本篇文章给大家谈谈幼儿园好奇宝宝指南，以及幼儿园好奇宝宝的主要内容对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、幼儿园3—6岁儿童发展指南内容是什么?
• 2、让宝宝喜欢幼儿园，可以用哪几步法则让孩子更快适应？
• 3、《3-6岁儿童学习与发展指南》全文
• 4、上幼儿园的小朋友都适合报什么兴趣班？

幼儿园3—6岁儿童发展指南内容是什么?

《3-6岁儿童学习与发展指南》主要内容是从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。

原则

1、遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

2、关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展，而不要片面追求某一方面或几方面的发展。

3、尊重幼儿发展的个体差异。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

让宝宝喜欢幼儿园，可以用哪几步法则让孩子更快适应？

导语：孩子入园难，可能跟父母没有做好准备工作有关。让宝宝爱上幼儿园，需要先做好心理上的准备，才能为更好的融入幼儿园打下基础，父母不妨执行三步法则。

每当到了幼儿园开学季，看到幼儿园门口有的小朋友比较好奇很开心的进入幼儿园，有的小朋友们哭得撕心裂肺不要爸爸妈妈走，甚至有的孩子哭父母也哭。

能够把孩子顺利的送入幼儿园还没完事儿，有的孩子上了几天新鲜劲儿一过又不想去幼儿园了，跟你哭着闹着不去，有的家长可能不忍心，就让孩子在家里待两天，但是这种中途中断的做法并不能解决问题反而起到反效果，孩子可能因此更不能顺利进入幼儿园了。

面对这个问题，家长的态度必须坚定。自己不能先有分离焦虑感，即便有也不能在孩子面前表现出来。帮着孩子做好心理上的准备，让他快速融入到幼儿园的生活中，家长试试三步法则。

因为我家浅浅今年要上幼儿园，从去年开始就有意识的给她灌输幼儿园这个词，告诉她幼儿园里有老师有，小朋友，有玩具，幼儿园里会做什么等，提前让她有心理上的准备，至少在真正上幼儿园的时候不抵触。让宝宝提前了解幼儿园，主要是为了减少分离焦虑，下面这几点父母们可照做。

（1）让宝宝对幼儿园有所憧憬和期待

这一点就是我对浅浅的做法，让她知道幼儿园是很有好玩的地方，她就有所期待，也确实如此。有的时候不出去玩，在家里她就自己背上书包，戴上帽子，骑着她的扭扭车，跟我再见说去上幼儿园了，我就告诉她妈妈下班之后去接她。

另外父母要培养宝宝的自理能力，穿衣服，吃饭，上厕所，午睡等，会了这些本领，在幼儿园更能建立自信。

父母一定要记住一点，千万不要拿幼儿园来吓唬孩子。这就跟小时候我们经常被父母拿不听话让警察抓走是一个道理的，让我们误以为警察是可怕的存在。幼儿园是美好的事物，千万不要成为父母管教孩子的“工具”，灌输不好反而让孩子对幼儿园产生恐惧心理，真正上幼儿园的时候他可能会特别害怕。

（2）训练孩子和家人的分离

在家里父母可以给宝宝设计一个独立的空间，让宝宝体验在视线中看不到爸爸妈妈的场景，培养他独立玩耍的能力，同时也能够培养孩子的专注力。

可以跟宝宝玩儿送她上幼儿园的游戏，先在独立的空间放上宝宝的玩具，喜欢的童书绘本等，然后我们从另一个房间出发，说要送宝宝去幼儿园了，然后把他送到这个独立的空间，说幼儿园到了让他在这里乖乖的听老师话，玩玩具看书，爸爸妈妈下班之后就来接他。

然后爸爸妈妈就离开，可以从短时间开始加五分钟，然后十分钟慢慢的增加时间，到点儿之后就到这个独立空间接宝宝回到开始的房间。我经常和孩子玩这个游戏，有的时候，按照约定的“下班”时间来接她，她还会停一会儿再走。

在孩子真正上幼儿园的时候，或许会真的遇到分离焦虑（入园焦虑），一定要让孩子感受到，不是不爱他了，不要他了，而是大家都有自己的事情做，但是爸爸妈妈到下班的时候一定会来接他回家的。

（3）给宝宝积极的心理暗示

宝宝依恋爸爸妈妈，爸爸妈妈同样会对宝宝的哭闹动摇心软。虽然孩子小，但是他是很敏感的，如果家长心软的话，他能够感觉到可能会变本加厉的跟你闹着不去幼儿园，家长和家里的老人一定要有统一的态度，不能间断送孩子去幼儿园，预防前功尽弃。

爸爸妈妈应该把握好心态，保持愉悦的情绪，让宝宝进入幼儿园，对宝宝的进步及时鼓励，比如到幼儿园门口才哭了一次，很坚强等。

面对宝宝的分离焦虑，他再哭闹，父母也千万不要摆出家长的威严，逼着宝宝做不愿意的事情。

光嘴上说了幼儿园，不妨带宝宝走入幼儿园，逛一逛，让他对幼儿园有初步的认识。在这个过程中，对幼儿园有大体的了解，最终决定孩子要上哪一所幼儿园。

（1）选对幼儿园孩子不受罪

幼儿园只要是适合宝宝的就是最好的，不一定非得是贵族幼儿园，选择幼儿园也是一门学问，家长在带孩子逛幼儿园的时候，顺便可以了解各个幼儿园的特点，是否有利于宝宝的发展。有的幼儿园偏重于各类特色课程，连一节活动课都没有，这样孩子怎么得到全面发展。

幼儿园有公立和私立之分，各有优缺点，公办幼儿园师资稳定，幼师专业水平高，不用担心孩子总是换老师。有的家长还会考虑到老师年龄，这倒不必，年龄大的老师有经验有童心一样受孩子欢迎。而且收费低，不过因为注重孩子的启蒙教育，很多家长觉得学不到东西。不过公立幼儿园也有缺点，招收的小朋友少，又划片招生，导致很多的孩子进不了公立的幼儿园，只能选择私立的幼儿园。

私立幼儿园一般班额小，老师更有耐心，也能照顾得过来，有些特色课也受小朋友喜欢，相对能学到更多的知识。不过收费高，让一些家庭望而却步。

为了更好的了解幼儿园，可以重点咨询一些问题：幼儿园的课程设置、理念、教育方法、实际操作方式等。具体的包块：幼儿园有什么额外的活动；有什么兴趣课，教课的老师是否专业；每个班级的小朋友人数；老师的更换频率；幼儿园的饮食情况；老师会以什么方式和家长交流；孩子出现常见的问题，老师怎么处理；如果有特殊情况接孩子需要晚点，这段时间是否有老师照看等。

（2）考虑一下其他情况

除了考虑幼儿园的条件外，还要考虑自身的情况，如果觉得某个幼儿园很好，但是离家很远的话，那势必要压缩孩子的休息时间，而且早出晚归的，家长也会疲惫，毕竟这是个长期的任务。

（3）可以让孩子试课

幼儿园一般有开放日，可以带着孩子去试课，真正的接触下老师，接触其他小朋友，知道幼儿园到底是怎么样子的。

幼儿园有自己的作息时间，为了让孩子更好的适应幼儿园，提前调整宝宝的作息是很关键的一步。有的孩子晚上不睡，早上不起，应让他起床，没有充足的睡眠影响到身体发育，而且孩子有起床气的话更难办。

为了让宝宝的作息尽早的正常，父母不妨这么做。

（1）父母首先调整作息

，很多父母喜欢熬夜不管是玩手机还是工作加班，为了孩子调整作息，到了睡觉的时间就应该做好睡觉的准备，可以等着孩子睡着后再起来加班。

（2）跟幼儿园要一份作息时间表，然后慢慢的调整孩子孩子的作息时间。

不要一下子纠正，有个缓和的时间，一点点的进步，并及时给予表扬，一般1到2周孩子的作息就能够调整过来。

（3）调整宝宝的吃饭时间

宝宝能够按时作息了，也得调整宝宝的吃饭时间，尽可能的和幼儿园的吃饭时间同步，午饭时间幼儿园吃的早，因为有午睡时间，所以家人也要跟孩子调整午饭时间。

（4）营造良好的睡眠环境

睡前开窗通风20分钟作用，室内的气温湿度要适宜，灯光要调暗，家人娱乐活动要暂停，给孩子创造一个安静的睡眠环境。

（5）可让宝宝睡小床，养成独立入睡的习惯

如果有条件的话，最好是让宝宝能够睡独立的床，养成独立入睡的习惯。有的孩子精力旺盛不老实睡，可以增加他的活动时间，耗费精力让他疲乏按时睡觉。

孩子入园是他成长中的第一次飞跃，从家庭生活逐渐适应集体生活，肯定有个适应的阶段，家长请陪伴孩子更有耐心一些，让他逐渐适应并爱上幼儿园！

《3-6岁儿童学习与发展指南》全文

内容

《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。

《指南》的制定始于2006年，专家组分析比较13个国家早期儿童学习与发展指南的相关内容，用两年时间广泛征求幼儿园园长、教师和家长的意见，在全国东中西部抽取3600名幼儿及其家长作为测查对象。正式文本出台前，指南先后两次面向各省（区、市）教育行政部门和有关师范院校征求意见，又在教育部门户网站面向社会公开征求意见。

扩展资料

原则

1、遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

2、关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展，而不要片面追求某一方面或几方面的发展。

3、尊重幼儿发展的个体差异。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

上幼儿园的小朋友都适合报什么兴趣班？

兴趣班能学什么

舞蹈班：借助基本的舞蹈专业训练，增强幼儿肢体的柔韧性，保持优美体态；学习运用肢体语言表达对音乐的理解。

绘画班：让孩子掌握线条、构图、涂色、调色等绘画基本语言与技能，激发儿童对美术的兴趣及创作欲望。

声乐班：从试唱和节奏训练入手，培养宝宝的乐感、音准、节奏感和识谱能力，宝贝的耳朵越来越灵，为逐步进入音乐的学习做准备。

阅读班：根据幼儿语言发展的敏感期，通过表演、对话、游戏活动、故事讲述来理解字的含义，提高语言表达能力，培养幼儿阅读能力和良好阅读习惯。

手工班：促进幼儿手指小肌肉精细动作的发展，培养儿童的观察力、想象力、创造性、审美观、注意力，激发儿童利用多种材料进行创作的欲望。

轮滑班：学习轮滑，能全面提高宝宝的运动潜能：如体能，耐力，身体平衡性、灵活性，大脑与身体各部位之间的协调性，运动反映的快速准确性，强身健体。

兴趣班该如何选

幼儿园阶段孩子往往兴趣广泛，但每一种兴趣的持续时间非常短，用一句话形容比较形象“三分钟热度”，这个现象是很正常的。这是因为孩子对所有新的事物的好奇，注意力也不是太集中。因而，在幼儿园兴趣班的选择上，家长可以征求孩子的意见，选择孩子感兴趣的课程报名。家长也可根据孩子的性格帮助挑选。

性格安静：适宜学棋类

性格安静的孩子，通常观察力都比较强、有耐心还有比较好的逻辑思维能力。像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。这类孩子总是不经意地去探索和寻找事物之间的联系。所以，对于性格安静的孩子来说，参加围棋、数学或科学实验等兴趣班会是一个比较好的选择。

性格外向：适宜学声乐

性格外向的孩子通常对音乐、旋律都比较敏感。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来、拍手打节奏。这类孩子的思维模式是由声音带动的，喜欢利用声音学习。在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的，比较适宜学曲艺、声乐或乐器。

动手能力强：适宜学技能

动手能力强的孩子一般都很有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等。虽然这类活动在孩子们的游戏中常常进行，但只有为数不多的孩子能坚持到完成任务。可以选择参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。

模仿能力强：适宜学表演

这类孩子属于常说的“人来疯”。人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要能给孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、舞蹈等兴趣班去学习。

运动能力强：适宜学武术

运动能力也是与生俱来的。这类孩子被称为触觉学习型的孩子，有活力、动作协调能力较强，但也往往好动、注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃饭的小小间隙也不消停。参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班，消耗消耗他们旺盛的精力，反而有利于他们日常安静地学习。

喜欢穿衣打扮：适宜学绘画

每天都要自己选择去幼儿园穿的衣服、不喜欢的颜色和款式的衣服绝不会穿、会给芭比娃娃搭配不同的造型……对于这类孩子，有着自己强烈的审美判断。对色彩、构图、造型比较敏感，可以选择绘画、剪纸、泥塑等兴趣班。

兴趣班的适合年龄

自然科学：幼儿园小班

孩子对自然的了解和认知，从一出生就开始了。自然科学就是生活中的点点滴滴，对于“十万个为什么”的好奇宝宝来说，这个兴趣班就是寓教于乐，没有什么压力。所以，从4岁开始接触，完全没有问题。

英语：幼儿园小班

幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段，只要家庭条件允许，孩子最好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。

绘画：幼儿园小班

孩子在2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

舞蹈：幼儿园中班

如果孩子很有表现欲或肢体表现力很强的孩子可以选择舞蹈班。5-6岁就可以开始学习，孩子形体气质方面都可以得到很好的锻炼，特别适合女孩。

围棋：幼儿园中班

学习围棋和象棋，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可，因此3-4岁就可以开始，但是要充分了解，一般是要到小学才行。

泥塑：幼儿园中班

5岁左右孩子的抽象思维和逻辑思维初步建立，女孩子对空间的概念相对于弱一些，建议这时候多接触一些立体的图形，让孩子对空间有所感知。

钢琴：幼儿园大班

学习钢琴需要有一定的认知能力，对手眼的协调能力以及手指发育的大小也有一定的要求。因此建议5-6岁开始学习钢琴比较合适。

轮滑：幼儿园大班

对于轮滑，专家和教练一致认为，不要太早学习， 5-6岁是轮滑的开始适龄期，可以在自由、无意识之中，掌握溜冰的窍门。

孩子厌烦兴趣班怎么办？

很多家长不愿意报兴趣班的原因，就是怕孩子不能坚持。实际上孩子的兴趣的发展是一个持续的过程，可能会一直持续到初高中阶段。而且，对于幼儿园的孩子来说，只对跳舞或者轮滑感兴趣，也不太现实。家长不妨先选择一两个兴趣班尝试一下，如果孩子不感兴趣，那就不要勉强，也不要过于责怪孩子。再尝试其他的兴趣班或者让孩子自己选择，在试探的过程中，找到孩子真正感兴趣的项目，再进行培养。

1、为孩子选择兴趣班，更多的是对家长的坚持的考验。对家长来说，孩子的兴趣容易培养，兴趣的保持是需要家长和教育者共同来鼓励孩子继续学习的。

2、当孩子碰到没有兴趣学习某一兴趣班的时候，有以下原因：教师出了问题，课堂教学不适合孩子；家长出了问题，可能太急于教学的显性效果。

3、孩子看不到自己的进步，没有成就感。当孩子没有兴趣的时候家长需要分析是以上哪块出了问题，找到问题所在去解决。对于教师的问题需要与教师沟通；家长的问题，需要根据自己孩子的实际情况调整一下自己的期望值；孩子的问题，与老师共同帮助是一个方面，另一方面“放下来”，把课暂时停下来让孩子调节一下再重新开始。

Tips：说在孩子参加兴趣班之前的话

把握宝宝学习的黄金时期：一般来说，4岁左右比较合适，因为孩子的心智发展比较完整。对周围世界的认知和独立意识都会倾向一个求知期。

要以宝宝的兴趣点出发：选择哪种兴趣班，应该是根据孩子的兴趣点决定的。家长要善于发现孩子的每一个细微兴趣点。

家长应摆正自己的态度：家长不要把知识点作为评判的标准，不仅仅要看孩子学到了什么，更重要的是要以一种全方位的角度来看。

家长要善于和孩子、老师沟通：家长要善于与任课老师与孩子沟通，鼓励孩子，从物质上、精神上给予孩子更多的关注和关爱。

家长要积极配合老师和孩子：家长要有责任感，每天多陪孩子一小时，孩子的教育是要家长、孩子和教育方共同来完成的。

坚信孩子选择，坚信孩子能力：要认知自己的孩子，坚信孩子的选择，坚信孩子的能力，坚信孩子的信心。

关于幼儿园好奇宝宝指南和幼儿园好奇宝宝的主要内容的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。