本篇文章给大家谈谈家庭育儿师孩子挑食，以及超级育儿师挑食宝宝大转变对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、教师如何纠正幼儿挑食和偏食
• 2、小孩子很挑食该怎么办
• 3、幼儿教师如何应对幼儿挑食
• 4、保育老师如何应对幼儿挑食
• 5、幼儿园老师应如何应对孩子挑食

教师如何纠正幼儿挑食和偏食

1、父母不要在孩子面前说自己不吃什么或者什么菜不好吃、以及菜的味道差等容易诱引孩子挑食的话。

　 2、做菜时要注意烹调，尽量烧的得法，适合儿童口味。

　 3、切不可娇惯孩子，不能一见孩子不吃某些菜就不再给他吃这种菜。

　 4、不要当着孩子面对别人说“他不爱吃这种菜”的话，以免使孩子加深对某种食物的厌恶感。

5、不要用强制的方法强迫孩子吃某种不喜爱的食物。

6、要积极启发孩子对各种食物的兴趣。

7、不要给孩子造成挑食的机会。

　 8、纠正孩子的偏食习惯，要注意在其胃口好、食欲旺盛的情况下进行。

　 9、少给孩子吃零食，尤其是甜食及冷食。适当增加活动量，促进其食欲。

　 10、对因偏食而影响健康且又十分任性的孩子，家长既要有决心，又要有耐心加以纠正。

小孩子很挑食该怎么办

     孩子挑食是个坏习惯，你一定要在他还小的时候就让他改正这个坏习惯，不然等到他长大了之后这个坏习惯也会一直陪伴着他。不要说有些小孩他因为挑食，如果你一定要让她吃这样东西，他会选择不吃。看到小孩子不吃饭，父母就会非常着急，觉得这会影响他身体的发育。那就不会强迫他继续吃下去，还是选择做一些他喜欢吃的食物，让他吃。其实这个想法是非常不对的。刚开始对于这些食物，可能小孩只是不喜欢，只是不太习惯这个味道或者怎么样。等他不吃这个食物习惯了，你再让他吃，他就已经开始反感这个食物了，这样子你就让他去重新接受，这个时候就非常的难了。

      我有个侄子，因为他是家里的独生子，所以他爸爸妈妈都是很宠她的。她不喜欢吃饭，也不想吃肉，他就喜欢吃那些零食，比如说肯德基啊这些油炸食品。有人开始强迫他去吃饭和去吃那些肉的话，他非常反感的，然后就不吃。你看到都不吃饭，他奶奶还有爸爸妈妈都非常的着急，就会说不吃饭怎么行呢？于是就会买那些他想吃的零食给他吃。随着他慢慢长大的越来越反感吃饭，一般我去他家的时候，我就发现吃饭基本上都是要奶奶拿着一个碗装着饭在他后面追着他吃。说半天了，他才愿意吃一两口。

     然后现在孩子也有六七岁了，人长得非常瘦小又黑。就是因为营养不良导致的。我们都知道平时我们吃的饭和菜里面包含着人体需要的各种营养。而现在中国就是有这么一些现象，就是小孩不喜欢吃饭，然后爸爸妈妈刚开始的时候没说让他们一定要吃饭，让他们反抗，一两次之后真有点成效，他们就会觉得自己是可以不吃饭了，可以选择吃一些自己喜欢吃的食物。毕竟小孩还分不清哪些是对身体有利的食物，而哪些是对身体有害的食物。如果在刚开始的时候，父母的态度不够坚决的话，很容易就培养成孩子一种不想吃饭的坏习惯。而且像我侄子，他满口的牙齿也都坏了，就是因为长期喜欢吃零食。

      而且挑食的话，刚开始在自己家里吃饭可能觉得没什么，但是你跟朋友玩或者说是在外面的一些聚餐，如果因为你非常的挑食，就会引起不必要的麻烦。其实我也是个比较挑食的人，我是不吃香菜的，像称姜蒜，这些我都是不吃的。因为我不吃，所以我家做菜很少，回家这些佐料我也就习以为常了。然后开始上学，我发现在很多菜里面都夹着些香菜作为一些辅料。然后在大学里我们经常趁宿舍一起做一些小菜吃，然后就因为我的挑食，很多菜他们都不敢放太多这些香料，有时候我也觉得很过意不去。所以我们都知道他是是不好的习惯，你也已经意识到这一点，然后真觉得在孩子很小的时候就让他改正过来。因为等他长大了，要改正这些坏习惯就不是那么容易的事了。

幼儿教师如何应对幼儿挑食

首先，幼儿教师应耐心劝导挑食的小朋友注意多种食材的营养搭配，只有平衡饮食才能成为聪明的小伙伴哦。

孩子的食欲与用餐氛围有很大关系，因此在饭前教师可营造良好的就餐氛围，增强幼儿的食欲。

教师可积极鼓励孩子们加入到餐饮环节，例如可让孩子们做一些简单的食材准备工作，通过融入到该环节，让孩子对用餐增加兴趣度。

注意环境对食欲的影响，教师应积极为幼儿们打造干净舒适的用餐环境，刺激幼儿的食欲。

校方要注重幼儿餐饮制作单位烹饪水平的提升，要做出健康的、色香味俱全的饮食，帮助纠正幼儿的挑食问题。

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另外，老师应积极与有挑食问题的幼儿家长进行沟通，号召家长朋友以身作则，并做好幼儿用餐的监督工作，合力改善幼儿的挑食现象。

“挑食”问题是在幼儿群体中比较常见的不良现象，挑食不但会造成幼儿的身体出现贫血等问题，还容易影响智力发育，因此教师和家长们都需积极帮孩子纠正挑食问题。

保育老师如何应对幼儿挑食

1. 首先，你要分析孩子幼儿挑食的原因。

2. 根据他的喜欢搭配食物。

3. 利用奖惩机制来引导他。

这些话好像很理论。但很有效。

可以发来更详细的，更具体的问题，我帮你分析哦。

幼儿园老师应如何应对孩子挑食

首先要和家长沟通，很多家庭饮食习惯和幼儿园是不一样的，要让家里的饮食尽量和幼儿园相接近。面对挑食，老师要接纳并理解，长期形成的习惯需要时间来慢慢改变。比如有些幼儿不喜欢吃胡萝卜，老师可以这么说“看，别人吃许许多多胡萝卜，老师给你吃一点点，我们努力尝试把这一丁点的胡萝卜吃掉好吗?”

1.创设温馨的进餐环境

进餐环节应该是休闲而享受的，教师在进餐活动前不要批评幼儿、在进餐时不要催促幼儿、在指导时要面带微笑，以创造一个温馨的进餐环境。

2.用多种方法激发幼儿的食欲

激发幼儿食欲的方法有很多，比如用夸张的表情和语言为幼儿介绍今天的食物、在种植区重一些蔬菜并让幼儿参与采摘与清洗、将食物做成可爱的造型等，教师要学会合理运用这些方法。

好看有有趣的蔬菜主题墙

3.满足幼儿的个别需要

幼儿园的进餐环节的确会让部分幼儿倍感难受，教师要学会察觉并满足幼儿的个别需要。

如面对饭量小的幼儿，教师要允许幼儿按量进食，不逼迫幼儿吃完;面对吃得慢的幼儿，老师要保持耐心、不去催促，更不要强行去喂幼儿;而面对表现异常的幼儿，要及时了解原因，排除安全隐患。



4.和幼儿共同制定合理的进餐规则

许多班级都会有进餐规则，但如果强制要求幼儿执行，会让幼儿产生抵触心理。正确的做法应该是：让幼儿参与进餐规则的制定并去除不合理的进餐要求。

幼儿看的懂的进餐规则

5.满足幼儿的交流需求

幼儿总喜欢在进餐时聊天，许多老师习惯性地去制止。其实，这是幼儿正常的交流需求，教师应该适当的满足。

为此，教师可以在进餐前让幼儿有充分的交流的机会;在进餐时，如果幼儿小声的、短时的交流没有影响到自己或他人，教师应该酌情允许;在进餐结束后，创造幼儿交流的条件。

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