潇妈妈育儿(潇潇说育儿)

yuer512022-08-13 13:53:08童话故事72

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父母必读的经典育儿书

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《馨妈育儿百科》 初为人父人母,除了因孩子的降生所带来的喜悦之外,更多的是责任和压力。每个父母都想做称职的爸妈,想给孩子健康的成长环境,把自己的孩子培养成为优秀的人。但是,每当面对孩子的哭闹,不好的行为,人际交往等各方面的问题时,却又不知该如何是好,那么新人父母学好育儿课程的重要性可显而知。

如何培养孩子的受挫能力

2、建议家长。教学重点、难点:引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。教学过程:一、导入。尊敬的各位家长,你们好。首先欢迎你们参加家长学校培训活动。感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。英国人文学者罗素说:“人类从来没有今天如此多的忧虑,也从来没有因如此多的原因而忧虑。”因此对孩子进行生命教育,重在调整好孩子的心态,正确认识困难,敢于迎接挑战,抗击挫折。这种教育要从小学甚至幼儿园抓起。孩子抗挫能力的大小,决定孩子一生成就的大小。因为,现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”,他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大,生活在太阳底下,吸取着雨露阳光。唯我独尊,娇横跋扈,事事占上风。试想,这样的孩子如果从小不接受正面的引导,能走正确的人生道路吗?他们只会遇到困难退却,受到挫折失去信心和希望,经受不了打击,他们只会顺水推舟,不会逆水行舟。难怪我国每年都会出现小学生因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的,因同学的嘲笑而跳楼自杀的,因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的,因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此,培养学生健全的人格是极为重要的。作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从小面对挫折的能力,让他们在风雨中健康成长。三、家长交流自己孩子出现的一些现象,谈谈平时是怎样教育的。四、建议家长培养受挫能力的具体做法(一)认识自我,完善自我对于小学生来说,他们的压力莫过于来自家长望子成龙、望女成凤的迫切心理,莫过于学习分数的高低、成绩的好坏,莫过于与同学之间的争吵、意见的分歧,莫过于老师严厉的批评、同学的嘲笑……然而,一个在家被父母娇惯了的“小皇帝”“小公主”们怎能一下子承受得了这些压力呢?要么与父母调皮,要么与同学打架,要么变得孤僻,要么变得古怪,要么与老师对立等。由此可见,从小养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。1、引导孩子正确地认识自我,了解自我引导孩子正确地认识自我,了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等,学会自我调控、自我反思、自觉学习,找出与别人的差距,取人之长,补己之短。只有他们在了解自我,认识自我的基础之上,才能不断地完善自我:正确地对待自己,与他人友好相处,更好地学习,勇敢地面对失败。特别是班级里的后进生,他们本身缺乏自信心,导致他们形成自卑感,严重影响着他们身心活动和学习能力,使原有的聪明才智不能正常地发挥。面对这样的孩子,更加要帮助他们认识自我,了解自我,面对现实,找找原因之所在,在认清自己之后,以清醒的头脑、良好的心态,调节自我,战胜自我,树立信心。要以“失败是成功之母”为动力,迎接新的挑战。2、用典型的事例建立孩子的自信心。发明家爱迪生,幼年求知欲很强,喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题,因此闯下大祸。刚进校3个月的他,被勒令退学。他的母亲十分悲愤,下决心亲自教育儿子成长,为儿子建立自信心,给他讲文学、物理和化学,培养他爱学习,爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长,最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信,自信心的树立,来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子,孩子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿子,就没有今天的发明家爱迪生,对目前发展比较差的孩子,家长要用放大镜找他们的闪光点,帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时,家长的帮助要掌握一个度,绝不可越佾越疱,要留有余地。如:孩子问某字怎么写,有的家长会随口报出来,这样做最省力,但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写,倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗?先查查看,再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导,孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间,更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳,通过自己的努力取得成功,孩子才能体会到成功的喜悦,从而建立起自信心。3、亲近孩子,教其反思在家庭教育中,家长言语难免有可能会伤害学生,在这种情况下,如果孩子没有健康的思想和承受能力,就不能正确面对,就会导致不良后果。特别是一些性格内向型孩子,他们不善言表,更容易造成不良后果。面对这样的孩子,家长要多开导他、启发他,鼓励他们自我检查、反思,使他了解自己的不足,认识自我的不对,找出与别人的差距和误区以及自己存在的问题。从小进行了解自我,认识自我,完善自我的教育,养成自我反思的良好生存习惯,他们就会成为一个身心健康的人。(二)理解好挫折之“的”现在孩子大多是独生子女,被长辈呵护着,父母溺爱着,遇到挫折和不顺心的时候,不是耍脾气就是大哭小闹,往往让家长束手无策。因此,帮助孩子对挫折正确地认识和理解是抗挫折教育的关键,是我们进行抗挫折教育的第一步。孩子年龄小,对事物的认识是具体形象的。我们对孩子进行挫折教育时,可以为他们提供一些经历挫折而后成功的影视作品,或者是家长的亲身经历,甚至包括身边的小朋友经过失败而成功的小故事。例如:在孩子们最喜欢的动画片《喜羊羊和灰太狼》中,面对强大而凶狠的大灰狼,喜羊羊带领一群小羊团结一致、善用智慧,屡次逃脱狼口。虽然经历了那么多的艰险、挫折,但他们始终潇洒乐观,顽强地守护自己的家园。孩子通过这些喜闻乐见,可以感同身受的事例,直观了解事物发展的过程,真实感知挫折,认识到生活有顺有逆、有苦有乐,从而对挫折有初步认识。只有让孩子在克服困难中充分感受挫折,正确理解挫折,才能培养他们不怕挫折、勇于克服困难的能力和主动接受新事物,承认并敢于面对挫折的信心。(二)受到打击,学会面对人生的致命点就是经受不了挫折的打击,有的人一旦遇到一点小麻烦,遇到一点小挫折,就不能接受,不能正确地对待。有的人是想不通,情绪低落,闷闷不乐,沉默寡言,十分无助的样子;有的人是发泄,性格暴躁,把所有的气都往别人身上发…….一个人在生活中总会遇到一些麻烦事,烦心事,总会受到一些大小不同的打击,小学生也不例外。然而多数孩子娇生惯养,在困难和挫折面前哭哭啼啼,依赖家长和老师。如何培养孩子面对家庭、学校、社会诸方面带来的打击?这个问题不得不引起我们的关注。1、学会面对自己当自己受到打击以后,要保持清醒的头脑,多想想造成自己受到打击的原因。如果是自己造成的,就要勇敢地面对自己,敢于承担自己的责任,告诉孩子:人无完人,孰能无过。有则改之,无则加勉。知错就改,才是好孩子。2、学会面对父母天下所有的父母都望子成龙,望女成凤。当家长看到孩子学习成绩考差时,不懂得教育的父母就会生气地批评孩子,有的孩子不能接受父母的批评教育,与家长产生抵触,不服从家长,甚至于向家长示威。这样的孩子思想、行为处于危险的边沿,教师应加以正确的引导:一是采取开展活动的方式,使孩子在活动中明理,查找自己的不对;二是采取交流的方式与孩子们沟通,理解父母用心的良苦;三是举生活的实例和现象,明辨对错,纠正自己的不良行为。其实,挫折和打击并不可怕,怕的是遇到挫折和打击不知道想办法应付。我们要学会迎接挫折和打击,也要学会对付挫折和打击,只有那些敢于面对同学,面对教师,面对父母,面对社会,面对困难,面对人生坎坷的人,才是真正勇敢的人,是最了不起的人,是人们最敬佩的人。(三)心中不悦,学会交流沟通交流和沟通使矛盾化解,交流和沟通使人愉悦,交流和沟通使人进步,交流和沟通使人健康。只有善于交流和沟通的人,才能做一个真正健康的人。而有的小学生内向,不善于表达和沟通,受点打击,闷在心里,关在屋里,不愿见人。长期下去,思想压力大,包袱重,使其身心不能健康成长。面对这样的孩子,告诉他,要做一个性格开朗的人,心中有什么不愉快的事找伙伴、信懒的人说一说、摆一摆,在交流中对方会帮助你解决疑难、排除困惑。要学会自我排解,学会交流、沟通,争取别人对你的支持、帮助、理解、排扰。切忌有事闷在心中。本班有个孩子,年龄最小,性格十分内向。父母经商,高龄得子,十分惯养这孩子。父母不敢说他的不是,一旦说他不是,他就跟父母大吵大闹,或者当的一声把门关上,哽咽得说不出话来。我知道此事以后,专门找他谈心,开导他,经过开导,他明白;这样下去不但对自己身心健康没有好处,而且不利于自己健康成长;有什么不愉快的事要主动学会与别人交流、沟通,求得别人的宽刷原谅、理解、帮助。渐渐的孩子懂事了,学会与父母交谈了,父母一见到我就是一席感激的话。事实证明经过挫折教育的孩子,长大后会成为意志坚强的人。 热爱生活的人才是强者。只有那些经历挫折的人,长大后,才能追求成功,铸造人生的辉煌。我希望孩子们在我们老师与家长的共同努力下都能成为学习生活中的真正强者。

家庭教育的重要性有哪些?

家庭教育是人类社会全部教育活动的重要组成部分,它对一个人的成长乃至社会的发展都有着特别重要的作用。

从出生到进入学校前,一般家长都重视子女的关爱和教育,他的孩子上学以后取得家长就如释重负似的,将教育孩子的责任几乎全都推给学校,就是特别是现在,许多父母外出打工常年不回家,更是无法顾及。

成人学校是有领导,有组织,有目的,有计划的专门教育场所,拥有经过专业训练的教师,在培养学生方面起着主导作用。但学校教育仍然需要家庭教育的密切配合,才能更好的提高育人质量。因为孩子即使入学后,大部分时间仍在家中度过。还因为学校学生人数较多,教师一个人交几十名学生,且精力和时间都无法与父母相比。

要教育如果得不到家庭和社会的配合与知识,就难以发挥有效的作用,由于父母与子女之间固有的血源情感,伦理道德上的内在关系,家庭教育直接影响着学校教育的效果,因此家庭教育对学校教育起热前提性,长期性必要补充和助手作用。

家庭教育的主要内容

在我国比较流行的家庭教育定义是三道教育,即为生之道,为人之道,为学之道。简称为“3M”。即:

1、“为生之道”

以生命健康为核心,由生理保健(健)、心理健康(乐)、安全适应(安)等三大方面组成;

2、“为人之道”

以生命价值为核心,由生命角色(本)、人格人生(志)、处世修养(交)等三大方面组成;

3、“为学之道”

“为学之道”以生命智慧为核心,由三大方面组成。即:学习品质、综合素养、自主专长。

你是如何熬过产后抑郁期的?

很多妈妈在产后都变得压力很大,照顾宝宝劳累而且休息不够,都很容易导致妈妈产后抑郁的。产后抑郁在医学上也是一种严重的疾病,会影响妈妈的身心健康。如何战胜产后抑郁?

1. 学会倾听

首先,找人聊天可以缓解压抑的感觉,如果感到不开心难过,马上就想到找人聊聊天,家人、朋友、闺密都可以,把你的难过通通的说出来,能让自己舒服很多。

2.适当的发泄

适当的发泄很多妈妈产后抑郁都是因为长时间的怨气堆积起来的。因为得不到发泄,照顾宝宝太过劳累,所以就会变得抑郁。所以适当的时候是可以让自己发泄一下的,只要把自己内心的烦恼发泄出来了,自然就不会抑郁了。但是发泄也要注意不要伤害到别人。

3.适当的运动

要学会适当的运动,学会让自己的身体放松。当身体放松了,心情也自然好起来了。相信运动会给自己带来一个神奇的感觉的。平时也是可以一边运动一边放一些优美安静的音乐的,对自己的心情也是起到很大的作用的。

小结:

产后抑郁并不是洪水猛兽,顺利度过产后抑郁期最关键的其实是伴侣的态度和做法,在新妈妈产后抑郁期的时候,不要把目光过多的给予孩子,要主动承担起照顾孩子的责任,言语上多体贴关心新妈妈,体谅她的艰辛,只要对新妈妈足够的关心,理解,都可以顺利的度过产后抑郁期。

希望不仅仅是单个家庭理解体谅产后抑郁期的妈妈,希望这个社会都可以给全职妈妈们以及产后抑郁期的新妈妈多点理解、多点关爱,因为并没有人愿意深陷抑郁之中。

关于亲密育儿法这种育儿方式,到底是不是最好的?

现在很多年轻妈妈都专注于怎么养育自己的宝宝,很多年轻人在备孕的时候便开始学习如何去养育自己的孩子,在各种育儿书中寻找方法,希望自己的孩子能在赢在起跑线上,我们今天就来探讨一下该如何养育自己的娃。

潇潇的娃娃已经一岁半了,最近几天家中有事她出去了2天,有一天没有给孩子喂母乳,她想要不就给孩子断奶吧。她把她的想法发在母婴社区里引来了很多人的探讨:“母乳最好一直喂到两岁”、“吃母乳时间越长身体越健康!”……很多的“建议”充斥在评论里,让她觉得她有这样的想法是不是错误的。

关于是否吃母乳这件事,“亲密育儿法”有很详细的介绍,其中列举出多项原因说明母乳中有很多奶粉没有的元素,也列出追踪的研究表明母乳喂养对孩子的智力发育有很大的影响,但是“亲密育儿法”中的方法真的有效吗?我们今天就来探讨一下这种育儿方法,了解一些带娃的好办法!

了解亲密育儿法

亲密育儿法的由来?

亲密育儿法是美国的一位儿科医生西尔斯提出的养育孩子的方式。他和他从事护士行业的妻子在40多年中通过对专家学者的方法的总结、向数以千计的家庭讨教经验、在抚养自家8个孩子的过程中总结的育儿经验。

亲密育儿法的内容。

亲密育儿法主要是希望通过妈妈和宝宝的接触方式的调节,拉近妈妈和宝宝的亲密距离,主要有包括如下7个方面:“让分娩成为与婴儿建立亲密关系的纽带、从宝宝的哭声中找到他要传递的信息、用母乳喂养宝宝、把宝宝“贴”在身上、和宝宝一起睡、把握与孩子关系的界限、学习分辨育儿的建议。”这七个方面详细的列举出从宝宝出生到喂养时期应该注意的事项,以及宝宝建立亲密关系的方法。

当我们知道亲密育儿法是什么后,我们再来看下亲密育儿法在实践当中出现的争议,了解下这种方法是否真的适合所有的家庭?

亲密育儿法出现的争议

是否应该和孩子同床睡?

亲密育儿法强调为了让宝宝能更好的入睡要和孩子同床睡,宝宝在浅度睡眠中时不时的需要别人的安抚才能更好的入睡。但是曾有研究显示同房不同床睡得方式更加科学,因为这种方式在一定程度上可以降低婴儿猝死综合症得风险。

全职妈妈带娃增进亲密关系.

西尔斯的书中不断强调亲密的关系,其中他并不赞同母亲要出去工作,他认为这样的行为是会让母亲错失与孩子交流的机会,同时很多时候母亲无法满足孩子的需求的。但是现代社会,独立女性的意识越来越强,很多母亲生完孩子就会回到她的职场当中去,因为她除了是一位母亲,她还是一个独立的个体,她的人生中有很大目标和她存在的意义。而且一个优秀独立的女性对孩子来说也是一个很好的榜样。因此这一观点在现在也是存在争议的。

母乳喂养真的能提高儿童智力发育吗?

母乳喂养的优势在科学界已经得到证实。因为母乳有很高的生物利用度,也就是说,母乳的乳汁当中绝大多数的营养都可以被婴儿吸收,强大的蛋白质中免疫球蛋白像是天然的抗生素一样保护着宝宝的健康,同时在糖尿病、肠胃感染方面也有着优势。但是对于这种喂养方式是否能够帮助儿童智力发育在科学界仍然存有争议,并且孩童的智商阈限很大一部分是取决于父母的基因的,即使提高智力发育那智商的上限也是由基因所决定的。

对于那些存在争议的育儿方法我们要提取自己所需,根据自身情况来判断哪些方法是适合自己的,毕竟在很多情况下即使是科学经过多次实验的方法在特殊的家庭中也是存在实践差异的,因而家长们要仔细辨别适合自己的方式。

该如何科学健康的养育自己的孩子?

掌握宝贝睡眠特点,规律入睡

睡眠训练不要盲目的去跟从他人,要建立在规律的作息上面。可以让宝宝熟悉睡前的状态,例如每次哄宝宝入睡之前都洗个澡,喂奶,哼摇篮曲,用规律的方式让宝宝习惯期待入睡。这种方式就像是程序一样,一旦一直重复同样的动作宝宝就会习惯性的做出后面的动作,进而更加安稳的入睡了。

给宝宝安全感,父母学会营造氛围

父母日常在家中要相处和谐愉悦,在美好的家庭画面中,孩子自然而然的会感受到亲密关系,而父母之前关系亲密了,表达方式自然就和蔼热情,那对宝宝的表达也 自然能传达出一种浓浓的亲情,孩子安全感得到提升那哭闹的情绪也会随之减少,逐渐宝宝就会在情感上面得到满足,感受到自己作为家庭一员的重要性。

心理发展和身体发育同步进行。

在新生儿的这阶段,除了让孩子感受到家人的关心和爱护,还要让孩子玩一些适合他们玩的玩具,进而促进他们的认知、动作、语言的发展,为发展语言和智力做好准备。从发展视觉的玩具看色彩要简单鲜艳。对于发展听见的玩具来说,玩具的声音要尽可能的有节奏,让婴儿可以用手而不是嘴巴吹的玩具。对于训练动作的玩具尽量让把手光滑以免磕碰孩子,同时也要注意卫生清洁,以免婴儿经常咬在嘴里。

每位家长都把自己的宝宝看做是心头肉,很怕自己做的不够好,因此很大家长总是喜欢听从各种建议,但是并不是每种养育方式都是适合自己的孩子的。就像我们今天了解的亲密育儿法一样,这种方法是前任研究的经验,但是因为身体状况和生活习惯的不同,每个宝宝也是由其独特的个性的,我们可以学习这些育儿书籍中的方法,但是在实践之前你要分辨一下,这种方法是否适合你的孩子。

你见过不愿意生育的女性都是什么样的人?

我见过不愿意生育的女性都是思想独立,内心强大的人。所谓的思想独立就是不因家人催生,或是身边的人生了孩子,就改变自己的主意;而所谓的内心强大,就是在面对生育这件事上,她们非常坚持,不受他人思想的影响。

1.内心强大

曾经工作时,遇到了个不愿意生育的女同事,跟她接触下来,觉得她是个内心很强大的人。老一辈人常说,作为女性就应该要生育,不然就会遭到别人的非言非语。而我那个女同事,对于这类评价的话语,早就百毒不侵了。不管别人怎么说她,丝毫都影响不到她。她能做到这点,还真的是内心强大,不然换别人,早就顶不住压力,按照家里人的想法早早生育了。

2.独立,有个性,坚持做自己

印象中,我见到过的不愿意生育的女性,她们往往很有个性,且立场坚定,能坚持做自己。她们身处在职场中,工作表现突出,决策果断,行动起来雷厉风行,总能获得上司和同事的赏识。之所以不愿意生育,是因为不想被家庭琐事和孩子裹挟,所以就没有生育的打算。尽管很多人常说,身为女人,只有生了孩子,人生才算是完整的。可是时代在进步,女性的思想也在不断变化着,并不是必须要生育。

3.定义自己独有的人生,而不是奶孩子

之所以有女性不愿意生育,主要是因为她们觉得人这一生的时间是非常有限的,并不想把时间和精力花费在生孩子和养孩子上,不然自己的生活质量就会大打折扣。而自己的生活方向标也会就此发生变化,当把时间花在孩子身上时,属于自己的那份时间相应的也就减少了。而她们把时间投入在自己身上时,就会让自己的人生有了更多的可能,活得分外漂亮。当我见到了不愿意生育的女性时,感觉她们都很有能力,都说养儿防老,可她们不愿意生育,就是不想人生被孩子牵绊着,全由自己掌控。

生活中,我见到过几个不愿意生育的女性,感觉她们很有勇气。因为每个人都有每个人的活法,也并不是说是女人就一定要生孩子,这个完全取决于自己是怎么定义自己的人生的啊,只要是按照自己的意愿去生活的,自己活得开心,哪怕不愿意生育,也依然能够过得很好。

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