家庭育儿公共服务设施(家庭育儿公共服务设施有哪些)

yuer512022-08-14 19:04:05早教知识46

今天给各位分享家庭育儿公共服务设施的知识,其中也会对家庭育儿公共服务设施有哪些进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

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母婴室属于什么设施?

母婴室属于社会公共设施。

母婴室,也称作母乳喂养室,通常建设于大型公共场所,如:商业综合体、交通枢纽、医疗机构、游乐场馆、文体教育场所等。以便于携婴父母出门在外照料哺乳期婴儿进行护理、哺乳、集乳、喂食、备餐的功能。建设主体包括商业场所及政府非营利性公共服务设施。

在欧美国家称作“Baby Care Room”或“Parent's Room”,是体现现代文明城市人文关怀的重要标志性公共设施。近年来,我国在倡导社会优生优育、数次全民舆论事件的讨论下,母婴室得到广泛关注。且在母乳喂养意识逐步提升、鼓励父亲参与育儿的公共环境下“让公共场所标配母婴室”正在逐步进行与完善。

扩展资料:

各城市母婴室设置概况

1、北京

截至2018年11月底,北京市公共场所已设立母婴关爱室近400个,机场、主要火车站配置率达100%,其中320余个母婴关爱室已上线电子地图。

为推动母婴室的规范化与标准化建设,北京市卫生健康委13日发布统一的“母婴关爱室”图标和名称,已建的和在建的母婴关爱室都将统一使用该标识;此外,北京市规划和自然资源委员会组织编制的《母婴室设计指导性图集》也同期发布。

2、广州

截至2018年底,广州已建成公共场所母婴室658间,531家企业建成“爱心妈妈小屋”,然而相关设施仍显不足。市人大社会委在立法促进母乳喂养方面,建议抓好公共设施建设。

3、上海

据不完全统计,上海现有的389个地铁站,只有18个站点有母婴室或母婴设施,仅占4.3%。其中徐家汇站、上海动物园站、迪士尼站、徐泾东站等站是独立母婴室,其余多数属于临时母婴室。特大站点如人民广场等地铁站母婴室设施完全不能满足需求。

参考资料来源:百度百科-母婴室

家庭的公共服务有哪些项

家庭服务,是指以家庭为主要服务对象,以家庭保洁、衣物洗涤、烹饪、家庭护理、婴幼儿看护等家庭日常生活事务为主要服务内容,由家庭服务经营者提供的营利性服务活动,包括居家服务(保姆)、钟点工、计件工等。

一般地讲,家庭公共服务形式有三种:

第一种,支持性公共服务,即为支持或增强发挥家庭功能的公共服务。这也是最常见的家庭公共服务形式,包括了各种类型的家政服务。

第二种,补充性公共服务是指用于补充家庭功能的家庭公共服务;比如,家庭基本所得维持经济安全)和减轻家庭运行的压力或紧张的公共服务。

第三种,替代性家庭公共服务,即代替家庭功能部分或全部)的家庭公共服务。比如,托老或托幼家庭公共服务。这一服务是为减轻家庭照料负担而提供的服务,以使家庭获得休息的机会,同时也是为家庭因紧急情况而不能照料所提供的替代性服务。

三孩政策配套措施

法律分析:国家采取财政、税收、保险、教育、住房、就业等支持措施,减轻家庭生育、养育、教育负担。一段时间以来,养育成本的不断提高,逐步成为“不愿生”“不敢生”的重要因素。党的十九届五中全会提出,发展普惠托育服务体系,降低生育、养育、教育成本,促进人口长期均衡发展,提高人口素质。法律对主要的支持措施作出规定,有利于引导各级政府提升公共服务水平,采取有效措施,切实降低生育、养育、教育成本,破解“生不起”“养不起”的矛盾,解决群众后顾之忧。

推动建立普惠托育服务体系。根据“十四五”规划和2035年远景目标纲要,到“十四五”末期,千人口托位数达到4.5个,普惠托育服务扩容,将支持150个城市利用社会力量发展综合托育服务机构和社区托育服务设施,新增示范性托位50万个。这次修改人口与计划生育法,根据今后一段时期普惠托育服务体系建设目标,规定县级以上各级人民政府综合采取规划、土地、住房、财政、金融、人才等措施,推动建立普惠托育服务体系,提高婴幼儿家庭获得服务的可及性和公平性。同时,明确规定国家鼓励和引导社会力量兴办托育机构,支持幼儿园和机关、企业事业单位、社区提供托育服务。

促进婴幼儿场所及配套服务设施建设。规定县级以上地方各级人民政府应当在城乡社区建设改造中,建设与常住人口规模相适应的婴幼儿活动场所及配套服务设施。公共场所和女职工比较多的用人单位应当配置母婴设施,为婴幼儿照护、哺乳提供便利条件。

加强婴幼儿照护支持与指导。规定县级以上各级人民政府应当加强对家庭婴幼儿照护的支持和指导,增强家庭的科学育儿能力。医疗卫生机构应当按照规定为婴幼儿家庭开展预防接种、疾病防控等服务,提供膳食营养、生长发育等健康指导。在法律中规定婴幼儿照护支持与指导,有利于促进婴幼儿照护服务专业化、规范化发展。同时,增加规定国家支持有条件的地方设立父母育儿假,倡导夫妻共同承担育儿责任,增强家庭育儿能力。

积极促进优生优育。贯彻落实党的十九届五中全会及《决定》关于提高优生优育水平有关要求,此次修改规定医疗卫生机构应当针对育龄人群开展优生优育知识宣传教育,对育龄妇女开展围孕期、孕产期保健服务,承担计划生育、优生优育、生殖保健的咨询、指导和技术服务,规范开展不孕不育症诊疗。

法律依据:《中华人民共和国人口与计划生育法》

第十七条 公民有生育的权利,也有依法实行计划生育的义务,夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任。

第十八条 国家提倡适龄婚育、优生优育。一对夫妻可以生育三个子女。

符合法律、法规规定条件的,可以要求安排再生育子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。

少数民族也要实行计划生育,具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。

夫妻双方户籍所在地的省、自治区、直辖市之间关于再生育子女的规定不一致的,按照有利于当事人的原则适用。

第二十五条 符合法律、法规规定生育子女的夫妻,可以获得延长生育假的奖励或者其他福利待遇。

国家支持有条件的地方设立父母育儿假。

第二十六条 妇女怀孕、生育和哺乳期间,按照国家有关规定享受特殊劳动保护并可以获得帮助和补偿。国家保障妇女就业合法权益,为因生育影响就业的妇女提供就业服务。

公民实行计划生育手术,享受国家规定的休假。

国家对托育支持的原因

国家对托育支持的原因:

1、能更有效促进孩子大脑的发育

幼儿大脑发展阶段:0-3岁是幼儿大脑最活跃的时期,家长应该给予丰富的感官刺激及良好的教育环境。家庭育儿现状:老人或保姆带宝宝只能起到一个基本的养护的作用,大多数父母忙于工作,没办法对宝宝进行全面教育。上托育好处:能为宝宝提供完善的教育方案,刺激宝宝大脑健康发育。

2、提高自理能力养成良好的生活习惯

幼儿自理能力发展阶段:1-3岁是幼儿培养进食、排便等基本生活自理能力的关键期。按弗洛伊德的说法,2-3岁是幼儿的肛门期,此阶段应着重幼儿大、小便等自理能力的训练。

3、提高宝宝社交能力

1-3岁是幼儿社会交往能力发展的关键期。此阶段若缺乏与同龄人交往的机会,将导致幼儿形成胆怯、孤僻、娇气、依赖性强等不良性格特征。

家庭:大多数家庭只有一个孩子,孩子在家基本跟大人交往,缺乏跟同龄人交往的机会,即使去公共场所玩耍,也是在家长的庇护之下。幼儿不能够独立地进行社会交往。

托育的好处:提供适合幼儿的集体生活环境,让幼儿自然而然地与其他幼儿互动,并提高解决问题的能力。老师会组织丰富的集体游戏,引导和鼓励幼儿敢于表达、主动交往。

4、减少隔代抚养带来的冲突

随着80、90后的教育观念转变,新一代父母在育儿观和老人育儿观念愈发趋向不同。很多时候在宝宝的照护的日常生活当中发生冲突,当然也不能全怪老人家,因为老人家未必能掌握科学的育儿方法。

所以在隔代养育方面的时候会出现小矛盾和冲突,但在养育幼儿方面,光有爱是不够的。托育不仅光有爱,也有科学合理的育儿方法,不仅能更好促进宝宝健康成长,还能减少隔代抚养的冲突,打造温馨家庭。

任务举措

1、加强对家庭婴幼儿照护的支持和指导。全面落实产假政策,支持脱产照护婴幼儿的父母重返工作岗位。

2、加大对社区婴幼儿照护服务的支持力度。按标准和规范建设婴幼儿照护服务设施及配套安全设施,注重发挥城乡社区公共服务设施的婴幼儿照护服务功能。

3、规范发展多种形式的婴幼儿照护服务机构。支持用人单位在工作场所为职工提供福利性婴幼儿照护服务,鼓励支持有条件的幼儿园开设托班,依法逐步实行工作人员职业资格准入制度。

家庭的公共服务有哪几项

指以家庭为服务对象、以家庭事务为服务内容的一切有偿服务,包括家庭保姆、

家庭教师、家庭助老、家庭卫生、家庭诊病、家庭护理、家庭游乐、家庭理财、家庭装璜、家庭搬迁、家庭维修、家庭法助、家庭购物、家庭理发、家庭婚介、家庭保卫、家庭运输、家员接送、家庭经营、家庭咨询以及其他有偿家庭服务活动。

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