本篇文章给大家谈谈育儿经课堂，以及育儿小讲堂对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、有道精品、高途课堂、学而思、清北网校哪个好
• 2、猿辅导与高途课堂 学而思哪个好
• 3、学而思和高途课堂哪家好？
• 4、5岁女童当英语“网课老师”，词汇量远超初中生，宝爸分享育儿经是什么？
• 5、学而思网校与高途课堂相比，哪个好？
• 6、看国外家长如何教育孩子

有道精品、高途课堂、学而思、清北网校哪个好

有道精品、高途课堂、学而思、清北网校，这几个都是提供线上学习培训的机构，它们的共同点是在线学习平台。每一个机构都有自己的优势，也有自己吸引人的地方，家长和学生也会按照自己的学习情况，给他们作出相应的评分，至于哪个更好，也是因人而异的。

有道精品、高途课堂、学而思、清北网校，都有着很强的师资力量，在挑选教师方面，这几个机构都是很严格的，这样才能保证学生们有更好的学习效果，成绩的提高是与教师的授课分不开的。好的培训机构，也需要有好的老师作为支撑。

高途课堂和学而思是为学生提供学科知识培训的，有道精品和清北网校的授课内容与两者不同，在选择的时候，家长需要根据孩子的学习需求，挑选更适合他们的线上学习平台，这样才能真正的帮助学生提高成绩。

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猿辅导与高途课堂 学而思哪个好

猿辅导与高途课堂，学而思都是在线学习平台，为学生提供线上教育。它们具有的优势也是各不相同的，同时在家长心里也会有更好的选择。三所机构的师资都是很不错的，毕竟有名气的培训机构，教师资源是很重要的对比因素，优秀的教师会有更多家长选择。

猿辅导与高途课堂，学而思，都是针对应试教育，同时都是采用线上直播的课程方式，在平台上可以选择小班课与一对一的授课方式，这些都是相似的地方，在收费方面相差也不大，家长可以根据自己的选择标准进行报名。

学而思是一家老品牌的线上学习平台，成立的时间要彼另外两个线上学习平台早很多，所以它的知名度是很高的，很多家长也更信任在这里选择课程。猿辅导和高途课堂是近几年才出现的线上学习平台，按照实力来看的话，还是学而思更强一些。

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学而思和高途课堂哪家好？

学而思和高途课堂都是线上学习平台，两者都是网课授课，学生不用到线下培训机构，用联网的设备就可以和老师一起学习新知识。每一个家长都会有自己的评判标准，学而思和高途课堂也是各有优势的，两者都是比较好的线上学习平台。

学而思在国内是成立时间比较久的学习平台，在这里学生能够学习不同学科的课程，教师的资源也是很好的。学而思的实力和规模都是很大的，在全国很多城市开同步开设了线下培训机构，让学生们有更多学习方式的选择。

高途课堂是最近几年兴起的线上学习平台，它的实力也是比较强的，也有很多学生在这里学习，同样有很好的教育资源。高途课堂的发展也是很快的，很多学生喜欢这里的授课方式，在这里学习也是有很好的帮助。学而思和高途课堂都是很好的线上学习平台。

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5岁女童当英语“网课老师”，词汇量远超初中生，宝爸分享育儿经是什么？

有研究表明，孩子6岁前是语言学习的敏感期，这时候学习一门语言的效率是极高的，但这个年纪的孩子活泼贪玩，理解能力也不够强，一些深度的语法内容还是很难学会的。

然而网上这位叫做Catherine的5岁小女孩，却已经在网上当了英语老师，拍摄了很多英语教学小视频，一口流利的英语令人羡慕。

Catherine虽然只有5岁，但是词汇量已经高达3000多个，要知道，初中生的标准词汇量也只有1500上下，她的词汇量真是远超初中生，不得不令人佩服，她的课堂清晰易懂，非常适合小朋友学习，一下子就涨粉到了20多万，俨然一个早教小红人。

很多网友看她说得一口流利的英文，也曾质疑过孩子是不是出生在国外，或者母语就是英文，结果她的父亲解释，孩子上的就是普通的幼儿园，也没有出过国，是土生土长的西安人，更没有传说中的外国家庭教师。

那么这样擅长英语、表达能力还这么棒的孩子，是怎样培养出来的呢？Catherine的父亲在网上分享了自己的育儿经。

英语启蒙，这样做更好

多接触、培养语感

Catherine父亲在她很小的时候，就喜欢在家里播放英文儿歌，尤其是一些朗朗上口，好唱好背的歌曲，培养孩子的语感，孩子两三岁时正是语言敏感期，每天听着这类儿歌，很快就学会了不少首，不仅能流利背下，还能自己哼唱。

带孩子理解涵义

光会背还不行，Catherine的父母也会主动给孩子讲解英文儿歌的意思，解释每个词语的涵义，久而久之，孩子会得多了，遇到不会的词就会主动询问，学习英语的积极性很高。

举一反三

俗话说，想要学习英语，不张口是不会成功的。孩子学习英语，不仅仅是会听会认就完事了，更重要的是还要会使用，这才是学习一门语言成功的标志。平时跟孩子说说简单的口语，让孩子不怕错，勇敢尝试，这样一来英语的口语能力也上来了。

6岁前是孩子外语启蒙的最佳时期，这时候开始学习外语，效率比上了小学后在学校里学习要高得多，如果你也希望自己家孩子能尽快掌握一门外语，那么让孩子尽早接触是再好不过了。

有家长推荐了这本英文原版绘本《Where’s Spot》，这本绘本来自英国著名童书作家、插画家艾里克希尔，2008年，81岁的他曾被授予大英帝国荣誉勋章儿童文学贡献大奖。

他的代表作就是这套“小玻系列”绘本，全球总销量高达6千万册，受到100多个国家父母的欢迎，被翻译成了65种语言，可见在国际范围内它受到了很高的评价。

学而思网校与高途课堂相比，哪个好？

学而思网校与高途课堂相比，两者的区别并不大，他们都是网课，学生需要登录到学习平台上进行知识的学习。两个平台也都是有一名老师主讲，还有一个班主任辅助，课程也都是包括同步课，专题课和拓展课，课程划分是相似的。

学而思网校与高途课堂，在授课方式上采用的都是小班课的形式，一对多的授课方式能够保证学生们的学习效果，同时课时费也不会过高，即使是普通的家庭，也可以负担这两个学习平台的费用，不会带来太大的经济压力，性价比还是比较高的。

学而思的成立时间更久一些，除了线上学习平台之外，在这里还有线下的培训机构。高途课堂目前只有线上的学习平台，相比较来说，学而思的规模更大，知名度也是更高的。在选择的时候，家长还是综合对比一下，看看哪个学习平台更适合自己的孩子。

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看国外家长如何教育孩子

导读：在中外交流频繁的当下，来自于国外父母对孩子的教育经验深深地刺激了国内的儿童教育。国外对儿童能力的培养与国内制度式的培养显然是截然不同的。那就让小编带领大家去看看国外家长的育儿经吧。奥地利：想象幼儿园 在欧洲的奥地利首都维也纳，有个别具一格的幼儿园想象幼儿园。顾名思义，即是以培养幼儿丰富的想象力为特色的。步入想象幼儿园的其中一个教室，犹如走进了童话世界。孩子们在教师的指导下，心情张开想象的翅膀，把自己装扮成美丽的白雪公主或是可怜的丑小鸭。在被命名为太空世界的教室里，孩子们驾驶模拟太空船遨游浩瀚的宇宙，想象着地球以外的星球上的生命进行沟通。在手工间，孩子们使用特制的小型刨子、锯子、切割不同形状的小木块，并涂上颜料，最终制成一套积木;在缝纫间里，孩子们学着穿针引线，为玩具熊或洋娃娃缝制自行设计的新衣 孩子玩耍时，是自发自动产生想象力和创造力的最佳时机。通过这些玩耍还能够发展孩子的观察能力、记忆能力、推理能力、语言能力等。瑞士：拒绝依赖 在瑞士，父母为了不让孩了成为无能之辈，从小就着力培养孩了自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道;另一方面还有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一于语言地区的人家当佣人。其中也有相当多的人还要到英国学习英语，办法同样是边当佣人边学习语言。掌握了三门语言后，就去办事处、银行或商店就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。美国：生活独立 在美国，家庭教育是以培养孩了富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。美国儿童自两三岁起便独居一室，如果孩子有恐惧心理，大众便买一种专门的灯，安在孩子的卧室里，彻夜亮着驱逐黑暗。父亲或母亲临睡前到孩子房间里道一声晚安就走了，孩子刚抱着娃娃之类的玩具自己入睡。孩子稍有自理能力便要自己布置、整理自己的房间。在美国，1岁多的孩子基本上都能自己吃饭，父母将孩子绑在椅子上，把食物放在小桌上，让孩子自己用小刀叉吃饭。在幼儿园，几个月大的孩子就会独自喝奶，2岁以上的孩子全部用刀叉吃饭。 和美国人相比，中国的父母太疼爱自己的孩子，每一件小事都照顾得无微不至，看起来是好事，实际上是害了孩子。据一项调查表明，中国的孩子长大后，在社会上的独立处事能力比国外的孩子要差一些。自理能力比外国孩子要迟好几年。德国：社会责任感 在原西德，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定,孩子到14岁就要在家里承担一些义务,比如要替全家人擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。日本：不给别人添麻烦 日本人认为，小孩只有少穿衣才能增强皮肤温度的调节能力，从而达到提高抗寒能力、防止生病的目的，所以小孩总比成人穿得少。中国人育儿还有一大特点就是轻锻炼。在多数成人看来，给孩子良好的照顾就是让孩子多吃多穿，至于身体锻炼则可有可无，结果儿童医院里总是人满为患，父母们无抱怨自己的孩子体弱多病;而日本人对儿童的身体锻炼却极为注重，曾提出一个口号：培养不生病的孩子。 孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：不给别人添麻烦。并在日常生活中注意培养孩子的自理能力、生存技能和自强精神。英国：餐桌教育 英国家庭素有把餐桌当成课堂的传统：从孩子上餐桌的第一天起，家庭就开始对其进行有形或无形的进餐教育了。一般两岁时就开始系统学习用餐礼仪。英国人杜绝孩子偏食、挑食。如果孩子一个劲地只吃某种菜而对其他菜不屑一顾时，家长往往会把此菜收起来。他们认为，餐桌上对孩子的迁就，不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养，而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。 英国餐桌教育的目的是帮助孩子养成良好的用餐习惯，学会良好的进餐礼仪，使其具备各种种值得称道的素质或性格。通过孩子对自我服务技能的掌握，一方面可以减轻家长的负担，另一方面增强了孩子的独立性。韩国：粗放式育儿 在中国常常有这样的现象，家长们很少带小孩子们出外远行，即使出门也要捂得很严实，做足各方面的准备。而韩国人则采取粗放式育儿。 韩国人周末爱举家到大自然里游山玩水。这时候经常可以见到家长们身背几个月大的孩子，手拉着一个3岁左右完全能走的孩子一起爬山的情景。有时小孩子爬累了，走不动了，家长们也很少抱起他们，而只是在一边等他们休息一会儿再接着走。有几次和韩国朋友们一起出外玩，常见到他们带自己的小孩子一起参加，碰到路途远，孩子显得相当辛苦。后来我就忍不住问，这样孩子会不会生病，是不是家里没有老人照顾?韩国朋友觉得这是再自然不过的事，他们觉得只要有机会就应该多带孩子出去，虽然路途中辛苦一点，但对孩子也是锻炼。韩国人认为从小就要锻炼。 小编总结：对于孩子，最忌讳的就是娇生惯养外加严重的溺爱，这对孩子未来一生的发展都不会有好处。无论是何种方式，都志在培养和教育孩子的能力和观念，基本上，只要是对孩子好的都可以作为教育的方式，但是所谓的对孩子好并不等于家长自认为的好。

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