今天给各位分享家庭育儿事迹的知识，其中也会对家庭育儿事迹材料进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、家长的育儿故事怎么写？
• 2、育儿教育与先进事迹
• 3、科学教子最美家庭主要事迹简介
• 4、求：优秀的家庭教育的人物及事迹的文章
• 5、家庭教育主要事迹怎么写
• 6、关于家庭教育的名人事例

家长的育儿故事怎么写？

父母是孩子最好的老师，父母就应注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一齐读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。

别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。

当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的潜力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。

但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。

第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题。

在她喜欢看的书上方教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自我再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。

第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。

我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

育儿教育与先进事迹

王小美，

35

岁，大学本科，现就职于司法局。她能够正确处理家庭和工作

的关系，坚持两不误、两兼顾，取得了家庭、事业两份收获。她工作认真，业务

精湛，

先后多次被评为法制工作先进个人。

她认真履行母亲的职责，

坚持用科学

的方法，着力培养女儿良好的学习、劳动和做人的品格，

2012

年被评为“鄂州

市实验小学优秀家长”

。

她十分注重女儿学习能力的培养，凡是要求女儿学习的，她自己首先学好，

以实际行动做女儿学习的榜样。

女儿张曦从小学到中学，

一直品学兼优，

先后荣

获全国爱国读书活动讲故事鄂州赛区一等奖、全省三等奖，

2011

年参加全国读

书教育征文活动获一等奖，

并多次在全市小学生作文比赛中拔得头筹，

获奖作文

《秋之生命》

、

《老师，今儿您真酷》先后被有关杂志出版。

她十分注重女儿勤劳俭朴品德的培养，

从小事入手，

从点滴做起，

培养女儿

良好的生活习惯和自理能力。

从女儿懂事起，

王小美就注意培养她的劳动意识，

经常给她讲工作、

农民辛

勤劳动的故事，让女儿从小就懂得吃的、穿的、用的都来之不易，必须珍惜劳动

果实，使张曦从小就养成了随手关灯、节约用水、爱护图书、不乱倒剩饭的好习

惯。王小美对张曦呵护有加，但从不溺爱。

从张曦懂事起，

王小美就引导她参加一些力所能及的家务劳动。

在张曦上幼

儿园时，

王小美就经常让她自己收拾整理玩具，

并及时进行鼓励，

培养她热爱劳

动的习惯。张曦上小学时，王小美就手把手地教她洗手帕、洗袜子，指导她自己

铺床叠被，培养她生活自理能力。张曦上中学后，尽管学习十分紧张，但王小美

总是要求张曦自己的衣服自己洗，星期天必须帮助大人打扫家里的卫生。

张曦进入小学四年级以后，

每年暑假王小美都要将她送到农村亲戚家住上十

天半个月，让她和农村孩子同吃、同住、同劳动，切身体验劳动的艰辛，培养她

独立生活的能力。由于张曦从小就受到了劳动锻炼，在校内，不论是擦黑板、收

发作业，还是扫地、擦窗子，她都抢着干；在校外，她积极参加公益性劳动，定

期和同学们到敬老院帮助孤寡老人洗衣被、

打扫卫生。

对市里举办的一些重大公

益性活动，

她也尽量挤时间参与，

并带头上街义务散发宣传材料，

老师和同学们

都夸她是品学兼优的好学生。她年年都被评为“三好学生”和“优秀学生干部”

，

2012

年荣获“市优秀少先队员”称号。

孩子是祖国的未来，必须培养良好社会公德，增强其社会责任感。一方面，

王小美为女儿购买了《品格的力量》

、

《诚信的品格》

、

《青春的哲学》等一批德育

教育书籍，

通过书本知识弓

l

导教育女儿懂礼貌、

守规矩，

尊老爱幼、

关爱社会。

另一方面，

王小美坚持用自己的做人品格去影响女儿。

尽管王小美没有和公婆住

在一起，

但她时刻不忘照顾年迈的公婆，

每个星期天她都坚持带女儿一块去看望

公婆，

嘘寒问暖、

共聚同乐，

并帮助他们做家务，

尽一份子女应尽的义力和责任。

在母亲的影响下，张曦小小年纪，就知道体察家庭困难，关注亲人的冷暖。她从

不乱花一分钱，

更不与同学比吃穿，

经常用节省下来的零花钱为爷爷奶奶购买药

品和营养品，以减轻家里的负担。在学校里，张曦也用真诚的爱心帮助同学。她

主动和生活困难的同学结成帮扶队子，在学习上帮助他们，在生活上资助他们，

每年都将长辈给的压岁钱捐献给农村贫困学习，

使他们免受辍学之苦，

被团市委

授予“爱心小使者”

科学教子最美家庭主要事迹简介

教子有方最美家庭事迹材料决定孩子一生的是健康的人格修养,教孩子做人是家长义不容辞的责任。人的一生要接受三方面教育,即家庭教育,学校教育和社会教育。因此,日常生活中,陈巍非常注重家庭教育。一、让诚信理念根植于孩子心中营造温馨和睦的家庭环境是孩子健康快乐成长的源泉,是教子成人的第一步。陈巍家三代同堂,不说其乐融融但也和和睦睦。她与公婆一起生活近30年直至两位老人相继去世。公婆都是离休干部,勤俭持家诚信待人。她们夫妻俩都是警察,认真工作诚实守信。这都潜移默化的影响着女儿。她经常对孩子说:做人做事要对得起良心,人在做天在看,糊弄别人和消极工作就是拿自己的良心开玩笑。她经常给女儿讲做人要谦逊诚实,要心存感激,要用欣赏的眼光看待他人。孩子经常说:"她的四位长辈都有好的人格修养,话一出口就是要诚实守信,他们都有一颗平常心,都很乐观向上。"因此,诚信理念和乐观向上的生活态度已经根植于女儿心中。二、以身作则为孩子健康快乐成长传递正能量父母是孩子一生中最重要且不可代替的教育者。她们用良好的家庭环境和榜样的正能量去影响熏陶孩子,她们用乐观向上的人生态度影响带动着女儿。家人之间相亲相爱、邻里之间和睦相处,女儿看在眼里记在心上。在与爷爷奶奶一起生活的27年里,只要是在家就给爷爷奶奶捶背、端茶倒水、给奶奶打胰岛素药针、陪爷爷奶奶聊天、夜晚陪奶奶休息、早起给奶奶倒便盆等等,都是乐此不彼,从无怨言。现在工作了,只要是放假回家,就不让父母进厨房,因为她要为父母做饭让父母歇歇。好习惯是养出来的。陈巍女儿很爱看书,这与家长们天天读书看报不无关系,也从书刊中学到了很多。在女儿读研的三年里,在导师的正确指导下,她的《怎样激发基层团组织活力》、《青年网络政治参与》等两本书由人民日报社予以出版,期间还撰写了《以事件为中心的青年网络虚拟社群研究》等数篇论文分别在《中国青年社会科学》等报刊发表。三、让感恩意识成为孩子乐观向上的行为习惯感恩教育是培养孩子健康心理的基本要求。她经常对女儿说:"一个人懂得感恩,他就会拥有幸福,一个人心存感激,他就会更加快乐。"她引导女儿要拥有一颗阳光般的心灵、积极乐观的人生态度,要感恩一切。女儿从上幼儿园开始融入集体生活时,就培养她一些诸如要谦让礼貌等优良品德。在19年的学校生涯中,她始终以感恩宽容的心态成长着,尊敬师长、团结同学、刻苦学习、助人为乐,深受师生喜爱,她作为母亲感到欣慰

求：优秀的家庭教育的人物及事迹的文章

我们的家庭是个普通的三口之家。在学校，我是一名教师；在家中，我是一个母亲。三尺讲台上15载辛苦耕耘和育儿路上的风风雨雨告诉我，没有家庭教育的学校或没有学校教育的家庭，都不是完整的教育。基于这种认识，我时刻不忘自己的双重使命，在学校爱岗敬业、教书育人，在家中孝敬老人，支持丈夫的事业，承担全部家务，言传身教、悉心培养和教育儿子，从点滴做起，为孩子营造了一个健康向上的成长环境。

勤奋好学，自强不息，提高素质树榜样。我出生于七十年代的农村。艰苦的条件锻炼了自己能吃苦、好学上进的性格。师范毕业后回乡任教。我边工作边学习，取得大专学历后，又利用课余时间自学了汉语言文学本科课程。在岗位上勤奋好学、不断创新进取。实践运用赏识教育、多媒体教学手段，增加学校与家庭教育互动。针对学生特点因材施教。作为班主任多次召开家长会，指导开展家庭教育。所教的语文课多次在全校乃至全县获得好名次。语文课件《荷花》获市评比二等奖，《“红领巾”真好》获省优秀教案大赛二等奖，论文《浅谈电教媒体在小学语文教学中的运用》获市评比一等奖，并多次获得“优秀指导教师”、“空中课堂工作先进个人”、“三八红旗手”等荣誉称号。敬业踏实、认真负责的工作态度得到了学生、家长及学校一致认同。2006年下半年始，组织安排我下乡支教一年，同学们竟联合找校领导，要求我回来。有的学生跟儿子是好朋友，甚至找儿子“托关系”希望老师早日回来上课。一次吃饭时，孩子认真地说：“妈妈，我一定好好学习，长大了也当一名像您一样的老师！” 人们说父母是孩子最好的老师，听了儿子的话，我由衷地笑了。

全面培养，综合提高，身心和谐伴成长。做人教育是家庭教育的核心，我努力帮助孩子锻炼做人之本，注重综合能力提高，促身心和谐发展。一是培养健康向上的性格。儿子小时候性格内向，胆小怕见生人。我每天抽出时间陪孩子谈心，教育孩子爱自己、爱父母，尊敬长辈、孝顺父母、乐于助人、团结他人、善于与人相处，理解和同情他人。培养独立意识，勤俭节约、保护环境、遵纪守法，作“五好”小公民。工作之余带儿子走亲访友，引导参加健康有益的活动。使他逐步对人与人之间的关系有了认知，不再认生和抵触，性格变得开朗起来。我设身处地的为孩子着想，开展换位思考，与儿子交朋友，增强母子互动。开展互评，互相提出期望，增进理解和了解。为孩子健康成长营造和谐的家庭氛围。二是培养良好习惯。不论是生活习惯、品德习惯，还是学习习惯，注重从细微处着手。要求儿子上课认真听讲、独立完成作业，认真复习、预习、写字坐姿正确、写作业要干净，培养他爱护书本、文具盒及书包等好习惯。同时，教育他自立自强。学习之余帮父母做力所能及的家务，搞好个人卫生。遇到困难，做到勇敢面对，尽量独立解决。三是注重培养孩子的观察力、想象力和动手能力。和儿子一起做游戏、下棋、打球、弹琴、上网，教儿子绘画、自制玩具、观察事物，让孩子在游戏中增长知识。教孩子处理好爱好与学习的关系，做到喜欢但不沉迷。四是培养读写技能和交谈能力。鼓励儿子坚持写日记，培养独立思考和口语表达能力。五是扩大知识面。注重引导儿子从小收集名言、警句，看名著、历史书籍和科普书籍，在家长指导下正确使用互联网。在学习中将课外知识有机地融入课内知识中。节假日带孩子先后到北京长城、上海科技馆等感受自然风光、城市文化，增加孩子的感知力。

耐心细致，循序渐进，赏识引导增情趣。学校教育系统、严格，家庭教育温情、随意。做到学校教育和家庭教育的结合十分重要。儿子刚上小学时，学习兴趣很浓。可是到了三年级，随着作业的增多和学习压力的加大，慢慢地有了抵触情绪。回到家不想写作业，不是看电视就是玩电脑。我发现后，从培养学习兴趣入手，积极引导。一是开展作业辅导。孩子的一部分抵触情绪来自作业量大、有难题，我舍弃自己的休闲时间，陪孩子一起写作业，进行耐心细致地辅导，特别注意对难点地方重点引导。由浅到深逐步教方法、引路子，提高学习效率。二是合理安排时间，做到劳逸结合。在我的建议下，儿子自己把课程表拿回家让爸爸帮助打印出来，并在下面加上了作息时间。现在孩子按时间学习、活动已成为习惯，每天都轻轻松松的。三是抓住闪光点，赏识引导。我发现孩子每一次进步，及时提出表扬。特别是对他感兴趣、有特长的地方，重点进行赏识引导，增强他的自信心和学习源动力。引导孩子从“要我学”变为“我要学”。四是言传身教，浓厚学习氛围。我们夫妻都没有打麻将、聊天、看泡沫剧的习惯。吃过晚饭，儿子写作业，我备课或辅导，丈夫看书或上网查资料。既互不影响又互相约束，孩子自然也会稳下心来学习。有空余时间，全家一起看电视、听音乐、开展家庭娱乐活动。长持以久，培养了良好的学习习惯、兴趣、动力和毅力，成绩逐步提升。

总之，我寓教育于家庭日常生活之中，在家庭中营造积极向上的学习氛围，增强亲子互动和共同提高。注重教孩子学会快乐，学会学习，学会生活，学会做事，学会做人，健康成长。目前，孩子的成绩一直保持在全班前五名以内，去年底期末考试中考出了年级第一的好成绩，多次被评为“三好学生”、“优秀少先队员”。虽然取得了一定成绩，但孩子还小，以后的路还很长，我对未来充满信心。我会一如既往的坚持做好家庭教育工作，为“双合格”活动的开展做出自己更大的贡献。

家庭教育主要事迹怎么写

可以写写家庭教育成功的典型事例，比如孩子以前成绩差，后来经过家长与老师的配合共同督导孩子，使孩子的学习习惯发生改变，最后顺利考入某某名牌大学，或者取得某项科研成果。后面可以写写自己的教育理念，方式方法等等。

关于家庭教育的名人事例

经典教育案例之一：

19世纪著名的数学家、物理学家麦克斯韦很小的时候，有一次父亲让他画静物写生，对象是插满秋菊的花瓶。在麦克斯韦的笔下，花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圆圈，叶子则用一些奇奇怪怪的三角形表示。细心的父亲立即发现小麦克斯韦对数学特别敏感，就开始教他几何学和代数，培养他的数学才能，后来他果然成了著名的数学家。

经典教育案例之二：

爱迪生小的时候曾经被他的班主任老师看成是最笨的学生，但是，他的母亲却认为，老师当面骂学生“笨”，恰恰说明了老师自己的无能。她把爱迪生接回家，按照儿童的心理特点进行教育，并千方百计鼓励爱迪生多做各种各样的实验。爱迪生后来之所以成为世界闻名的大发明家，与母亲的教育和恰当地应用期望效应是分不开的。

经典教育案例之三：

一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈带到公园玩耍。到了有十几个阶梯的台阶下，小男孩挣脱开妈妈的手，准备自己爬上去。当爬上两个台阶时，他感到台阶很高，回头瞅一眼妈妈，妈妈并没有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。

小男孩放弃了让妈妈抱的想法，开始手脚并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋也累得通红，但最终他爬上去了。年轻的妈妈这才上前拍拍儿子身上的土，在那通红的小脸蛋上亲了一口。这个小男孩，就是后来成为美国第16任总统的林肯。

经典教育案例之四：

居里夫人一生科研工作十分繁忙，然而她很善于抓紧时间对子女进行早期教育。譬如，在女儿不足1岁时，就让她们广泛接触生人，到动物园看动物，到公园去看绿草、蓝天、白云，感受大自然的美景。孩子大点后，居里夫人又开始教孩子唱儿歌和讲童活。

再大些，就开始智力训练和手工制作，如弹琴、作画、泥塑，让她们自己在庭园栽花、种菜等，并抽出时间与她们散步，在散步时给她们讲许多关于植物和动物的趣事。她的教育都力求从实物开始，且每天更新，以提高孩子的兴趣。

经典教育案例之五：

马克思非常重视通过游戏对子女进行家庭教育。他认为，良好的家庭氛围是教育子女的重要条件。

尽管马克思的工作十分繁忙，但他总是挤出间隙时间花在孩子身上。每当晚餐后，马克思就给孩子们讲故事，做纸剪的轮船，还和孩子们一起把“轮船”放在一个大盆里航行。有一次，小女儿爱琳娜正起劲地玩“航海游戏”。

父亲用手轻轻搅动盆水，水面顿时“波浪滚滚” ，小爱琳娜立即惊慌起来，担心翻船。“别慌，用力吃气，让小船顶着风浪，努力向前！” 女儿在父亲的热情鼓励下，鼓起小嘴，奋力吹气，小船果真顶着“逆浪”摇摇晃晃地继续向前航行。10岁的爱琳娜在家庭游戏的表格中填写道，她最喜欢的座右铭是：“努力向前！”         

马克思夫妇十分注意在幼年时发展儿童的智力。他们不等孩子们学会阅读就亲自把自己喜爱的《唐.吉诃德》《一千零一夜》《神曲》和莎士比亚的剧本等古典文学作品的精彩片断，富有表情地朗读给孩子们听。这么做，不仅丰富了家庭生活，也培养了孩子从小对文学的强烈兴趣，还有良好的读书习惯。

家庭育儿事迹的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于家庭育儿事迹材料、家庭育儿事迹的信息别忘了在本站进行查找喔。