今天给各位分享只要宝宝好奇就推理的知识，其中也会对婴儿推理答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、如何做可以培养宝宝的判断推理能力？
• 2、9岁、10岁小孩为什么爱看推理、侦探书,
• 3、家里的好奇宝宝总爱问为什么，父母要怎样做呢？
• 4、1岁左右的小宝宝，为什么对所有事物都感到好奇？
• 5、培养孩子的逻辑推理能力，对孩子有哪些好处？
• 6、3到6如的孩子如何提现逻辑思维能力？

如何做可以培养宝宝的判断推理能力？

对于宝宝推理能力和自立能力的培养，相信都是很多父母非常关注的。因为宝宝是学习的黄金期，他们对于周围的一切事物都有新鲜好奇的心理，所以这个时候父母一定要抓住时机，让宝宝多学习一些知识。很多父母都希望自己的孩子有着独立的判断推理能力，遇到事情有自己的思考和认识。那么应该怎么样培养宝宝的推理判断能力呢？

一、培养宝宝的兴趣

人们常说，兴趣是最好的老师。作为家长应该清楚的了解自己孩子的兴趣，并且鼓励孩子能够在自己最感兴趣的方面进行深造。就拿一些女孩子来说，她们都特别喜欢芭比娃娃。那就可以让她们在自己的空闲时间里给芭比娃娃梳一些发型或者衣服搭配。父母还可以在空闲时间里带宝宝去外面游玩，然后教会他们一些东西。总之父母要时刻关注自己宝宝的情绪变化，并且让他们有着自己的独立思考能力。

二、多读多看

高尔基曾说，书籍是人类进步的阶梯。家长应该给宝宝营造一个书香氛围，让宝宝能够在比较安静的环境里独自的看书，长此以往宝宝就有了自己的思考和认识，也有着独立的判断能力。因为书上教会的往往比父母教会的更能够上宝宝有着自己的思考，父母教会的可能对宝宝的印象不深刻。但是书上写的内容是因为宝宝理解了之后再去不断的实践才成为自己的知识，所以说对宝宝的印象比较深刻。

三、充满好奇

在婴儿很小的时候，对于世界的任何角落都是非常好奇的。家长要趁这个时机及时的抓住宝宝的好奇心理，然后让他们学习一些知识。或者在自己下班和空闲的时间里多带宝宝出去玩玩，这样的话也可能促进宝宝独立推理能力的建立。

9岁、10岁小孩为什么爱看推理、侦探书,

推理、侦探书情节吸引人，只要你看了前面一点，好奇心会驱使你全部看完，我就是这样的，幸好我看的是短篇小说。

这类书籍情节中有些血腥、暴力的成分，小孩不宜看，看多了会晚上睡不着。

家里的好奇宝宝总爱问为什么，父母要怎样做呢？

孩子从出生的时候起，就在不停的观察和探索这个世界，当他们睁开眼睛时，就会好奇的打量身边的事物，当他们的耳朵听到声音时，会转过头去看看声音是从哪里发出来的，当他们开口讲话以后，就喜欢不停的向家长提问。

很多在我们眼里看来很寻常的事情，在孩子心里就会充满无数个问号。

“妈妈，天空为什么会下雨？”

“小猫和小狗为什么不会说话？”

“爸爸为什么会长胡子？”

……

当孩子开启“为什么”模式时，家长是敷衍的随便说个答案打发孩子，还是耐心的向孩子解释事情的来龙去脉？你的反应和回答方式，将对孩子的好奇心和求知欲起到鼓舞或者打击作用。

孩子年龄越小，对这个世界越是充满充满好奇，家长及时回应和解答孩子的”为什么”，才能呵护孩子宝贵的求知、探索精神。

美国心理学家布鲁姆曾通过研究指出:如果把人在17岁时的智商设定为100%,那么在孩子三岁以前有50%已经发生。

儿童时期，是孩子思维最活跃的时期，孩子爱问“为什么”，就是他们大脑在充分运转的表现。

随着孩子的逐渐成长，他们对世界的观察和感悟会越来越多，他们对各种事物之间的联系和判断会越来越清晰，在这个过程中，孩子的推理能力和逻辑思维能力也会越来越强，父母在孩子心中出现疑问时，耐心的解答和提供有用的指导意见，会让孩子在探索的路上走得更远。

一、“为什么”是孩子梦想的开始

1.爱提问是孩子探索世界的开始

孩子从出生起便开始探索这个世界，他们用眼观察，用耳朵倾听，用手抓，用嘴巴去尝试，这些都为他们探索未来的人生之路打下良好的基础。

当然他们在探索的过程中难免会遇到很多疑问，这时候父母就成了他们启蒙的导师，当孩子心中的疑问得到开解时，他们的内心会获得喜悦和满足，这将会促使他们更加大胆的去探索新世界。

2.爱提问是孩子大脑发育的表现

孩子针对一个事情提出疑问，说明他的大脑正在思考这件事情，但是由于他们的认知能力有限，很多问题他们自己无法找到答案，这时候父母正面积极的回答，一方面可以帮助孩子解除心中的疑问，另一方面也可以提升孩子的认知能力。

所以爱提问孩子的孩子不仅思维能力更加敏捷，而且他们学习东西也比别人要快一些。

3.爱提问的孩子观察能力更强

爱提问的孩子一般观察能力都很强，因为他们对周围的时间观察仔细，很多平时被我们忽略的问题，他可能就会感到好奇。

比如有一次儿子看到一只蚂蚁在爬一个很大的沙堆，他就问我，这个沙堆对于蚂蚁来说会不会像一个大沙漠一样，他们会不会在里面迷失方向呢？我说蚂蚁有自己的探测系统，他们知道自己要去哪里。然后他说要是人也能像蚂蚁那样多好，那样在沙漠里就不会迷路了。

教育家苏霍姆林斯基说：“孩子提出的问题越多，他的认知能力就越强，他的学习成绩更加的优秀，他的记忆力和观察力也越好。”

提问是孩子探索世界的一种方式，他们通过提问的方式来找到答案，来获取知识，父母如果不重视孩子的提问，就会中断他们的探索之旅，让孩子丧失对生活的热情。

二、拒绝孩子的“为什么”，等于折断了孩子思维的翅膀

1.阻碍孩子的探索欲望

面对孩子的提问，如果父母粗暴的打断，或者敷衍的回答，孩子探索的欲望和学习的热情就会受到严重的打击，他会觉得父母并不支持他的这种行为，那么他也没有继续探索的必要了，孩子的创新精神就这样被扼杀了。

2.破坏孩子的好奇心

香港歌手陈美龄成功的将自己的3个儿子都送入了斯坦福大学，她曾经说：“当孩子向你发问时，请别让孩子等太久，不然孩子的好奇心就“蔫”了。”

孩子的“十万个为什么”里面就潜藏着他们无尽的好奇心，而这正是驱使孩子学习的动力，孩子只有对一件事感到好奇，才会想去了解，去学习，这就是所谓的内在学习动力，这比父母的耳提面命硬逼着学习的效果要强百倍，所以想让孩子对孩子感兴趣，那么就要想方设法的保持他们的好奇心，而不是破坏。

3.折断孩子想象的翅膀

孩子在问为什么的时候，也是他们的思维和想象力渴望得到驰骋和飞扬的时候，父母的正面解答，能够助孩子一臂之力，让他们飞得更高更远。

如果父母否定孩子的想法，那么孩子就会变得偃旗息鼓，他们也不愿意继续去动脑思考了。

哈佛大学的一项研究指出，孩子问为什么大部分是真心渴望得到答案。但如果他们的问题没有得到解答，那么他们要么会不停的追问下去，要么以后对这种问题避而不谈。

所以父母对孩子的提问要以认真的态度给予回应，不要让孩子的好奇心和求知欲就这样悄然流逝了。

三、家长要成为孩子追梦路上的“推手”

1.鼓励和倾听孩子的提问

当孩子提出问题时，父母首要要给予积极的肯定，比如说：“宝宝这个问题提的很好哦，让妈妈来为你解答一下是怎么回事。”

如果家长自己也不知道问题的答案，也不要敷衍了事，可以说：“宝宝这个问题好难呀，竟然把妈妈给考住了，我们一起来寻找答案吧！”

这样孩子就知道，自己的提问是一件值得提倡和鼓励的事情，以后他们遇到问题也会积极的去寻找答案，而不是望而却步，或者知难而退。

2.启发孩子自己进行思考

有时候孩子会反复问同一个问题，就算家长回答了，他们也会继续问，这种情况可能是家长的回答并不能满足孩子心中的愿望，或者是他们已经有了自己的答案。

向父母提问只是想得到自己想要的回答，这时候家长可以反过来询问孩子“你认为呢？”“你有更好的答案吗？”，这样可以通过启发的方式，让孩子自己寻找答案，或者让孩子说出自己内心的想法。这样就能推动孩子进行自主思考，而不会总是依赖他人寻求答案。

3.与教育孩子相结合

比如孩子问过马路的时候，为什么要走人行横道，为什么遇到红灯要停下来，遇到绿灯才能通行，我们在解答孩子问题的同时，还可以给他们讲遵守交通规则的重要性，让孩子学会按照规则行事，从而更好的保护自己和他人的安全。

随着孩子知识和阅历的增长，他们提出的问题也会更加的复杂多样，这就需要父母不断的去学习充电，增加自己的知识储备，还需要付出更多的毅力和耐心，这对父母来说既是一种挑战，也是一个自我提升的机会。

1岁左右的小宝宝，为什么对所有事物都感到好奇？

有些宝宝天生就有高智商，从很多方面都可以看出来，但是由于父母的疏忽导致了宝宝后天并没有很聪明，所以父母要留意宝宝高智商的表现，对于高有些宝宝天生就有高智商，从很多方面都可以看出来，但是由于父母的疏忽导致了宝宝后天并没有很聪明，所以父母要留意宝宝高智商的表现，对于高智商的宝宝进行针对性的早教教育，不要埋没了宝宝的聪明才智，那么宝宝智商高的表现有哪些呢？

宝宝智商高的表现

孩子笑得越早，聪明的可能性就越大。尽管这不是完全可靠的迹象，但它是个象征。很早就开始笑的婴儿常常会成为聪明活泼的儿童。笑代表他能区分什么是让他感到愉快的，这就是心理活动的开始，一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明，婴儿越敏感，也就越容易得到满足。

学龄前的孩子，差不多认识所有的字母，也会发字母的大部分音，认识颜色，知道数字，还会数东西，词汇量还蛮大，有很强的逻辑和推理能力。但是，作为孩子的妈妈，我们如何知道孩子是一个具有天赋的孩子呢？

我们是去激励孩子还是顺其自然。语言能力强的孩子往往能知道很多颜色、形状、字母表、数字、反义词，6个月之后可以讲句子，18个月后的语言能力与4岁孩子差不多，在两岁之前还能区分左右。

新生儿有模仿成人面部表情的能力，出生8小时，宝宝就能模仿妈妈吐舌头了。当新生儿处在安静觉醒状态时，距离新生儿面部20-25厘米，让他注视你的脸。首先，伸出你的舌头，每隔几秒钟1次，慢慢地重复这个动作，然后停止。

如果他一直看着你的脸，这说明他可能在嘴里移动自己的舌头，一会儿，他（她）就会将舌头伸向嘴外。如果你对着新生儿做张嘴动作，重复几次，他也会学着张开小嘴。另外，新生儿还会模仿噘嘴、微笑和悲伤的表情。

天才儿童在不学习的时候很不开心。例如，当一家人其他人看电视节目看得出神时，天才儿童在视频网站上看关于如何用希伯来文写信或者如何用日语数数的视频。有了这样的经历，我们便猜想，也许“天才儿童不学习的时候是不开心的”。

天才儿童对新事物好奇的天性通常需要不断地交流和关注，有时候也许很难跟上孩子的兴趣，有时候我们又会觉得孩子像一块专门吸收知识的海绵。孩子对任何东西都感兴趣。于是，我们便相信天才儿童用另类的风格学习，所以需要丰富的活动。

小孩子生来好动，以游戏为生命。运动能使大脑处于最初的启动或放松状态，想像力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创造力。

所以，做父母的应准备良好的设备使小孩子得到充分的运动；此外，做父母的应寻找适宜的伴侣使小孩子得到优美的影响。这样，小孩子的身体就容易强健，心境就常常快乐，知识就容易增进，思想就容易启发。

不要以为宝宝总是爱动，无法安静做好任何一件事。聪明宝宝往往对感兴趣的事物能长时间地集中注意力，做到最好，如为完成拼图游戏而非常专心和有耐心。

无数事实表明，智慧与才能虽不是完全由遗传所决定，但是与遗传脱不了关系。据统计：

有人长期研究过一群智商在140分以上的孩子，发现这些孩子长大后一直保持优秀的才智。他们子女的智商平均为128分，也远远超过一般孩子的水平。而对于精神缺陷者，他们的孩子有59%精神缺陷或智力迟钝。

英国曾提出这样一份资料：

故“望子成龙”的父母们必须自己先“成龙”。

假如你的孩子在你的床上撒下很多盐，或将一些毛毛虫放到你的枕巾上等等。面对这些恶作剧，您无需责备，这说明您的孩子智商较高。调查显示爱搞恶作剧的孩子富有创造力和想象力，日后孩子的发展可能性更大。

孩子恶作剧并非什么都不用想从天而降的，他需要“设计”出一个方案来，然后动脑筋，这程度绝不逊于做家庭作业。这对孩子来说无疑是好的。恶作剧也能增强孩子的独立性，因为这些行为就是孩子超越了父母所界定的范围所做的，而这些便是孩子独立性的发展。

音乐是人类共通的语言，就连对刚出生的小孩子也有作用。音乐是遗传获得的语言。实验显示，给小婴儿播放莫扎特的小步舞曲，他会安静地聆听。可是当把乐曲随意打乱，播放各个片断时，他会显得不耐烦。如果从小接受音乐教育，便可以可以增进大脑皮质的发展模式，促进高层脑部动作的功能。

培养孩子的逻辑推理能力，对孩子有哪些好处？

培养孩子的逻辑推理能力，对孩子有哪些好处？提高逻辑推理能力当然是学习逻辑。如果你想提高你的游泳能力，当然你应该学好游泳。至于体育锻炼，它也很有用。但这不是主要的。推理的逻辑能力只包括两种技能。一种是演示能力，演示能力，另一个是推理能力。推理能力是区分是非的能力。逻辑学总结了大量人们经常做的恶意思维的例子。只要我们一步一步地学习，我们就能提高这种能力。

在这里，数学不是简单的加法、减法、乘法和除法，而是描述宇宙万物的语言。学习数学可以帮助你理解事物之间的关系。例如，对于学龄前儿童来说，比较大小是一个数量问题，形状和颜色。这是一个专利问题。例如，理解时钟时间是一个60分钟的基础。有很多，包括堆积如山的数学知识。推理逻辑的能力是基于一定知识的综合能力。开始成长，并在小学三年级和四年级的学习过程中使用。

从很小的时候，你就可以开始培养宝宝的逻辑和推理能力。对于一些宝宝来说，市场上有一些专门为他们设计的玩具。例如，我用了两个宝库玩具。它们有一些形状、颜色搭配、连接齿轮和围绕音符的拼图。你不需要这些玩具来锻炼你带孩子的能力，激发逻辑思维和推理。现在，婴儿行为是婴儿思维的直接反映。如果它不是破坏性或有害的行为，父母可能会选择尽可能不阻止它，这样婴儿就可以传播他们的思想，有自己独立的思想。

鼓励宝宝参与家务劳动，如清洁玩具、清洁地板和为妈妈化妆。这样做时，家人应与宝宝一起参与。他们不能要求宝宝独自做这件事。在做的过程中，只需帮助宝宝解决自己的想法、实践，并告诉宝宝做好这件事很容易，树立秩序、秩序、清洁和无序的概念。

3到6如的孩子如何提现逻辑思维能力？

一般说来，3-6岁的孩子对于数学、图形、规律、生活常识等已经有了一个大致的认识，可以通过绘图、猜谜、编故事等游戏的方式提高孩子的学习兴趣，从而提升他们的认知、观察、分析、比较与推理的能力。培飞思维数学有对3-6岁儿童开设的思维课程，对提高孩子逻辑思维有帮助的。

采用逻辑课程训练，便是一种很好的方式。针对不同年龄段的孩子，有不同的课程内容：

3-4岁

该年龄段孩子特点：

这个阶段的孩子，可以依靠头脑中的表象和具体事物展开联想，他们已经能摆脱具体事物或行动的束缚，运用已经知道的、见过的、听过的知识来思考问题。

但孩子还未掌握一定的记忆方法，自我控制能力比较差，无意想象和动作思维会占更多的主导，父母需要有意识地培养孩子看图说话和观察想象的能力。

这一阶段，孩子开始辨别物体细微区别，对声音和距离的认知也会有明显进步。但孩子的想象会显得很零碎，想象也会更缺乏独立性。

家长们可以鼓励孩子去发现食物的异同，刻意培养孩子的记忆力，同时要注意丰富孩子的想象力和知识库的储备。

5-6岁

这一阶段，孩子的知识日益丰富，抽象概括能力有所发展。记忆的有意性和观察的目的性也有所增强，但抽象逻辑还带有明显的不自觉。

家长们要注意丰富孩子的想象力，有意识培养孩子的思维力等，要把重心放在培养学习习惯和逻辑能力上，而不是小学课程的内容上，切忌适得其反的情况发生。

上述这些课程，可以使孩子们的思维能力得到充分的开发，逻辑能力更加完善，使孩子们在以后的学习生活中能够更加积极主动的思考问题，解决问题，而不是一味地黏住父母，要求爸爸妈妈帮助自己，自理、自立对孩子们以后的成人成才起着重要的作用。

1、教会孩子敢于质疑：

逻辑思维能力的锻炼可以通过对各种事物不断的进行质疑的过程来提高自己对事物不同侧面的了解与内在关系，通过质疑的方式来提出更多不同角度的思考与辨别。大量开发大脑对事物之间的关联性的链接，使之更有效的开发逻辑思维。

2、教会孩子参与辩论：

思想在辩论中产生，包括自己和自己辩论。例如关于是主权高于人权还是相反，我认为是保护人权的主权大于人权，不能包括导致国王享用婴儿宴的主权，既必须界定主权，前者有条件成立。导致该认识的原因是有关于该问题的辩论，否则不会去想。

保护人权的主权，这里就有逻辑思维说明了必须保护人权，所以不能偷换概念去说主权大于人权，其实这逻辑说明的就是人权比主权高。

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扩展资料：

注重逻辑推理思维方式的培养：

推理的种类是根据一定的标准进行划分的。根据推理前提数量的不同，可分为直接推理和间接推理；根据推理的方向，即思维进程中是从一般到特殊，或从特殊到一般，或从特殊到特殊的区别，传统逻辑将推理分为演绎推理、归纳推理和类比推理三大类。

就初中数学而言，三段论推理是一种重要的演绎推理，它是性质判断三段论推理的简称，由两个包含着一个共同项的性质判断推出一个性质判断的演绎推理。三段论中的三个性质判断的名称分别为大前提、小前提和结论。

三段论推理作为一种基础性的推理，最能体现逻辑推理的思维方式的特点，在初中几何应用中最基本最广泛的推理，学生较容易理解和掌握。因此应作为初中生逻辑推理能力培养的重点和切入点。

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