今天给各位分享育儿大师武清的知识，其中也会对武清育婴师进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、孩子有多动的现象，注意力不集中，缺什么
• 2、父母要怎么做好情感连接，才能避免孩子平时总是情绪失控？
• 3、李玫瑾育儿有哪些书籍
• 4、为什么你让磨蹭的孩子快点，他从来都当成耳边风？
• 5、《如何建立孩子的安全感》育儿大师儿童心理精品
• 6、如何让小朋友你不打他他就哭？

孩子有多动的现象，注意力不集中，缺什么

也可能是感统失调。

感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来

感统全称感觉统合失调，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。

前庭平衡功能失常：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。

视觉感不良：表现是无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。

触觉过分敏感：表现为紧张孤僻不合群，害怕陌生的坏境，咬指甲爱哭，爱玩弄生殖器，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。

听觉感不良：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。

本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。

动作协调不良：表现为平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车跳绳和拍球。手工能力差、精细动作差等。

父母要怎么做好情感连接，才能避免孩子平时总是情绪失控？

情绪失控的行为，是大部分人都会有的，尤其是小孩，在不懂得情绪为何物的时候，很容易就会因为控制不住情绪，像个“火药桶”般，到处宣泄着情绪。

马上就要进入到青春期的小吴，就像变了个人似的，以往他从来都不会顶撞父母的，父母在教育他的时候，他都是乖乖的听父母说的话。可就是在最近小吴变得特别的暴躁和不耐烦，就是父母在说他的时候，只要时间超过了十分钟，孩子就会紧握着拳头，然后不断地喘着气，似乎随时都会爆发。

有一次，孩子出去玩，玩得有点晚才回家。他的父母看到后，就忍不住说小吴：“现在还是读书的阶段，你怎么可以玩到这么晚才回家？你说说你都去干嘛了？”

听到父母这样说话，小吴顿时就不开心了。“怎么？我只要读书就好了吗？难道玩一下也不可以吗？我的考试又不差，那我只要把分数考给你们看就好啦，你们管我这么多干嘛？”越说越生气，最后小吴特别生气的把门一摔又出去了。

孩子为什么会情绪失控？

1、父母的不理解

父母是成年人，孩子是未成年，一个是经历了很多事，一个是几乎什么事情都没有经历过。这就导致了父母在与孩子沟通的时候，存在很大的困难。如果父母不能站在孩子的角度来理解孩子，和孩子聊天，那么孩子就会理解不了父母所说的话，久了容易会变得叛逆。

2、对情绪的理解太少

情绪变化多端，不懂情绪的孩子，他们最大的一个缺点就是任凭自己的情绪随意的发泄。一个对情绪有所了解的孩子，他会知道生气对自己不好，然后会有意识的去控制自己的情绪，不会出现任由自己生气的行为。

3、试探父母的爱

在《育儿大师》中，记录了这样的一个故事，讲的是一个小男孩因为内心缺乏安全感，所以他变得极其的暴躁和不耐烦，会经常摔东西，对父母发脾气，而这些行为都是因为他想要试探父母对他的爱。

有的孩子他们会觉得如果自己在发脾气的时候，父母仍然很有耐心的陪伴着他，那就证明着父母是爱他的，孩子就会从中获得爱。

孩子情绪失控有什么危害？

1、特别容易陷入低迷的状态中

当一个人进入到负面的情绪中时，容易一直处于这种负面的情绪出不来。就像一些孩子因为一件事情，早上很不开心，这种不开心的情绪容易导致孩子一天都变得不开心。

2、会特别的没有安全感

控制不了自己的情绪，是一件很痛苦的事情，总是容易因为一点事情就陷入难受的情绪中。孩子在这种情况下，他会对自己没有信心，同时也会失去安全感，变得孤僻不爱说话。

父母该如何做好情感连接，改善孩子的情绪？

1、尊重孩子，允许孩子有负面情绪

情绪是不能去判定好坏的，父母不能给孩子传输这样的一种观念，就是告诉孩子他不能难过，不开心的话就要立马变得开心起来。

这是在压抑情绪以及自己的心事久了必然会有副作用。所以面对孩子的负面情绪时，父母可以做的一件事就是允许孩子拥有负面的情绪，不去打击孩子。

2、感受孩子的心情，与孩子进行同频的聊天

父母在和孩子聊天的时候，要把自己也当作是小孩，用小孩的思维来和他聊天。同时在和孩子聊天的时候，要去感受孩子此时的心情如何。

3、引导孩子认识情绪

孩子在面对不同的情绪时，他都应该对这些情绪有一个基本的了解。也就是认识情绪，父母可以通过情绪疏导法来帮助孩子来认识。比如孩子此时的心情低落，父母可以先问孩子发生什么事情了，然后等孩子说出来以后，父母再去复述一遍孩子说的话，接着表达出他此时的心情是不是很低落。

孩子通过这种方式，他可以了解到自己的情绪如何。接着，父母还可以提供一些方法给孩子，比如说不开心了你有想过怎么去解决吗？父母建议你可以去睡上一觉。给建议主要是为了防止孩子，通过不正当的方式来发泄自己的情绪。

孩子的情绪失控不可怕，可怕的是父母要和孩子硬碰硬，还有忽略孩子的感受，花点时间耐心的引导一下孩子才能帮到他

李玫瑾育儿有哪些书籍

幽微的人性、陪孩子度过青春期、儿童人格形成及培养等。提及李玫瑾教授，相信很多家长都在网上或者朋友圈看过她的关于6岁之前孩子一定要管的视频，关于李玫瑾教授的育儿理念、做法，还有她关于人生哲学的演讲，很多家长听了，简直是醍醐灌顶，甚至有的育儿理念用到自己孩子身上，真的应验了。

1、《幽微的人性》取材自李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容。她在书中以通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论，并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因，阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性，呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童，重视他们的成长环境，对他们加强心理教育 。

2、《陪孩子度过青春期》是父母对青少年最常见的抱怨就是粗鲁以及不尊重父母。教育青少年尊重我们的最好方式，是尊重他们，尊重我们和他们的关系。

3、《儿童人格形成及培养》主要内容是阿尔弗雷德·阿德勒在从优越、自卑、家庭、学校和青春期等几个方面阐述了孩子做出让人难以理解的言行的根本原因。

真正的养育过程，肯定是唠叨的，是有言语的，这叫做有亲情抚养。言语发育和社会性发展（愿不愿意和人交流、亲近）、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。

扩展资料

孩子的问题往往是成年人造就的，孩子的每种心理或行为问题，一定和父母的行为有关，和父母的教育方式有关。

心理发展有关键期，孩子也一样，未成年时期大体可以分为12岁之前的依恋期，12-18岁叫青春期，依恋期是家庭教育孩子的最关键期，青春期需要一些社会的参与。一个人如果小的时候没有对善待过，你就不要指望他成年之后会善待这个社会。

为什么你让磨蹭的孩子快点，他从来都当成耳边风？

怎么说呢？个人觉得出现这种现象最主要的原因还是不满家长的唠叨，其实在很多时候孩子的心理也是需要关爱的。

这孩子的神兽，上学时把疯狂的老师逼到绝境，暑假把疯狂的母亲逼到绝境。特别是今年漫长的寒假，老母亲被“没有耳朵”的熊吐血了！昨天早上在家看电视，觉得孩子不要出去玩，看电视也没关系，为了表现自己的温柔和度量，老母亲微笑着给孩子：半小时后，闹钟响了，开始做作业。

早上高兴地点头，我以为孩子听到了，谁知道，我下班了，两个小时过去了，我回到客厅，发现孩子还在看电视，屁股不动了。 大人说的话，乐意听后马上答应，其他的就像“没有耳朵”，不要回答，应该做什么？

你为什么想让他配合孩子的做，充耳不闻我们的话？ 主要有以下几个理由。孩子沉默，在综艺节目《《育儿大师》》中，提醒妈妈洗好几次澡，但为了不让孩子听，有拿着点心吃、带着玩具到处走、不看妈妈一眼的场景。本来，孩子从小就抵抗洗澡，所以保持沉默是因为孩子无声地抗议。其实，是的，我不是没听见妈妈的话。 只是被动画片吸引了，孩子就打开了“自动忽略模式”。 假装听不见。

父母频繁地注意孩子，其实孩子的心已经在听了，只是有吸引他的东西，抵触父母的话，所以我想听不到。 我们受不了孩子的行为，对着他们大声喊叫，但他们却装作无辜的样子看着我们，哭着，发呆。 这个时候，孩子对我们感到吃惊或太多的命令感到困惑。科学研究表明，大脑额叶控制着我们的注意力等高度认知功能，对一时的、日常的不安和担忧很敏感。巨大而无法控制的压力会引起一系列的神经化学反应，减弱额叶皮质的控制力。 额叶掌管大脑。 你对孩子吼生气的话，额头也会发生暂时的短路，理性的部分会关闭，大脑可能会出现瞬间空白。

《如何建立孩子的安全感》育儿大师儿童心理精品

和谐的家庭更能培养出心理健康的宝宝，做家长的要做好表率作用，你的一言一行都会对小孩子造成影响。所以不要在小孩子面前争吵，有情绪要控制住，实在忍不住也不要当着孩子的面，应该对小孩进行回避。要注意自己在孩子面前的言行，对孩子进行正面的影响。

即使是出于善意的考虑，也尽量不要对孩子撒谎，不要因为不耐烦就对小孩进行敷衍，如果小孩子感觉到父母都在欺骗自己，那么就会埋下了不信任的种子，当他面对社会的时候也会产生不信任感，因为连自己最应该相信的人都在欺骗自己。没有信任感，会影响到孩子的心理，所以，我们如果对小孩做出了承诺那么就要尽力去实现，实现不了的要和他耐心的沟通。不要说他不懂事无理取闹，有时候你不答应他，他就不会有希望，既然答应没有做到，那么就是家长错了。

要关注理解宝宝的需求，由于表达能力有限，宝宝并不能正确的表述自己的需求，你只有正确的理解了孩子发出的信号，孩子自然会感到温暖和安全。为什么有些家长整体呆在孩子身边，孩子却不怎么和他亲近；有些家长没有太多时间陪伴，却总能和孩子相处融洽。原因就在于，家长能不能读懂孩子的信号，小孩子会本能的靠近容易理解自己的人，能准确知道自己需求的人。

有时间多带宝宝出去活动，有意识的培养宝宝的抗挫折能力。平时力所能及的事情要多鼓励他自己完成，既培养孩子的动手能力，也增加孩子的自信心。在日常生活中潜移默化的培养孩子的能力，让他明白自己的能力，也是一种去除孩子不安全感的有效手段。

如何让小朋友你不打他他就哭？

不得不承认的一个事实，很多家长在面对自己孩子的无理哭闹时会束手无策……

烦躁与火气同在，下一秒就要“河东狮吼”。

你不吼，孩子就不听不行动？避免“吼叫依赖症”，一个话术搞定

“哭什么哭？还不给我打住？！”

“再哭看你爸回来怎么收拾你！”

“你再哭试试，想挨打就继续哭！”

……

这么一吼，孩子立马止住了，再一恐吓，更是管用。

我曾经写过一篇文章，让爸爸妈妈们不要总是吼孩子，更不要打孩子，但是有些家长的反应是这样的：

“说那么多，还是打一顿最管用。”

“费半天口舌，不如吼一句管用。”

福林妈想说：“教育孩子只看眼前效率，这样的教育是失败的！”

你不吼，孩子就不听不行动？避免“吼叫依赖症”，一个话术搞定

01

日常生活中，孩子每一次犯错，都是一次进步和成长的机会

从错误中总结经验，用经验丰富阅历从而减少犯错的几率。

可是，很多家长面对的现实却是孩子总在犯错，同样的问题总是频繁出错。家长的耐心渐渐磨没，面对犯错的孩子只剩吼叫，一次来发泄自己愤怒、恨铁不成钢的负面情绪。

想要孩子从错误中总结成长，家长就必须要教孩子解决问题的方法以及避免犯错的方法。

所以，只通过吼叫并不能帮孩子解决问题，并不能教孩子避免出错。只会让孩子伴随着恐惧收起自己悲伤难过的情绪。

这只是在操控孩子情绪的手段，而不是帮孩子控制情绪以及教育孩子。

想让孩子得到成长，吼叫完全没意义。

02

你不吼，孩子就不听、不怕、不行动，这叫“吼叫依赖症”

每个有“吼叫依赖症”的孩子，都有一个没有耐心的家长。

就是因为不能忍受孩子的无理取闹，没有耐心跟孩子好好说话，所以才动不动就大吼大叫发脾气。用自己狰狞的表情，刺耳的声音去让孩子心生恐惧。

你不吼，孩子就不听不行动？避免“吼叫依赖症”，一个话术搞定

吼叫带来的只是孩子片刻的沉默，却不能为孩子指点迷津，帮孩子吸取教训。

所以，这样的教育方式是错误的，并且可能让孩子以后只对吼叫起反应。

这样的教育，显然不是家长想要的。

03

如何避免“吼叫依赖症”？

面对无理取闹的孩子时，要记住这个话术套路：

识别情绪+强调规矩+接纳情绪+引导自律

咱们在现实生活中可以这样运用。

比如，孩子一天已经吃了三颗糖，又想吃第四个。你不让他吃，他着急跳脚，无理取闹甚至不吃饭。

都知道，孩子不好吃太多糖果，这时候，你就可以用这个话术套路来帮孩子控制情绪，并且坚守自己的底线。

识别情绪：

“我知道让你舍弃这个你很不开心……”

强调规矩：

“但是我们说好的，你不可以吃太多糖，每天只能吃三个……”

接纳情绪：

“你可以哭……”

引导自律：

“但你哭够了，想明白了就乖乖过来吃饭，明天继续有三颗糖吃。”

你不吼，孩子就不听不行动？避免“吼叫依赖症”，一个话术搞定

这样的方式可能有家长会说了：“孩子哭得时候才不听你说，让他哭，他能给你哭个没气儿！”

这样的孩子我见过……

在《育儿大师》的节目上，一个小男孩儿一发脾气就摔东西、打人，小小年纪下手特别狠，拿着凳子抡圆了铆足劲儿往人身上扔，客厅的茶几都能轻而易举给你掀翻。

只要不顺他的意，他就边大声哭泣边跟你使用暴力。

这样的孩子就是家长口中那个“不管他就能哭个没气儿”的孩子。

在普通家长这里肯定认为这孩子“欠打”，打一顿就好了。

你不吼，孩子就不听不行动？避免“吼叫依赖症”，一个话术搞定

但这并不是最优方案。

你应该先帮孩子克制任性再使用话术套路。

当时节目中的兰海老师只用一把小椅子和一个闹钟就把这个孩子搞定了。

定了一个5分钟的闹钟，强制孩子坐在椅子上反省。

中间孩子反抗、砸凳子，那就把闹钟再重新拨回5分钟，来回两次，孩子就冷静了。

等孩子冷静了，再让他的妈妈抱抱他，这就是一个克制任性的可操作性很高的方法。

你不吼，孩子就不听不行动？避免“吼叫依赖症”，一个话术搞定

在孩子克制任性的时间段内，看孩子稍作冷静的时候，就可以使用前面提到的话术套路。

有些孩子可能在妈妈说完这些话术时继续哭上一段时间，没关系，由他去。毕竟检验父母称职与否的标准不是孩子哭闹多少的次数来衡量的。

不要害怕孩子哭，不要总是想着快速让孩子停止哭泣，这样反倒会影响孩子情绪释放，憋着只会让孩子更难受。

在教育孩子的过程中，有这样一句话还是挺不错的：你越急，孩子成长越慢，你慢了，孩子才会蜕变。

希望爸爸妈妈们可以共勉这句话，为孩子提供一个良好的成长环境！

关于育儿大师武清和武清育婴师的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。