家庭教育指导师的育儿故事(家庭教育指导师的育儿故事视频)

yuer512022-08-18 11:57:09宝宝乐园28

今天给各位分享家庭教育指导师的育儿故事的知识,其中也会对家庭教育指导师的育儿故事视频进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

本文目录一览:

对于家庭教育,家长都有哪些误会?

对于家庭教育,我们是否有些误会?面对这样的误会,我们应该怎么去面对呢?

一、孩子是我们的未来

为人父母,不要总说,孩子是我们的未来。我们,其实更是孩子的未来。

很多时候,这个时代已经要求我们,不是望子成龙,而是望父成龙,望母成龙。要让孩子成长,成为我们的骄傲,恐怕我们需要先成为孩子的骄傲,成为孩子学习的目标和榜样。

为什么这么说,那是因为,孩子的成长过程里,他首先会像父母,其次才能像自己。

所以有老话这样说:龙生龙,凤生凤,老鼠儿子会打洞。这样的话是富有哲理的,为什么有书香世家、状元之家?正是这种家族传承的表现。

所以,新的时代下,不懂得提升自己的父母,的确会让孩子输在起跑线上,现在的起跑线,已经从幼儿园,到了胎教,进而到了我们结婚后生育前。

有多少的准爸爸准妈妈,是早早就从思想上、观念上做好了准备,用成为一对合格的父母,优秀的父母,来迎接来到身边的小天使。

如果抱着教育=打骂这样的观念,我们教育出来的孩子,也许就比别人少了那么一些灵动。

如果认为给孩子吃饱穿暖就是尽到父母的责任,那我们的孩子就需要独立的自学成才。

所以,家庭教育的唯一捷径是:家长努力提高自己的境界,进而提高孩子的境界,带动我们的孩子一起飞翔!

父亲的格局,母亲的情绪,是孩子成长的两翼。缺失一边,都会让孩子折翅啊!

二、为什么我家孩子总不听话

很多父母反映:我的孩子不听话。反思一下:你喜欢听别人的话吗?

我们希望别人用命令式的语气跟我们说话,交待我们做事,还是希望别人能够和颜悦色的询问我的意见,并且会与我平等沟通呢?

说到底,我们还是对于沟通没有足够的认识。对于孩子,很多父母是倾向于用命令式的要求去让孩子做事的,这就好比是绕过了孩子的头脑,直接控制了孩子的手脚。

我们只想要孩子像个木偶一样听话,对于这个木偶有什么样的想法,很多父母既没有了解,也不重视。

他们觉得,孩子还小,不懂事,所以直接按我说的来做就好了,你别想太多,想了就是不听话。

这样的做法正确吗?看看孩子的反抗我们就知道了。

是的,哪怕是孩子,也需要我们学会沟通,让孩子能够用自己的思想控制自己的手脚,我们尊重孩子,通过沟通来让孩子按照我们引导的方向来行动。

所以,不听话并不一定都是孩子的问题,而是我们不懂沟通的结果。

如果我们希望孩子听我们的,那不要讲大道理,而应该用讲故事来影响孩子。

讲什么样的故事呢,是时候让亲子共读里的绘本发挥作用了,这里面都有很多现成的故事,让故事告诉孩子道理,而不是我们干巴巴的教训。

三、忧伤的父母,很难养出快乐的孩子

如果我们是不敢快乐、不够快乐的父母,那么我们的孩子,也很难有发自内心的快乐。

生活在一个充满坏情绪、不快乐的家庭氛围中,孩子也会受到这种情绪的传染。

情绪会互相传染,不论好坏,实际上,坏情绪更具传染性。只要家里有人不快乐,全家的气氛都会大受影响,快乐的气氛都会荡然无存。

希望孩子一生都幸福,不要像父母一样吃过同样的苦和痛,这几乎是所有父母的想法。

但是,在父母的潜意识里,我们会自觉不自觉的想让孩子体验自己的痛苦,似乎想用这样的方式,来告诉孩子,你很幸福,你要感恩,你要珍惜。

这样的出发点没错,但刻意营造这种痛苦,实际上我们正把自己变成自己所讨厌的父母,逼孩子受苦,让孩子感受到那种爱。

这种让孩子受自己一样的苦,表面是“爱”,实际是“害”,孩子成长的过程中,不会缺乏挫折和痛苦,我们用爱,来让他吃更多的苦头,变得更加痛苦,这从哪个角度来说,都不是最合适的。

现实中孩子没有吃父母给的苦,不代表就娇溺,每一代人都有自己的苦乐,物质上的充足,不代表精神上也丰满。

当然,物质的苦可以吃点,精神上一定要富足,这样的富足,是父母的陪伴,是阅读好习惯的建立,是专注、独立与自律的养成。

所以,我们不要因为没有界限感,把对孩子的爱,变成“共享痛苦”的爱。

这样的共享,弊大于利,美其名日提高孩子抗挫力,吃得苦方成人,殊不知,只是增加孩子的痛苦指数,将孩子储存的爱与正能量消耗殆尽。从而营造一个受伤的孩子,从这一点来说,对父母对孩子,都不是好事。

庭爸,8岁女儿的奶爸,优质育儿领域创作者,家庭教育指导师,70后大叔,有爱有思考的育儿和教育达人,欢迎关注、转发、点赞和评论,更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松,让教育更有效

育儿教育与先进事迹

王小美,

35

岁,大学本科,现就职于司法局。她能够正确处理家庭和工作

的关系,坚持两不误、两兼顾,取得了家庭、事业两份收获。她工作认真,业务

精湛,

先后多次被评为法制工作先进个人。

她认真履行母亲的职责,

坚持用科学

的方法,着力培养女儿良好的学习、劳动和做人的品格,

2012

年被评为“鄂州

市实验小学优秀家长”

她十分注重女儿学习能力的培养,凡是要求女儿学习的,她自己首先学好,

以实际行动做女儿学习的榜样。

女儿张曦从小学到中学,

一直品学兼优,

先后荣

获全国爱国读书活动讲故事鄂州赛区一等奖、全省三等奖,

2011

年参加全国读

书教育征文活动获一等奖,

并多次在全市小学生作文比赛中拔得头筹,

获奖作文

《秋之生命》

《老师,今儿您真酷》先后被有关杂志出版。

她十分注重女儿勤劳俭朴品德的培养,

从小事入手,

从点滴做起,

培养女儿

良好的生活习惯和自理能力。

从女儿懂事起,

王小美就注意培养她的劳动意识,

经常给她讲工作、

农民辛

勤劳动的故事,让女儿从小就懂得吃的、穿的、用的都来之不易,必须珍惜劳动

果实,使张曦从小就养成了随手关灯、节约用水、爱护图书、不乱倒剩饭的好习

惯。王小美对张曦呵护有加,但从不溺爱。

从张曦懂事起,

王小美就引导她参加一些力所能及的家务劳动。

在张曦上幼

儿园时,

王小美就经常让她自己收拾整理玩具,

并及时进行鼓励,

培养她热爱劳

动的习惯。张曦上小学时,王小美就手把手地教她洗手帕、洗袜子,指导她自己

铺床叠被,培养她生活自理能力。张曦上中学后,尽管学习十分紧张,但王小美

总是要求张曦自己的衣服自己洗,星期天必须帮助大人打扫家里的卫生。

张曦进入小学四年级以后,

每年暑假王小美都要将她送到农村亲戚家住上十

天半个月,让她和农村孩子同吃、同住、同劳动,切身体验劳动的艰辛,培养她

独立生活的能力。由于张曦从小就受到了劳动锻炼,在校内,不论是擦黑板、收

发作业,还是扫地、擦窗子,她都抢着干;在校外,她积极参加公益性劳动,定

期和同学们到敬老院帮助孤寡老人洗衣被、

打扫卫生。

对市里举办的一些重大公

益性活动,

她也尽量挤时间参与,

并带头上街义务散发宣传材料,

老师和同学们

都夸她是品学兼优的好学生。她年年都被评为“三好学生”和“优秀学生干部”

2012

年荣获“市优秀少先队员”称号。

孩子是祖国的未来,必须培养良好社会公德,增强其社会责任感。一方面,

王小美为女儿购买了《品格的力量》

《诚信的品格》

《青春的哲学》等一批德育

教育书籍,

通过书本知识弓

l

导教育女儿懂礼貌、

守规矩,

尊老爱幼、

关爱社会。

另一方面,

王小美坚持用自己的做人品格去影响女儿。

尽管王小美没有和公婆住

在一起,

但她时刻不忘照顾年迈的公婆,

每个星期天她都坚持带女儿一块去看望

公婆,

嘘寒问暖、

共聚同乐,

并帮助他们做家务,

尽一份子女应尽的义力和责任。

在母亲的影响下,张曦小小年纪,就知道体察家庭困难,关注亲人的冷暖。她从

不乱花一分钱,

更不与同学比吃穿,

经常用节省下来的零花钱为爷爷奶奶购买药

品和营养品,以减轻家里的负担。在学校里,张曦也用真诚的爱心帮助同学。她

主动和生活困难的同学结成帮扶队子,在学习上帮助他们,在生活上资助他们,

每年都将长辈给的压岁钱捐献给农村贫困学习,

使他们免受辍学之苦,

被团市委

授予“爱心小使者”

和孩子讲道理吹胡子瞪眼睛?说说与孩子沟通有哪些小秘密?

很多妈妈说,孩子太小,讲道理听不进去,唯有发火才行。

实际上,跟孩子讲道理也是有技巧的。

先说说最有效但稍复杂的,最后说说简单的两种做法。

做错事沟通四步骤

当孩子做错了事,我们可以这么做:

1、客观描述

宝宝,妈妈看到你把碗打翻了。

这是客观描述,把这件事情描述一下。

如果你一上来先吼:怎么又把碗打翻了,怎么回事??

这就不是客观描述,因为你已经开始怒气冲冲了。

2、共情

碗打翻了,你是不是感到害怕、委屈和伤心呢?你有受伤吗?

说出孩子的心态和情绪,这种表达是告诉孩子,妈妈懂你。共情是创造一个良好的氛围,往往孩子感受到妈妈的理解,悬着的心放下大半,也愿意听你讲。

这是关键的一步。

是碗重要,还是孩子安危重要,我们这么说时答案不言而喻,但情绪上来,估计就会吼开了,这个碗一下子比孩子更重要了。

3、分享

妈妈小时候,也会把碗打翻,那时候特别的害怕。

分享这个,可以看情况,不一定每次都说,只要前面共情得好,分享的目的,是进一步告诉孩子,妈妈也会犯错,这是进一步表明妈妈和孩子有共同的感受。

如果发现共情之后,孩子还是心惊胆战,我们可以主动分享自己也曾经这样过,这是在告诉孩子,这件事犯错,是一种正常的情况。

4、分析原因,提出希望

当我们发现孩子情绪稳定下来了,就可以提出希望。

宝贝,妈妈觉得,我们是不是刚才一边吃一边玩,不小心就把碗碰掉了呢?下次我们吃饭时候,要怎么做才有让碗不会打破?

这是一种开放式的沟通,让孩子自己思考和想办法。而不论孩子提出什么样的做法,我们都是鼓励他:非常好呢,还有吗?

这里要注意,不要嘲笑,不要批评,不论是什么想法,孩子也是在迎合我们想做的事。

要注意,鼓励与支持,能让孩子相信自己能提出好办法,自信心也在这样的小事中一点点的建立。

另一种,则是一起分析原因:

宝贝,你会把碗打翻,是不是没有用两只手拿碗,碗又太大,我们重新来试一下看看怎么拿。

用这种“复盘”的方式,和孩子一起研究怎么做会更好。

这种做法,就是在亲身示范给孩子看,如何让错误,变成学习的机会。

很多时候,找到错误的原因,并且针对性的改变,就能解决问题。

这种做法,就是在用言传身教的方法,让孩子学会回析问题、解决问题。

看到这里,也许有的妈妈会看得头大,要这么多步骤,哪里记得住啊!

实际上上面看起来复杂,是因为做了详细的分析,我们完全可以记住这四步:

一是说事情,二是说感受,三是分享自己感受,四是找原因。

两个人人都能做到的动作

如果还是觉得太难了,那么下面还有两种方法,这是人人都能做到的。

1、拥抱

对于孩子来说,妈妈的怀抱是有魔力的,通过与妈妈的身体接触,孩子就能获得安全感。而这样的怀抱,让孩子能在潜意识里想起在妈妈肚子里的温暖感受。

这里要注意一点,抱起孩子后,怎么安慰孩子却越哭越大声怎么办?

我们可以将孩子抱离现场,换个安静些的环境,同时用手在孩子后背上轻拍。更重要的是,千万不要让自己的情绪被孩子带起来。

我们要知道,和孩子在一起时,不是我们影响孩子,就是孩子反过来影响我们。唯有我们的情绪稳定,才可以用我们的稳定情绪来让孩子安静下来。

2、讲道理

用自己平时常用的方式,和孩子讲道理。很多妈妈说,自己讲道理没用,因为孩子听不进去,非要惹得自己生气瞪眼怒吼,才算消停下来。

但是,讲道理的这个过程里,体现出来的就是一种对孩子的尊重(不尊重会跟他讲道理?)、耐心和沟通的态度。

这种做法,哪怕孩子听不懂你在说什么,但这些机灵的小家伙们,是可以感受得到你的态度与情绪的。

还是那句话,只要你稳定,你就会影响孩子,虽然不一定每次都有效,但还是有效果。

很多父母下意识认为讲道理没用,准备跟孩子讲道理时,就已经在情绪和心态上进入“战斗状态”,说吹胡子瞪眼睛或许夸张,但满脸黑线怒气冲冲的样子,孩子面对你,惊吓多过惊讶,更会听不懂你说什么。

讲道理没效果的另一个原因,就是很多父母都不会跟孩子说话,最常见的,就是说几句夹一句威胁:“你要不听话,看我不打你!”“怎么这么笨,这都教了这么多次了!”

这种不叫讲道理,这种叫恐吓,孩子接收到的,往往是我们最强烈情绪的那部分。

而情绪的一大特点,就是屏蔽。

听了你的话,最后记住的,就只有“打打打”这几句话,其它的,一概忘掉。

所以,想让孩子听得懂你的道理,是不是少些夹枪带棒?

当然,你说这样骂和恐吓很有效,孩子被镇压下去了,但这种做法,却解决不了问题,所以,我们还是少这么做、

最后,很多父母习惯于自己的“面具定位”,比如严父,就永远只能板着个脸,慈母就一定只能慢慢说。

这些都是先入为主了。

面对孩子,我们更应该是“百变星君”,也要有各种面目,可以温柔,也可以虎妈猫爸。可以是孩子朋友,也不妨碍我们做孩子人生导师。

以变应变,与娃斗,才能占上风。

以上,就是和孩子沟通的一些方法和法则,希望对你有帮助,如果想提升,也可以加入我的圈子,与家长们共同的实践和提升。

我是庭爸,8岁女儿的奶爸,优质育儿领域创作者,家庭教育指导师,70后大叔,有爱有思考的育儿和教育达人,欢迎关注、转发、点赞和评论,更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松,让教育更有效

家庭教育事例

住友 @嘎光小象 家有一个三岁半的萌娃八仔,先生在外地工作,周末才回家,所以孩子大多数时候都是她一个人在带。为了兼顾工作、家务和一日三餐,嘎光小象在家里设置了一些 “Child friendly” 的小设施,方便孩子,也方便自己。

她说,这些小设施并没有马上让我们的生活变得更有效率,很多时候其实是更费事儿、更耽误时间了,不过在我看来,从孩子小的时候就启动整理教育,让他知道用完东西要归回原位,学会管理自己的个人用品,帮助他在规律和秩序中找到自由和对生活的热爱,是现阶段比上早教班更重要的事情。

-门厅:

出门和回家的时候,八仔就在这里换鞋,拿取他的书包、帽子等小物品。每晚睡觉前我们一起在这里整理第二天上幼儿园要带的作业,换洗衣物等。

八仔很多时候要么贪玩不放好自己的鞋子,要么放的一正一反不够整齐,所以有一天我哄他跟我一起比着鞋底,用硬纸板描了个“放鞋指示牌”,放在固定的位置,从此之后,不让他把鞋子放回来都不乐意了,这就是标签的魔力~

-厨房:

安安逸逸的躺沙发上玩手机刷好住,好不容易可以一个人在厕所待会儿洗个澡,最怕听到的就是:“妈妈,我要喝水、我饿了……”于是我结合厨房收纳的需要,给八仔设置了一个“minibar”,渴了他可以自己打开第二层储水罐的龙头接水喝,饿了可以拉出第三层的收纳箱,拿面包和苹果出来吃。

一开始他不太能掌握关水龙头的时机,没少把水洒出来,旁边就是水波炉的变压器,看他接水简直就是在锻炼心脏。在我就快要放弃的时候,他学会了。

木箱子的位置和视线比较低矮,方便他自己拿出来,吃完再放回去。

箱子下面装了脚轮,很容易拉出来,用脚把它们踹回去的感觉可好啦。

其他时候还好,我最怕的就是做饭和炒菜的过程被打断,之前为了不被打扰,我想尽各种法子让八仔自己看电视、玩手机、吃巧克力……(我已丧失理智),后来突然想到,为什么不带着他一起做饭呢,还多个帮手。于是给他买了几个好看帅气的围腰,和一些适合他用的厨房小工具。

从左到右,分别是打蛋器、未开刃的儿童刀、土豆泥压具和蔬果刷。经过一年多的培训,八仔已经能够麻利儿的帮我把土豆刷干净,给番茄黄瓜香蕉切块儿,把韭菜末倒碗里和蛋液一起打匀。

认真的男人最帅。

-卫生间

-盥洗

脚凳+龙头延长器,解决身高不够的问题。

把牙刷杯子、护肤乳、梳子和毛巾这些洗漱用具都放在一个托盘里,忙碌早晨,整个儿端到台面,别提有多方便了。

-如厕

秉承着一切自助的原则,上厕所也是尽量以八仔可以自己搞定为主。

宜家的这个儿童马桶圈,只要教会他怎么摆在马桶圈上就行,粑粑之后也不用冲洗,按下马桶冲水键即可。

他现在的身高还不够站在马桶前面尿尿,所以我买了一个小便斗吸在墙上,虽然没有下水系统,每次用完冲洗一下内胆也不算麻烦,最重要的是,不需要在第一时间放下手头的事情冲进厕所陪他了尿尿了。

-客厅

以前没有设立专门的手工区和玩具区的时候,忙了一天回到家想窝在沙发里喝杯茶看会儿书,总能不断发现冰凉的、硌人的“乐高惊喜”,一不小心还会碰响玩具的声光开关,被吓个半死,这感觉真是太糟心了。

后来下决心把原来放餐桌的地方改成了八仔的玩具区和手工学习区,想用地毯作为和客厅的分区,但是没有找到尺寸匹配的地毯,于是买了50cm*50cm的地毯自己拼贴,多余的地方就用刀裁掉。

-玩具区

所有的玩具都放在这个柜子里,关于玩具的管理和收纳,之后再写文章详细解说,这里略过。

-手工区和学习区

位于玩具区的对面,临窗,光线充足且温暖。小架子可以收纳剪刀胶水画纸面塑等各类小工具,八仔很喜欢花上大把的时间在自己的工作桌上画画和做面塑,架子上面小温室里的植物也由他负责照顾。没有专门放绘本的地方,大人书柜左下角的几个格子就算是是绘本之家了。

晚上,这里还可以变身为地铺,准备好零食和饮料,把电视支架转过来,电影之夜就开始了~

地铺已经打好,还在执着于制作面塑潜水艇的八仔。

客厅分区改造后,我们终于可以在累了一天后安安逸逸的窝沙发里吃茶喝酒看书聊天,恢复身心,八仔也有了一片可以安心玩耍又有父母陪伴的小天地。

幼儿家庭教育指导内容

3-6岁幼儿家庭教育指导专题内容要点

专题1 帮助幼儿度过入园适应期

离开了熟悉的家庭环境,入园初期多数幼儿会产生不安全感,表现出焦虑、害怕、厌恶甚至反抗等状况,严重影响到该阶段幼儿的正常生活;家长则会感到不习惯、不放心,从而造成消极影响, 更延长了幼儿的适应过程。

幼儿出现不适应是一种常见现象。解决不好孩子入园适应期,将影响他们此阶段的身心发展;而适应时间的长短则往往与家长的行为态度密切相关。

家长需在幼儿入园前一段时期有意识地减少幼儿对家人的依恋,让幼儿多融入同龄人的活动;入园后要随时关注幼儿在家中的情绪、胃口、睡眠等情况;当幼儿出现较为强烈的情绪反应时,不采用骂、压、恐吓等方法,需通过不断的情感交流来稳定幼儿的情绪;要经常与幼儿园老师进行沟通,了解幼儿的适应情况,寻找原因并共同商讨和采用恰当对策。

专题2 家庭体育活动促进幼儿体质发展

当前幼儿体质发展状况并不理想,尤其是心肺功能、腿部力量的弱化问题比较突出。家庭住房条件的改善减少了幼儿户外活动的机会;电视和游戏机的普及减少了幼儿户外活动的时间;家长包办代替的做法减少了幼儿动手锻炼的机会,以及不太合理的营养膳食结构等影响了幼儿的体质发展。

促进幼儿体质发展是该年龄段幼儿发展的首要任务;生动活泼,形式多样,方便易行的家庭体育活动是十分有效的增强幼儿体质的手段。

家长确保幼儿每天有1-2小时的体育活动时间,让幼儿多在阳光下玩耍、多呼吸新鲜空气;节假日带幼儿外出活动,在自然环境中锻炼幼儿的体质;可利用民间的传统游戏因地制宜地开展体育活动,全家一起参与;并定期(如半年)对幼儿的体质发展情况进行检查。

关于家庭教育指导师的育儿故事和家庭教育指导师的育儿故事视频的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。

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