本篇文章给大家谈谈育儿之道家庭教育，以及育儿之道家庭教育心得对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、怎样的家庭教育，对孩子来说才是最健康的？
• 2、如何对2岁的儿童进行家庭教育
• 3、家庭教育 包括哪些方面
• 4、如何正确育儿？

怎样的家庭教育，对孩子来说才是最健康的？

家庭教育最能塑造一个人的性格，和未来走向，然而很多家长，都不重视教育，原因是认知水平不够，或者从来没有学过教育的方法，他们教育孩子，多半是沿袭自己父母对自己的教育，还有模仿身边人。

良好的成长环境。家庭和睦，有爱。《爱的五种语言》一书曾这样写道：生命是一条河，它由上游自身和谐、中游婚姻和谐、下游亲子和谐组成的。因此，良好的夫妻关系与和谐的家庭环境，是孩子成长的幸福通道。

如果果父母关系不和，经常当着孩子吵架，孩子可能会把错误归结在自己身上，自卑，封闭由此而生。孩子感受到的是婚姻的不幸，以后可能对孩子的婚恋观产生负面影响。

陪伴。童年的幸福感足以影响孩子一生。童年幸福的孩子进去社会以后有力量和勇气应对生活的种种困难。除开以上两点，陪伴也是必不可少的。当我们回忆童年时，父母用心陪伴我们的日子是不是感觉幸福满满？

不断的学习，自我完善。正所谓育人先育己。不断的学习育儿知识，增加育儿技巧，才能在孩子各阶段出现问题时从容应对。

榜样的力量。想要孩子正直，那父母多半是这样的人。想要孩子成长什么样的人，父母需以身作则。

做孩子的朋友，现在家庭最多就是两个孩子，有的就一个，他们很孤独，没有人去玩，只有自己看电视，玩手机，可是大人又不想让孩子看电视玩手机，你说孩子还能干什么呢？有时孩子和大人没有共同语言，就是因为跟孩子沟通少，我们要多与孩子沟通，去了解孩子的内心世界，做孩子的朋友，与孩子相处融洽孩子才能健康成长。

要学会夸奖孩子，优秀的孩子都是夸出来的，每个孩子都渴望成功，渴望自己做的事情能得到别人的认可，况且孩子的天性就是要越夸他，他越愿意去做事，越愿意做正确的事，所以当孩子能够完成一件事，大人要及时的给予肯定和表扬，让孩子内心有一种满足感，这样会激发孩子更愿意听大人的话，下次会做得更好。

经常带孩子出去玩耍，让孩子见见外面的世界，爱玩是孩子的天性，该玩的年龄你就让他去玩，你要有一颗孩子的心里，孩子对新鲜事物都比较好奇，总爱问为什么，这是你要用心去回答，这些问题对孩子来说很重要，孩子从接触大自然中能够学到很多东西，这是她们成长必须的营养，所以大人要花精力去陪陪孩子，让孩子健康快乐的成长。

如何对2岁的儿童进行家庭教育

和2岁的孩子一起玩耍非常困难。有时他愉快而友善，有时他会烦躁与恼火，而这些又通常没有原因。然而，这种脾气变化是成长的一部分，在孩子尝试控制自己的行动、冲动、情感和身体时，经常出现这种情感变化的征象。

本阶段孩子很想探索外面的世界并寻求冒险经历，结果他用大部分时间来测试极限——自己的、你的和环境的，但他仍缺乏在冒险过程中必需的许多技能，因此需要你的保护。

本阶段他仍不能控制自己的情感冲动，因此他生气和遇到挫折感时会哭泣、踢打和尖叫。这是他处理生活中遇到困境的唯一方式，他可能做出故意伤害自己和他人的行为，但这是双方的事。

1、2岁的孩子越感到自信和安全，就越独立，而且表现可能也越好。鼓励他按照成熟的方式行事，可以帮助他发展这种积极的情感。他开始探索什么可做，什么不可做。他会反复尝试，所以关键是你设定的可做与不可做标准要保持一致。

2、3岁时，她已经具备了独自探索世界的基本能力，追求自主性，经常跑东跑西，到处触碰摆弄，渐渐产生了“我无所不能”的错觉。然而，随着碰壁、挫折以及父母的干涉接踵而来，宝宝的自豪感被打破，她不知道为什么会这样，就用摔东西、和大人对着干等方式表现他内心的沮丧、羞愧、愤怒，以及更深层次的受伤感。这就是宝宝发脾气背后的心理机制。所以您必须了解：宝宝不听话、发脾气是其成长发展过程中出现的必然现象。

如果您希望宝宝少发脾气，或者发脾气的时候适可而止的话，父母的态度和介入方式至关重要。

建议您可以这样做：

第一、用心仔细观察宝宝发脾气的具体情况：如在什么时间段、由什么事件引发、发展过程如何等，进而根据宝宝发脾气的心理机制来分析真实的原因，弄懂“究竟发生了什么”，从而增强父母处理此事的把握和信心。

第二、当宝宝平时东摸西碰的时候，在考虑安全的前提下，坚持支持与鼓励的态度，满足她与生俱来的好奇心与新鲜感;当宝宝多次尝试最终失败，开始焦躁时，父母应及时介入，不动声色地提供必要的指导与协助，让宝宝自己发现新的解决之道，重新激发她的兴趣。这样就可以把宝宝的精力引导到有积极意义的方向上。

第三、发脾气是种心灵倾诉的方式，父母要做到全身心地倾听，安静地陪在她身边，保持一定的身体距离，温柔地看着孩子的眼睛，轻轻拍拍她的背，告诉她：“我感受到你很难过。”宝宝觉得被接纳和理解之后，情绪自然就缓解过来了，她自己会转移注意力，开始新的探索。

二：下面提供3种方法，让你能够更好地和宝宝相处。

方法一：故事教育

“和小孩子讲道理，他能听得懂吗?”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力!用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。

方法二：一致性的教育模式

如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。

方法三：坚持原则

“孩子想要什么就给他吧!省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃!”不少父母在孩子耍脾气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚：今天的行程有那些?有没有麦当劳?这样才不会让孩子予取予求。

三：2岁宝宝特点;

这时，宝宝也很喜欢和爸爸一起玩了。所以，爸爸休息时，尽量陪孩子一起玩。模仿骑马、坐飞机等游戏，爸爸会很高兴。不要让孩子老是围着妈妈身边转，爸爸也要积极参与育儿，建立良好的父子关系。

因为精细动作技能的长足发展，这时候宝宝能够使用写字工具的能力已有明显提高，如蜡笔和铅笔等。他们喜欢涂鸦和画画，并珍惜每一个机会。如果让他们临摹一个简单的几何图形，或者让他们在房子图片中着色，他们准会很开心;但我们必须清楚，这种游戏的名称应该是“涂鸦”。

四：举例加分析：

与1岁相比，2岁孩子更成熟了，他们的思维更活跃，自我意识更强烈。对于孩子和父母来说，生活都有了很大的变化。也正是由于这个原因，2岁的孩子脾气变得暴躁，惹出许多不必要的麻烦，所以很多人都把孩子的这个阶段称为麻烦的2岁。

“不、不”播放机

2岁的吉米最近的口头禅非常简单，就一个字：“不!”妈妈对他说：“吉米，别玩了，快来吃饭了。”“不!”爸爸说：“吉米，把玩具收好。”“不!”

怎么原来乖巧听话的宝贝成了“不、不”播放机?

为什么会这样?

随着年龄的增长，宝宝自ZHU意识越来越强，做事开始有了自己的主见，按照自己的方式玩玩具，按照自己的节奏做事情。当成人的命令和他们的想法相冲TU时，他们就会用各种方法表示HANG议，或者直接地说“不”，或者更简单，干脆大叫或乱扔东西、乱发脾气。这个时期，伴随着“不、不”播放机一起出现的往往是一个“不可理喻”的小BAO君形象。

妈妈该怎么做?

发布命令时要考虑宝宝的能力和面子。一些父母常常会给宝宝布置一些他们无法完成的任务，如他们可能会说：“把地上的玩具全部收起来才能吃饭!”这远不如说：“宝宝，现在让我们一起来送玩具回家吧。”

登梯爬高闲不住

每次想起莉莎刚学走路时，小心翼翼地迈动着小脚丫，为了保持平衡，两只小胳膊也向外微张着，一步一个脚印的样子，妈妈就忍不住笑出声。可是，记忆中女儿的形象和眼前这个小调皮实在是挂不上钩。

先甭说家里只要有个高一点的地方，就会有她登爬过的痕迹，就连外出走路也没个正形，哪怕是个几个厘米高的小土堆，她那淘气的小脚也得上去占领一下。

为什么会这样?

由于大动作控制能力的发展，外面的世界对两岁半的儿童来说突然有了很大的变化。他们可以双脚跳，踮起脚尖走路，单脚站立等等，还很擅长爬上爬下。于是，宝宝忽然显得“淘气”了，同时危险性也会随之而来。

妈妈该怎么做?

除家里的小危险现场。宝宝还小的时候，妈妈只要把不让宝宝动的物品放到宝宝够不到的地方就行了。可随着孩子爬高的能力增强，这一招不灵了。因此，此时的妈妈应格外注意清除家里的危险因素，如不要把桌子放在窗前，把家具尖锐的棱角包起来等。

为宝宝准备适合运动的衣物。在冬季，过于臃肿的衣物往往是限制宝宝运动的一个主要因素。因此，户外活动时，妈妈要尽量给宝宝穿合身的衣服，尤其是鞋子，切不可选用又重又硬的厚皮鞋，最好穿软一些的小旅游鞋。

好可爱的宝宝，不不宝宝。

如果你问他：你要不要买这个玩具阿?他肯定说：要。哈哈。他就是有选择性的说不。除了他要的，都是不吧?

别动我的玩具

汤姆和邻居家的麦克差1个月，于是两位妈妈经常凑在一起交换育儿经，同时也顺便把两个小朋友凑在一起。1岁多的时候，两个小家伙虽然人是坐在一起了，可从来都是背对着背，各玩各的。这一阵，孩子们开始合作了，这个搭积木，那个也会凑过来。

妈妈们看到了挺开心。可谁知，没过一会儿，战争就开始了。汤姆想拿麦克的小吉普车，麦克却紧紧地把车抱在怀里，一阵抓挠之后，便是一阵二声部的哭声。

为什么会这样?

两岁的宝宝不再只是与同伴进行平行游戏，大量的互动开始了。但这时的宝宝还不会合作，如果别人想拿自己的东西，他们常会通过一些攻击性行为来保护自己的所有权。这是儿童非常以自我为中心也是极具攻击性的一个阶段，言语和身体攻击都会出现。他们会经常对别人抓、打，或狂呼乱叫等。

妈妈该怎么做?

允许宝宝保护自己的物品。自我意识的一个最重要的表现形式就是有了“我”、“我的”、“我自己”等概念。开始保护自己的物品是一个非常大的进步。因此，当他们为此发生争执时，父母只需要把他们分开，并告诉他们打人是不对的，就可以了。一定不要自作主张拿走孩子的物品。

多参与宝宝的游戏。互动游戏初期，宝宝还缺乏合作的技巧。参与游戏是一个给宝宝做出榜样的好机会。

故事一个字也不能改

这几天，安娜觉得给女儿讲故事成了一个苦差事。原来，讲故事不能像过去那样由妈妈定，而是变成了女儿点播。这还不算，如果故事讲得和原来不一样，还会遭到女儿的批评：“不对，上次你说的是小熊布迪，不是乌迪。”“小熊是去找小老虎玩，不是找小狐狸。”

为什么会这样?

2岁的宝宝一个非常突出的特点是求同性的形成，他们喜欢每天的事情都一样，甚至愿意每天听同样的故事。比如你给他读一个熟悉的故事时，哪怕只错一个字，他也会觉得这个故事被篡改了，而要求大人重讲一遍。这种现象要等宝宝接近3岁时才可以简化一些。

妈妈该怎么做?

接受孩子的求同性。如果某种生活规律一旦形成，就一定尽量保持。以上床睡觉为例，如果宝宝的习惯是刷牙、洗澡、上床、讲故事、最后亲亲、说晚安、再关灯，妈妈最好不要随意删改其中的步骤。要知道，对灵活性的要求可不是这个年龄的主要任务。试图去缩短或更改儿童的日常规律，只会更浪费时间。就像你在打电话时被打断了，就很难接上刚才的话题，一定要从头说起才行一样。

五;父母不要做的8件事

1不要指望孩子会乖乖遵守所有规矩。有时用尽浑身解数，孩子可能也不合作。

2不要突然改变日常生活规律。如果有变化的话，提前告诉孩子，并不断提醒他。

3尽量不要问一些预料他会说“不”的问题。

4不要让他去选择。控制权在父母的手里，而不是孩子那里。

5不要强迫2岁的宝宝把自己的心爱之物与人分享。

6如果你的要求遭到孩子“不，我不要”的拒绝.千万不要大发脾气。

7不要太苛刻，比如“必须把东西全部吃掉才能去玩”。

8不要把给孩子用以获取安全感的东西拿走。

家庭教育 包括哪些方面

家庭教育包括：亲职教育、子职教育、两性教育、婚姻教育、伦理教育、家庭资源与管理教育、其他家庭教育事项。

家庭教育的基本原则：

根据家庭教育的目的和要求，根据对家庭教育的规律性的认识，而制定的指导家庭教育实践的基本要求。它是在家庭教育实践的基础上，对施教过程中各种矛盾关系的认识和处理的基本规则。

扩展资料

家庭教育的重要性：

一：家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师；

二：家庭教育是教育孩子的起点和基点；

三：良好的家庭教育是造就孩子成才的必要条件；

四：良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂；

五：家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生！！

参考资料来源：百度百科-家庭教育

如何正确育儿？

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“育儿”，就是教育孩子的简称，在孩子的成长发育阶段，免不了会遇到各种各样的问题，面对这些问题，作为家长和父母的我们，如果能够有效的解决和避免，这样才能让孩子健康快乐的发展。

家庭教育对于育儿的阶段来说，至关重要，孩子的性格能间接反映出父母的性格，孩子的情绪也随着家庭氛围而发生改变。所以应该避免生活中的负能量接触到孩子，例如：父母之间因为某些事情而吵架，最好不要当着孩子的面大吵大闹；相反父母之间很融洽的解决生活中的问题，给孩子创造出温馨的环境，更有利于孩子成长；

关于育儿之道家庭教育和育儿之道家庭教育心得的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。