今天给各位分享巧巧育儿的知识，其中也会对巧巧的希望进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、育儿 怎样从零岁开始培养孩子阅读习惯？
• 2、一儿一女好寓意的名字
• 3、2岁多的孩子非常叛逆，该怎么教育
• 4、8岁男孩常说耳朵痒，妈妈用手机一照，为什么汗毛都竖起来了？
• 5、如何说孩子才会听.如何听孩子才会说

育儿 怎样从零岁开始培养孩子阅读习惯？

背带熊的日常 NO.39

本文共1381字

预计阅读时间：4分钟

记得著名教育家尹建莉老师曾经说过：阅读能力是一个“魔杖”，它有一种魔力，不显山不露水地赋予孩子不同的能量，促进孩子的智力发展。”

社交平台上有一句很时髦的鸡汤：你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。

但是，阅读能力的培养，熊熊认为是童子功，超过一定的岁数，技能的沉淀和发展将大打折扣，因此，要培养阅读能力，从小培养阅读习惯非常重要，而且越早越好。

第一阶段：4个月以后

《小熊宝宝绘本系列》

《宝宝认知早教书系列》

最先使用的工具书是《小熊宝宝系列》，画面简单不复杂，文字短，少，非常适合一岁以前的小宝宝阅读。

刚开始的时候，只要一有时间，粑粑麻麻们就拿起书，用手指点着书本上的图案，清楚地告诉她画中动物或者物件的名称，同时点着书上的文字一个个清晰阅读。

尽管宝宝的注意力时间很短，也根本不知道我在念什么，但还是会很给面子地关注几分钟。

另一项非常重要的阅读内容--古诗阅读计划也是从几个月就可以开始，使用的工具书是《宝宝认知早教书系列》中的古诗绘本，图文并茂，可以结合图片讲解古诗大致的意思，也方便宝宝加深印象。

说到古诗的阅读和学习，很多家长会认为，孩子根本不懂诗文的意思，死记硬背又有什么用。

熊熊不这么认为，所谓“书读百遍，其义自现”，把诗文像钉子一样钉入孩童几乎空白的脑子里，实际上已经潜移默化地滋养了ta的心灵，这种养分对ta的成长来说难能可贵。

第二阶段：11个月以后

工具书推荐

《巧巧兔性情培养图画丛书》

《全脑开发聪明贴纸书》

宝宝10个月左右，就可以给她添置了更高阶的绘本读物《巧巧兔性情培养图画丛书》，这套绘本的特点是画面简单不复杂，人物大而突出，文字量适中，字体也很大，是过渡阶段较为理想的选择。

绘本描述的内容贴近宝宝的生活，能够引起共鸣。

宝宝11个月大的时候，就让她开始接触贴纸书系列绘本，通过把贴纸贴到指定的位置，不仅可以锻炼她的手眼脑协调配合能力，同时寓教于乐，在不知不觉中学习了新的知识。

第三阶段：18个月以后

工具书推荐

《幼幼脑力大战游戏书》

《左右脑贴贴画》

宝宝18个月以后，可以为ta购入《幼幼脑力大战游戏书》系列，从比较力，判断力，专注力等方面锻炼她的逻辑思维能力。

刚开始接触有一些难度，等一个月看下来，宝宝就可以差不多掌握了书里游戏的技巧，能轻松应对了。

同时，也可以购入更高阶的贴纸书系列，内容更立体，画面更复杂，能学习到的知识也更多。

第四阶段：2岁以后

工具书推荐

《新小小牛顿系列》

这是一套百科主题书，内容涉及动物，植物，理化，天文，地理，历史，环境等科学，还有孩子最喜欢的贴纸游戏，手工制作等，能让孩子全方位动手动脑，感受多种体验。

熊熊说：

以上的阅读训练，目的并不在于让宝宝认识多少字，知道多少物体的名称，而是让ta与书结缘，让看书读书成为像吃饭睡觉一样自然而然而又不可缺失的生活内容，这就是所谓的习惯。

习惯的养成贵在坚持。

随着ta的成长和智力发展，如何进一步扩展阅读面，提高阅读兴趣将是粑粑麻麻们要长期坚持的课题~

end

*本文由背带熊原创出品，未经授权，谢绝转载！

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一儿一女好寓意的名字

可以选择成语中寓意好的单字，

再搭配其他的字构成两个名字。比如鸟语花香，可以提取“语”字，取名为语嫣、语旗。

拆分成语取名

如果不想多费脑筋，想更简便地取名的话，那就可以直接将成语拆分作为儿子和女儿的名字，既有寓意又能互相呼应。比如拆分成语怀瑾握瑜，男孩可以叫怀瑾，女孩叫握瑜。

天宇、天爱

取自成语“海阔天空”，宇指气量、气度;爱有仁爱、善良的含义，给一儿一女取名有心胸开阔，豁达，开朗，宽厚，仁和的寓意。

玉汝、于成

拆分自成语“玉汝于成”，表示在逆境也可以成功。此处可以用玉汝作为女孩名，于成作为男孩名;喻指他们将来能够砥砺前行，勇敢无畏。

子恒、子娇

取自成语“天之骄子”，恒指有恒心，有毅力，坚持不懈;娇的本义是娇柔，娇美，用在家中儿女名字里有有卓越，出众，优秀，优异的美好内涵。

暮云、春树

这是从成语拆分取名的，出自“暮云春树”，其中暮云是用作女孩名字里，有指贤惠，聪慧，如沐春风的寓意;春树给男孩取名希望他像春天的树木一样茁壮成长。

雅人、深致

拆分自成语“雅人深致”，表示人品高尚、情趣深远。该成语的字面意思是高深的志向以及兴趣，用作取名时寓意孩子们将来有着不俗风雅的爱好，对事情有着正确而深刻的认知。

睿清、慕清

出自成语“月明风清”。睿：指为人圣明，睿智，寓指头脑清楚;慕：本义为仰慕，敬仰，用作人名时有才貌出众，家中儿女双全，取名有优美，明朗，清爽，舒适自在的内涵。

帆恙、帆澈

“帆”字取自成语：布帆无恙，是指旅途平安的寓意。所搭配的恙字和澈字都是寓意宝宝永远纯澈、心怀善意、喜乐无忧。

蔚风、蔚然

出自成语“蔚然成风”，原意是指草木旺盛的样子，也指发展的良好风气。儿子叫蔚风，女儿去，取名蔚然，寓意家教好，知书达理，健康吉祥。

温良、温静

“温”字出自成语：温良恭俭让，寓意孩子们要有温和、善良、恭敬的美德。寓意非常不错，能为孩子的性格发展带来好的影响。

安之、若素

拆分自成语“安之若素”，比喻为拥有一颗平常心。其意是希望他们遇事能够波澜不惊，对凡事都带有一颗平常心，寓意他们能够活得简单纯真且自在。

怀瑾握瑜、耸立云霄

山明水秀、巍然屹立

染指年华、如花美眷

千秋几世、凌波微步

似水流年、踏雪寻梅

国色天香、山石壮胆

相濡以沫、流连忘返

龙吟虎啸、千姿百态

曲径通幽、孤寂前行

峰上有峰、清逸秀丽

罗袜生尘、山清水秀

盛夏光年、春色满园

流年散尽、马踏飞燕

千山一碧、寒木春华

鸟语花香、厚德载物

落梅似雪、生如夏花

五彩缤纷、河清海晏

2岁多的孩子非常叛逆，该怎么教育

一、要根据孩子不同年龄特点来采取不同的方法教育孩子,但是不管多大孩子不要过硬式教育就好.

二、家长在教育孩子时，切忌要求过高.望子成“龙”，望女成“凤”，天下父母人同此心，无可非议。但有的父母不考虑自己孩子的实际情况，对孩子提出一些过高、过严的要求，这些要求超出了孩子承受能力，就会使孩子丧失信心，甚至出现厌烦情绪，产生逆反心理。所以，家长对子女的期望不能太高，更不应急于求成，而应该从子女的实际情况出发，要求孩子认真学习，逐渐提高，并要不断予以鼓励和支持。这样，孩子的逆反心理就会逐渐消除。

三、鼓励对任何一个孩子都是良药，当发现他有一点进步，就要鼓励表扬，给他信心，他会自觉的约束自己的行为，逐渐改变不良的习惯。

四、要让孩子当父母的助手和参谋，家长可以有意识地与孩子商量家里的事情。做好了一定要谢谢他，即使做坏了也不要嫌他帮了倒忙，而要告诉他怎样才能做好。

五、对孩子的事情，只要他们应该做而且能做的事，要放手让他自己去练，不要横加干涉或包办代替，这样才能使孩子从父母的信任中，提高责任感和自信心，增长才干。

只要家长不实行“专制”，让孩子觉得父母像自己的朋友一样可以信任，觉得自己在家中有地位、他们就会喜欢这个家，喜欢父母，愿意把心里话说给父母听，也愿意接受父母的帮助。

8岁男孩常说耳朵痒，妈妈用手机一照，为什么汗毛都竖起来了？

各位点开这篇文章的朋友们，想必都是很高的颜值吧，我们真的是很有缘哦，小编每天都会给大家带来不一样的育儿资讯，如果对小编的文章或者其他的什么，有什么一些意见的话欢迎在下方积极评论哦，小编每条都会认真看的。那么本期的内容是：8岁男孩常说耳朵痒，妈妈用手机一照，汗毛都竖起来了！那么我们就来看看吧！

生完孩子后，许多父母把休息时间放在孩子身上。只要有空闲时间，他们基本上就会带孩子出去玩，与大自然保持联系，并更多地了解世界。

巧巧今年8岁。父母珍惜与孩子在一起的时间。他们通常忙于工作，但是只要有时间，他们就会带孩子到外面玩。

碰巧是星期六，我听到一个朋友谈论一个有山有水的好地方，所以一切都准备好了，我开始了与孩子，蓝天和白云一起玩耍的好时光，感觉到山上的小瀑布溪流，在凉爽的林荫小径上行走特别是在炎热的夏天，山上的凉爽确实令人愉悦。

一家人通过交谈和笑声结束了这一天的旅程。当他们下午回到家时，乔乔突然对母亲说，她的耳朵有点发痒。母亲正在看白天拍的照片，所以她对此没多想。转过身，又开始看电话。

结果，我意外地发现孩子仍在抓挠并且耳朵有点红。现在，我的母亲无法坐着，用手机拍照，然后立即跳下来。她的耳朵上沾满了鲜血，并且容易生出一只臭虫。巧巧的耳朵上的头发竖起了。

母亲试图用钳子把蠕虫带走，但担心速度不够，蠕虫撞到了耳朵的最里面。她决定带孩子去医院，让医生处理。

医生看完后，他告诉桥桥的父母，这是因为虫子没有深入孩子的耳朵，否则后果将非常严重，因此他轻轻地握住了钳子，并迅速取出了虫子。

这让乔巧的母亲很沮丧，以为她将来应该更加注意外出活动。这太危险了。

许多父母也经历过类似的情况。父母外出玩耍时父母应该怎么做？

1.玩耍时检查孩子的安全

许多父母带着孩子玩一天，孩子们非常快乐和活泼，认为没有问题，但是，在接近大自然的过程中，不可避免地会有一些小虫子爬到孩子的身上。父母应仔细检查，以防止小虫子藏在孩子的身上。如果发现晚了，一旦出现问题，我对此表示遗憾。

2.尽量不要让孩子去草地玩耍

每个孩子都对自然充满好奇。无论是小花，草，蝴蝶还是小动物，他们都想彼此接触，他们也非常愿意去野餐或与父母郊游。

正是由于这种好奇心，孩子们像奔跑的小马一样奔向大自然，向东转而向西看，在玩耍时会撞到草地或危险的地方。

父母应尽量让孩子看不见，否则危险会在不知不觉中逼近孩子。

3.尽量带孩子在安全的环境中玩耍

许多父母喜欢兴奋，愿意为孩子找到一些所谓的挑战，并带他们在欠发达的环境中锻炼。

这样做可能会有些危险使孩子慢慢接近孩子。有些父母可能不同意这个想法。他们觉得自己年纪大了，孩子很小，以致无法保护孩子。事实证明，有时危险来自这种想法。不要有a型的心态，不要太自信。

我希望父母们会尽力将他们的孩子带到一个宜人的环境中，并感受大自然的亲子时间。

对于孩子来说，除了学习外，父母还应将孩子带到大自然中并与彼此亲近。他们对孩子的成长非常了解。但是，父母需要注意的是提前准备策略，选择一些安全美丽的环境，让孩子在大自然中获得更多的幸福和幸福。

我是一个家庭教育老师，一个高级的产科教师，也是一个多平台的育儿作者。跟随我给你带来实用的母性和育儿知识。如果你有任何困惑或疑问，请发私信，我会及时回复，希望我的一些建议能让你作为一个家长突然敞开心扉，不再孤独地走上育儿之路。

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如何说孩子才会听.如何听孩子才会说

每个孩子在成长的过程中，都会有自己的小毛病，也势必会和我们发生冲突，今天列了八种你一定会遇到的状况，结合澳洲育儿专家的一些建议，和大家分享最有操作性的方法。不靠高压和所谓的父母权威，你的孩子照样能接受你的建议。

1孩子总是拖拉，不肯上床睡觉 没用的说法：

快点快点，都很晚了，别玩了，赶紧睡下。（唠叨命令式的最无效）

我们可以这样说：

再过10分钟，我们要上床睡觉咯。（给出事实，预留一定的时间让孩子有个心理准备，让他感受被尊重）

也可以：

还有10分钟就到睡觉时间咯，我们是先洗洗还是先讲个故事？（督促的方式是提供选择的）

宝宝当时这样想：

我一点也不困，不想睡觉。我想再玩会儿，做点有趣的事。我也还不懂时间的概念呢。但是妈妈告诉了我睡觉时间，让我遵守它，同时也给予了我尊重，我还能选择自己喜欢的做。我要努力做到，好好睡觉。

2孩子边吃饭边玩

没用的说法：

别玩了，吃饭像吃饭的样子，快给我坐下，快吃。（又是唠叨）

我们可以这么说：

宝宝，吃饭必须坐在饭桌前。我们吃完了饭，再玩玩具吧。让我看看，你既能吃得好，也能玩得好。（规矩不得改变，要明确告知，之后给予鼓励。）

如果还是不肯，就告诉孩子，“那我们吃饭了，你玩好了过来吃！不过我们吃完了，也就收掉咯！

宝宝当时这样想：

其实，我还没区分吃饭和玩是两回事，现在我明白了；或者我这会儿还没饿呢，真的不想吃；我玩得正欢呢，你们又要打断我，我就是不想你们说什么就做什么，不过你们都吃饭了，我一个人玩好无聊啊，还是跑来和你们一起吃饭吧。（请记得，如果他跑来了，别吝啬你们的赞美哦！）

3孩子看电视时间很长不肯关

没用的说法：

你都看得很久了，怎么还在看，要关掉了。随后“啪”直接关掉。（命令、责备，让人听着就接受不了）

我们可以这么说：

时间快到了哦，十分钟后我们把电视关了！（提前告知）

或者：

时间到了，是你关还是我关？（给予选择）

宝宝当时这样想：

爸爸妈妈，电视那么好看，我正看得起劲呢，我还不想关。不过你提醒我时间了，好 ，我知道了。你关还是我关？当然我关，我才不想被你控制呢！

4孩子爱发脾气

没用的说法：

你干嘛发脾气？发脾气不是好孩子，再发脾气，我不理你了。（不耐烦、威胁）

我们可以这样说：

我看你很不高兴，你可以慢慢和妈妈说说，也可以想想做什么可以开心点哦！（孩子还不怎么会表达时，可以转移他的注意力，找他可能有兴趣的东西让他看）

宝宝当时这样想：

我很不高兴，但是我也不知道怎么把它正确表达出来。我看到过别人发脾气，以为这样宣泄是可以的。你们能理解我，真的让我舒服了很多。

5孩子一得不到满足就哭闹

没用的说法：

不要哭了，哭什么哭，你再哭，再哭，不准哭。（不耐烦、命令）

我们可以这样说：

我等你哭完，然后一起商量看怎么办。你想对我说什么？（等得孩子回答你）是想出去玩会儿？还是想再吃个饼干？还是？（孩子会告诉你）

宝宝当时这样想：

哭是个有效武器。之前我哭你们答应过我的要求，所以这次我也哭。恩，我有时候也的确不知道除了哭，该怎么表达自己的要求。你们这样说，我知道了，以后可以不用哭，好好说。

6孩子一定要买不要或者不合适的东西

没用的说法：

你怎么见什么买什么？家里已经有很多了，今天不给你买。（指责）

我们可以这样说：

我不能给你买。请记住这个道理：我们谁都不能想买什么就买什么。（温和坚定）

宝宝当时这样想：

从小到大，你们给我买书、买玩具，买了很多东西。我没说要买，你们都给我买了，现在我想要了，你们就该给我买啊。当你们这样说时，我明白了，原来不是要什么就有什么的，我才懂。

7孩子总是打别人

没用的说法：

宝宝不能打别人，这样是不对的，你明白了吗？（说教）

我们可以这样说：

宝宝，如果别人打你，你会疼吗？你愿意别人打你吗？如果你不愿意别人打你，你就不能打别人。我们一起想想，不打人的话，还能做点什么？（运用同理心，让孩子去感受，说明道理，让他自己去思考消化）

宝宝当时这样想：

我着急了想打人；我想引起别人注意，我打人。我看到别的小朋友也打人，我学来的，以为是可以的。你们这样说，哦，我懂了，我不想被别人打，所以我以后不会打别人。

8孩子被别人打

没用的说法：

啊，让我看看，谁打你了？是不是很疼？下次，你也要还手打他们。（加大矛盾、粗暴）

我们可以这样说：

你能和妈妈说说，他们为什么要打你？（听孩子说）那你就说妈妈也知道你很难过，不过你很棒，说明你很信任我，和我说了。下次要用手挡住他，保护好自己，也对他说，“你不能打我”。而且，你要记住：你不还手并不是你怕他。（倾听，并给出引导，提供有效的方案）

宝宝当时这样想：

爸爸妈妈，我被别人打了，心里有点难过。我不知道，要怎么做才好。现在我知道了。

特别想说，有时候孩子被打，我们当爸妈的觉得很心疼，然后拼命问他怎么样怎么样。但其实很有可能孩子完全没有那么受伤害，他自己完全抵御得了。而我们这么紧张，反倒让他觉得难受和慌张。让孩子学会自己去应对也是很重要的一课，我们要教会他们的是如何保护好自己，而不是无谓的紧张。

关于巧巧育儿和巧巧的希望的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。