留守儿童帮扶记录博客(留守儿童爱心家长帮扶记录)

yuer512022-08-14 11:15:05疾病防治49

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留守儿童交心谈心记录

留守儿童谈心记录(一):

标签:留守儿童、教育

教育分类:访谈记录

对象:xx(黄久洋的监护人、龙王沟村委会副书记)

地点:xx家

时间:20**.1.27

我:黄书记您好,在忙呢?

黄:在锯柴,你们什么时候放的假啊?

我:腊月初九。黄久洋此刻在您家住吗?

黄妻:是的。他在十堰他舅舅家住了几年,此刻寄住在我们家里。

我:那他爸妈平时不回来吗?他们多久联系一次啊?

黄妻:一般没什么要紧的事就不回来。他(黄久洋)自我有手机的,他爸妈隔几天就给他打电话。

我:这样啊,可是小学生此刻就带手机会影响学习吗?

黄:方便一些吧,其实也没什么的啊!对了,听说你们此刻做一个活动,是什么性质的呢?

我:您也听说了呀!我们计划今年暑期在龙王沟小学开展假期学习辅导活动。到时候能够教教他们英语、课外知识什么的。

黄:这是好事啊。

黄妻:对啊!你们也能够教教他们唱歌、跳舞什么的。

我:阿姨这个提议很好。

黄:那你们此刻是在宣传还是……

我:我们此刻只是想让家长了解一下这个活动,获得你们的理解和支持。

黄:这是必须的。

我:到时候期望黄久洋能够参加,你们家离学校也蛮近的。

黄:好的。那些初高中生也能够参加吗?

我:嗯,如果他们愿意当然能够啊。

黄:其实你们不必这么费力的,你们能够给家长写一封信,然后让孩子带回去啊。

我:确实,这是个很好的提议。到时候期望您们多多支持。

黄:必须,必须。

我:再见!再次感激您们的理解和支持。

小结:叔叔、阿姨给我们提出许多宝贵的提议,也让我们的家访容易展开了许多。

留守儿童谈心记录(二):

辅导教师:xxx

一天,司柔的家长找到我说她家女儿胆子小,在学校也听话,学习还算认真,回到家总是自我做完作业再玩,学习成绩还好。就是作业马虎,做完从来不检查,考试也所以丢分。她爸爸在外地打工,我身体也不好,这孩子还算懂事,经常帮我做家务,可是由于我有时宠着她,所以叫她做完作业检查她就是不听。

采取措施:

一、提议该学生的母亲:

1、这孩子的优点很多,所以每次当你想提议她检查作业时,不妨先表扬她的一个优点,然后再告诉她做完作业检查是好习惯,好孩子应当养成这样的好习惯。

2、开始时,不让她检查所有的作业或整张试卷,而是在你检查发现她哪一题有错误时,不直接指出来,而是提议她检查连这道题在内的前后几道题,让她自我发现错误,并进行订正,逐渐发展到让她检查所有作业或整张试卷。

3、如果发现孩子有变化立即告诉我。

二、与孩子谈心

针对这孩子胆小的特点,我找到她,悄悄的对她耳语:“我经过教师了解到,你学习比较认真,学习成绩还好。经过观察和查看你的作业,发现你很多简单的题目都出现了错误,这主要是你做过作业没有检查造成的,对不对?”她说:“是的,我做过作业从来不检查。所以我们教师和我妈妈经常批评我。”我引导她:“你是个好孩子,听课认真,在家还帮忙妈妈做家务,要是你能养成检查作业的好习惯,那就更好了。你能做到的!我相信你!”她点头,伸手与我拉勾。由于她胆小,我要求她每周五来我谈心室报告我一次,以锻炼她的胆量。

走访关爱留守儿童工作记录怎么写

主要是记录留守儿童的生活状态,以及跟他们对话时,他们的愿望和期盼

留守儿童关爱记录内容有哪些?

留守儿童关爱记录内容有以下这些:

1、摸底造册,建立留守儿童个性档案。校园德育组成员和班主任对留守儿童的状况深入了解,随时关注留守儿童的动态。

2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际状况,发现潜在的问题,帮忙他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮忙他们,让他们感受到来自老师的温暖。

3、在班级开展“手拉手、结对子”活动,让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴,一齐学习,一齐游戏,让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖,组成帮扶小组。

4、优先辅导,班级要从学习方应对留守儿童分类分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业状况,制定出切实可行的学习帮扶计划,明确帮扶时间、,资料和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。

5、实施教师结对帮扶留守儿童制度。

留守儿童档案上的帮扶记录怎么写

有帮扶活动与事实才有记录,按活动与事实如实填写,包括时间,人员,事项,效果或结果。

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