本篇文章给大家谈谈培养好奇宝宝感想和收获，以及培养好奇宝宝感想和收获怎么写对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、如何保护和激励孩子的好奇心
• 2、如何正确对待学前儿童的好奇好问
• 3、亲子活动心得体会

如何保护和激励孩子的好奇心

一、多接触新事物，尽可能满足孩子的好奇心

没有接触新事物，就避免不了头脑呆板、思维僵化。让想象力在孩子幼小的脑海遨游，积累的经验越多，解决问题的方法就越多。当孩子对事物发生兴趣时，一定要尽可能满足孩子的好奇心。比如孩子对手机产生了浓厚的兴趣，不妨教给孩子使用方法，满足孩子想要动手操作的好奇心。这样有助于孩子更好地积累生活经验。

二、就地取材，创设满足孩子好奇心的情境

在孩子的眼里，世界五彩斑斓。卧室、客厅、厨房等是孩子最好的游乐场；公园、马路、野外等，都是孩子观察、思考的学习场所。父母要做的，应该是根据孩子的兴趣，不失时机地提供材料和实践机会，鼓励他们动手体验。例如，妈妈在厨房忙碌时，孩子总喜欢好奇地跟着进去，摸摸这里，动动那里。这时，父母就可以安排孩子做些力所能及的事情，比如让他洗蔬菜，拿调料等。在做事过程中，孩子就可以了解一些蔬菜的特性，观察做饭炒菜的步骤。这样，孩子的好奇心就得到了进一步的满足，并完全有可能激发孩子更深层次的求知欲，培养孩子的创造性思维能力。

三、童心不泯，当好奇父母，做孩子榜样

如果父母对周围事物表现得十分冷淡，甚至对孩子的好奇心不以为然，那么孩子的好奇天性就会在无形中受到压制。因此，父母要在孩子面前做个童心未泯的大孩子，引导孩子去发现问题，分析问题，解决问题。例如，带孩子野外游玩，父母可以在树林观察花草树木，比较小鸟、小昆虫的叫声；在河滩寻找不同形状的卵石……

四、让孩子的好奇心更进一步，进化为创造性思维能力

好奇心是创造力的源泉，但是仅仅好奇还远远不够。世界上好奇的人很多，而具有创造力的人却并不多。孩子常常不喜欢按常规方式来游戏。这时，父母不要迫不及待地干涉孩子，试图将孩子拽回所谓正确的轨道。要知道，正是通过这种非常规的玩法，孩子才能让好奇心得到最好的发挥。比如：孩子在堆积木，说是想搭个房子，但是好不容易把房子搭起来，孩子可能就会一把推倒刚刚搭建成功的房子。孩子之所以这样做，可能是想要了解推倒房子会出现一些什么意想不到的结果。父母不仅没必要压制孩子这种因为好奇心引起的行为，还应该引导孩子发现事物深层次的奥秘，让好奇心更进一步。

五、尊重并帮助孩子解决问题，别对孩子最初的想象力品头论足。

许多孩子常常有各种各样的古怪问题，问得父母哭笑不得，一时竟难以作答。这时候，父母千万不要怕麻烦。其实，孩子这种“打破沙锅问到底”的特性，很可能预示着他是个勤于观察、善于思考、富于创造的孩子。如果父母千方百计躲避孩子的问题，或者对孩子的问题敷衍了事，甚至信口开河地胡乱回答，那么孩子的创造力不仅不能被挖掘出来，甚至有可能被扼杀在摇篮之中。孩子的好主意并不能以常人的眼光来看待，家长不能妄加评论，不要伤害了孩子的自尊。

六、不要急于下结论，留给孩子思考的空间

当孩子提出各种问题时，父母一定要根据孩子的年龄特点、知识经验，浅显易懂地给予解释，一些难以回答的问题可以先不给出答案，而是给孩子提出一些建议，鼓励孩子自己去探索、研究并验证。即便孩子的问题，父母可以很轻易地给出答案，最好也要根据孩子的实际情况，给他提供一些自己探索的机会，让他自己在探索的过程中发现事物真正的奥秘。保护孩子的好奇心，让孩子勇敢快乐地去探索。当孩子遇到困难时，给他们自己解决问题的机会。只有当孩子确实无法解决的情况下，才进行帮助。这样，就能让孩子在好奇心的驱使下，通过各种活动体验生活，学会思考，提高能力。

七、多带孩子去户外活动

家长在面对新鲜事物的时候，也会表现出好奇心，何况是孩子呢。家长多带孩子去户外活动，让孩子尽量多的认识外界事物，在这个过程中会有很多东西能够激发孩子的好奇心，让他们拥有探索的愿望，从而更加积极地学习和生活。

八、阅读书籍

家长要鼓励孩子多阅读各类书籍，孩子会在书的海洋里学习到很多知识，丰富孩子的眼界，同时也能激发孩子的好奇心

如何正确对待学前儿童的好奇好问

尊重和耐心地对待幼儿的每一个问题。

幼儿爱提问，是其强烈好奇心的表现，有的问题容易说清楚，有的则让教师难以解答，有的则显得幼稚可笑。作为教师要尊重和耐心对待幼儿的这些好奇的发问，不管怎样的问题都要表现出极大的热情和兴趣，耐心倾听，并对幼儿做出解释。

如果一时解释不清的，不应该不懂装懂，胡乱解释，要坦率地告诉孩子不懂就要查资料或者请教他人，甚至可以与孩子一块找到答案。

扩展资料：

注意事项：

学前教育的关键内容是孩子的为人处事以及性格方面的培养。生活习惯的培养也是学前教育的关键部分。因为好习惯会改变孩子的一生。

学前教育并不意味着要让孩子的童年充满学习的压力，讲求的是在快乐中，在平常的生活上让孩子收获做人的道理，为人的知识以及一些百科的内容。

幼儿学前教育对于孩子来说是非常之关键的，家长朋友一定要以身作则，培养孩子良好的生活习惯，注重宝宝性格的培养，不要过分要求孩子的IQ，因为IQ仅仅是一个人能力表现很小的一个方面。而学前教育的主要内容也不在于一些学科性知识的学习。

参考资料来源：百度百科-学前儿童

亲子活动心得体会

写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。

弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在那里度过了快乐的节日时光。

为了能让宝宝度过一个愉快而有好处的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六。一，活动资料包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。

活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。

我班在开展庆六一活动的过程中除了用心配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，明白这个节日是属于他们独有的节日。

对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的好处又是相当与众不一样，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，期望透过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。

在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还思考的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加。

当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较用心的，十分乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自我不断完善成熟起来。我们坚信透过自我的努力会做的更加完美的！

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