本篇文章给大家谈谈宝宝认识水果图片聪明的，以及婴幼儿认识水果图片对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、教小朋友认识水果的课怎么上？
• 2、幼儿园科学教案[认识各种水果]
• 3、宝宝水果认知都有什么啊？想买些给宝宝学习了的？
• 4、教小孩识别图片，结果自己不认识，请问这个是什么水果？
• 5、一岁以下儿童认识水果的视频或图片
• 6、宝宝多大会认识水果图片

教小朋友认识水果的课怎么上？

伴随着新课程实施的深入推进，教育界不仅努力更新指令型课程中已经形成的传统的教学方式，也在积极反思着长期沿袭的不乏泡沫的教研方式。下面是整理的关于认识水果公开课，欢迎参考!

我喜欢的水果教案

活动目标:

1. 能说出几种常见的水果的名称及其主要特征。

2. 迁移运用多种感官观察、认识各种水果。

3. 在猜猜、玩玩、吃吃的过程中享受活动的乐趣。

活动准备:

1.食物水果:香蕉、橘子、杨桃、猕猴桃若干。

2. 果盘、水果图片若干。

活动过程:

1.谈话导入

师:小朋友你们喜不喜欢吃水果呢?谁来说说你最喜欢吃的水果什么?(提醒他们用完整的话说。)

师:“老师也很喜欢吃水果，昨天我就到果园里采了很多水果回来。”(出示神秘箱)

2. 鼓励幼儿根据教师描述的水果特征来猜测一些水果。

(1)教师摸香蕉

教师:哎，别跑!摸到你了!老师摸到的这个水果摸上去感觉软软的、滑滑的、、弯弯的，像月亮似的。小朋友你们猜它是谁?

教师小结香蕉的特征并让幼儿一起说说:黄黄的，弯弯的，像月亮。

(2)出示橘子

师 :哎呀，这个水果宝宝是谁呀?桔子宝宝也着急了，它自个“跑”出来了。

师:桔子宝宝长得什么样子?它摸上去什么感觉? (圆圆的，扁扁的，摸上去软软的、粗粗的)

(3)请小朋友来摸一摸:猕猴桃

师:接下来我请小朋友来摸一摸。说说你摸到的感觉(毛毛的，圆圆的)猜出来是什么了吗?

师:“我们一起来看看是什么。”

教师小结猕猴桃的特征:灰灰的，有点圆圆的，摸上去毛毛的。

(4)杨桃

请小朋友来摸摸，说说摸到的感受。

老师引导幼儿认识杨桃。

3. 引导幼儿观察几种剥皮、切开的水果。

师:小朋友们很聪明!水果宝宝说它们想变一个样子，再来和你们做游戏，看你们还认不认识它们呢。

(1)出示剥皮的桔子，

师:它是谁呀?“脱掉外套”的桔子是什么样子的?

(2)出示切成两半猕猴桃。

教师:它是谁呀?切开的猕猴桃是什么样子?你看到了什么?

(3)出示切成片的杨桃，让幼儿说说它的样子。

4. 开“水果品尝会”，引导幼儿通过品尝认识各种水果。

(1)教师出示准备好的水果，让幼儿看一看、闻一闻。

教师:小朋友喜不喜欢这些水果呀?这些水果看上去一样吗?吃起来的味道相同吗?让我们一起来尝一尝老师为你们准备的水果。

(2)请幼儿品尝水果并猜猜，自己吃的是什么水果?它的味道怎么样?

(3)教育幼儿吃水果哟讲究卫生，果皮、果核不乱扔。

认识水果教案

设计思路

幼儿园的孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常议论说:“苹果吃了很有营养的。”“我爸爸给我买香蕉吃。”……

孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。

《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节认识水果课，让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。

活动目标

1、愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。

2、初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子.

3、体验品尝水果的快乐。

教学重难点

重点:

让孩子能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形状、味道等特点。

难点:

教会孩子表述清楚。

活动准备

1、活动前请幼儿从家中带来水果:苹果、香蕉、桔子、梨子。

2、苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。

3、教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。

4、活动前做好水果拼盘。

幼儿园科学教案[认识各种水果]

科学活动：水果宝宝

活动目标：

1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

活动准备：

1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。

2、切成片的水果，并用牙签插好。

3、西瓜宝宝图，水果图片。

活动过程：

一、

猜一猜

1、出示西瓜图。

小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）

对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。

2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。

二、

认一认

1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。

2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。

请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。

请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。

3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆三、

说一说

1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。）

2、大家一起来。

四、

尝一尝

1、小朋友，欢迎你们。我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。

2、幼儿品尝。

3、组织交流。

五、

小结。

今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。谢谢你们。欢迎你们下次再来

宝宝水果认知都有什么啊？想买些给宝宝学习了的？

可以买些卡片上面画了水果图片，也咬不烂，撕不烂，也好拿，也可以买点黑白图片，让宝宝认知颜色，都很好

教小孩识别图片，结果自己不认识，请问这个是什么水果？

叫小孩认识图片 结果自己不认识 这确实是挺尴尬的 图片上的这水果应当叫 茄梨 一种很好吃的水果

一岁以下儿童认识水果的视频或图片

书店里都有买，宝宝认识过程主要是家长要坚持每天和宝宝交流，和图片没啥关系

宝宝多大会认识水果图片

一般来说宝宝多数在一岁左右能认识和区分常见的水果，如果家长教的积极，可以在六个月之后教宝宝认识水果等日用品。以上情况如果经常强化教育是可以出现的，如果一点没有教过，可以间隔几天再试一下，并把水果换一下顺序和位置再试一下，是否真正认识。

关于宝宝认识水果图片聪明的和婴幼儿认识水果图片的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。