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本文目录一览：

• 1、网上很多育儿鸡汤，有哪些是错误的呢？
• 2、从小被姥姥带大的孩子，为啥会更喜欢奶奶？
• 3、幼儿园老师坦言：第一天上幼儿园“不哭”的孩子，有这3个特质
• 4、千元文具换回纸人，查完价格后幼儿园家长脸都绿了，你怎么看？

网上很多育儿鸡汤，有哪些是错误的呢？

和大多数新手爸妈一样，自从有了孩子，王姐就经常看各种育儿文章、听各种教育类的讲堂。

不知从什么时候开始，各种“鸡汤”育儿法，充斥在朋友圈：

别让孩子太听话。

好的教育是不吼叫。

孩子爱顶嘴，你应该高兴。

都说一胎照书养，别人的教养经验，看起来的确很有道理。可有时候实践起来，好像并不尽如人意。

前两天，孩子跟婆婆顶嘴时，丈夫觉得孩子欠收拾，王姐却指责丈夫不会育儿：“孩子会顶嘴是好事，他是在表达自己，你看这篇文章上说的。”

结果，婆婆觉得儿媳不尊重她，气得要收拾东西回老家；孩子觉得有人撑腰，越发调皮；夫妻俩也大吵一架，闹得不可开交。

事实上，每一个孩子都是独一无二的个体，面对五花八门的教育鸡汤，如果不能理智对待，就会陷入教育的误区，变“鸡汤”为“砒霜”，让孩子越走越偏。

就像下面三种最坑孩子的“育儿鸡汤”，你是不是还在喝？

“孩子你真棒”——好孩子都是夸出来的

这两年，最常听到的一句话是：“孩子不能骂，要夸。你说他好，他就会越来越好，这叫正向激励。”

轩轩妈就很相信这一套。

所以，轩轩几乎就是在夸奖声中长大的，家里人只要看到他有一点点进步，就会说：“我们轩轩真聪明、真厉害，你是最棒、最优秀的孩子。”

在家里，轩轩是独生子，全家人围着他转无可厚非，可上幼儿园之后，人群里的他，再也不是一枝独秀了。

以至于自信心爆棚的轩轩，在经历几次游戏比赛失利后，再也不愿意和小朋友一起玩；就连老师任何一句批评和说教，都会让他大哭不止，甚至不愿意再去学校。

其实，像轩轩这样的孩子，并不是个例。

面对比赛，赢了就兴高采烈，输了就大发脾气。

非常在意他人的评价，别人的一句话，可以决定他的行为和心情。

不愿尝试没有把握的事情，看不得别人比他做的好。

曾经那些在生活中脱口而出的夸奖，看起来是激励孩子的赞美，可对于正在成长中的孩子来说，这些表扬就像匕首，逐渐削弱了孩子的抗挫力。

斯坦福大学行为心理学教授CarolDweck 曾针对孩子的思维模式，做过长达15年的研究。

他发现，如果父母经常称赞孩子的天赋和能力，例如“你好棒！你好聪明！你真是天才！你好能干！”

那么，孩子就会形成固定型思维模式——只在乎自己看上去是不是足够聪明。

在面对困难时，则会选择放弃或是找借口逃避，不愿努力，也没有任何深入学习的动力。

同时，心理学研究显示，过度夸奖除了会让低自尊儿童，畏惧挑战，自我认同感更容易降低外，对于高自尊儿童来说，也容易让他们变得过度自恋。

亲戚家的孩子涵涵，人挺聪明，就是性格很差，动不动就发脾气，父母完全说不得。

为了让孩子听话一点，家里人都尽量哄着他，不管人前人后，都会给孩子留足面子，经常刻意说些夸奖的话。

以至于涵涵过度膨胀，常常觉得自己高人一等。

比如平日里，他稍微做点什么事（像分内的家务），总要立即跑去长辈面前邀功，得到夸奖兴高采烈，否则就会又哭又闹。

如果身边的某个孩子受到表扬，他一定要与之对比，还要让别人承认，那个孩子哪些地方不如他。

又或者，取得一点好成绩，或是受到老师的表扬，就忍不住到处炫耀，自我吹嘘一番；如果哪次没有做好，理由也是一大堆，觉得自己已经够不错了，还有很多人不如他呢。

心理学教授布拉德·布什曼认为：

人生最危险的信仰就是一个人认为自己比别人更优秀，这将会导致他们有更糟糕的行为。

如果每个人都把自己当成人类大家庭中的一员，才是最值得提倡的。

长时间的夸奖，孩子会失去正确的自我判断能力，如果所有的行为都必须依赖别人的评价，那就意味着，人生的主动权，也将全部掌握在他人手里。

“孩子，做你喜欢的事就好”——最好的爱是给孩子自由

最近几年，“佛系”育儿法逐渐流行。

不少父母开始放手，还美名其曰 “不能压抑孩子的天性”、“报那么多班干什么，小孩子嘛，快乐更重要”、“不要立太多规矩，管的越多，孩子越差”。

我们小区里就有个“自由成长”的孩子。

四五岁的小家伙，跟其他小孩一样，喜欢跟着妈妈一起在小区公园里玩。不一样的是，这孩子不是追着别人的宠物猫、宠物狗踢个不停；就是拔花草、掰树枝；就连玩滑梯，也经常把别的小孩推倒，还会动手抢玩具。

面对大家的投诉，孩子妈妈则委屈地表示，孩子还小，这些行为很正常，哪有小孩不惹事。

既然想让他快乐长大，就得放手让他自由去探索，总不能把他绑在家里，什么都不让做吧。

让孩子自由成长，从来都不是问题，问题是，没有规则的自由，就是父母无力的溺爱。

孙瑞雪在《爱与自由》中讲到：

所谓爱与自由，不是在没有规则的条件下的教育，而是在有爱的环境中，让孩子在尊重他人的前提下，拥有自由的意志和思想，是在家长的引导下，形成自我约束力的教育过程。

想起在微博上看到的一个新闻，一名重庆的小男孩，父母对他的教育一直都是采取“宽松自由的政策”，希望孩子做自己真正喜欢的事。

所以，尽管孩子在4岁时就已经开始打手机游戏，经常抱着手机不离身，父母也很少说教。

在这样的成长氛围中，孩子越发沉迷网络，甚至觉得自己很有天赋，长大以后要当游戏主播。

6岁时，孩子无意间看到父亲发红包，就偷偷记下了账号支付的密码，仅两天就花掉父亲账户上的一万多元，用来买游戏中的角色装备，还讲银行发来的扣款短信全部删除。

被发现后，孩子表现的很无所谓，面对这种散漫到只顾满足自己的兴趣和需要，不顾他人的行为，孩子父母也只能后悔，是自己对孩子的教育出现缺失，才导致这样的问题。

心理学家皮亚杰认为：儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。

这就意味着，想让孩子养成规则意识，形成自控力，那就不能错过“他律”的关键期。

小时候，立规矩、说教养、谈规则，长大后，孩子才能在安全的边界内，飞得更高更远，拥有更多的幸福和快乐。

就像高晓松对他女儿说：“愿你一生温暖纯良，不舍爱与自由。”

这句话在感动无数人的同时，也教育我们，“爱与自由”的前提，一定是让孩子变得“温暖纯良”。

“宝贝，只要你努力，就一定能成功”——努力程度决定成功与否

比起“佛系”育儿，这一类父母，则更加看重孩子取得的成果。的确，成功有努力的因素，可不要忘了，努力从来都不是成功的全部。

当我们习惯用“努力就一定成功、努力就可以改变人生”的口号来教育孩子，把所有的成绩都与“努力”联系在一起，告诉他们：

如果没有好结果，别狡辩，你就是不够努力。

再努力一点，你就是第一名了。

这孩子就是不努力，他这么聪明，努力肯定能成功。

在这种畸形成功观的指导下，对孩子带来的伤害，才是不可预估的。

记得小时候，每次大考小考，成绩单一出来，考得好，父母就会到处炫耀。

如果成绩还不错，他们就会开始问：“xxx，这次多少分？你看看别人，能不能多跟她学学？”一旦没有达到他们的期待值，等待我的一定是顿胖揍。

所以在上学期间，每逢考试前一夜，我一定会焦虑到失眠；所有课外竞赛，也是能躲就躲，不敢轻易尝试。

甚至到现在，做任何事之前，我都不愿意跟父母说，就是因为害怕听到：“加油，我相信你一定会成功的。”

看似是鼓励，实则却是满满的压力。

要知道，很多事情不是说努努力就能成功的，但那并不意味着，孩子没有去用心付出啊。

在综艺节目《不可思议的妈妈》中，叶一茜说：

结果不重要，重要的是中间这个过程，他享受了，他展示出自己的实力了，我觉得就很好了。

生命本身就是一个过程，孩子是否享受这个过程比他最终拿到什么结果更要重要。

不把成功看作人生的唯一可能，人生才不止一种可能。

告诉孩子，但行好事，莫问前程。相信他会更加坦然淡定，也会更加有勇气，去尝试一切挑战，收获到更多的幸福感。

《失败的礼物》里有这样一句话，让我印象深刻：

从错误中得到的教益，对孩子来说是一份礼物，千万不要推卸责任。

一年又一年，我最好的学生，也就是最快乐、最成功的学生，都是这样的：父母允许他们失败，让他们为失误负责，面对错误时，鼓励他们尽力而为。

正如世上没有一片相同的叶子，每一个家庭也需要有不一样的教育模式。

有的教育方法，看起来正确有道理，但未必能够对症下药，听之信之，是育儿过程中最忌讳的一点。

育儿先育己，育己先育心。

作为父母，我们要认清自己，不被鸡汤左右，才能避免南辕北辙，达到事半功倍的效果，这才是现代育儿的意义。

从小被姥姥带大的孩子，为啥会更喜欢奶奶？

涵涵的儿子今年三岁，正是调皮的时候，在孩子小的时候，一直都是姥姥带大的，等到夫妻俩稳定下来之后，就将儿子和婆婆一起接过来了，所以现在是奶奶在带孩子，前两天姥姥来看孩子，但是孩子根本不让姥姥抱，姥姥对此很伤心，但是也没有说什么，到了晚上的时候，涵涵问儿子为什么不让姥姥抱，没想到孩子说了句：姥姥总是不给我买玩具，奶奶给我买，姥姥是坏人

听到儿子这么说的涵涵非常震惊，还有些疑问，按理说孩子是在姥姥身边长大的，怎么和姥姥不亲，反而是和刚接触几个月的奶奶更亲呢？相信部分家庭也会有这样的情况，为什么孩子和奶奶亲，和姥姥虽然也亲，但是相对来说会差一些，而出现这样的情况，无非就是这三种原因造成的

1：妈妈对老人的态度

姥姥是妈妈的亲妈，所以妈妈在平时说话就会不注意一些，当自己有不满意的地方，就会直接向母亲抱怨，其实这种情况是会影响到孩子的，如果孩子看到妈妈总对姥姥发火，就会认为是姥姥对妈妈不好，出于爱妈妈的心，孩子也是会对姥姥有些看法的，但是奶奶就不一样了，作为儿媳妇肯定是会对婆婆非常尊敬，不会与婆婆生气，因此孩子就会对奶奶的印象更好一些

2:不同的教育方式

多数的姥姥带外孙都是因为心疼女儿，因为自己也是从女儿的那个年纪过来的，所以怕女儿辛苦，就会自己主动去帮忙带孩子，并且在孩子的教育过程中，为了让女儿少点负担，所以就会好好教育外孙，奶奶也是很爱孩子的，但是奶奶和姥姥的爱不同，姥姥是严厉的爱，但是奶奶是宠溺的爱，都说老儿子大孙子，老太太命根子，对于这个隔辈的孙子，老太太更是恨不得将心都掏出来去宠爱，所以孩子会非常的喜欢奶奶，而姥姥的爱，孩子却不懂

3：老人之间的竞争

奶奶和姥姥之间肯定是有竞争关系的，其实不只是两位老人，就连孩子的父母都会有竞争关系，经常会问孩子更喜欢爸爸还是妈妈，这种竞争是良性的，姥姥带大的孩子肯定会亲近姥姥，所以奶奶怕孩子不喜欢她，就会加倍的宠爱孩子

以上的这三点，就能说明为什么孩子会更喜欢奶奶了，其实小的时候，孩子什么都不懂，只要谁给他买东西谁就好，两位老人对于孩子的爱肯定都是很多的，只不过是方法不同而已，所以作为家长，要去平衡两位老人在孩子心中的关系，千万不要让一方的老人因此而伤心

幼儿园老师坦言：第一天上幼儿园“不哭”的孩子，有这3个特质

文/泡沫妈妈谈 育儿

每个孩子在出生以后接触最多的就是自己的爸爸妈妈了，因此，绝大部分的孩子对父母都有很强的依赖感。这也就导致了，孩子不愿意离开父母，去接受幼儿园的教育。

相信很多家长都有这样的困扰，那就是 “第一天送孩子上幼儿园时，娃会哭的撕心裂肺” ，所以很多家长就会心软，就会将孩子带回家，但这样的做法显然是不对的，孩子早晚会长大，会飞翔，父母的宠溺，只会让孩子一事无成。

案例：

涵涵是家里的独生女，因此，家里的老人和爸爸妈妈都很疼爱涵涵。自从她出生以后，家里人就没有让她受过一点点委屈，在家里也不会让涵涵干一点小活。

也许就是因为特别宠溺涵涵，所以当涵涵去上幼儿园的时候， 家里人反而很焦虑，他们都肯定涵涵一定会大哭大闹 ，最后再被妈妈带回家里。

当涵涵第一天被妈妈送到幼儿园时，涵涵所展现出来的，让自己的妈妈都大吃一惊。 在上幼儿园的第一天，涵涵没有哭闹，反而十分有礼貌地和老师问好，对妈妈说再见。

涵涵的行为和一旁拽着妈妈哭闹的孩子形成了对比。妈妈的惊讶，老师的惊喜，其他家长的羡慕，这就是涵涵第一天上幼儿园所带来的冲击。

每个家庭的孩子都要上幼儿园，要离开父母去感受集体生活 。当然突如其来的分离，也会让孩子感受到分离焦虑，因此他们才会在被送上学的时候，开始哭喊吵闹，不愿意离开父母。

相信很多父母都希望有个像涵涵一样的孩子，上幼儿园的时候不哭不闹，但对于幼儿园的老师来说，这样的孩子也不在少数。

一、对父母有高度的信任感

信任是一种很奇妙的东西，即使在亲人与亲人之间也很难拥有。

我们作为家长的总喜欢用“你要是做好了，我就……”“你要是考好了，我就……”等等，这类的话，让孩子先满足自己的要求，而后在给予孩子鼓励或者是推脱不兑现自己的承诺。

时间久了，孩子虽然也会对父母有所依赖，但信任度却越来越低了。

相反，那些言而有信，说到做到，不过度要求孩子完成自己的目标才会得到奖励的家长，若是将孩子送到幼儿园，并告诉孩子放学后第一时间来接你的家长，才会让孩子如此信任。

而这种高度的信任也能让孩子快速适应幼儿园的生活 ，让孩子和其他小朋友愉快的玩耍。

二、有分离概念的特质

现在的孩子多数出生后就待在父母的身边，即使出门或者 旅游 ，父母都是带着孩子完成的，因此孩子的内心就有一种“我和父母总有在一起”的想法，他们不会明白什么是“分离”。所以在孩子改上幼儿园的时候，就会造成孩子的恐慌和害怕，进而产生“分离焦虑”。

若是，父母在之间就与孩子分开过，而孩子适应了这种分离，那么孩子才会减少这种苦恼的情绪，从而开心的在幼儿园生活。

三、有“爱”的家庭

虽然很多家庭，都是充满“爱”的，但是有爱的家庭，才是建立孩子安全感最大的平台。所谓的有爱指的也是父母对孩子的陪伴与照顾，家庭的和谐，与孩子的互动，这才是一个 健康 的有爱的家庭。而充满爱的家庭是说：那些有父母，不吵架，但忙于工作，不怎么陪孩子，偶尔会和孩子互动，但大部分时间都是由老人照顾孩子的家庭。

这对于孩子来说，虽然家庭和谐，但是缺少了父母的陪伴与照顾，也是会让孩子减低安全感的。

所以那些缺少父母陪伴的孩子，即使家庭有爱，也不愿意离开父母，而那些有爱家庭的孩子，却知道无论父母离开多久都会来接她的。所以拥有安全感的娃才能在幼儿园好好学习，好好玩耍。

今日话题：你家孩子身上有这三个特质吗？欢迎留言

千元文具换回纸人，查完价格后幼儿园家长脸都绿了，你怎么看？

年年有圣诞，年年趣事多，每逢佳节，幼儿园的活动也很多，某幼儿园的老师搞出了一个这样的活动：互换礼物。互换礼物这个活动本身是好的，可以增进孩子们的感情，但是这次出了一个意外，互送礼物成了家长的导火索，下面来看看吧！

互换礼物：千元文具换回破纸人

某幼儿园的一个小朋友叫涵涵，因为互换礼物的事情很不高兴，回家过后告诉了妈妈，从而引发一场家长之间的争吵。

涵涵从幼儿园回到家，手里的千元文具变成了一个“破纸人”，这个文具是妈妈专门花了千元大洋特意去买的，目的就是为了让涵涵把这个文具当作礼物送给其他的小朋友，让涵涵过一个开心的圣诞节，然而就是因为这个玩具的事情，涵涵小朋友很生气，并且回到家的时候哇哇大哭起来。

看到涵涵这种情况，在涵涵妈妈的询问下，原来互换礼物是由抽纸条来决定的，而不是在自愿的情况下进行互换，而涵涵抽了一个“破纸人”，这让涵涵很委屈，因为自己抽回来的礼物比不上其他小朋友的礼物。

涵涵妈妈起初也没觉得啥，但是呢，涵涵妈妈用手机对纸片人进行扫码，价格让她傻眼了，这个纸片人连五毛钱都不到，这就相当于自己1000元换了五毛钱，心中的怒火顿时燃烧，于是就在幼儿园家长群吐槽送“纸片人”的小朋友家长，而那位“纸片人”妈妈也不乐意了，两人在群里面争吵了起来：

“五毛钱不到的礼物，让孩子去和别人交换，这是对孩子的童年不负责。"

"孩子的节日当然是为了孩子开心，所以礼物的好坏不在于价格，而在于是否用心。我不像你，居然用千元礼物惯着孩子。”

这两人在群里吵得火热，老师本人也曾调解但是调解失败，老师也很无奈，心想：喜事咋变成坏事了呢？

针对此事，网友议论纷纷，有人说涵涵妈妈在“炫富”；有的人说这是家庭的教育方式不一样；还有人说这是家庭条件不一样导致的。

网友的说法很多，有的人理解涵涵妈妈：家里有实力，送千元礼物跟送百元礼物差不多，所以涵涵妈妈不理解“纸片人”妈妈的五毛不到的礼物。

而有的人不理解涵涵妈妈：没必要弄个千元礼物，还是个孩子，千元礼物不适合小朋友们，而且这是“炫富行为”。

个人观点

其实本来是一件很开心的事情，之所以会出现这种情况，无非是两个家庭条件决定的，也正因为家庭条件的不同导致家庭环境和家庭观念以及生活方式的不同，与其说是礼物的碰撞，不如说是“富人家庭”和“穷人家庭”之间的碰撞，在教育孩子方面，两个家庭的观点没有对错之分，针对此事，你怎么看呢？欢迎在下方留言！

涵涵谈育儿的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于梦涵育儿视频、涵涵谈育儿的信息别忘了在本站进行查找喔。