育儿专家李玫瑾家庭教育(教育专家李玫瑾的孩子)

yuer512022-08-17 14:32:43宝宝乐园30

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家庭教育对孩子的影响有多大?李玫瑾教授是怎样看待的?

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李玫瑾教授最成功的育儿应该就是将女儿培养成哈佛高材生,这里有李玫瑾教授的全套讲座视频,希望能帮助到您。

李玫瑾经典育儿语录20条

李玫瑾经典育儿语录20条

李玫瑾经典育儿语录20条。现在的家长们对待孩子的教育问题十分的重视,李玫瑾是一个深受家长们追捧的心理学专家,孩子在成长过程中要学习的很多,下面分享李玫瑾经典育儿语录20条。

李玫瑾经典育儿语录20条1

1、孩子6岁前要管好,不然以后就管不了了。孩子4岁时你拒绝他,他最多在地上打滚,等他14岁拒绝他的时候,他就会离家出走,服毒自杀了。从哪几个方面管呢?例如克制任性,防止压力,学会控制,学会忍耐,防止自私,学会挫折等6个方面。

2、人在早年,吃的苦越多,他的承受力越好。尤其是家有儿子的,千万不要百依百顺,很多逆子都是宠出来的。

3、人一定要找到自己的位置。不管考不考得上大学,不要紧,如果你想开店,我就给你启动资本,千万不要做一个无所事事的人。

4、挫折忍耐力跟意志力有关,而意志力的培养不是靠智力,而是靠体力,在孩子小的时候,多做些体力上的活,有好处。

5、二胎家庭两个孩子发生矛盾怎么办?不要把精力放在护着小的上面,而是放在大的上面。

6、孩子在1岁前,甚至是3岁以前,最好是由母亲抚养。人在生命早期是很无助的,认人是最早的情感依恋,父母才能给孩子安全感。

7、孩子的问题往往是成年人造成的。孩子的每种行为和心理,一定和父母的教育方式有关系。

8、心理发展有关键期,12岁以前称为依恋期,12-18岁成为青春期;依恋期需要家庭教育,青春期需要社会的参与。

9、孩子的心理阳光成长比智力重要。我宁愿我的孩子是个普通的快乐少年,也不愿他成为心理压抑的学习机器。

10、一个人如果在小时候没有被善待过,就别指望他成年后会善待这个社会。

11、4、5岁是人格教育的关键期,所以家庭教育要重视人格教育。

12、一个脾气暴躁、容易激动的人,其早年的抚养一定是亏欠的;一个平和大度的人,其早年的抚养一定是到位的。

13、关注孩子最好的朋友。孩子最好的朋友往往是他最容易倾诉的对象,了解孩子最好朋友的行为,也是了解孩子的.过程;如果最好朋友不太好,就问问孩子他的优缺点,表达你的意见就好。

14、让孩子参与家中大事。不管他学习什么状态,让他参与家中大事总是没有坏处的,起码表明你把他当大人对待了,他就会担起他的那一部分责任。

15、从孩子的态度中发现自己教育方式的问题。有的时候你用什么方式对待他,他就会用什么方式回敬你;你尊重他,他才会尊重你,你不尊重他,他自然不会尊重你。

16、真正的养育过程一定是唠叨的,这叫做有亲情抚养。

17、对于孩子不合理的要求,要遵循四个原则。不要打,不要骂,不要说教,不要走开。

18、未成年人的问题都是滞后的,当你发现孩子很难管的时候,其实问题早就出现了。

19、青春期的孩子,教育一定要有方法。有时候话说到了就可以,不一定非要逼孩子承认错误,写保证书,逼急了孩子反而会对你不恭敬,要让青春期的孩子承认错误很难得。

20、孩子的学习成绩很重要,但不是唯一。管孩子的成绩是老师的事,家长要关心的是孩子的心理发展,每天放学问他在学校过的好不好,有没有欺负你,有没有遇到什么困难,而不是只问成绩。

李玫瑾经典育儿语录20条2

专家称,在一些刑事案件中,较多犯罪嫌疑人的作案动机与其幼年心理有密切关系。她建议父母在家庭教育中应注重对子女的心理抚养,培养儿童健康心理。

一些人认为,子女最需要的是健全的家庭结构,北京公安大学教授李玫瑾对此表示,家庭健全不等于健全的家庭教育。家庭抚养不仅体现在物质方面,更重要的是对子女的心理抚养。人性教育比智力教育更重要。

专家介绍,从心理学角度讲,人的心理发展具有顺序性,行为问题表现有滞后性。大部分成年人的极端行为都可以追溯到其某种早期心理经历,人的心理问题则与其6岁前的教育有很大关系。

对于家庭教育,专家建议父母在有条件的情况下亲自抚养幼儿子女。0-12岁的孩子处于“依恋期”,父母与孩子长期、持续的亲密接触,有利于培养孩子的“依恋”心理,给孩子带来生命初期的愉悦记忆,这是孩子形成心理自制力的基础和资本。父母亲自抚养,才有爱的言语滋润,才有父母与孩子的目光对视,而缺乏目光对视的孩子,往往伴有或轻或重的心理问题。

李玫瑾建议,父母在孩子3岁前主要实施情感抚养,4-6岁实施性格抚养,要学会在孩子6岁前对其说“不”。李玫瑾说,人的性格形成期是0-1岁,定型期是12-17岁。她说,在培养孩子性格的过程中,父母要克制其任性,防止其压抑,抵制其冲动,避免其自私和娇气。

李玫瑾教授的育儿视频真的管用吗?

引言:相信很多家长都看过李玫瑾教授的视频,她所讲述的内容以及理论让人听了确实感到心服口服。那么李玫瑾教授的育儿视频真的管用吗?让我们一起来了解一下吧。

一、李玫瑾教授的育儿视频真的管用吗?

具数据统计还是很管用的,关于李玫瑾教授的育儿理念、做法,还有她关于人生哲学的演讲,很多家长听了,简直是绝绝子,甚至有的育儿理念用到自己孩子身上,真的是出现了良好的效果。

二、李玫瑾教授的哪些书籍很有学习的必要?

《幽微的人性》取材自李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容。她在书中用通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论,并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因,阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性,呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童,重视他们的成长环境,对他们加强心理教育 。《陪孩子度过青春期》是父母对青少年最常见的抱怨就是粗鲁以及不尊重父母。教育青少年尊重我们的最好方式,是尊重他们,尊重我们和他们的关系。

三、在李玫瑾教授的育儿知识上能够学到的知识

三岁前的孩子往往是脆弱孤独的,这个时间段的父母应该把孩子带在身边亲自教养。这样的做法不仅可以增强亲子间的感情,也会让孩子对家长产生更大的依赖感,良好的亲子关系也有利于家长在孩子的成长道路上能够更好的教养孩子。六岁前的孩子是性格养成的一个时期,这个年龄阶段的孩子处于他们性格培养的黄金时期。在这一年龄段,家长应该注重对孩子道德品格的培养,养成一个良好的性格、品质,是会让孩子终生受益。十二岁之前的孩子要注重他们价值观的培养,树立正确的价值观,为将来做好一定的基础铺垫。

育儿专家李玫瑾女儿成才了吗?平时有理有据,结果却差强人意

育儿 专家李玫瑾,相信很多父母都知道,她被视为 育儿 大神

很多人都以为 育儿 专家,自己的孩子一定培养的非常优秀,但结果却不尽人意。

现实生活中的李玫瑾,并没有像传授 育儿 理念那样,把女儿培养的十分优秀,反之女儿并没有特别出色。

李玫瑾在教育自己孩子时,更多的是遵循孩子自己的性格有发展,并没有强制按照自己的教育理念去发展。

虽然女儿没有想象中的优秀,但也成为一名大学教授,和普通人相比,也是相当优秀了。

脱去幼儿专家的外衣,他也是一名平凡的母亲,作为母亲,自然希望自己的孩子快乐成长才最重要。因此李玫瑾在教育自己的女儿过程中。更多的是尊重女儿。但这并不代表他的女儿不优秀。

人各有志,尊重个性可以获得更适合孩子的发展。

每个孩子都是上天派来的天使,独一无二。教育也应该遵循孩子的个性发展。从中找出更适合孩子的东西。从而让孩子能够享受在学习中获得更大的快乐和动力的能量。

有利于激发孩子的潜能

在教育孩子时,父母也是不断地去 探索 适合自己孩子的发展之路,才能更大的激发他们的心智和潜能,当孩子获得长处进步时,他会更加努力的实现更好的自己。

从孩子性格出发,让教育方法更贴近孩子的性格

由于孩子年纪尚小,当他们表达自己的情绪时,往往都比较感性,因此在教育孩子时不要强行套路,违背孩子性格发展的教育模式。

反之会让孩子失去动力,也就是家长们说的叛逆期,不利于孩子的成长和发展。

找出突破点,帮助孩子发展爱好

家长们往往只注重文化课,却忽略了一点,孩子的兴趣和爱好,家长们找准突破点,去挖掘孩子的兴趣,激化他们的潜能,从而获得更好的全面发展。

教育不仅仅是限于知识,你要拓展他们的爱好,在家长的帮助下,才能培养更优秀的孩子。

不盲目刻板教育孩子

生活中不仅仅学习理论,也要注重实际结合,凡事都要灵活运用,不要过于刻板去教育孩子。

育儿 专家也是普普通通的人,为人父母都希望自己的孩子 健康 快乐的成长,每个孩子都是一朵未开的花蕾,我们只需要静待花开即可。

因此无论任何事,都不要盲目下结论,换位思考,才能有更好的人际关系和理解他人。

女儿从上幼儿园开始,就和邻居家的小姑娘一起去上美术班,美术老师是一个非常和蔼可亲的男老师,当然在美术上也是一位非常优秀的老师,这一学就是4年,期间无论刮风下雨,女儿从没放弃过,

不记得什么原因,女儿一下子说她想去跳舞,于是便和少年宫的老师说句好话,作为插班生,把女儿送了进去,

再后来回到老家,女儿又说想跳拉丁舞,于是跳了两年的拉丁舞,直到现在女儿说她最喜欢的孩子画画。无奈初中以后功课紧,作业多,只能放弃绘画,放弃跳舞

李玫瑾的育儿观念是否合适

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