今天给各位分享100条育儿名人名言的知识，其中也会对育儿哲理名人名言进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

10条育儿名人名言

10条育儿名人名言

10条育儿名人名言，在生活中，我们有听说过许多的名人说的一些名言，而且当中蕴含的道理也是十分的深刻的，育儿类的名人名言还是挺多的，我和大家一起来看看10条育儿名人名言的相关资料。

10条育儿名人名言1

1、孩子不需要太聪明、太锋芒毕露、我觉得那不是好事;关键是良好习惯的培养;

2、环境很重要、自己要做得正。

3、亲子教育家蒙谨认为、不要轻易养成一个坏习惯、那样你会发现、纠正一个坏习惯的时间会是2倍、3倍于养成习惯的时间;不要因为一时眼前的短暂利益妥协、随便就给孩子引入新的不良习惯、比如因为孩子不吃饭、就开电视让孩子看、来达到多喂几口饭的目的。

4、尊重孩子、习惯换位思考;

5、说真话、当你发现有些真话说出来可能会效果不好、那就注意说话的技巧、宁可说一半、说的外交辞令些、也不要说瞎话;

6、说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了、忌讳像唐僧。

7、教育孩子注意技巧、循序渐进、不要一口吃成个胖子、一步步来;了解当前孩子的特点、不拔苗助长。

8、有预见性、明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协、那么就不要去干预孩子、否则最后结果只会更坏不会更好。

9、吃、注意比较均衡的配比即可、无需太精细;1岁以前孩子保证奶量;一岁以后注意三餐即可;一天中的饮食做不到各类搭配均衡、那么一周中的饮食搭配一下、都兼顾一下、也是可以地

10、孩子不会饿死自己

10条育儿名人名言2

1、没有捕捉不到的猎物、就看你有没有野心去捕;没有完成不了的事情、就看你有没有野心去做。

2、没有猎物我们就去寻找猎物、发现猎物我们就去追逐猎物。寻找、发现、追求、获得———这就是狼的生活要素。

3、尽管面对上万只的黄羊、面对凶猛的老虎、我们都毫不退缩。但是面对人类的枪口、适当的转移是明智的。我们不缺乏成功的信念、但是我们绝不是痴心妄想只会送死的傻瓜。

4、追逐猎物仅仅靠猛跑是不够的、尤其在对付大群猎物的时候、必要的准备和步骤是获得成功的基矗而谋划是实现这一切的唯一保障。

5、我们绝对不会花费任何多余的时间和体力在无意义的`事情上、因为我们的眼睛永远只盯着猎物。

6、自然是神圣伟大的、生活在这万能自然之神的庇护下本身就需要很强的能力、如果不能改变自然。就只有适应自然。

7、如果注定要承受痛苦、那么就把痛苦当作是一种磨练、既然一切不可避免、就让暴风雨来得更猛烈一些吧!

8、要想能做大事、就必须要能屈能伸、只要能达到最终目的。过程可以有很多选择。

9、燃烧人生并不是一味地透支、即使是再强壮的身体也有疲劳的时候、劳逸结合是一种生存的策略。身体是生存的本钱、休息是狂奔的前奏。

10、家乡固然值得眷恋、但是危险降临、生存受到威胁的时候、我们会选择离开。离开家乡不是逃避、是为了寻找更美好的明天。

教育孩子成长的名人名言

1、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——顾振飚

2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——唐·艾里姆

3、孩子的 身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——珍妮·艾里姆

4、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——爱德华

5、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——刘大伟

6、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——罗斯

7、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 ———— 雨 果

8、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——苏霍姆林斯基

9、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——泰曼·约翰逊

10、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。 ——舒丹

11、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 ——布鲁尔·卡特

12、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——赵东华

13、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——詹姆斯·约翰

15、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——木村久一

16、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——纪 元

17、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——詹姆士·杜布森

名人名言教育孩子

1、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

2、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

3、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

4、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

5、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

6、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

7、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

8、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

9、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

10、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

11、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

12、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

13、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

14、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

16、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

17、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

18、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

19、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。

20、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

21、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

22、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

24、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。

25、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

26、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

27、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

28、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

29、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

30、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

31、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

32、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

33、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

34、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

35、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

36、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

37、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

38、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

40、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

41、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

42、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

43、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

44、造就子女成人是父母的一种神圣职责。

45、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。

46、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

47、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

48、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

49、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

50、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

51、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

52、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

53、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

54、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

55、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

56、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

57、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。

58、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

59、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！

60、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。

61、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

62、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

63、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

64、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

65、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

66、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

67、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

68、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

69、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

70、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

71、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

72、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

73、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

74、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

75、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

76、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

77、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

78、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

79、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

80、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

81、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

82、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

83、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

84、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

85、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

86、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

87、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

88、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

89、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

90、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

91、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

92、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

93、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

94、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

95、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

96、教育加赞赏等于教育的平方。

97、首先做研究者，其次才做管理者。

98、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

99、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

100、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

有关教育名人名言 教育名人名言

1、培养人，就是培养他对前途的希望。

2、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

3、怎样的老师造就了怎样的学生。

4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

5、教师的天职在勇于探索教育。

6、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

8、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

9、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

10、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

11、坚持启发式，避免注入式。

12、养不教，父之过；教不严，师之惰。

13、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

14、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

15、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

17、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

18、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。

19、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

20、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

21、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

22、走下讲台给学生讲课。

23、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

24、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

25、把一切知识教给一切人。夸美纽斯

26、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

27、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

28、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

29、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

30、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

31、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

33、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

34、德高为师，身正为范。

35、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

36、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

37、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

38、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

39、心灵的沟通胜于知识传递。

40、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

名句作为警示自己的句子，希望以上《教育孩子成长的名人名言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 名人名言名句优美句子 专题。

经典育儿名言

1、在育儿的道路上，家长和孩子一同成长！

2、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

3、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

4、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

5、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

6、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

7、慢慢陪孩子走，把我的时间浪费在孩子身上，这是最好的浪费！

8、知识的积累，就像银行的储蓄，是一点一滴日积月累而得来的。

9、学与勤、悟，让老师和家长共同努力，来提高孩子的综合素质。

10、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。

11、陪伴的关键是心灵，随时关注孩子的成长，而不是做孩子的监工！

12、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

13、用心去爱，用爱去教，和孩子一起成长，享受每天的幸福和快乐。

14、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

15、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

16、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

17、养育孩子就像浇花一样，用心呵护，跟他建立起一种心灵相通的默契感。

18、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

19、只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。

20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

21、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

22、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

23、你读过，你不一定掌握了知识，但当你用读过的知识做事时，你就掌握了世界。

24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

25、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

26、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

27、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

28、想象力是孩子最宝贵的财富，他是解开数字难题的钥匙，也是创作文章的火车头。

29、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

30、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

31、孩子，让妈妈牵着你的手，一起前行！走的晚了些，不怕，让我们珍惜以后的每一天！

32、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

33、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

34、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

35、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

36、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

37、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。

38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

39、孩子就像一个新登记注册的的企业，需要经过一番滚、爬、摔、打，才能有自己的立脚之地。

40、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

41、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

42、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

43、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。

44、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。

45、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

46、从来没有一个时代像今天这样需要以孩子为师，反省自身，保持童心，两代人相互学习，共同成长。

47、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的"问题儿童"。

48、做孩子的朋友，和孩子一起成长。此生不可能留给孩子太多的财富，但一定努力将孩子培养成财富。

49、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

50、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

51、养育孩子就像种树，可以给树施肥、浇水、杀虫、修枝，但要成为栋梁之材，还要靠自身努力地往上长。

52、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

53、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看这个世界，就会觉得自己的孩子是很优秀的。

54、恰如其分的赞赏是增强孩子自信心的最佳途径。要相信任何人都有一个发展的过程。要相信孩子会有进步。

55、父母给予孩子的爱和教育，就想使孩子成长的崎岖山麓的扶梯，有了它的支持，孩子才能登上成功的顶峰。

56、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

57、让孩子成为既有**又有理智的人。“没有**，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。

58、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

59、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

60、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

61、没有爱就没有教育，问题在于爱有真假之别，犹如真假种子之别。假种子坑农民坑一季，假教育坑孩子坑一生。

62、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

63、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

64、成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯。抱怨和懈怠，会使你心中多了一幅和肩上一样重的担子，前行时倍感困难。

65、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

66、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。

67、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

68、知识就像人民币，聚集得越多，派的用场越大；运用得越好，增值的机会越大；越是旁人缺少的时候，它的附加值越高。

69、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

70、在人生的历程中，身体健康是最重要的，健康的身体是1，智慧是1后面的0，只有1的存在，后面才能不断的添上更多的0、

71、万丈高楼从地而起，每个人须从小培养成良好的学习方法，生活习惯，优良的品格，长大了才会成为参天大树，摩天大楼。

72、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%。

73、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。

74、在孩子的教育上，慧妈在慧儿中，一直以“妈妈哥儿们”相称，我也希望永远做好孩子的“妈妈哥儿们”，信任与尊重并存。

75、努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。

76、要育材先育人，学校和家长的职责就是使孩子成人、成材！每个孩子就像一只潜力股，培养得好成绩优股，教育不当变垃圾股！

77、心理健康的12字秘诀是：认识自己、接纳自己、控制自己。无论是父母还是孩子，如果能做到这12字，一生的幸福就有了保障。

78、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

79、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

80、外面的世界很精彩也很复杂，就像互联网一样，有精华也有糟粕，为了孩子的健康成长，我们必要为孩子建造一道心灵的防火墙。

81、爱孩子，就要学会接纳孩子，包括孩子的优点和缺点，相信孩子一定能行！要有足够的耐心，陪伴孩子健康快乐成长！静待花开！

82、儿童时代是一个胡说八道的时代，这不是缺点，而是他们成长的一个特点。我们要尊重儿童的未成熟状态，童言无忌才能健康成长。

83、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

84、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

85、每个孩子好象一张洁白的纸，可以在上面画各式各样的图案，调上五颜六色，家长都希望是一幅色彩斑斓的佳画，培养人也正是这样。

86、能从老师那里获得知识的“金子”固然很好，但能求得老师那点石成金的“手指头”才更好。学会学习比单纯的获取知让本身更重要。

87、教育孩子要避免那种一做什么就要当状元的想法。状元意识就是悲剧意识。“不要让孩子输在起跑线上”的口号是制造童年恐慌的宣言。

88、教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

89、只要耕耘就会有收获。孩子们只要认真刻苦学习，就一定会有进步。用科学知识为孩子们插上翅膀，让他们在未来世界天空中自由翱翔。

90、体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。

91、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。

92、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。

93、父母能给你孩子的只有三样东西。第一样是给他们尽可能最好的教育；第二样是给他们树立一个好榜样；第三样是给孩子一个健康的身体。

94、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

95、让我们一起跟着孩子一同成长吧，跟着孩子一起欢笑，一起悲伤，一起疯跑，一起犯错……这一切的根源都在于，我们给与孩子的爱与尊重！

96、学生学习贵在自觉，持之以恒，跟现实的条件，环境关系不大。家长对孩子的要求要严格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。

97、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

98、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

99、不要小看婴儿，他们有惊人的探求力、接收力、模仿力、记忆力等，许多方面连成年人也望尘莫及，成人只要细细想来只好在孩子面前自愧不如！

100、慢慢地陪着你走，走过童年的天真，走过少年的青涩，走过青春的**；慢慢地陪着你学，学会快乐的生活，学会愉悦的收获，学会畅快的分享。

101、只要有效地开发孩子的潜能，充分发挥出人生初期显露的巨大心理优势，可以说每一个正常健康的婴儿都是“神童”，杰出人才的幼苗就在你的身边！

102、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

103、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

104、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。

105、每个孩子都是一朵花，作为家长，只有用心浇灌，精心呵护，才能健康茁壮成长。小学是花儿开放的黄金期，有优秀父母的经验引导，我们做家长的可以少走多少弯路啊。

106、孩子是在体验中长大的。我们不能代替孩子成长，就不能代替孩子体验。这也不许孩子做，那也不许孩子做，只允许孩子按照家长的喜好去做，这不就是家长代替孩子成长嘛。

107、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。

108、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

109、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

100条育儿名人名言的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于育儿哲理名人名言、100条育儿名人名言的信息别忘了在本站进行查找喔。