本篇文章给大家谈谈家庭育儿传统文化教育,以及论家庭教育对传统文化的传承对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念,是我们在新时代进行青少年道德建设
的重要思想养分,在对社会主义市场经济条件下的青少年进行世界观、人生观、价值观、理
想信念等方面的教育有着极为重要的导向作用。因此,我们要深入挖掘和利用传统文化中的
精髓,积极寻找优秀传统文化与现代化建设的结合点,赋予它新的时代气息,使其成为新时
期青少年思想道德规范的基础。
一、家庭要发挥源头作用,将优秀传统文化的传承纳于日常生活之中。
家庭是青少年的第一课堂,家长是其子女的第一任老师,家庭对孩子的影响是潜移默化
的,也是根深蒂固的。重视家庭德育是中华民族的优良传统,然而过去作为孩子启蒙的传统
文化教育,现在被许多家庭放置到一个可有可无的角落,家长们更加强调知识的传授而忽略
道德的教育,更加重视物质财富而轻视高尚的道德情操,认为孩子只要学习成绩好就行了。
青少年时期正是人的价值观形成时期,其思想品德可塑性很强,对事物的真假优劣辨别能力
不够,因此我们要将中华民族特有之诚信守约、勤劳俭朴、扶弱济贫、尊老爱幼这些传统美
德融入日常情态之中,通过家长们的言传身教对青少年进行教育,加强青少年品德修养。教
育引导青少年热爱传统文化,丰富历史知识,拓展人文思想,塑造优秀的行为品格都有着重
要的促进作用。另外,家长对传统文化的认知度会直接影响到青少年对传统文化的态度,家
长们也可以通过古典文学沙龙、传统服饰的美学研究、中华戏曲欣赏等来增强自己对传统文
化的感性认识和兴趣,通过积极参与学校组织的家长学校、亲子互动等活动,进一步促进教
育观念的转变和亲子关系的调适,从而增强家庭优秀传统文化教育的效果。
二、学校要发挥纽带作用,将优秀传统文化教育放在重要的位置上。
学校是传统文化教育的主渠道、主阵地,有着先导与示范作用。由于社会上功利主义的
盛行,使学校的办学方向也要不断地加以调整以迎合社会的需求,重教轻德,重分数,忽视
思想道德建设,在帮助学生树立远大理想和正确人生观方面做得不够,没有将优秀传统文化
教育放在重要的位置上,学生们普遍存在吃苦耐劳精神差,不善于团结与协作,精神困顿,
缺乏必要的应对生活的精神素养和能力,缺少助人为乐的品质和行为,这无疑与传统价值观
在现行教育中的缺位有着很大的关系。因此学校要立足于“先做人、后成才”的德育观点,
一方面努力推进让优秀传统文化走进课程、走进课堂,在校园内营造热爱优秀传统文化的良
好风气。
学校要组织编写由浅入深、循序渐进,符合不同阶段学生特点的中华传统美德教材,
在小学生中讲故事,在中学生中讲规范,在大学生中讲理论,将民间游戏作为学生体育课的
教学内容,让优秀传统文化资源在整个教育体系中占据一个相对合理的地位;要经常播放古
曲、古乐,把古代先贤的语录贴在校园里,把传统教育寓于校园环境、校园文化之中;要整
合团队和政教的力量,形成合力,将团队活动与学生的日常行为规范的要求相结合,与“八
荣八耻”教育相接合,开展中小学生传统美德教育。要发挥共青团、少先队独特的政治优势
和组织优势,
将优秀传统文化的教育内容糅合进丰富多彩的团队活动,
并通过组织学生社团、
兴趣小组等方式研究和弘扬优秀传统文化;
另一方面要积极探索将优秀传统文化教育引入社
区、引入家庭,因地制宜地以学生喜闻乐见的形式开展教育。
学校要加强与社区少先队工作
委员会联系,把青少年优秀传统文化教育作为社区少先队工作的重要内容,充分发挥社区的
综合依托优势,开展
“传统游戏节”、“采民俗风、学民间艺、弘民族魂”等丰富多彩的活
动,用优秀传统文化引导、熏陶、感染青少年。指导家庭传统文化教育,通过召开家长会、
交流会等活动,促进家长素质的提高,用家长素质的提高去带动影响青少年。
三、社会要发挥平台作用,共同营造崇尚优秀传统文化的良好氛围。
弘扬优秀传统文化,加强青少年思想道德建设,是一项关系到国家前途和民族命运的希望
工程,是摆在我们面前的一项刻不容缓的任务,需要全社会的关心、支持和参与,共同为青少
年搭建优秀传统文化平台。
一、要积极开展优秀传统文化的研究和保护工作
。教育局、教育
科研所、教育学会、高等学校及共青团等有关部门要组织力量,对传统文化进行认真研究和
系统整理,编写教材与课外读物,对学校、家庭、社区传统文化教育进行宏观指导、组织与
管理,组织、指导开展传统文化教育活动,组织传统文化教育经验交流;要不断完善传统文
化保护的法律体系,切实做好有关法律条文的司法解释,依法保护传统文化;文化部门要认
真实施民族民间文化保护工程,切实加强民族民间文化保护工作。
二、要充分发挥新闻媒体
的作用,加强对优秀传统文化的宣传。
报刊、广
我觉得对孩子进行教育,不管是传统文化或者说是学习习惯的教育,无非就是言传身教,只要氛围营造的好,肯定可以让孩子变成我们想要的样子。教育这个东西是潜移默化的,对孩子产生影响的,尤其是传统文化,现在我们对传统文化的教育越来越重视,在社会上,传统文化的氛围也越来越浓烈,家庭如果说能够把传统文化重视起来,那么想让孩子成为一个有传统文化思想观念的人是非常简单的。
像是传统文化中的一些经典之作,可以带着孩子看一些纪录片,或者说家里面有藏书的,跟孩子一块阅读,闲的时候跟孩子讨论一些传统文化的内容,这些对孩子的影响都是比较远的,既能够做到亲子之间的互动,还能够让孩子学习更多的东西。
另外可以多带孩子参加一些具有传统意义的活动,比如说在重大节日带着她去一些氛围感比较强的环境里面。给她报一些具有传统寓意的培训班,比如说让他学一些传统乐器或者说是练习书法。通过这样的一个系统学习,都可以让孩子更加了解我们的传统文化。
最重要的一点就是在自己的家庭氛围里面,要把传统文化放到一个很高的位置,比如说尊老爱幼,比如说我们中国的一些历史名人,比如说中国的一些特色文化遗产,都可以通过一些方式让孩子去了解,去认识家长,跟孩子一块儿进行学习,效果会更好。
对孩子的培养教育,家庭氛围是非常重要的,只要家人重视起来,孩子自然而然的就会跟着家长学习,潜移默化的教育才是深入骨髓的。所以家庭教育是伴随人一生的,想要什么样的孩子,自己就要成为什么样的人。
每一个民族的强大都离不开自己统文化的继承和发扬。的确传统文化是国民精神的一种体现。对于快速发展的我国社会来说,创新与继承一样是文化发展必须面对的任务。现在提出要重视传统文化,不是要排斥外国的优秀文化。中西文化互有长短、各有特点,又具有共通性,继承和发展传统文化,要以开放的心态处理好中西文化的关系。让我们看看现在孩子们的生活吧。平时玩的最多的就是玩具,电脑游戏,或者上兴趣班。所以孩子们对一些传统的游戏根本就不知道。加上父母们的工作压力大,生活节奏较快,认为过不过传统的节日也无所谓,导致孩子们对我国的传统节日了解得少之又少。怎样才能让孩子们继承我国的传统文化,让孩子们吸取我国几千年的文化精髓呢?怎样才能让幼儿对老一辈的生活有所体会,对我国革命先烈有所缅怀,对身边的亲人有所感恩,对国家有用。我们必须要重视对幼儿传统文化的教育,决不能忽视传统文化的教育。
第一,利用经典滋润孩子们的心。
我们可以利用一些晨间、餐前的一些活动用诵读的方式开展学习经典诗词学习。适合幼儿的经典性文化读物,有《三字经》、《百家姓》、《千家诗》、还有一些简单的唐诗。不要以为孩子朗诵起来很枯燥,恰恰相反孩子们对这些朗朗上口的东西非常感兴趣。在朗诵的过程中孩子们的读音准确的语音,抑扬顿挫地去描述,童用、去想象在头脑中产生的形象。。中国传统文学教育是我国的优良传统。‘熟读唐诗三百首,不会做诗也回吟’说明作品摸式的储存和审美经验的积累,对审美创作的重要性,早就被广泛认可……今天我们仍然应该继承,让幼儿多一些祖国优美语言艺术的积淀,这对促进口语的发展和社会情感的培养、对促进左右脑功能的协调发展都极为有益
第二,利用传统的节日让孩子们学会感恩。
我们都知道幼儿园、家庭、社区是幼儿发展中影响最大、最直接的环境。而家庭、幼儿园对幼儿的成长显得更为重要。因此,幼儿教育必须从幼儿在这种特定的环境中所经历的活动、承担的角色以及建立的人际关系出发,协调相关力量,共同促进幼儿的发展。我们充分发挥家长幼儿园的宣传力度,通过家长会、家园联系园地、宣传栏、调查问卷、育儿知识问卷、园刊等让家长了解幼儿园的主要教育内容,即民俗节日教育内容,如:我国的传统节日具体有哪些,在每个节日里我们希望让孩子了解一些什么内容,家长又可以在节日前后对幼儿做些什么、说些什么等等。
我国提倡学前儿童早期教育的思想渊源出自儒家“正本”“慎始”的哲学观。因此,我国历来重视对子女进行早期家庭教育,甚至主张“胎教之法”,为子女一生的发展打下良好的基础。
其中,学前儿童教育要从实际出发,按照科学规律进行,必须适合儿童的生理、心理特点。这一点在我国的传统家教文化中也有所体现。孔子提出了“欲速则不达”。孩子的气质、性格、兴趣等个性特征各有不同,家长对子女进行教育要因人而异。孔子在春秋时期就采用了“因材施教”的教育方法。
做传统文化的教育,可以从一些节日入手,比如中秋节、端午节、花朝节、中元节之类的,在这样的节日期间举办一些活动,可以提高孩子们对传统文化的关注度。
另外,平时的话,可以带孩子去一些古都文化城,传统文化类的博物馆,甚至也可以带孩子去体验一下传统手工艺人的工作生活。我相信孩子们爱玩的天性会让他们很享受的。
最后,日常小游戏的话,一方面可以找一些传统的民间小游戏来玩玩,边玩边告诉孩子们游戏背后的故事。另一方面,就是自己创新啦。对了,孩子们爱听故事,可以找一些传统文化的载体,然后给他们讲故事听。
传统是身体力行,是一点一滴的积累,它改变的是我们的气质和心性,不是认识几个繁体字就能会的。人如何能够坦然自适,而且保持旺盛的追求,并不一定要有赢过他人的企图心。每个时代有每个时代的特征和方向。很多家长一方面渴望孩子接受传统文化熏陶,一方面又不希望孩子在现实生活里“掉队”,解决这种焦虑的最好方式,可能就如张大春先生所言,父母也要学习,和孩子一同成长,并且适当的把传统包容在现代里,传递给孩子。
学习中国传统文化可以提高个人的文化素养和思想品位。中国传统文化底蕴厚重,格调高雅,哲理深邃,意境高远,具有强烈的感染力。不要说其全部的思想和著作,既使是一家一派,一人一事,乃至一篇一章,一则格言,一首诗歌,一幅绘画,一段乐曲,一帧书法……往往都给人以巨大的艺术享受或深刻启迪,从而产生了强烈的共鸣,甚至回味无穷,终生难忘。在不知不觉当中,达到陶冶情操,砥砺道德,摆脱庸俗,提高境界的功效。一个人的传统文化修养,往往与精神气质、言谈举止、仪表风度等密切相关。
然而体验传统文化要从娃娃抓起,如围棋、书法、国画,既能满足孩子修心养性,又能促使孩子多才多艺,身为家长,何乐而不为?
1、促进儿童动手实践操作能力的提升
教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”在传统节日的教育活动中,为了让孩子们更好地了解节日的风俗习惯,常常和孩子们一起制作食品,安排了不少动手实践的活动。如:幼儿园的端午活动主题《甜甜的粽子》中,邀请家长走进幼儿园,和孩子一起合作“包粽子”的活动。家长们准备了包粽子的材料,已经泡好的糯米、煮软的棕叶、馅料、棉绳。孩子们在家长的指导帮助下有模有样地进行着。各种各样的粽子,粽子大小不一,形状不一。让孩子们一起看粽子,认识形状的同时,还让孩子介绍自己包粽子的过程以及用了哪些材料,体验了成功的快乐。最后念着儿歌,品着粽子,在欢笑声中结束了过端午的这个活动。这样的过程靠教师一人之力,完成起来必定有诸多不便。但发挥家长对教育的协助作用,意义和效果上会大大提升。
2、促进传统文化的感受和人文背景的了解
如何让孩子了解我们民族特色,这对于孩子来说是一个既宽泛又抽象的概念,传统节日文化的教育活动一方面让孩子们感受了节日的乡土气息,如我们中国最盛大、最热闹的春节,按照我国的农历,正月初一是“岁之元,月之元,时之元”,是一年的开始。过节是以“红色”为主,收红包、挂灯笼;孩子们放鞭炮、点烟花;送旧迎新的活动热闹非凡,让孩子们心中留下一个红彤彤、甜滋滋的年,一个地地道道的中国年。
另一方面也让孩子们了解了节日的人文背景,如端午节前人文背景的铺设,我们先带领孩子们跨越历史时代,聆听《屈原》的故事,观察屈原这个热爱国家的大诗人,了解他被人怀疑和陷害的经过,感受屈原的痛苦,投江自尽,以及江上的渔夫和百姓知道后奋力打捞屈原的尸体,人们还拿粽子、鸡蛋投入江中,让江中的鱼虾们吃饱后不要伤害屈原的尸体画面。这一天刚好是农历五月初五。
通过故事让孩子们感知了屈原热爱国家、热爱人民,人民也热爱他,怀念他。所以把农历五月初五就成了中国传统节日――端午节,了解端午节的来历,知道一些特殊的端午节物品。每个节日都一定的背景,积极的,不积极的,但不是每一点都适合幼儿去体会。所以这个过程中,作为家长和老师需要挑选合适的感受途径和策略,即贴近孩子的思维和眼光,又新奇地吸引孩子。在潜移默化中熏陶孩子的正确人格品质。
3、让儿童在传统节日活动中进行实践与思考
中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,不同的节日都隐含着不同且极具文化内涵的教育价值,可以让孩子们喜爱、了解、感受传统节日,是传统节日教育活动的出发点和归宿。如果在幼儿园中,大家都重视每一个传统节日,充分挖掘传统文化的精华部分,选择有效合适的教学活动,以孩子们容易接受的形式来让孩子们了解、学习、感知、体验各种传统节日的由来、风俗,让传统文化不断在孩子们心中不断发芽、生长,结果,激发孩子们热爱我们的祖国,继承我们中华民族的优良传统品质。如清明节:清明既是二十四节气之一,又是一个历史悠久的传统节日。清明的前一天称寒食节,是纪念介子推。在幼儿园大班或者小学的主题活动中,可以给儿童讲解革命英雄的故事,一起动手做小白花,让孩子们的心中升起对英雄的敬畏之心。
家庭育儿传统文化教育的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于论家庭教育对传统文化的传承、家庭育儿传统文化教育的信息别忘了在本站进行查找喔。
今天给各位分享崔玉涛家庭育儿免费下载的知识,其中也会对崔玉涛育儿pdf进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!本文目录一览: 1、求:崔玉涛图解家庭育儿电子版的下载地址/...
本篇文章给大家谈谈超级育儿师琦琦开家庭会,以及王琦育儿师对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。 本文目录一览: 1、求解~央视二套财经频道那个小天才《超级育儿师》,里面方法真的有用么?...
今天给各位分享每日育儿知识文案家庭教育的知识,其中也会对家庭教育文案句子进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!本文目录一览: 1、育儿知识,父母该怎么做短文 2、如...
本篇文章给大家谈谈家庭成员要有科学的育儿观,以及家庭成员要有科学的育儿观英语对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。 本文目录一览: 1、正确的育儿观,都有哪些? 2、科学的育儿观念...
本篇文章给大家谈谈婚姻家庭育儿旧屋翻新天涯,以及对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。 本文目录一览: 1、现在会出现这么多丧偶式婚姻和育儿,这是为什么呢? 2、守寡式婚姻丧偶式育...
今天给各位分享超级育儿师单亲家庭的知识,其中也会对超级育儿师单亲家庭怎么样进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!本文目录一览: 1、超级育儿师四川在线 2、《超级育...