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be的用法

英语的“be”是个特别动词；有些语言，如中文和马来文，并没有“be”这样的动词。

“Be”除了原形的“be”之外，还有另外七种形式：am, is, are, been, being, was, were.

在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb).

当主动词时，“be”在性质上属于接系动词(The Linking Verb), 后面要有名词、形容词、地方副词或短语作补足语(The Complement)。例如：

1. The man is a science teacher.

2. Mary's new dresses are colourful.

3. I have been there before.

4. Mother is in the kitchen now.

这四个都是陈述句，可以变成疑问句，方法简单，把主语和“be”或助动词对换位置即可：

5. Is the man a science teacher?

6. Are Mary's new dresses colourful?

7. Have I been there before?

8. Is mother in the kitchen now?

当“be”要在祈使句中出现时，它必须借重助动词“do”或“don't”之助，如：

9. Don't be silly!

10. Do be obedient!

11. Don't be a fool!

“Be”有两种缩写法，如下：

12. He's not...../He isn't....

13. You're not...../You aren't...

但“am + not”的缩写法只有一个：

14. I'm not.

有人用“ain't”, 但这并不是标准英语。

谈过了“be”作主动词的功能，现在看看“be”作助动词时，有些什么用法：

1.“Be + 现在分词”以组成进行式时态(Continuous Tenses)，如：

15. Tony's maid is washing his new car.

16. The children are playing in the field.

17. Samuel was eating when I came in.

18. We have been living here since 1959.

2.“Be + 过去分词”以组成被动语态(The Passive Voice),如：

19. Her money in the drawer was stolen.

20. A number of good jobs are taken up byforeigners.

21. David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.

22. Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?

23. The disobedient boy was told to stand out- side the classroom.

24. Steps are being taken to reduce traffic con- gestion during peak hours.

25. Dishonest students will be immediately dealt with.

在BIOS中什么是DMA功能？

DMA的概念:DMA是在专门的硬件（ DMA）控制下，实现高速外设和主存储器之间自动成批交换数据尽量减少CPU干预的输入/输出操作方式。通常有两种方式：

◎独占总线方式 ◎周期挪用方式

（2）DMA的组成：

◎主存地址寄存器

◎数据数量计数器

◎DMA的控制／状态逻辑 ◎DMA请求触发器

◎数据缓冲寄存器 ◎中断机构

（3）DMA的传送数据的过程：由三个阶段组成

◎传送前的预处理：由CPU完成以下步骤

向DMA卡送入设备识别信号，启动设备，测试设备运行状态，送入内存地址初值，传送数据个数， DMA的功能控制信号。

◎数据传送：在DMA卡控制下自动完成

◎传送结束处理

DMA 卡上应包括通用接口卡的全部组成部分,并多出如下内容:

主存地址寄存器，传送字数计数器，DMA控制逻辑，DMA请求，DMA响应，DMA工作方式，DMA优先级及排队逻辑等

一次完整的DMA传送过程：

DMA 预处理，CPU向DMA送命令,如DMA方式，主存地址，传送的字数等，之后CPU执行原来的程序

DMA 控制在 I/O 设备与主存间交换数据：

准备一个数据, 向CPU发DMA请求,取得总线控制权，进行数据传送，修改卡上主存地址，修改字数计数器内且检查其值是否为零,不为零则继续传送，若已为零，则向 CPU发中断请求.

参考资料：

河南省中小学继续教育管理系统：http://jsjyjs.open.ha.cn/Areas/AdminLTE/login.html

河南省中小学继续教育管理系统：

各省辖市、省直管县（市）人力资源社会保障局，省直各单位：

为积极推进“互联网+继续教育”工作，根据《河南省专业技术人员继续教育证书管理办法》，决定对河南省专业技术人员继续教育证书实行电子化管理。现就有关事宜明确如下：

一、电子证书启用有关事项

（一）使用范围。省属行政区域内企事业单位的在岗专业技术人员。

（二）启用时间。自2017年12月1日起全省统一启用电子证书，原印制的纸质证书过渡使用至10月30日自行作废。

郑州市作为试点地区,从2017年9月15日起，先行先试,全面实行电子证书管理，为实现在全省推广提供经验。

（三）学时转登。原纸质证书上记录的专业技术人员接受继续教育学时情况按规定程序核定，转移登录“服务平台”，载入专业技术人员电子证书档案继续生效。

（四）证书效用。证书主要记载专业技术人员接受继续教育情况，作为职称评聘的必备条件和岗位聘任（聘用）、工作考核、职业注册、申请各种奖项等人事管理工作的重要依据。

二、电子证书发放及管理

（一）实施原则。各级人力资源社会保障部门、省直各单位统一使用“河南省专业技术人员公共服务平台”（原“河南省专业技术人员继续教育信息管理系统”升级版，网址:，以下简称“服务平台”），按照统一监制、全面推广、分级管理、逐步实施的原则实行继续教育电子证书。

（二）证书管理号。电子证书实行一人一证一号，证书管理号（流水号）与本人身份证号一一对应。专业技术人员通过“服务平台”进行注册登记，自动生成证书管理号。

（三）证书打印。专业技术人员将接受继续教育学习情况通过“服务平台”进行学时申报，按规定程序经审核合格后，自动生成加盖“XXX专业技术人员继续教育专用章”的电子证书，专业技术人员或用人单位可通过“服务平台”自行打印电子证书。电子证书统一使用A4纸打印（式样见附件1）。

（四）证书查询。各级人力资源社会保障部门、业务主管部门和用人单位可以进行单一证书查询，也可登录“服务平台”选择批量查询。可登录“服务平台”凭证书管理号或身份证号码进行证书查询，也可直接通过扫描电子证书二维码进行证书查询。

三、有关要求

（一）各地、各部门要充分认识此项工作的重要性，结合本地、本部门实际情况，制定实施细则，完善配套措施，精心组织，加强协调，积极做好衔接，确保有序推进。

（二）各省辖市、省直管县（市）人力资源社会保障部门启用本地区加盖电子签章的电子证书时，须提交专业技术人员继续教育证书电子签章申请函（见附件2），报经省人力资源社会保障厅备案。

（三）电子证书关系到专业技术人员个人的切身利益，各地、各部门要建立继续教育电子证书管理员制度，指定专人负责做好专业技术人员的注册登记、学时审核、统计查询等日常管理工作，督促本地、本单位专业技术人员及时进行注册登记，确保继续教育信息管理工作规范化、制度化。

各省辖市、省直管县（市）人力资源社会保障部门、省直各单位务必于2017年9月4日前将本单位管理员信息（见附件3）报省人力资源社会保障厅专业技术人员管理处备案。 ;

请找出这篇英语短文的中心距http://www.chinadaily.com.cn/life/2010-07/09/content_10085730.htm

A lofty new hotel concept is set to open in a remote village in northern Sweden, which aims to elevate the simple treehouse into a world-class destination for design-conscious travelers.

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---by my86

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The English Zone

主题：非商业性英文学习网站

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ESL Flow

主题：内容组织得很好的英文网站

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特色：用流程图的方式讲解英语语法概念

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ESL House

主题：内容广泛，参考资料甚多

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特色：多媒体中心可播放课程

对象：ESL教师和学英语人士

ESL Partyland

主题：自学和互相交流

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特色：互动式

对象：ESL教师和学英语人士

ESL STUDY HALL

主题：由George Washington University的Professor Christine Meloni维护的ESL链接网页

功能：有学多学习英语的链接

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To Learn English.com

主题：内容广泛，资源丰富，值得一看

功能：聊天室，语法讲解，练习，小测试，图片，论坛

特色：做完练习可以得到评语，老师可以在线制作试题

对象：ESL教师和学英语人士

LinguaCenter Home Page

主题：包括了网上学英语的一些最基本的内容

功能：语法讲解，练习，互动式3听力训练，笔友交换，教师参考

对象：ESL教师和学英语人士

Longman English Language Teaching

主题：为中国朋友所熟知的朗曼英语教学方法

功能：测试，专题文章，链接，小窍门

对象：ESL教师和学英语人士

Parlo - Language, Culture, Life

主题：学语言的网站

功能：对语言结构，国际文化作出探讨

特色：教你怎样学语言，而不仅是英语

对象：ESL教师和学英语人士

Peak English

主题：在线的远程英语学习网站 功能：词汇，阅读，听力(用REALAUDIO)，语法课程，

特色：所教英语是用于美国的

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Schmooze University

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主题：非常友好的英文学习网站

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精准发音指南 语音资料

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王玉梅TOEFL词汇朗读

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介绍 只要运行本软件，就会在电脑屏幕上出现一个浮动条，里面有要背的单词及其汉语释义，不断更换，字体、大小、位置、更换间隔时间都可以任意设置。然后你就可以干自己的事，只要一有空，就可以看看浮动条上面的单词，能不能记住都没有关系，多看过几次后，印象自然会加深。

软件下载:点击下载

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包含计算机专业词汇3000余条，采取汉翻英、英翻汉、缩略词翻译等多种学习方式，并且还提供自我测试功能和用户添加词汇功能。该软件可以作为计算机专业人员的随身字典。

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软件简介 用它背单词想忘都困难，一本可以倒列查找的大字典，运用逻辑记忆法+构?史?正列倒列等方法，最大限度防止遗忘。

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求《米老鼠》里的一首交响曲

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