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什么是启蒙性原则？

启蒙性原则：学前教育要对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。学前教育的实质就是启蒙教育，也即开发蒙昧状态的教育，俗话叫“开窍”。学习内容的难易程度要与幼儿认识发展水平相适应,要注意与幼儿的生活相联系,使幼儿获得直接经验

学前教育怎样理解《纲要》中科学领域教育的“启蒙性”、“生活化”、“直接经？

幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。首先，成人要善于发现和激发幼儿的好奇心和探究的欲望。充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题，分析问题和解决问题。“生活化”大概意思是它要贴近幼儿的生活。它是在生活中产生，然后要为生活而服务。幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过“直接感知”、“亲身体验”和“实际操作”进行科学的学习，不应为追求知识和技能的掌握对幼儿进行灌输和强化的训练。

第五题 简述我国学前教育未来的发展方向与原则？第九题 分析学前教育启蒙性的含义及其意义？第十题 分

国务院公布国务院关于当前学前教育的若干意见，明确了我国学前教育未来发展的方向，语言原则及发展学前教育必须坚持公益性和普惠性，努力建构覆盖城乡布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的有质量的学前教育，必须坚持政府主导，社会参与公办，民办并举落实各级政府责任，充分调动各方面积极性，必须坚持改革创新，着力破除制约学前教育科学发展的体制机制障碍，必须坚持因地制宜，从实际出发，为幼儿和家长提供方便，就近灵活多样，多种层次的学前教育服务，必须坚持科学育儿，遵守幼儿身心发展，促进幼儿健康快乐成长

学前教育中的启蒙性原则是什么？

学前教育中的启蒙性原则是指学前教育要对儿童进行最基本、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。

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