本篇文章给大家谈谈1岁多宝宝对什么都好奇，以及1岁多宝宝对什么都好奇正常吗对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、1岁多宝宝对食物非常执着，这究竟是为什么？
• 2、宝宝对什么事情都很好奇，该怎么办
• 3、1岁左右的小宝宝，为什么对所有事物都感到好奇？

1岁多宝宝对食物非常执着，这究竟是为什么？

一岁半的孩子其实并没有能力区分什么是零食什么是正餐，在他的概念中只有好吃和不好吃，爱吃和不爱吃的区别。这也是为什么所有专家都推荐孩子的餐食都要淡，尽量让孩子晚接触味道，因为孩子的味觉特别敏感，一旦接触到有味道的食物自然没什么味道的就不喜欢吃了。

这和大人们，如果吃惯了川菜，再让他吃本帮菜他会觉得淡而无味是一个道理。

在我看来，这个问题其实可以从以下几个方面入手。第一个是外部环境，家里可以减少零食的采购，一岁半的宝宝如果看不到这些东西，很快他就会忘记了。另外，可以给孩子准备一些酸奶啊，水果啊这种比较健康的零食来作为过度，一段时间以后，他就会再回到正常的饮食结构上来。

另外一个是从宝宝自身来说，一岁半左右的孩子即将进入自我意识的敏感期，什么意思呢？就是说这个阶段的孩子会开始意识到自己是一个独立的个体。而在此之前他会觉得自己和世界是一体的，和妈妈是一体的。所以这个阶段的孩子会表现的比较不那么听大人的话，会有些对着干的举动和想法。作为家长，可以将负面的信息尽量淡化，多强化正面的东西。在吃零食这件事上，多跟宝宝说要吃什么，而不是不吃什么，慢慢的，他觉得这件事并不能引起妈妈的注意也就不再去做这件事了。

儿童正处于生长发时期，应供给足够的钙、铁、锌等微量元素及蛋白质，所以可以多吃一点豆制品、瘦肉、鱼、鸡蛋、绿叶蔬菜等等。纠正孩子吃零食、排食、偏食的不良饮食习惯。

1、 建议在主食上多下功夫，把主食中的面食加工成孩子感兴趣的形态，比如小动物的面食，各种蔬菜汁和面，以通过形态和颜色来增加孩子对主食的食欲，经常给孩子做些水果拼盘，特色糕点，让孩子对正餐感兴趣而主动吃饭。

2、 孩子不吃饭主要是零食吃太多，并且多次食用，代替了主食。多营造有多小朋友一起吃饭的的环境，他们就有比赛的心里，多多鼓励孩子，把相对会吃的快一些，吃饱饭就不会找零食。

3、大人尽量不要频繁去超市，或大人在孩子面前吃零食，刺激他们对零食的需求和食欲感。

宝宝对什么事情都很好奇，该怎么办

宝宝会有很多古怪的想法，比如吃了五香花生他可能会奇怪：这种有很多味道的花生是怎么做出来的？种出来的？煮出来的？面对宝宝的好奇心，妈咪可以引导他们设想很多的可能，然后帮助宝宝一一证实，或是一一否决。聪明的妈咪可以给宝宝准备一个花盆，和宝宝一同种下花生，再一道亲自下厨煮花生。然后，带他们到超市买各种花生，有可能的话还可以带宝宝去工厂看看，让宝宝了解这些好吃的花生是怎么做出来的。宝宝在做这些活动的过程中可能会遇到很多问题，比如，他们可能会疑惑要怎么才能让种出的花生有各种各样的味道呢？妈咪不必直接给宝宝答案，让他们自己大胆地去设想。也许，宝宝的想法在成人看来可能很可笑，如为了让花生有味道，可能想到要把糖、辣椒、花椒、大料等调料连同花生一起种下去。不要嘲笑宝宝，只管让他们大胆尝试好了

1岁左右的小宝宝，为什么对所有事物都感到好奇？

有些宝宝天生就有高智商，从很多方面都可以看出来，但是由于父母的疏忽导致了宝宝后天并没有很聪明，所以父母要留意宝宝高智商的表现，对于高有些宝宝天生就有高智商，从很多方面都可以看出来，但是由于父母的疏忽导致了宝宝后天并没有很聪明，所以父母要留意宝宝高智商的表现，对于高智商的宝宝进行针对性的早教教育，不要埋没了宝宝的聪明才智，那么宝宝智商高的表现有哪些呢？

宝宝智商高的表现

孩子笑得越早，聪明的可能性就越大。尽管这不是完全可靠的迹象，但它是个象征。很早就开始笑的婴儿常常会成为聪明活泼的儿童。笑代表他能区分什么是让他感到愉快的，这就是心理活动的开始，一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明，婴儿越敏感，也就越容易得到满足。

学龄前的孩子，差不多认识所有的字母，也会发字母的大部分音，认识颜色，知道数字，还会数东西，词汇量还蛮大，有很强的逻辑和推理能力。但是，作为孩子的妈妈，我们如何知道孩子是一个具有天赋的孩子呢？

我们是去激励孩子还是顺其自然。语言能力强的孩子往往能知道很多颜色、形状、字母表、数字、反义词，6个月之后可以讲句子，18个月后的语言能力与4岁孩子差不多，在两岁之前还能区分左右。

新生儿有模仿成人面部表情的能力，出生8小时，宝宝就能模仿妈妈吐舌头了。当新生儿处在安静觉醒状态时，距离新生儿面部20-25厘米，让他注视你的脸。首先，伸出你的舌头，每隔几秒钟1次，慢慢地重复这个动作，然后停止。

如果他一直看着你的脸，这说明他可能在嘴里移动自己的舌头，一会儿，他（她）就会将舌头伸向嘴外。如果你对着新生儿做张嘴动作，重复几次，他也会学着张开小嘴。另外，新生儿还会模仿噘嘴、微笑和悲伤的表情。

天才儿童在不学习的时候很不开心。例如，当一家人其他人看电视节目看得出神时，天才儿童在视频网站上看关于如何用希伯来文写信或者如何用日语数数的视频。有了这样的经历，我们便猜想，也许“天才儿童不学习的时候是不开心的”。

天才儿童对新事物好奇的天性通常需要不断地交流和关注，有时候也许很难跟上孩子的兴趣，有时候我们又会觉得孩子像一块专门吸收知识的海绵。孩子对任何东西都感兴趣。于是，我们便相信天才儿童用另类的风格学习，所以需要丰富的活动。

小孩子生来好动，以游戏为生命。运动能使大脑处于最初的启动或放松状态，想像力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创造力。

所以，做父母的应准备良好的设备使小孩子得到充分的运动；此外，做父母的应寻找适宜的伴侣使小孩子得到优美的影响。这样，小孩子的身体就容易强健，心境就常常快乐，知识就容易增进，思想就容易启发。

不要以为宝宝总是爱动，无法安静做好任何一件事。聪明宝宝往往对感兴趣的事物能长时间地集中注意力，做到最好，如为完成拼图游戏而非常专心和有耐心。

无数事实表明，智慧与才能虽不是完全由遗传所决定，但是与遗传脱不了关系。据统计：

有人长期研究过一群智商在140分以上的孩子，发现这些孩子长大后一直保持优秀的才智。他们子女的智商平均为128分，也远远超过一般孩子的水平。而对于精神缺陷者，他们的孩子有59%精神缺陷或智力迟钝。

英国曾提出这样一份资料：

故“望子成龙”的父母们必须自己先“成龙”。

假如你的孩子在你的床上撒下很多盐，或将一些毛毛虫放到你的枕巾上等等。面对这些恶作剧，您无需责备，这说明您的孩子智商较高。调查显示爱搞恶作剧的孩子富有创造力和想象力，日后孩子的发展可能性更大。

孩子恶作剧并非什么都不用想从天而降的，他需要“设计”出一个方案来，然后动脑筋，这程度绝不逊于做家庭作业。这对孩子来说无疑是好的。恶作剧也能增强孩子的独立性，因为这些行为就是孩子超越了父母所界定的范围所做的，而这些便是孩子独立性的发展。

音乐是人类共通的语言，就连对刚出生的小孩子也有作用。音乐是遗传获得的语言。实验显示，给小婴儿播放莫扎特的小步舞曲，他会安静地聆听。可是当把乐曲随意打乱，播放各个片断时，他会显得不耐烦。如果从小接受音乐教育，便可以可以增进大脑皮质的发展模式，促进高层脑部动作的功能。

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