今天给各位分享闹腾的宝宝聪明吗的知识，其中也会对闹气的小孩聪明吗进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、有人说越淘气的孩子越聪明，这种说法靠谱吗？
• 2、人都说不听话的孩子可能特别聪明，还有特别闹的孩子，可能学习不好，但是有创造力。有没有科学的方法呀？
• 3、听老人说，孩子越调皮就是越聪明，不调皮的孩子是很老实的孩子，是不是真的。
• 4、越“调皮”的宝宝就会越聪明，是真的吗？
• 5、调皮的小孩更聪明是真的吗，宝宝智商高的表现有哪些?

有人说越淘气的孩子越聪明，这种说法靠谱吗？

有人说越淘气的孩子越聪明，这种说法靠谱吗？ 不靠谱。小孩子们调皮是非常正常的，在很多人看来，说孩子调皮是因为聪明，这种说法是不靠谱的，不要给孩子贴上调皮的标签。专家们认为，孩子的天性就是调皮的，喜欢探索，发现一切新奇的东西。但有些宝宝的调皮是为了吸引人的注意，故意做一些非常调皮的事情。孩子是通过调皮来吸引大家的注意力，就说明家长对孩子的陪伴太少了。但是，家长要对这种行为进行制止，还要花时间去进行陪伴孩子，把宝宝引导向正常的方向。虽然活泼好动的孩子能引起人们的注意，但并不是安静的孩子就会感觉很笨。只要孩子的智力各项发育是正常的。每个孩子都有每个孩子聪明的地方。当然，孩子的聪明与否也与后天的培养有很大的关系。如果孩子非常的有天赋，但是缺少后天的营养也是不可爱，以的，这两者缺一个都是不行的。我们应该怎样对待孩子的调皮其实非常的简单，我们只要陪孩子一起玩，让宝宝在玩中学习。和孩子建立一个玩伴的关系。在做游戏的过程中教孩子各种知识。激发孩子的灵感。却保护和调动起孩子的天赋能力，让他们在游戏过程中获得知识。我们作为家长，要知道，宝宝调皮可能是聪明的保险，但是不调皮的孩子也不一定是不聪明的，所以家长一定不要在孩子小的时候就给孩子贴上是否聪明的标签。从上文来看，显然这种说法是不正确的，孩子的聪明要有先天的天赋，还要有后天的培养，这两个缺一是不可的。以上就是小编的看法。希望大家能很好的教育和引导孩子。

人都说不听话的孩子可能特别聪明，还有特别闹的孩子，可能学习不好，但是有创造力。有没有科学的方法呀？

到目前为止还没有百分百科学的实验数据，但是不听话的孩子可能特别聪明，这是可以接受的，这样的孩子智商不一定高，但情商一定高的，所以对他们的教育要重视因势利导。他们的学校可能不好，但是不可否认他们有很强的学习能力，他们学其他的东西很快，比方说，学大人讲话，玩玩具，做游戏等。我们首先要确定他们的成绩，千万不能决定有这样的孩子是自己的不幸，我敢说有这样想法的家长，对孩子的成长才是最不幸的。

听老人说，孩子越调皮就是越聪明，不调皮的孩子是很老实的孩子，是不是真的。

首先不调皮的孩子和老实的孩子它的意思是相同的或者说是用不同的词描述同一个事物，它不能称之为一个问题，举个栗子^_^就像说漂亮的女人是不丑的女人是不是真的.......你自己体会一下。

我猜你问的应该是老人说，孩子越调皮就越聪明，不调皮很老实的孩子不太聪明是不是真的这个问题

原因：

孩子调皮分为很多种。如，天性好动，好奇，喜欢探索，多动症，精力旺盛被家长定性为调皮；善于表现自己，为了吸引大人的关注，故意做一些令家长头痛的事；精力充沛，需要做更多喜好的事来释放能量……无论哪种情形，调皮意味对外界刺激很敏感可以及时做出反应与跟聪明确实有一定的关联度。因此从某种意义上来说，调皮的孩子聪明是有一些道理的。

但并不意味着，只有调皮的孩子才聪明，二者不存在必然的联系。调皮与老实更多的事一种行为方式，比如在比较溺爱孩子的家庭里孩子撒泼调皮就会得到自己想要的东西，他在以后的性格发展会表现出这种行为倾向，家长一不满足就耍泼捣乱调皮捣蛋。而家教比较严的家庭里孩子一调皮就挨打，久而久之为了避免挨打就会表现出顺从，胆小怕事，老实这一特质。

看起来老实的孩子也可能很聪明只不过比较内向，自卑不善于表达自己怕因为表现自己受到伤害，而且若家长不能顺应孩子发展的需求，给予适当的引导，或者经常给孩子贴调皮的负面标签，也可能导致孩子聪明反被聪明误，影响孩子正常发展。

2.

网络上盛传着关于判断宝宝是否聪明的一些标准，大抵有“说话早，好奇心强，记忆力好，喜欢数学……”之类。这些评判的标准有它合理的一面，也有它比较狭隘的一面。孩子聪明，确实可能会有这些表现，但是孩子若无这些表现，也并不能就此断定他们不聪明。所以，这是一种不确定的关联性。

更何况，孩子聪不聪明，有天赋有很大的关系，每个孩子擅长的领域不同比如有的孩子擅长理科文科不好，有的擅长文科理科不好，有的擅长英语，钢琴，音乐.........不能用一套固定的标准来判断，也有后天培育的成分，二者缺一不可。甚至家长因不懂得如何教育孩子导致孩子被耽误了，他的聪明也就被埋没甚至扼杀了。

总结:调皮跟聪明确实有一定的关联度。因此从某种意义上来说（注意是某种情况下）调皮的孩子聪明是 有一点道理的，但是老实的孩子也可能很聪明，只不过不善于表现或者没有表现出来，二者不存在必然的联系！

越“调皮”的宝宝就会越聪明，是真的吗？

我们有句老话“越调皮的孩子越聪明”。虽然是句土话，但是包含孩子成长的哲理。

细心观察，所有0~6岁的宝宝，都会表现出喜欢搞破坏、扔东西、攀高爬低、钻来钻去等等行为。大部分父母把这种行为归结为“调皮”“不老实”。

孩子之所以调皮，其实是发展到了空间敏感期（0~6岁）。孩子空间感的获得是通过不断对环境的探索（爬行、攀高、移动物体、扔东西、旋转等）和以身衡量以及无数的经验而来。

也就是说空间敏感期的宝宝得到自身行动的自由越多，空间感的发展就越好。不过比较遗憾的是很多父母认为孩子爬桌子、跳窗台、不停地爬楼梯是麻烦又危险的行为，因此强加干涉、阻止。这样就会给孩子造成“破坏孩子天生的自我保护能力”以及“丧失了探索世界的机会”这样的危害。

为什么说“越调皮的宝宝越聪明”

0~6岁以内，越调皮的宝宝就意味着他越具有战胜阻力和不断探索的能力，他对空间的感知也会更好。

如果没有对空间的感知，将来就不会发展出更为抽象的秩序。比如：

1、 立体思维方式的发展（画立体设计图、学习几何）

2、 方向辨认的发展（如何分辨东西南北、认路）

3、 空间概念想象力（学习物理）

0~6岁的宝宝通过一次高于一次的探险可以突破自我，完成自我成长，这样的过程可以使他更加自信，心理承受能力得到很好的发展。

0~6岁宝宝的空间敏感期都会有哪些行为表现？

1、 刚开始宝宝对空间的探索表现为喜欢把桌子上的东西都推到地上-寻找-拿到桌上-再推下去。

这是因为婴儿最初认为自己和外界是一体化的。但是当他把高处的物品推到地上这个反复的过程，使他知道了自己和物品、物品和物品是分离的道理。

2、 当宝宝成长到1岁左右，会发现他对洞洞极为感兴趣。他热衷于去把捡来的树叶塞到下水道盖子的洞眼里；家里的插孔格外能够引起他的注意；并且喜欢把袋子里的东西一股脑都抖出来。

当这些行为终止时又会升级成为另一种行为。

3、 热衷于垒高-推倒-垒高-推倒的游戏。

宝宝的这种行为是典型的空间感发展能力的体现，是对空间感受的过程，这个感受对宝宝智能发展十分重要。

4、 喜欢钻到大衣柜、桌子等狭小的空间里玩耍。

5、 开始对爬高充满激情：反复爬楼梯、爬窗台、爬桌子、爬栏杆等。这是因为这时宝宝已经可以用自己的身体对空间来进行把握。

6、 空间敏感期的最后阶段，宝宝经过之前对空间的探索，他的能力已经得到了很大的提升。这时他更喜欢从高处往下跳。这种行为可以使他调动身体所有器官来感知所处空间的大小、高低、远近。

对于调皮宝宝，父母该如何应对。

处于空间敏感期宝宝的调皮表现常常会带给爸爸妈妈强烈的危机感。要知道所有的儿童在这个年龄阶段都会有这样的需求。都需要怕高高、钻来钻去……

为了孩子的智力可以得到充分发展，父母需要给足宝宝爱和自由，并且具有承受危险的心理力量，同时为孩子的敏感探索阶段设计一些满足心理发展的小游戏，做好防范措施，让孩子勇敢去探索。

1、当宝宝能够扶着东西站立的时候，把他能够接触到危险物品全部收起来（如：茶具、水杯、药品、容易放入口中误吞的小东西等），只留下不危险物品放在桌子上，任由他一遍遍的推下去。

注：把危险的东西收起来比一遍遍告知一个幼儿不能碰这个不能碰那个要更有益于他的发展和省去麻烦。

2、带着宝宝去户外玩捡石子塞洞洞的游戏。比如塞井盖孔，或者塞空瓶子。还可以给宝宝提供专门的教具满足其充分发展。比较经典的教具就是蒙氏插座圆柱体。

3、 给宝宝提供积木满足他叠高、搭建的需求。

4、 带宝宝多在户外活动，积极关注，随时看护，在安全范围内任由宝宝去探险、攀爬、跳跃。宝宝活动的空间越广阔，将来掌握空间概念，发展几何的能力越强。

调皮的小孩更聪明是真的吗，宝宝智商高的表现有哪些?

当孩子出生后，很多家长都“望子成龙，望女成凤”，希望自己的孩子长大能够有出息，干一番大事业，不过，一个人的智商除了遗传之外，后期培养是很重要的，有些孩子本来就有很高的天赋，但因为缺乏后天的培育却最终平庸无为，比如伤仲永，因此，家长必须先发现宝宝身上的高智商天赋，然后采取措施积极的培养，这样才不会耽误宝宝。

根据科学调查研究发现，大多数高智商的宝宝基本都具备有这8个信号，中两个以上，恭喜你拥有一个“小天才”！

第一个信号：孩子眼睛有神、反应快

俗话说得好“眼睛是人们心灵的窗户”，一个人聪明不聪明从眼睛我们就能看出来，凡是聪明的孩子，他的眼睛会炯炯有神，喜欢望来望去，这种眼睛“有神”是非常敏捷、灵动的。

拥有这样眼睛的孩子，大多数都是耳聪明目、思维能力活跃、活力满满，反之，如果你家孩子眼睛不怎么转悠，总喜欢盯着一个地方看，整个人显着很呆，这属于智商发育迟缓的表现。

孩子的眼睛有神，并不是全看眼睛大小，而是看眼睛能不能传神，眼睛小的人也会有很强的穿透能力，因此，我们从孩子的眼睛，就可以判断他是不是很聪明了。

第二个信号：“多动症” 的孩子

孩子平常好动坐不住，安静不过三秒，这样的孩子在家长和老师眼中会比较闹腾，就像是得了“多动症”一样。但是，好动是孩子的天性，是孩子受到好奇心的驱使，想要去探索新世界，是一种提升自身的运动能力和思维能力的表现。

心理学家皮亚杰曾指出：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。” 也就是说“知识来源于动作”。

第三个信号：孩子想象力丰富

有效孩子天生就有很强的想象力，常常会有天马行空的想法，有时候大人都觉得匪夷所思。美国前总统杜鲁门说：“美国是建立在勇气、想象力和对工作尽职尽责的决心之上。

父母想要锻炼孩子的想象力，可以给予孩子多多探索的机会，带着孩子去发现新鲜的事物，多多观察，因为只要有了新鲜事物，孩子们的想象力才能被激发，再加上父母适当的引导，孩子才会越来越聪明。

第四个信号：孩子是个“话痨”

很多孩子从会说话开始就是一个小“话痨”，整天小嘴说个不停，刚开始的时候妈妈们还好，但时间长了难免会招人烦，不过，家长千万不要扼杀孩子“话痨” 的技能。

“话痨” 的孩子相对于不喜欢说话的孩子日后的语言表达能力会更强，而且思维也很敏捷，如果你家的好走爱说话，这是一个好的表现，家长千万不要嫌弃，学会正确的引导孩子，能够为娃将来的人际关系打好基础。

第五个信号：孩子好奇心强

爱因斯坦曾经说过：“我没有特别的天才，只有强烈的好奇心，永远保持好奇心的人是永远进步的人。

好奇心算是孩子非常厉害的“武器”，如果家长能运用得好，就能够为孩子们打开全新的世界，甚至还可以更好的认识生活，就怕父母不知道该如何利用孩子的好奇心，让孩子收获幸福更好的成长。因此，面对好奇心强的孩子，家长一定要学会倾听和回答问题，还可以跟孩子一起去探索好奇心背后的真相。

第六个信号：喜欢模仿的孩子

孩子都是在模仿过程中成长起来的，「模仿」是孩子学习的过程，更是探索世界的方式。心理学家指出：孩子从出生开始就观察这个新世界，他们是在观察和模仿别人的行为中获得成长。

孩子模仿的过程就是学习和适应的过程，在这个过程中，孩子是需要不断挑战自己的，需要开发手脚协调能力，不停运转脑力，然后慢慢去了解这个世界，走向独立自主。

孩子若每天看你洗脸、穿衣、刷牙等等，孩子会意识到我自己也能做到，这时候家长就要锻炼孩子独立，孩子通过模仿，能够促进脑思维开发，有助于大脑发育。

第七个信号：孩子记忆力强

有的孩子拥有超强的记忆力，三岁教他们古诗词两三次就可以全部背出来，这样的孩子上学之后会很轻松的，其他的小朋友背诵古诗可能会到深夜，但是记忆力强的孩子却能在轻松背完，然后还有空闲的时间去看书、去预习，去扩宽兴趣爱好、思维能力等等。可以说，记忆力强的孩子学习效率高出不只一倍。

第八个信号：做事情专注的孩子

孩子“不专心”、“不专注”、“注意力不集中”......这些基本成为了育儿咨询的热词。每个家长都希望自家的孩子有很强的专注力，这样在漫长的学习生涯才会有更出众的表现。

比如孩子专注玩一个玩具或者做一件感兴趣的事情，家长们千万去打断他，这就是孩子专注的表现，

著名作家马克·吐温曾说：“只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。”

关于闹腾的宝宝聪明吗和闹气的小孩聪明吗的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。