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本文目录一览：

• 1、六一活动总结
• 2、为什么婆婆怕孩子跟妈亲
• 3、感恩的三件事简短
• 4、婴幼儿多大的时候可以吃盐了?

六一活动总结

活动已经圆满收场了，我们一定积累了不少感想吧，是不是该好好总结总结呢？那么什么样的活动总结才合适呢？下面是我整理的六一活动总结3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六一活动总结 篇1

我们实验小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给成人，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织。

六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播成人、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样。

今年，我们在总结历年庆“

六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的“小红花艺术节”暨庆“

六、一”大型文艺演出、“我的爸爸妈妈”演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动；也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。

三、宣教结合，重视维权。

六、一”成人节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护成人的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

四、广泛发动，爱心献儿童。

“六一”儿童节前夕，学校本着为儿童办好事、办实事的原则，号召广大干部教师与贫困儿童“手拉手”，结成帮扶对子，以各种形式帮助家庭贫困的儿童，将片片爱心献给了学生。广大同学也积极响应号召，纷纷捐款帮助贫困的小伙伴，学校共收到学生捐款元。以此为契机，学校设立了助学基金，长年接受来自社会、师生的捐助，达到长期资助贫困学生的目的。

可以说，今年的“六、”一，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导员老师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有的钥匙”。

六一活动总结 篇2

20xx年5月27日上午，我们**幼儿园四处挂满了五彩的气球，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将在这里举办自搬进新园来的第一个“家园同乐庆六一亲子运动会”。

8：30分随着，我们的孩子迈着有力的步伐，喊着响亮的口号，步入运动会场地，接下来教办领导、各村领导，园领导给我们孩子带来了深深的节日祝福，他们还和孩子做了有趣的亲子游戏，给节日增添了欢乐的气氛。

运动会前我们给孩子们准备了五个游戏项目，供家长和孩子共同选择自己喜欢的游戏，每个家庭可选两项活动，我们根据选择游戏项目进行分组，并做了统计，而且也为他们准备好了各个游戏所需的道具：轮胎、小木棍、手套、地毯积木等。

比赛开始了，运动会项目丰富多彩：有障碍轮胎、运球赛、铺小路、九连环大擂台，推小车等项目，比赛一项接一项本着“友谊第一、比赛第二”的原则紧张有序的进行，小运动员和爸爸妈妈爷爷奶奶们积极投入，不过，由于天气很热，前四项活动比完后已经接近11点，所以“推小车”比赛在征求了家长意见下临时取消，家长和孩子们到教室休息，我们趁他们休息时间，对获奖人员进行了整理，颁奖前我们把所设奖项 向家长做了简单说明，让家长明白得奖不得奖不重要，重要的是让孩子过一个难忘的六一儿童节，家长也表示赞同，孩子自由选择自己喜欢的奖品，我们还给家长下发了“反馈意见表”，让家长给我们多提宝贵意见。

这次运动会，我们中班级部共有84名家长参加活动，参与率高，看来家长对我们这次活动是非常支持的，而且，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次运动会我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。

20xx年，我市幼教教研工作在分管领导和省普教室的具体指导下，以《纲要》和《指南》的精神为宗旨，以深化幼教改革，全面推进幼儿素质教育为核心，本着“服务基层、服务教师、服务教科研、服务课改、服务事业发展”原则，努力在“研”、“改”、“促”三个字上下功夫，主要开展了以下几项工作：

一、组织开展课题结题验收工作，全面展示研究成果。

20xx年，省普教室审核批准了我市13个省级“园本教研”课题并给予正式立项。为了全面推广课题研究成果，今年5月24日至26日我们根据省普教室的工作部署和课题管理的要求，在XX市机关幼儿园组织专家对历时研究四年之久的13个省级“园本教研”课题单位进行结题验收。通过课题汇报、教学实践研讨、查阅过程性资料、观看展板等形式，评选出省级课题成果优秀奖2个、XX市课题成果一等奖3个，二等奖4个、三等奖6个。有13个课题结题报告和5篇优秀论文收入省级汇编。结题活动充分体现了三个“强”特色：（1）研讨性强，形式丰富。既有带课观摩研讨，又有课题研究经验介绍。通过研讨，大家互相学习，互相借鉴，取长补短，大大推动了全市幼儿教师课题研究的热情，也提高了各课题基地园教师的专业水平。（2）针对性、实效性强。课题组教师坚持理论联系实际，从问题出发，针对课题研究中的薄弱环节，以教学观摩的形式开展研究，切实解决教学问题。并把实践经验提升到理论高度加以总结，准确把握了课题研究的方向。（3）导向性强，本次结题活动观摩人数近100余人，是一次课题研究成果的大汇报、大交流、大推动，各课题单位通过文字材料、照片、幻灯、图片展示、汇编案例集和论文集等形式总结了课题研究成果并在全市得到广泛的辐射、推广，促进了各级各类幼儿园保教质量的提高。

开展课题研究活动，促使我市幼教教研工作上一个新台阶：一是通过理论学习、实践探索,大胆创新,以点带面,培养了一支学习型、研究型的青年骨干教师队伍；二是在“以教带研,以研促教”的活动中,教师的理论水平、教育教学能力以及综合素质有了明显提高，促进了幼儿园整体办学水平的提升。三是通过课题实施，在促进幼儿情感、态度、能力、社会性、认知等方面的发展上，取得了显著成效。同时,对全面提高幼儿园保教质量也有一定的指导意义和促进作用。

二、以省、市级示范园为龙头，开展形式多样的教研活动。

我们的思路是：充分发挥省、市级示范幼儿园的指导、示范、辐射作用，推动乡镇中心幼儿园和民办幼儿园的建设，共同提高办园水平和质量。今年5月17日至18日，我们在XX市召开幼儿园观摩开放日活动，XX市实验幼儿园、XX市第二实验幼儿园、XX市直属机关儿童学园、XX市溪柄中心园向全市开放。参加观摩的代表有各县（市、区）的股长、教研员和各级各类幼儿园的园长、老师共200余人。本次观摩活动体现一个“广”字，即代表参与面广，观摩内容丰富。有参观幼儿园环境；有教学活动研讨；还有园长工作经验介绍。强调一个“实”字，4所园把观摩活动作为推动幼儿园各项工作上一新台阶的动力，真实展示了幼儿园日常教育教学工作中的成果和经验。突出一个“新”字，4所园展示的内容新颖，凸显本园特色。如：XX市实验园突出了环境创设、体育活动及区域活动的亮点，XX市第二实验园的区域活动和幼儿早操编排收到与会代表的高度赞扬，XX市儿童学园全面展示了省级课题研究成果，XX市溪柄中心园突出农村低成本教育资源的挖掘和利用，在省、市级示范幼儿园的带领下我市“园本教研”成果又一次获得可喜的飞跃。

为了提高各级各类幼儿园的保教质量，今年11月3日至5日，我们协同XX市教师进修校承接了省普教室举办的《福建省幼教教研员及民办幼儿园园长研修会议》，参会人员有来自全省各地（市、区）教研员和民办幼儿园园长达160多人。XX市的省级课题——《民办登记注册幼儿园联动教研的实践与研究》的研究成果由翁晓玲老师和两所民办幼儿园园长在会上交流，XX市童心艺术幼儿园等两所民办园向与会代表开放观摩，展示了教育教学成果和教研管理经验。这场活动对提升我市民办幼儿园保教质量起到极大的推动作用。

三、多渠道、多形式组织学习培训，提高保教队伍整体素质。

1 、青年教师互动研讨培训。

为了进一步提高我市青年教师的专业水平，今年5月12日、13日我们邀请了XX市XX区幼教青年骨干教师30人在XX市机关幼儿园、XX区机关幼儿园围绕“如何提高幼儿园音乐教学和语言教学的趣味性、有效性”等专题进行教育教学互动研讨。参加研讨的教师和教研员达80多人.XX市和XX市幼儿教师各展示2节幼儿音乐活动和语言活动，大家互相学习、互相交流，取长补短，研讨氛围浓厚。通过手拉手帮扶活动，不仅更新了我市幼儿教师教育观念，而且拓展了教师的教学思路和方法，提高了专业水平。

2 、保育员任职资格培训。

今年6月、7月、11月，针对各类幼儿园保育员专业素质偏低，队伍不稳定等现状，福安、福鼎、霞浦等县市均举办多期保育员培训班。组织保育员学习《幼儿教育学》《幼儿心理学》《幼儿卫生学》理论，学习保育员在园一日活动职责。聘请妇幼保健医生开设幼儿日常护理和保健知识讲座，对考试合格的保育员颁发合格证书，受训保育员共达200多人。此外，我们还深入XX市直属机关儿童学园，举办《幼儿园保育工作管理要求和操作细则》专题讲座。通过培训，提高了保育员队伍的专业素质和爱岗敬业精神。

3 、骨干教师专题培训。

今年8月，XX县举办青年教师培训班，针对教师的需要，市级教研员为教师开设了《幼儿园区域活动的实践研究》《一线教师如何开展课题研究》等专题讲座，受训教师达150多人。今年8月，XX市教育局举办暑期幼儿教师培训班，聘请福建师大教科院林菁教授作《幼儿园语言活动指导》专题讲座，帮助广大教师提升了语言领域指导和早期阅读指导的理论水平。

四、开展结对帮扶活动，提升各级各类幼儿园保教质量。

为了促进城乡幼儿教育的均衡、和谐发展，全面提高各级各类幼儿园的保教质量，我们以科学的幼儿教育发展观为指导，充分利用省、市级示范幼儿园的优质教育资源，发挥他们在教育教学管理、科研、师资培训等方面的指导、示范和辐射作用，组织开展城乡结对帮扶工作。如：XX区教育局为了确保帮扶工作落到实处，召开了教育教学质量保障建设工作会议，成立了互帮互助活动领导小组，XX区实验幼儿园与军分区幼儿园、金涵中心园等11所幼儿园结为帮扶对象，制定切实可行的帮扶活动计划，通过送教下乡、联合教研、跟班听课研讨、选派教师挂点支教，定期对农村幼儿园区域活动环境的创设、区域材料的投放、活动内容的选择进行实地指导等活动，帮助结对幼儿园教师了解教育教学改革发展动态，提高教学水平，增强教师教育教学的创新意识。XX县教育局组织了30多位农村教师和民办幼儿园教师到实验幼儿园和机关幼儿园进行为期一周的跟班听课活动。XX市实验幼儿园和XX市第二实验幼儿园与福安甘棠中心园和溪柄中心园制定了三年结对帮扶计划，全面提升了中心园的办学水平。为了尽快提高农村幼儿教师专业素质，XX县教研员深入三沙、盐田等5所中心园为农村教师开展教学常规培训和小学教师转岗培训，受训教师达100多人。同时组织农村教师到实验园进行跟班听课学习，开展师带徒培训。通过帮扶指导，我市保教队伍的整体素质有较大提高，促进了保教质量的全面提升。

五、积极开展0－3岁婴幼儿早教工作。

为了进一步贯彻《福建省儿童发展纲要（20xx—20xx年）》和《福建省幼儿教育改革与发展指导意见》的精神，我们积极参加省教育厅组织的“0-3岁婴幼儿早期教育指导培训，同时，举办了XX市二级培训，受训人有各县（市、区）幼教股长、教研员、园长100多人，我们认真学习《0-3岁婴幼儿早期教育家长指导手册》，以XX区机关幼儿园为试点，将0-3岁早教工作纳入了教科研的范畴。在有计划、有针对性的教研活动中，多次组织教师解读0-3岁早教工作方案和指导要点，使全体教师对早教工作有了新的认识。我们多次协助试点园，以社区散居的0-3岁儿童家庭为对象，开展社区咨询活动和各种形式的宣传活动，同时帮助教师有计划、有组织的开展形式活泼、多样的亲子活动。鼓励身边的人尝试参与到活动中来，通过开展育儿咨询、讲座、家教经验介绍等活动，从自己身边的亲戚朋友开始普及0-3岁婴幼儿教育的知识，转变婴幼儿家长观念，提高家长科学育儿水平，充分认识早教的重要性，逐步形成全社会都来关心早教的局面。

炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。

一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的发展。

进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理能力。特别是过了新年，他们喜欢自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法，更多的是加以观察引导和鼓励，让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高，体验自己的能力，对自己有自信。

班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；为此向孩子们说明，让孩子们有一份同情心，一起来帮助关心这些同学.

在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与体育锻炼。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，有目的的.训练幼儿的一些基本技能。我们和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的积极性，我们还经常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在参与中学习各种技能，学会遵守规则，锻炼身体，提高体质。

二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，有声有色地开展主题教育活动。

1、确立适合幼儿发展的主题活动。

学期初，我们根据幼儿的兴趣、年龄特点，以《幼儿园和谐发展课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

2、主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提高。

在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，并且经常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。

3、结合主题，利用有价值的社区资源

幼儿可以通过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验。由此可见，周围环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径。

三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1.切实做好常规性的家长工作，积极争取家长资源，丰富主题活动。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项。

2.增进亲子感情,举办亲子游戏.

本学期我们举行了亲子游戏活动，家长们和孩子一起活动做游戏是那么开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。许多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在游戏学习中掌握了本领，锻炼了身体，把孩子放在幼儿园非常放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的发展水平，取长补短，更好地配合老师教育好孩子。

四、巩固优势、找出不足，指明方向。

在我们老师的努力下，孩子们取得了一定的成绩，回顾整个学期，我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步.

1、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们老师的重点关心对象，我们通过与家长的密切配合和联系，使这些幼儿有了不同程度的进步,某某进步最大，现在打人推人的习惯基本改掉了，上课进步更大，非常积极。

2、几位胆小、动手能力差的幼儿在老师和家长共同关心鼓励下，有了很大的进步，建立了自信心，与其他孩子之间的差距越来越小了。

3、在游戏方面，由于我们开展了主题游戏，随着主题的开展，游戏内容、提供的材料一直在不断更新，而且许多游戏都是来源于幼儿日常的活动，使他们参与更积极了，通过主题游戏，幼儿各方面的能力都有很大提高。

但我们也发现班里还有许多不足之处，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1、 在学习习惯上，依然有少数幼儿注意力不易集中，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

2、 在课间或户外活动时，有些孩子自我保护能力差，过于调皮，存在着很大的安全隐患。

3、 不少幼儿阅读习惯差，不爱护书本，书本破损较严重，因此，下学期要加强阅读习惯的培养。

我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，相信通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。

六一活动总结 篇3

本次活动我们班的主旨是“快乐第一，比赛第二”。根据学校规定我班挑选了9个家庭参与，分别是杨嘉翔、邓叶姣、黄艺、伍洲樯、苏炳荣、张力文、张桓铭、梁明豪、杨雪蕊这9个家庭，孩子们很高兴，家长们也很支持工作，一接到通知就丢下手里的活纷纷赶到学校。特别让我感动的是苏炳荣小朋友的家长早上才到乡下上班，我一个电话打过去，他们二话不说，便从乡下赶了上来;还有邓叶姣小朋友的妈妈特意从黔城赶过来，而且一下车就来了学校。我由衷地对家长们说声：“谢谢！”

亲子活动有四个项目：踩石过河、运水接力赛、胯下传球接力赛、夹乒乓球接力赛。在各项比赛中，我班家长们和孩子们表现非常出色，除了快乐之外，他们都还想着要为班级争光，所以在大家的努力配合下，我班获得了两个单项奖第一名，分别是：夹乒乓球接力赛和运水接力赛，其他两项也获得了不错的成绩。这是团结的力量，我为有这么团结的家长们、孩子们而感到骄傲！

这次学校举行的亲子活动虽然开始时有点乱，但后来还是井然有序，效果也很不错，希望以后再开展这样的活动。

为什么婆婆怕孩子跟妈亲

为什么婆婆怕孩子跟妈亲

为什么婆婆怕孩子跟妈亲，因为孩子的事,引起婆媳矛盾加剧的事情不在少数。婆媳关系自古以来就是水火不容,在加上相处的年龄段不同，观念也不同，以下为什么婆婆怕孩子跟妈亲。

为什么婆婆怕孩子跟妈亲1

可能是害怕孙子孙女跟妈妈亲，以后跟他们家的人走的就不亲近了，而是跟姥姥家走的亲近，他们觉得这是自己家的孩子，不应该跟别人亲近，因此才会害怕孩子更喜欢妈妈。

现在很多关注育儿领域的妈妈，渐渐意识到儿童人格形成的时间关键就在最初几年，这时候他需要父母正确的引导。研究发现，婴儿对母亲的依恋关系，对其以后的整个心理发展具有重大作用，而这一点通常是其他人替代不了的。

婆媳关系指在一家中婆婆和媳妇的关系，在相处中需要注意很多问题。婆媳同在一个家庭中生活。有共同的归属，自然也就有着共同的经济利益，双方也自然都希望家庭兴旺发达。这是婆媳利益一致的一面。但同时也常常在家庭事务管理权、支配权等方面发生分歧，出现矛盾。

婆媳双方要妥善处理彼此之间的关系，首先得对这种人际关系有正确的认识。婆媳双方都要承认对方有独立的人格和经济地位，双方之间的关系是一种平等的人际关系，而不是一种一方必须依从于另一方的支配与被支配的关系。

为什么婆婆怕孩子跟妈亲2

婆婆为啥会和妈妈抢孩子？问题不在婆婆身上，这三点原因才是关键

“婆婆又在跟我抢孩子，我实在忍不了啦！”

最近听到身边的宝妈朋友，有了这样抱怨的声音。我们不禁会在心中有一个疑问，婆婆为什么会和妈妈抢孩子呢？

其实因为孩子的事，引起婆媳矛盾加剧的事情不在少数。婆媳关系自古以来就是水火不容，再加上年龄的差距以及育儿观念的不同，抢孩子的事自然也就变得顺理成章了。因为无论是婆婆还是妈妈，谁都希望自己成为孩子心中最重要的那个人。

“你喜欢妈妈还是喜欢奶奶？”面对妈妈的问题，儿子的回答很机智

晓玲的儿子今年5岁了，从儿子出生以后，就一直是自己和婆婆轮流带的。后来孩子长大一些后，晓玲就打算自己来带孩子，可孩子的奶奶却不愿意就这样放手，因为奶奶认为孙子离不开自己，自己也舍不得和孙子分开。

为了不让晓玲独占自己的小孙子，奶奶对小孙子越来越好了，每次孙子来到家，奶奶总是把最好吃的东西拿给自己的小孙子。不仅如此，小孙子喜欢什么东西，奶奶都给买，有一次，孙子想要一个近千元的变形金刚，奶奶也是二话不说，咬咬牙直接就买下来送给孙子。

妈妈觉得婆婆是要和自己抢孩子，这样下去，孩子会越来越离不开奶奶。晓玲觉得孩子与奶奶亲近的结果，就是和自己疏远。为此，妈妈与奶奶似乎发生了一场冷战，谁也不愿意先放手。

终于有一次，晓玲忍受不了，当着婆婆的面，向孩子提出了这样的问题。

“儿子，你是喜欢妈妈，还是更喜欢奶奶呢？”

晓玲的话一说出口，就觉得有些不妥，因为这样的问题，与女友和妈妈掉水里的问题，有着异曲同工的效果。

果不其然，儿子被妈妈这个问题给难倒了，不过儿子灵机一动，一句话就避免了接下来的尴尬。

“我喜欢爸爸！”

儿子的回答，让奶奶的心里很开心，不禁赞叹孩子的高智商，忍不住抱着大孙子亲了好几口。然而祖孙之间如此温馨的一面，在晓玲的心里，却是一阵阵醋意涌来。晓玲想不明白，为什么奶奶要跟自己抢孩子呢？

婆婆和自己抢孩子，其实只是一种错觉

在孩子小的时候，如果经常是由奶奶来带的，那么孩子自然就会和奶奶更亲近。两个人亲近了，彼此就会有更多的感情，如果这时候妈妈突然之间要把孩子从奶奶的身边带走，本能的反应自然是想把孩子留在身边。这种反应，很容易让妈妈产生婆婆和自己抢孩子的错觉。

1、 孩子和奶奶都需要有适应的过程

很多孩子从小就和奶奶在一起生活，已经形成了习惯。这时候妈妈突然之间要把孩子带走，无疑对孩子或是奶奶都将是一种伤害。因此，我们需要给彼此一个适应的过程。

2、 担心奶奶和孩子更亲

所有的女人都是自私的，都希望自己是孩子最爱的那一个，担心孩子和奶奶更亲，会影响到自己在孩子心中的地位。正因如此，才出现了那么多婆媳因为孩子争风吃醋的事。其实这件事归根结底，是母亲自身的不自信。

3、 从心里觉得自己是外人，缺乏安全感

作为女人，时常会感到没有安全感，特别是有了孩子以后，会担心孩子受到伤害。有时候妈妈自己也会想，老公、婆婆才是一家人，而自己归根结底是个外人。如果孩子也被婆婆抢走了，自己就什么都没有了。因此，才会产生婆婆跟自己抢孩子的想法。

其实婆媳本应该成为最亲近的人，因为这两个人他们都有共同的所爱，一个是老公，一个是孩子。如果能够正确地处理婆媳关系，家庭成员之间的关系又怎么会不和睦呢？所谓婆婆的抢孩子，无非是爱孩子的一种表现，又有什么不对呢？事事多往好处想，我们的家庭将会更加温馨和谐。

为什么婆婆怕孩子跟妈亲3

让婆婆带孩子，总担心孩子跟妈妈不亲，这种担心正常吗

小敏眼看产假就到期了，产假一到立即要去上班，想找个保姆经济负担重不说，看到网络经常曝光保姆打孩子、偷东西，甚至还有偷走的孩子的消息小敏心里发憷，小敏跟老公商量想叫婆婆过来带孩子。可是小敏又担心每天自己早出晚归的跟孩子在一起的时间短，怕孩子跟婆婆在一起的时间长了跟妈妈不亲，所以心里矛盾重重。

小敏的担心估计是受好朋友王燕的.影响，王燕有两个孩子，大儿子读小学的时候小女儿出生了，当时正好赶上老公要去支疆两年，小女儿出生后刚满月只好送回老家让婆婆带，婆婆一直带到孩子上小学才接回来。孩子接回来后，王燕是想着法的对女儿好，总是对孩子欠下的爱都补回来。尽管王燕很用心，但是女儿却始终不叫爸妈。王燕是老师就住在校园内，有一天放学后王燕在隔壁邻居家跟人聊天，看着女儿背着书包回家王燕赶紧要回去开门，好朋友一把拽住王燕说：“别回去，看看女儿会不会喊你。”听好朋友这么一说王燕停住了脚步，女儿站在门口看了看，见王燕没有回来的意思，就把书包往地上一放，掏出本子和笔一屁股坐在地上写起了作业。

其实，小敏的担心是多余的，因为婆婆是过来带孩子，又不是把孩子送到老家让婆婆带，尽管每天上班比较忙，毕竟每天都能看到孩子，再说了再忙的工作也有休息的时候，只要挤时间陪伴孩子的时间还是可以挤出来的。

专家认为，妈妈产生这种困扰和担心也很正常，刚成为母亲，母婴之间会产生一种热恋似的母婴亲密缠绕，不管是谁妨碍了这种依恋，母亲都会心里不快。由此看来，小敏有这种想法也没有什么可非议的，为了生孩子妈妈经过十月怀胎的折磨真的受了很多罪，哪个妈妈不想孩子跟自己亲呢！

写到这里忽然想起了我家二宝宝刚出生时的大宝宝的情况，在弟弟还没出生的时候，大宝宝整天趴在妈妈的肚子上跟二宝宝说话，弟弟长弟弟短的叫的可亲啦。本来以为二宝宝出生时大宝宝会很高兴的，想不到当大宝宝看到二宝宝躺在妈妈身边的时候，大宝宝突然失控扯开嗓子撕心裂肺哭得泪人似的，大宝宝一边哭还一边说弟弟跟他抢妈妈……

其实，大人孩子都一样，此时此刻小敏的心情和当初我家大宝宝没有什么两样，小敏唯恐自己的孩子对妈妈的感情会被奶奶抢了去。呵呵，这种担心真的没有必要。

1、妈妈虽然白天上班，宝宝要跟着奶奶，但是妈妈除了上班之外，下班后和休息时间都可以跟宝宝在一起。再说了每天晚上宝宝睡觉也是陪在妈妈身边的，宝宝尽管跟奶奶在一起，每天也都能见到妈妈呀，怎么会跟妈妈不亲呢。

2、宝宝对妈妈有种特殊的感情，这种特殊的感情来自于血缘的关系。我家大宝宝刚出生不久，由于妈妈很忙不仅白天我带着，就连晚上睡觉也是跟我领着睡，但是宝宝现在长大了不也依然跟妈妈很亲吗，大宝宝虽然我带的很多，但是只要看到我有什么好的东西都要叫我送给他妈妈呢。

别说小敏天天都能见到宝宝，即使再长点时间不见妈妈，宝宝只要见到妈妈、闻到妈妈身上的气味就会立即兴奋起来，因为宝宝不仅闻到妈妈的气味有安全感，而且在妈妈身边宝宝心情会特别愉悦，也就是说孩子对妈妈的感情是其他人无法替代的。

最后，有这种担心的妈妈尽管放心，因为血永远浓于水，母子连心这种特殊的亲情纽带是任何力量都无法割舍的！

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感恩的三件事简短

1、创造希望。用尽一切努力为自己和身边的人，去创造一个希望。我们不是去努力消灭黑暗，也不是耗尽一生去解决问题，而是让希望的光去照亮更多的地方，让希望的力量生发更多美好。我们勤劳勇敢一生，为什么？希望！

2、在校长的有力组织下，我们第一次与学校家委会进行了一次坦诚的视频会议。虽然交流的内容不多，时间也不长，但也算是打了个照面，熟悉了一下脸庞。而且在校长的邀请下，有部分家长本周日会来参加我们的“积极教育”研讨活动。还有我的同学，也要带广州的一位名校长来，突然令我们的活动有点高大上起来，本来很简单的流程与仪式，看来我得想办法装扮一下呀，不然不好见公婆。哈哈……

3、今晚，是我第一次见到流星，非常的美，非常的亮，非常的时间与地点，非常的出现在我们面前。很多的事情很多的人，我往哪里找，不要试着问好不好，一刻就是永恒，当真这样就好！

我们一起来 每天感恩三件好事之四十八

2020年6月9日星期二

1、保持沟通。如果你想保护好一段关系，或者是不想因为某些事情而影响、损害你们的关系，那就保持沟通。有的时候哪怕吵一架，也是有益的。世间很多事情，与其不停的猜测，不如直接去与对方沟通。对方不主动，我主动，对方主动，我更主动。我想什么事情就好办多了！

2、今天第三次预约去处理牙齿，医生搞到中间说太复杂了，自己搞不了，要把我转给另一位医生。我只好爬起来，跟着她去了另一边。本来中午要去孩子学校做义工的，这样一等又是一个小时，没办法，我的义工就只好抱歉了。可好玩的是，那个医生边搞边抱怨之前的医生是怎么搞的，估计是上次的处理不到位，给这次处理增加了些麻烦。好不容易完事了，打开诊疗单，发现现在做的之前都做过了，不知道怎么收费……哈哈，于是又很生气的把那个医生叫过来，问她怎么办。医生说，要不我先退费，然后再打给现在的医生。我说，退费就不用了，你们之间自己处理就好了。后来，这次折腾了近3个小时的牙齿诊疗，最后收了我31.7元。然后，问我下次还约吗？约呀，为什么不约。整个过程我没有任何生气，只是觉得好玩，甚至有点觉得搞几个小时收费31.7元，说明这两位医生还是比较认真与负责的。所以，我得相信她们！

3、很高兴，我们的分院长打来电话，非常心平气和的与我交流一些事情，并且明确表达了自己的想法。我非常欣赏，也很释然。其实，我们愿意来交流的话，很多事情有更多更好的选择与解决方法，可能还会创造一些特别适合双方的创新性想法与办法。真的很有用哦，只要不去想太多。

我们一起来 每天感恩三件好事之四十七

2020年6月8日星期一

1、请相信智商的重要性。虽然现在到处都在宣扬情商比智商更重要，如果按照心理学家的研究发现，人的智商分为七种，情商就是智商的一种。当然，这个发现目前还有争议。如果搁下争议，我们从赏识来看，请问谁见过“低智商高情商”的人？“情商比智商更重要”，是一种非常可怕的有毒观念。我们不否定在社会发展中，人的情商的重要性，但还没有人敢去否定智商。我儿子在上周放学回来就问了我这个问题，爸爸的选择：第一智商，第二情商。

2、晚上，小学四年级儿子问我：爸爸，你和妈妈怎么总是不择手段的让我完成作业呀？不知道各位伙伴会怎么来回答？我首先是明确告诉他；听到你用这个词，爸爸不高兴。同时，爸爸妈妈是想尽办法让你好好学习。然后再问他：你为什么觉得爸爸妈妈是不择手段呢？如果只是关注孩子这个用词，我想很多家长可能跟我有不一样的回答。但孩子的一些行为表达的确会困扰不少家长。我的方法很简单：一是明确我的态度；二是说出我的答案；三是好奇的去探讨。当然，很多时候，这个顺序也会反过来用。其实，育儿是件非常有趣的事情。

我们一起来 每天感恩三件好事之四十六

2020年6月7日星期日

1、人要有几个朋友。我之前的领导，跟我说人一定要有几位朋友，他们分别是：可以与你交心的朋友，能给你智慧与启迪的朋友，能够交出你背后的兄弟，陪你玩耍娱乐的朋友，纯粹的酒肉朋友……现在想来，这些朋友都很重要，甚至缺一不可。不知道，你有几个这样的好朋友？

2、在俊哥的努力下，一些重要而紧急的资料终于大部分设计完成了。现在，就是准备好疫情之后，我们的第一场正式活动的开始，我很期待这一天。虽然，有很多的不确定性，但我还是愿意为此去努力，或许这是完全不一样的体验。

3、与校长交流后，我们渐渐明确了彼此的合作的基础，也清楚彼此的想法，以及想要实现的事情。最重要的是，我们都展现了自己最大的诚意，愿意为此去推进和努力。愉快的合作，是一件非常美好的事情！

我们一起来 每天感恩三件好事之四十五

2020年6月6日星期6

1、爱会让人更勇敢。甚至奋不顾身。无论是孩子，或是成人，似乎还没有否定过这个自然规律。当然，更多的是爱的感觉，是令对方感觉到被爱，有爱的感觉。这会激发更多的人奋勇向前，会爆发出令人难以想象的力量。大家可以好好的回想，孩子在你爱的面前的表现，自己沐浴在爱中的表现……是不是特别美好，特别有力量？

2、这是美好的一天，值得我好好珍藏与记忆的一天，也可以说是很特别的一天。有一种久违的幸福的感觉……是阔别已久灵魂的重逢，生命轨迹或许又将完全不同。这是充满期待的，渴望和温馨的，是用心雕刻的，浑然天成的，命运恩赐的。

3、有人说我疯了，那就让我疯一下吧……

4、感恩无量天地，感恩赐予我生命和力量，给予我安全和温暖的人！

注：

1、 感恩三件事的由来

这是积极心理学两大创始人马丁·塞利格曼与彼得森一起设计的名为“感恩三件事”，亦称为“三件好事”、“感恩日记”等，是一种积极心理干预方法。

是指每晚睡觉之前，写下当天发生的有关自己经历、发现或体验到的三件好事（可以更多或更多少），同时写下认为是好事的原因。

2、 三件好事的方法

记录三件好事

感恩拜访信：觉得自己这段时间需要感谢谁，就专门为此写一封感恩信，然后找个时间亲自带上感恩信登门拜访，并当着对方的面把信的内容念出来。

记录自己的巅峰体验时刻：比如完成什么事、什么心愿，自己最快乐、最幸福、最愉悦的时光；也可以是自己如何克服困难，战胜困境的精神体验。

找到或发现自己的突出优势，然后尽一切可能使用它们，并记录自己的使用过程与体验。

3、 三件好事的干预效果

马丁等专门为此设计了一项实验，结果发现，短时间内感恩拜访的人，幸福指数会大幅度的提升。而随着时间的延长，坚持写三件好事或感恩日记的人，最能提升其幸福指数。

婴幼儿多大的时候可以吃盐了?

宝宝出生后1岁内最好不要另外加盐，并不是说这个阶段的孩子不需要盐，而是说母乳或牛奶中含有天然盐分，吃入这些天然盐分即已足够了。食盐中的钠离子要靠肾脏来代谢，而此时的孩子肾脏功能尚差，肾小球滤过率、肾血流量都不及成人，肾小管排泄与再吸收功能也未发育完善，多吃咸食必然增加肾脏负担，影响其正常发育。

关于育儿晓玲和晓蕾聊育儿的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。