本篇文章给大家谈谈3岁前宝宝聪明的征兆是，以及3岁前宝宝聪明的征兆是啥对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、孩子3岁前身上有什么表现，代表他比同龄孩子智商高呢？
• 2、聪明的宝宝，3岁前具备哪些特征？
• 3、三岁前有哪几种表现的宝宝，从小就非常的聪明？
• 4、3岁前孩子有哪些特征就表明他是个高智商的孩子？
• 5、3岁前，孩子有哪些特征长大后智商比较高？

孩子3岁前身上有什么表现，代表他比同龄孩子智商高呢？

作为新生儿的父母，孩子们一些奇怪的行为会引起家长们的费解。儿童心理学家蒙台梭利认为，在孩子们处于三岁之前，他们的大脑发育会更加快速，因为他们具有本能的探索精神。这是为什么孩子们会做一些奇怪行为的缘由。那么孩子们的大脑发育具有什么样的规律呢？

儿童大脑发育的规律

如果家长们想要明白孩子们为什么会做一些奇怪的行为，那么首先就要了解大脑发育的一个自然的规律，了解大脑发育的先后顺序。

感觉器官的发育

孩子们的大脑发育，首先是从感知能力的发展开始的。比如说：当孩子们出生之时，由于不能够适应自然的光线，所以他们不能很快地睁开自己的双眼。但是他们的双手会抓握一些东西。这是孩子们的触觉正在发展之中。与触感相同的，听觉系统、语言系统、视觉系统也会在大脑的控制下，慢慢的“步入正轨”，开始发展。

认识能力的发展

当孩子们的感觉器官得到充分的发育时，对周围的环境有了一定的适应能力，他们的认知能力的发展就慢慢的“提上日程”。当孩子们具有认知能力时，也就代表着他们大脑之中“陌生”的神经元开始互相交友了，类似于一个个信号开始相互链接，共享搭建知识线路。

岁前有这4个“怪癖”，代表宝宝智商高

0到3岁是孩子们大脑发育的一个黄金时间段。因此由于好奇心与探索心的存在，孩子们会有一些看起来“怪异”的行为，家长们不要盲目的去纠正这些行为。那么具体有哪些行为呢？

1、眼珠“转来转去”

家长们时常发现孩子们的大眼睛像一颗葡萄一样转来转去。同时孩子们会通过自己的双眼去探寻周围的环境情况以及家长们的动作、语言甚至是更为复杂的面目表情。

有时还会对家长们的面目表情作出相应的反应。在感觉器官发育的过程中，孩子们同时在建立自己的认知能力，判断环境的复杂程度以及家长们的行为动作语言。这其实就体现出了孩子们拥有很高的智商。

2、手脚闲不住

三岁之前的孩子们，由于大脑发育不完全。因此会对新鲜的事物感到更加好奇。对于自己没有接触过的一些物件就会“闲不住”。他们会通过自己的双眼进行观察这些物件的特征，进而用自己的双手去触碰。这其实也是孩子们脑海中神经元相互碰撞的过程。家长们不要认为这是孩子们的怪癖，这仅仅只是孩子们无数好奇的因子被释放，冲破了探索的大门。

3、喜欢唠叨

同样喜欢唠叨也是孩子们高智商的一个又一体现。他们会时常询问一些在家长们看来十分幼稚，并且答案显而易见的问题。这是他们在建立，并且确定自己认知的一个过程。

对待这些傻瓜式的问题家长们一定不能置之不理，要选择合理易懂的方式回答他们。在回答的过程中家长们可以选择一些有趣的回答方式。使用引用、比喻的方式来回答问题可以增加孩子们对于抽象问题的具体化。

如果家长们充分了解了孩子们大脑发展的进程，就不会对孩子们这些不曾见识过的怪癖感到陌生。因此，面对这些怪癖，家长们要多加了解，增加与孩子们互动的频率。不要将这些“怪癖”赶走，错误抹杀了一位“小天才”！

聪明的宝宝，3岁前具备哪些特征？

作为一个比较庸俗的家长，我盼望我的宝宝是聪明的，这样在上学的路上就能走得顺利，我也能少操心，没准还能一不小心就走上了学霸之路。

其实想要判断宝宝聪不聪明，不用真等到他上学！儿童心理学研究发现，宝宝3岁前具备这些特征，上学后多半很聪明！看看你家娃占几个。

一、爱啃东西

撒贝宁在《你好，生活》中吐槽妻子李白放任孩子啃拖鞋，但其实放任是对的。意大利的教育家蒙台梭利提出了口的敏感期的概念，说宝宝会用嘴品尝这个世界的同时认识这个世界。

这个阶段如果宝宝啃的东西越多，获得的外部信息就越多，大脑内的神经元连接就会建立得越多，孩子长大以后就越聪明。所以说爱啃东西的宝宝上学后多半很聪明！

二、爱搞破坏

别看3岁前的宝宝长得不大，破坏力可不小。喜欢撕纸、扔东西破坏力极强，父母们别心疼那点儿东西，该高兴孩子大脑发育得很不错。

孩子最初是用嘴去探索这个世界，之后手部精细动作越来越多。出现了撕、抓、扔、拉等等复杂的动作，其实就是大脑发育好的表现。

而孩子在不停地撕纸、扔东西的过程，让自己的手眼配合度、手部精细动作、大脑对手部的控制能力都得到训练和提升。这种搞破坏的事越多，说明宝宝越聪明，大脑发育越好。

三、怕生人

有些宝宝非常害怕生人，其实怕生是社会性发展的一个表现！宝宝之所以怕生，是因为他的感知力和辨别力以及记忆力都已经发展到一个新的程度。

而一个宝宝特别怕生就证明这些能力发展的提前，或者是发展得特别好，害怕被别人骗走了，所以才会有非常严重的哭闹，所以说怕生的宝宝更聪明。

如何让宝宝的大脑发展得更好呢？

孩子的智力一部分来自于父母的遗传，另一部分源自于后天的教育。诺贝尔经济学家曾经就提出过一个结论：早教的投资回报率是最高的。

所以三岁前的早期家庭教育，父母一定要抓住。因为大脑在出生后的头三年发展最快，你明显看到孩子的小脑袋瓜长到和成人的脑袋差不多大。

这只是表象，重要的是大脑神经元连接建立的速度是一生中最快的阶段，之后速度会随着年龄递增。而神经元连接的数量越高，智商越高！

所以家长要抓住这个阶段，帮助宝宝建立更多的神经元连接。这就需要宝宝给孩子提供外部刺激，从视觉、听觉、触觉、味觉等等感官刺激越多，宝宝越聪明

三岁前有哪几种表现的宝宝，从小就非常的聪明？

现代家长重教育，也很看重孩子的智商，但对智商却有误解。他们往往以为智商是指在数学逻辑和语文读写方面展露出的才能。于是当自己孩子没有表现出这方面的优势时，不少家长就觉得自家娃“智商一般”，从而失去了培养的先机。

不过，根据美国哈佛大学心理发展学家霍华德加德纳提出的“多元智能理论”，人类的智能单指语言和数理逻辑未免太狭隘，至少可以分成七个方面。将此思路运用在早教上，若能在早期发现孩子在这七方面表现出的能力，会将为孩子将来的成才添砖加瓦。而这个“早期”，指的是孩子三岁前。

为什么是三岁前？因为这个年龄段的孩子还没有被社会化，也没有被过多地教授技能和灌输知识，反而更能表现出本真的天性。就连教育专家都说，孩子的先天气质类型，也是三岁前展现得最充分，等孩子学会按照成人意愿去展现自己，反而不好判断。

智商其实是对智能水平高低的衡量。根据“多元智能理论”，孩子三岁前有以下特征，说明有高智商底子，值得家长好好培养。

拥有语言智能：表现为早早就开口说话，语言表达流利、准确

多数孩子一岁时会说叠字，喊爸爸妈妈，两岁会说两三字短语，三岁会说简单句子。若你家孩子一岁就会说“暖和”等较难词语，两岁就能说长句，同龄孩子咬字不清时你家娃已经表现得伶牙俐齿，说明孩子在“语言智商”上有优势。家长可根据孩子气质往小主持人、小记者方向培养。

拥有逻辑数学智能：表现在从小对数字就感兴趣，喜欢归类，做事严谨有逻辑

若孩子两岁多就开始对数字感兴趣，三岁就能理解加减法含义，生活中还特别严谨，玩过的玩具要按颜色归类，做什么事情都要一板一眼，按照一定步骤来，那就表明他拥有逻辑数学智能。这样的孩子，家长可多引进桌游等推理类玩具，大些可让孩子学习儿童编程，进一步发挥优势。

拥有空间智能：对色彩、形状、线条和它们之间的关系很敏感

有家长说，自家孩子一岁多就认识彩虹七颜色，两岁多时还能辨别出色谱卡上相似色的细微差异，这些连大人都不一定能做到。这其实就是空间智能的一种表现。此外，若孩子特别喜欢七巧板，能主动又毫不费力地用七巧板拼出家里物品形状，说明有空间智能天赋。

空间智能分为形象和抽象两种。拥有形象空间智能的孩子，将来可成为画家；拥有后者，将来几何学起来毫不费力。

肢体运动技能：身姿灵活、平衡力好，运动能力强

若孩子三岁前身体特别灵活，爬上爬下行云流水，平衡车和滑板一上手就很熟，说明肢体运动技能强。这样的孩子，将来可在体育方面一展身手。

音乐智能：节奏感强、特别会辨音识谱

有的人天生五音不全，唱什么歌都能走调，就是缺乏音乐智能。拥有音乐智能的孩子正好相反，他们节奏感特强，一首歌什么时候开始唱歌词，中间停顿有多长他们很快就能掌握。听过的歌能哼出很准的调，能记住不同的乐器发出的声调，甚至能自己编曲编调。这样的孩子，适合学乐器，往音乐家方向培养。

人际智能：特别擅长交际，能妥善解决冲突

这样的孩子，天生就是交际家。走到哪里，哪里就有他的好朋友。

内省智能：擅长反思，常常进行自我评价

三岁前的孩子在这方面体现的特征不明显。但若孩子能用较准确的语言描述自己，比如“我今天很开心，因为……”“我这次……,所以我下次要……”的句式，则说明孩子的小脑袋有内省倾向。这样的孩子将来在教书育人、心理、写作方面更擅长。

3岁前孩子有哪些特征就表明他是个高智商的孩子？

父母都希望自己的孩子能成龙成风，有些孩子从小就很聪明，有着高智商的表现，但前期由于父母没有加以引导和培养，导致孩子在今后并没有像开始那样聪明。所以，父母要留意孩子小时候聪明的表现，针对孩子的一些行为进行早期的早教引导。

如果你家孩子有以8种表现，是高智商才会有的的表现，父母不要忽视！

1、话唠型

这类孩子可能会让家长比较头疼，因为他会说个不停，不停地在表达。孩子的这种天生外向，语言丰富，表达能力强，是因为孩子还小，没有自制力，是无法控制自己的表达欲望的。家长不要制止孩子，这会抹杀孩子“说话”的天赋，也会伤害到孩子的自尊心，这类孩子在今后往往会成为出色的主持人、记者、主播，一个人能说会道，在今后社会上也会处处逢源。

2、喜欢领导别人

这类孩子，在同龄孩子中是“孩子王”，但在有些人的眼里，可能就是认为孩子是自私的，爱出风头等，尽管这样，不可否认的是，这类孩子是有着较强的主见性、领导和组织能力，在今后很容易成为领导型的人物。

3、爱讲故事

这类孩子特别喜欢故事，会经常拉着爸爸妈妈让讲故事，或他讲给爸爸妈妈听，还特别爱扮演故事里的人物。会有一些奇奇怪怪的想法，父母不要打断孩子的这种奇思妙想，让孩子尽情的自由地发挥。

4、有多动症

孩子爱动，这不是孩子真的有“病”，这类孩子是在释放运动细胞的天性，一般这类孩子动手能力、实践能力表现都很棒，思维也比较活跃，对新鲜事物的有很强的接受能力，父母要做的，就是加以好好培养。

5、把好吃的藏起来

这类孩子有较好的自控能力，能把好吃的藏起来而不心动，自控能力是很好的，在约束自我行为上也有较好的自律性，这样的孩子做任何事都会比较容易成功。

6、爱问问题

孩子长大后，从开始会说话后，孩子变得爱问问题，有时候父母会被问得不耐烦，这是孩子想和你交流，孩子爱问问题，这是好事。孩子刨根问底的问问题，说明孩子有着一颗好奇心，会把自己不明白的事，问清楚弄明白。孩子从小多接触各种新鲜事物，多听多看多问多想，孩子会更聪明。爱问“为什么”的孩子更聪明，他们往往更爱思考、更喜欢探索研究。

7、特爱笑

“爱笑的孩子运气都不会太差”，愉快的情绪能让孩子快速熟悉新的事物。孩子多笑，性格也会活泼，这样的孩子会很敏锐、反应迅速，极易敏感，也极易得到满足。

8、爱模仿

模仿是孩子学习的过程，也是探索世界的方式。孩子是在这些模仿过程中成长起来的，孩子从出生就开始探索这个世界，孩子在模仿过程中，开发自己的思维和动手能力，大脑不停的运转，通过模仿动作，可促进孩子的思维开发，提高思考问题的能力，有助于大脑智力发育。大家都说，聪明的孩子更爱模仿。

孩子的智商也并不是天生就具备的，除了遗传因素，还跟后天成长环境和家庭教育息息相关，这也就跟父母的教育息息相关。父母从小细心观察孩子的一些举动行为，看到不好的要及时纠正引导，这样才能培养一个聪明高智商的孩子。

3岁前，孩子有哪些特征长大后智商比较高？

3岁前，孩子有哪些特征长大后智商比较高？

父母都希望孩子健康平安的成长，希望孩子能聪明，大家也常常听见妈妈们在旁人跟前显摆说，自己的孩子多聪明多会干等。孩子的智力尽管在后天性能有改变，但绝大多数都来自父母基因遗传，大部分在小的时候就已经定形了。假如孩子在3岁以前有那些特点，那可能是个聪明孩子！

1、喜欢数字

部分孩子对数字比较敏感，并且在日常的生活中，也会体现出兑数字的喜欢，尤其是这些很早以前局就能数一数的孩子，并且还能准确。例如，吃糖的时候，数有一颗糖；外出的时候，数有几个人，几辆等。这种孩子都很聪明，逻辑思维特别的灵便，脑壳转得特别快，对总数多的东西一直喜欢数一数，并且平常还喜欢拼图，数独游戏等手机游戏。

2、有语言天赋

小部分父母会觉得孩子讲话早，语言天赋就高，其实并不是这样的，讲话早已不可以意味着聪明。但在语言表达上面有天赋的孩子，心思缜密，他人跟他讲话的时候，能短时间的澄清事实；并且把握的语汇比较多，逻辑思维能力强，这种类别的孩子全是特别聪明的。

3、能集中注意力

相信任何的母亲都感觉孩子一直看电视剧很不太好，却不知道，孩子集中注意力，不会受到外部影响的看动画，这也是一种工作能力。其实这也是孩子的天赋，特别是精灵古怪的孩子，对于不喜欢的事儿，无论父母怎么讲，全是没精打采的，但对于自己喜欢的事儿，立马如同发生变化本人一样。

4、喜欢阅读

有一些孩子很喜欢去看书，有时候夜里都特别晚了，父母不许去看书了，孩子还一直黏着父母说故事，或是是让父母教自己书上的东西。这种孩子探索冲动很强，对不明事情的期盼很强，并且在孩子建筑识图识字的过程中，孩子不但享有到了探索给产生的愉快，并且还会继续学习到许多专业知识。孩子聪不聪明确实不重要，但求孩子健康平安的发展。

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