本篇文章给大家谈谈老人隔代育儿，以及隔代育儿的矛盾对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、一家人和老年人住在一起，隔代教育应该注意什么问题？
• 2、什么是隔代教育，存在那些利弊
• 3、隔代教育应该怎么做比较好？
• 4、隔代养育有什么利弊？拥有哪几种特质的老人适合带孩子？
• 5、孩子由爷爷奶奶隔代抚养长大，有哪些危害？

一家人和老年人住在一起，隔代教育应该注意什么问题？

隔代教育，你真的坚持吗？成功的代际教育需要父母和祖父母相互合作，以处理教育过程中的大小问题。隔代教育不仅是儿童的教育路程，也是老年人锻炼活力和精神面貌、并且完善自我的过程。鉴于隔代教育中可能发生的一些小摩擦和小事故，我想与大家分享一些隔代教育的预防措施。

在隔代育儿的各种出现的问题中，安全问题是最重要的。由于年老，老年人可能没有足够明亮的眼睛和灵活的腿和脚，这导致各种安全隐患。2.早期教育：只教孩子阅读和学习。不同的时代对教育有不同的看法。在许多老年人的眼里，早期教育只不过是“智力发展”，教会孩子早期阅读和学习。3.纪律：太严格或太宽松。许多老人倾向于把他们的孩子管教到两个极端，太严格或太宽松。他们还会以老一套的“军事化管理”为标准，为他喜欢的一切设定标准；而后者在看到自己的孩子撒娇时心软，一切都取决于他们。4.喂饭：为孩子喂饭。临床上，由祖父母照顾的孩子更有可能有诸如挑食和偏食等坏毛病。这可能是因为老年人心肠更软、更慈善，所以他们跨越了“关心”和“溺爱”的界限。

现代人生活和工作压力很大，可能没有足够的时间照顾孩子，尤其是在孩子进幼儿园之前。在这个时候把它们送给他们的祖父母是非常必要的。同时，儿童也是老年人重要的精神寄托。隔代寄养或隔代教育是每个家庭都会经历的。然而，不建议把孩子托付给老人。父母可以考虑白天把孩子交给父母，晚上把他们带回去。

“如果儿童从童年起就没有形成良好的依恋关系，因为父母在孩子长大的路上中扮演着非常关键的角色。在照顾孩子的过程中，老人只能满足孩子的生活需求，而孩子的情感需求和智力发展，尤其是学龄前的孩子，更为重要。

什么是隔代教育，存在那些利弊

如今越来越多的父母由于工作或者各种各样的原因，把孩子给父母养，但是往往这样的孩子心理健康也存在很大的问题，越来越多的人将宝宝出现的一些问题归咎于隔代教育，究竟该如何看待隔代教育?又该采取什么样的措施让隔代教育扬长避短，发挥更好的作用呢?

何谓隔代教育

随着时代的发展，越来越多年轻的父母忙于工作，几乎无暇顾及宝宝，于是，抚养宝宝的重担就不可避免地落在了爷爷奶奶、外公外婆的肩上，这种由祖辈们对孙辈们施行抚养与教育的现象就称之为隔代教育。

关于隔代教育，问题很多，有个例子：有对夫妻因忙于做生意，在儿子3岁以后就将他交给了乡下的爷爷奶奶带。现在孩子已经10岁了，妈妈想把他接回来，接受更好的教育。可孩子回来后却发现他身上有很多坏毛病，如任性、自私、脾气暴躁，动不动就摔东西，而且跟父母很生分，不太主动与父母讲话。

隔代教育的益处

老人有着更加平和的心态

年轻的父母们往往处在一个竞争激烈的环境，生存压力比较大，很容易将工作当中那种紧张的情绪带回家，造成不太和谐的家庭氛围，带给宝宝过多的心理压力，妨碍宝宝健康快乐地成长。但是，祖辈们已经脱离那种激烈竞争的社会环境，他们的心态相对比较平和，加上老年人具有儿童似的心理，这就使得他们特别喜欢宝宝，也更容易融入小宝宝们的游戏，跟宝宝建立比较融洽的关系，为他们实施正确的教育提供了非常轻松和谐的心理基础。

2.拥有更为丰富的生活经验

祖辈在抚养和教育宝宝方面有着丰富的实践经验，他们对宝宝各阶段的发展特点也了解得更准确，尤其在宝宝生病，或者遭遇其他问题时，他们更清楚应该怎么样去做，并且不会像没有经验的父母那样，遇到一点点事情就慌了手脚，相反，他们显得更为淡定。祖辈们这种处事的方式会带给宝宝更多的安全感，同时也能给父母一种心理上的支持，对解决这些问题起着非常积极的作用。

3.为年轻父母解决了后顾之忧

祖辈们对孙辈的爱是任何育儿或者保姆无法替代的，他们可以为宝宝提供最好的心理支持，给宝宝带来足够的安全感，他们的加入还为年轻父母全身心投入工作奠定了坚实的人文基础。特别值得一提的是，祖辈们的加入，为那些单亲家庭的宝宝弥补了家庭中父亲或者母亲缺失的问题，为宝宝提供了性别模仿的对象，也为宝宝学习与异性相处提供了锻炼的机会，无形中给予了宝宝正确完整的性别意识教育，对宝宝性心理的健康发展有着深远的意义。

此外，祖辈们一般更有耐心，他们也更能静下心来倾听宝宝的心声，与宝宝有更多的交流，从而更好地了解并满足宝宝的需求。加上他们有充裕的时间和精力为宝宝奉献，这使宝宝在生活照料和人身安全等方面有了实质性的保障。不仅如此，祖辈在长期生活实践中积累的社会阅历和人生感悟，对孙辈的成长也有着潜移默化的积极影响。

4.传承优秀的文化传统

中华民族有许多优秀的文化传统和美德，它们对中国的持续发展有着非凡的意义，而这些优秀的文化传统和美德正在西方文化的融合与影响下逐渐消失，或者失去了原有的味道。老一辈会更多地保有这些传统的文化和美德，有他们参与教育孙辈，宝宝们不仅可以接受先进的文化的熏陶，也有机会更好地传承这些优秀的传统文化和美德。

应该说，祖辈们实施“隔代抚育”，是具有一定优势的。由于老人和孩子之间存在着一种天然的血缘、亲缘关系，祖辈对后辈的关怀甚于对一般人的关怀深切真诚，也就必然造成了祖辈与后辈的关系更为密切的结果。人们常说：“隔代亲”。的确，祖父母、外祖父母很少有不疼爱自己的小孙孙（这里说的小孙孙包括孙子、孙女、外孙子和外孙女）的。同时，老人可利用各自的潜能，发挥各自的经验优势，弥补孩子父母在养育孩子方面的经验不足。

祖父母和外祖父母都有过养育子女的经历，积累了丰富的经验。由祖辈照看孙辈，确有许多优点：一是有利于解除孩子父母外出打工的后顾之忧；二是可以大大减少幼儿养育过程中的人为失误，有利于幼儿的身心发育和身体健康；三是“隔代抚育”对祖辈们自身也有利，它不仅可以缓解老人的孤寂，有利于老人消除晚年的孤独、寂寞，为晚年生活增添乐趣，而且对老人的身心健康也大有裨益。

但“隔代抚育”也有不利因素，主要是因为祖辈比较溺爱孙辈，把孙子孙女视为掌上明珠。娇纵和一味顺从，容易使孩子在心理和精神的发展上出现偏异，导致童化心理的延长。另外因祖辈慈祥和蔼同孩子朝夕相处，不像父母那样严格要求孩子，因而不少孩子同父母的感情往往不如祖辈，甚至产生隔阂，带来新的家庭问题。还有，因为祖辈和孙辈隔了一代，在年龄、性格、爱好、知识兴趣等各方面都存在很大差异。加之祖辈因为历史原因，他们中的大多数人缺少文化或文化水平较低，对孩子的教育能力和教育水平也比较低，所以在对孩子的引导上不可避免地存在一些行为上的偏差，会形成教育的“脱代”。从我们访问过的一些农村看，祖辈与孙辈年龄相差都在50岁左右，且祖辈大都文化程度偏低，多数是文盲或

隔代教育应该怎么做比较好？

隔代教育怎么做比较好？孩子要跟爸妈在一起生活，才能更健康快乐的成长，这一点毋庸置疑。可是结合中国社会目前的现状来看，爸爸妈妈其中一人全职带孩子，对很多人来说是不现实的。一方面有客观经济压力的原因；再有一方面也会考虑自身事业发展的因素。于是爷爷奶奶带孩子成为了很多家庭的选择。很多人认为老人带孩子，思想观念陈旧。影响孩子个性发展；容易过分溺爱孩子；忽略孩子成长的需求，形成一些不良的生活习惯等等，甚至为此引发很多家庭矛盾。孩子父母和长辈在教育观念上一般都会存在着冲突，两方都应该进行沟通和交流，比如父母培养孩子的智力发育，情商发展等，爷爷奶奶可以在生活中引导孩子尊老爱幼，讲文明礼貌等一些传统美德。父母也要多向长辈请教育儿经验，长辈应该学习与时俱进的知识帮助孩子更好地成长。长辈对待孩子时，一定要清楚爱和溺爱的区别，其实父母也最怕长辈宠坏孩子，长辈一定要理解如何正确的爱孩子，多鼓励支持孩子，很多事不要代劳，让孩子自己去动手，培养孩子独立自主的能力年轻的父母们往往处在一个竞争激烈的环境，生存压力比较大，很容易将工作当中那种紧张的情绪带回家，造成不太和谐的家庭氛围，带给宝宝过多的心理压力，妨碍宝宝健康快乐地成长。但是，祖辈们已经脱离那种激烈竞争的社会环境，他们的心态相对比较平和，加上老年人具有儿童似的心理，这就使得他们特别喜欢宝宝，也更容易融入小宝宝们的游戏，跟宝宝建立比较融洽的关系，为他们实施正确的教育提供了非常轻松和谐的心理基础。

隔代养育有什么利弊？拥有哪几种特质的老人适合带孩子？

隔代教育是中国的传统特色，为了能给孩子创造更好的物质条件，只能更努力的工作，于是就造成了很多父母没有多余的时间照顾孩子，交给老人带，隔代教育虽然减轻了父母的生活压力，但是带来了教育压力，由于老人大多数比较宠孩子，所以容易在教育上产生分歧。

特别是二胎政策开放以后，许多家庭都是4＋2＋2的模式，生活成本的提高不得不让父母面临更大的经济压力，其实交给老人带娃未必不好，老人独居或者只是两个人生活如果没有什么爱好的话，日常生活中多了孙辈之后能为他们的生活添加很多乐趣，还能够拉近孩子和自己之间的距离，共享天伦之乐。

但是不能否认隔代教育会出现一些问题：

1. 溺爱孩子

老人之所以会溺爱孩子和他们的年龄阅历有很大关系，年轻的时候未必会有足够的耐心对待自己生的孩子，到了这个年纪包容心变强了，对孙辈的很多要求他们不觉得是勉强，也心甘情愿不求付出的想对他们好。

所以父母为了教育孩子制定的规则容易在孩子的央求下被破坏，孩子就是谁对他好他就喜欢谁，于是就会造成老人和孩子站在同一战线上欺骗父母。

孩子学会了撒谎和察言观色，容易造成亲子关系冲突，因为在老人面前能做的事情父母会严令禁止。

2. 家庭关系不和睦

当把孩子交给老人带之后，本来和谐的夫妻感情就有可能因为教育问题而产生不和谐的情况，严重的甚至会离婚，这都是因为教育理念不合但又没有办法解决现状造成的。

3. 老人教育观念落后

老年人毕竟和年轻的父母差了一辈，一些比较先进的育儿理念他们并不清楚，就算清楚可能执行起来也会遇到很多障碍。

一些不科学的育儿方式在老人那里看来是很正常的，年纪大了未免有些固执，会以自己的感受标准来教育孩子，但是对孩子成长不利。

4. 体力大不如前

老人毕竟年龄大了，不管是体力还是精力有的时候都不如年轻人，有的时候带孩子会老人增加负担，老人有的时候为了节省体力就会很少带他们参加一些活动，让孩子在家里看电视。而且老人的教育资源总是没有父母多的，能带着孩子无非就是下楼买买菜逛逛公园，这对成长关键期的儿童来说其实并不利于开拓眼界增加社交和见闻。

很多父母发现孩子注意力不集中或者是语言能力发展差，其实都和老人带娃有关，可能是因为长时间看电视又或者是与老人沟通少造成的。

中国曾经做过这样一个调查“祖辈参与儿童教育”其中单一接受祖辈教养，父母很少管孩子的话，他们的心理状态是最差的，问题行为也比较多，而单一接受父辈教育的孩子，自立能力方面要好一些，单一接受母亲教养的孩子共情能力强，心思更细腻。而与父母生活在一起的孩子则是不管从心态还是健康上来说都是最好的。

孩子的生长环境能给他们的成长带来很大的影响。很多留守儿童都明白父母把自己交给老人出去打工是为了更好的生活，但是长期没有父母陪伴会让孩子的心灵成长得不到滋养。单薄的一句“为你好”是不能弥补孩子情感缺失的，孩子的童年只有一次，错过了就再也无法重来。

在生命的早期缺乏父母陪伴的孩子，就不能从亲子情感中受到良好的刺激，脑体积会比正常的孩子小一些，而社交情绪和表达能力也会更差，长大之后出现的行为偏差和心理问题，追溯源头都是幼儿时期出现的，只是父母没有发现而已。

那么有没有既能让老人帮助带娃，又给他们好的教育的方法呢？

其实有些老人头脑比较灵活容易接受新鲜事物的话，是非常适合加入到育儿行列中来的，他们有一些相同的特质：

1. 身体健康，心态年轻

带孩子不是一件简单的事情，需要的是充足的精力和健康的身体，如果老人没有什么严重的疾病，心态年轻，并且乐于帮忙养育孙辈的话，家长可以考虑让他们加入进来。

在育儿这件事情上，并非所有的老人都喜欢，在让老人带娃之前一定要征求他们的意见，而不是将其看做老人必须要履行的义务。

2. 个人习惯良好

大人的一举一动会影响孩子对外界的态度，如果老人有不良的生活习惯或者是道德品质问题，就不能让他们带孩子，一个人的道德和年龄没有直接的关系，并不是所有的人上了年纪之后都会成为包容心强稳重的人。

对孩子有耐心是育儿的第一要素，如果老人性格比较急躁或者是固执的话，其实并不适合带娃。

如果老人有属于自己的爱好对孩子的影响也是正面的，尤其是喜欢户外活动的老人，可以经常因为自己的爱好带着孩子出门，这对于他们亲近大自然有很好的影响。

如果老人的生活习惯就是看电视，不喜欢外出的话，有可能带孩子的时候就会养成孩子也有这样的习惯。

3. 有文化基础，愿意接受新观点

教育就是大人不断学习，提高自己从而影响孩子的过程，老人带孩子也是如此，现在智能手机普及，很多科学的育儿观点都能很快看到，如果老人有文化基础，喜欢新鲜事物的话，他们就很容易能够接受新的理念并且运用到育儿过程中去。

这样也能够减少父母和老人因为育儿理念不同而产生冲突的可能。有文化的老人能够在早期对孩子进行一些启蒙教育，也不容易纵容和溺爱孩子，细心观察孩子的身心变化，及时和父母进行沟通。

在隔代养育的过程中老人和父母之间要如何沟通才能做到和谐一致呢？1. 谁的需求谁负责

有的父母会抱怨老人不会带孩子，但是自己又没有时间和精力去育儿，这其实就是一种推卸责任的表现，毕竟孩子的亲生监护人不是老人，他们本来就是帮忙，真正的教育还是要由家长来做。

家长要用客观理性的心态去看待老人带孩子这件事，不是说老人带孩子所有的责任都推到别人身上去，谁的需求谁负责，想要让孩子沟通能力强，父母就要多和孩子交流，想要让孩子自理能力强，父母就要训练孩子自己的事情自己做，如果确实不满意老人的教养方式，那就自己亲自养育，少一些评判，多一些感恩，如果能够经常看到老人带孩子的优点，那么家庭关系也会更加的和睦，只有关系和谐了沟通才能更加顺畅。

有时候养育孩子的需求并非是来自于家长，而是来自于老人，父母已经向老人表达了自己能够带好孩子，但是老人由于不放心，就会主动参与到育儿中来，最后造成了育儿理念冲突引发家庭矛盾，这其实就是老人的需求得到了满足但是没有顾虑到儿女的想法，甚至有的老人会催结婚的孩子赶紧生育，自己来帮他们带孩子，完全不顾儿女的想法。

养孩子不是养宠物，需要有足够的经济基础和精力以及时间才行，生活的乐趣有很多，人生的价值也不是只有通过带孩子才能体现，如果老年人多增强一些属于自己的兴趣爱好，可能就不会在退休之后感到空虚，从儿女的小家庭中凸显自己的存在感。

2. 各司其职

很多时候和老人育儿理念的不同而产生的的矛盾就是因为界限不清导致的，双方都想要干涉彼此的育儿行为，比如当孩子犯错的时候父母教育孩子，老人就不要干涉，更不要在教育的过程中帮孩子说话，父母有父母的责任，老人也有老人的责任，双方要互不干涉才能给孩子更好的教育。

即使是再亲密的家庭，在生活中也要有互相的界限，不仅仅是育儿方面，各方面都要如此，需要的是互相尊重和理解，在制定规则的时候大家可以共同商量一起遵守，育儿上父母还是承担主要责任，老人只是辅助而已。

在孩子成长过程中父母的陪伴是很重要的，他们的情感需求还有安全感只有父母能够最大程度的给予，甚至后期性格和人格的形成都与父母的陪伴有密切的关系。

经济压力不是不能亲自带娃的理由，育儿需要的是父母的积极参与，如果没有足够的条件就先可以暂时延长育儿的计划，带好自己的孩子，承担好自己的责任是每个父母在准备怀孕之前需要想明白的问题，这也是真正解决隔代养育矛盾的根本方法。

孩子由爷爷奶奶隔代抚养长大，有哪些危害？

再说，让父辈代自己的孩子也是中华民族的传统之一。这样可以让她们的父母有精神更好的去工作，去社会上奔波，转回更多的财富，来资润家庭成员，又能增加三代人的感情，何乐而不为之呢！

现在的年轻人基本上都是因为上班忙没有时间来照看孩子，都会让孩子的爷爷奶奶或者姥姥姥爷来照看孩子，也并不是说爷爷奶奶过分的溺爱或者是宠着孩子出现这种问题，而是现在的小孩都非常聪明他们能抓住爷爷奶奶的软肋。

老人容易溺爱孩子,让孩子产生自私的性格，孩子的事情全包办了，造成孩子的依赖性，孩子在别的孩子面前没有自信,孩子在动手能力和社交能力方面都差许多。

总之，家是孩子赖以生存的土壤。也许你有一肚子的母爱等着倾注孩子身上，但是假如家庭环境一团糟的话，孩子这个小种子又如何能茁壮成长。所以，要是我，既然决定把孩子交给爷爷奶奶带，对他们是充分的信任和感激，假如不想让爷爷奶奶带，在一开始就拒绝，或者宁愿不要住在一起。

任何一种教育方式都会对孩子产生深刻的影响，即使隔代教育本身也是千差万别的，单说“隔代教育对孩子的影响有多大”可以算是个伪命题。

有文化，有修养，开明的老人，会很明事理，是不会干涉小夫妻之间的感情的。即使遇到小两口有吵架，也会先训斥自己的儿子。这样的老人家风很正，带孩子可以一百个放心。

老人的育儿观念老。老人受过的教育在育儿上也是老一辈传下来的，不像我们可以随时学习育儿知识，直接接受的就是新观念。他们总是依着老法子，能够听进去的还好，有的就是直接一根筋到底，像把尿啊、给孩子乱吃东西等。

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