本篇文章给大家谈谈越来越多人在家上学，以及在家上学群体对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

当好教育被更多的人认知，教育该怎么办

答：以下为杨东平演讲内容：

我们不妨来问问，在我们已经普及九年义务教育和实现高等教育大众化以后，当前教育最短缺的究竟是什么？答案其实很明确，是好的教育，从很多方面可以体现出。

当前大城市关于天价学区房的新闻层出不穷，除了天价学区房以外还有国际学校，大家知道国际学校需要多少钱吗？一年二十万。在北京很多的明星都把小孩送到国际学校，为了享受好的教育。总而言之好的教育非常昂贵，在北京最火的国际学校，一年三十万，从幼儿园开始。还有另外一个选择就是出国留学。

两个基本判断：老百姓对好的教育的需求极其强烈，而且老百姓对好的教育是有充分认知的。

我们一直认为有一个说法是老百姓就是要追求应试教育，其实每个老百姓都很清楚什么是好的教育：善待儿童的教育，使儿童免于恐惧的教育，这是最起码的。

为什么要花二十万送到国际学校去，就是没有考试分数排行榜来压迫学生，就是为了这一点，这么一点好的教育真的那么稀缺那么昂贵吗？

以上海为例，上海是我们教育水平最高的教育高地。去年某门户网站发布的《全国中小学生学习压力排行榜》中，前十名分别是贵州、青海、西藏、广西、甘肃、新疆、云南、重庆、安徽，第十名是上海。这个结果是我们需要反思的。

上海获得了另外一个世界第一，就是上海学生的课外学习时间、校外学习时间世界第一，远远高于OECD经合组织国家的平均值。这个结果又打破了长期以来的说法，认为港澳台、日本、韩国等东亚文化圈都是望子成龙的。不对的，人家已经越过这个阶段了。港澳台的课外学习时间只有上海的一半。日本的课外学习只有上海的三分之一。在我们绝大多数的学校，应试教育依然非常炽烈。

大多数老百姓无从选择，只能用脚投票，或者出国或者到高昂的国际学校，或者抱怨批判。但是对于优质教育的需求不足，我觉得要做具体分析，其实把儿童当做儿童对待根本不需要那么昂贵，不需要每年二三十万，每所学校都可以做到。在我们教育资源极其匮乏的五六十年代，我们都有比较快乐的童年，有什么难的。我们需要反思的是我们应试教育屡禁不止的原因究竟是什么，究竟如何从应试教育突围，供给侧改革究竟要改的是什么。

非常幸运的是老百姓的选择终于多了第三条道路，就是在批判抱怨和逃离出国以外的第三条道路，就是教育自救、教育自助。

我们今天看到越来越多受到良好教育的家长，自己解决问题，在家上学成为了非常多的选择。中国的学生在家上学马上变成了小微学校，因为人口密集。北京的日日新学堂，从两个孩子开始，现在到三百个学生，仍然是一个非正式学校。大家知道另外一个非常活跃的体制外的学校，来自德国的教学模式，华德福学校，在全国已经有四百所，基本上都是黑学校。同样还有人做很多中国风格的尝试，比较著名的就是伏羲学校，在全国也已经有三百多所。台湾的曾国俊先生尝试建立一所中国范的学校。今天看到的所有的公办学校都是十九世纪的欧洲学校，中国风格的学校在哪里？在台湾道禾实验学校。现在正在进入大陆，在北京、上海、天津、厦门、深圳都在建设。在这样的学校里面，老师必须要会花道、茶道、剑道等等，要有温暖的内心，要有对学生的爱。

所以我们看到的基本事实是，中国全民族有着极高的办学欲望，想要办学的人不仅仅是李嘉诚、马云，包括王石，我相信在座的很多人都有可能成为教育家，只不过门槛太高，所以供给侧改革主要就是政府简政放权，改变垄断，放开管制。

在世界范围内，特许学校、自由学校和各种各样的教育探索都在进行。互联网时代的教育创新已经超越了对办学资金、场地、硬件设备的要求。所以在中国，我们的教育供给改革，主要就是释放生产力，颠覆十九世纪的教育工厂，鼓励个性化、小规模精品学校的生长，鼓励自下而上的变革，开放民间办学，从而改变1300年的科举教育传统，改变19世纪的学校传统，改变计划经济的教育传统。

谢谢大家！

农村也有人不外出打工，他们在家靠什么挣钱的？

随着社会的发展和经济的快速进步，越来越多的新兴产业进入人们的视野。现在有很多挣钱的方法。他们中的一些人根本看不到自己是怎么挣到钱的。生活不再像以前那么艰苦了，特别是在网络时代，许多新的工作方式让许多农民难以理解。现在农村有许多年轻人从事这个新行业。他们不是每天在农村耕作或工作，但他们似乎从不缺钱。他们怎么赚钱？经过一些了解，我们知道可能有几种情况。我们来谈谈那些不在农村工作又不缺钱的年轻人。

春回大地，天气越来越暖和。在许多农村门口，我们经常看到一些年轻人拿着手机坐在门口，不知道自己在干什么，但他们总是看起来很悠闲。看到这里很多人都会问，年轻人，为什么不出去工作呢？事实上，他们中的很多人都在做日常工作，这是目前最受欢迎的在线直播。农村地区有很大的直播市场。城市里的许多人厌倦了生活，渴望乡村休闲。因此，直播农村的风俗习惯会有很大的用户基础，而很多年轻人对这一点很感兴趣，纷纷回家开始自己的直播生涯。不可否认，能挣钱的人很多，但绝大多数人挣不到足够的钱去工作。尽管前途渺茫，许多人仍然坚持。

除了直播，很多农村年轻人，直播内容更多的是关于农业发展的，因为通过直播平台，可以直观地向外界展示农产品的生产和生产过程。如今人们越来越追求健康的生活方式，绿色食品有着非常广阔的市场前景。而直播的方式可以让绿色产品让大家更舒服。看到这一点，很多年轻人加入进来，通过网络直播在农村销售绿色产品，其中一些非常成功，拥有数百万粉丝，甚至可以直接代理一些本地产品。这种创业非常成功。这不仅有利于自身，也有利于更多农民增收。这种方式值得肯定。

此外，还有一些年轻人真的很闲。一些年轻人原本在家上学，但由于父母不在身边，他们经常在家里游荡，没有任何控制。他们整天无所事事。当他们没有钱的时候，他们会问他们的父母，兄弟姐妹。他们只知道几个朋友一起吃喝玩乐，从来不想赚钱。所以我们也可以看到一些年轻人整天打手机，在网吧里玩游戏。他们玩手机真的，不是通过手机来创业的。对于这样的情况，确实是一个不好的表现，因为很多年轻人的父母都很老了。他们在外面努力挣钱，让他们天天玩网络游戏，然后几个人一起吃饭唱歌。显然，他们是农民的后代，但他们想过上富裕的第二代生活。这些人需要教育。

为什么现在的年轻人越来越喜欢宅在家里？

首先，宅在家里的感觉实在是太爽了，现在科技几乎能够满足我们物质和精神上的需求。尤其是对于上班族而言，周一到周五都是比较辛苦的工作，周末的时候哪里还有心思出去跑，在家就能体验躺在沙发上有吃有喝的生活，实在是没有什么必须要出门的理由。一方面，物质上的需求几乎能够满足。需要吃饭可以点外卖，自己想做饭可以买菜送到家，想喝什么也可以送到家。总之在吃方面，想吃什么几乎都能通过外卖平台实现需求。

另一方面，精神上的需求也是能够得到满足。比如我们想念某个朋友或者家人，打开视频通话，大家可以面对面沟通。如果想要放松一下，可以打开联网的电视找一个最新的电影的观看，亦或者和朋友联机玩游戏。只要有网络，一个人在家的生活可以说是非常的快活和自由。

其次，宅在家里最低消的一种生活方式。只要是出门都会用到钱，尤其是年轻人和朋友聚餐一顿，几乎就是一个人好几天的生活费用。但试想一下，只要待在家里，较少一些无用的社交，这笔支出就会少很多。对于宅男宅女而言，这可能是一种比较近经济实惠的生活方式。

最后，不得不说宅让年轻人有了更多的时间去完善自我，发展自己的爱好。无论你爱看书还是爱看动漫，亦或是爱画画或者爱某种乐器，都需要足够的时间满足自己的需求。因此，宅在家里便有了充足的时间去坐直想到的事情，可以通宵看动漫，也可以一天下午画画，只要是你想做的，宅在家里的时光都可以自由安排，并且不会有人打扰。综合以上三点，我认为这就是年亲人越来越来宅在家里的原因。

早教费很贵，所以很多人喜欢在家教育孩子，在家调教有什么好处？

很多家长认为，孩子被安置在早教机构可以成为天才，变得更加优秀。

  在家调教有什么好处

小宇的妈妈说，小宇出生后，没有送她去任何早教机构。 她通常会听她听一些音乐并播放一些英文磁带。 但她经常带着小玉到处探望。小宇现在已经5岁了，但是她去过很多省，而且很聪明，唱歌跳舞识字不比幼儿园的同龄孩子差。 送到早教机构每月至少要1000多元。 小玉的妈妈觉得没必要。  “我们没有想过要把她培养成天才或者神童，目前我们并不要求她学太多知识，而是教她怎么做人，教她一些道理，让她能够 以后在社会上更好的生存下去，这样她才能快乐的长大。”

 没有必要在早教机构学习，因为家庭培训不能闭门造车。 

尤其是家里经济不富裕的情况下，父母可以带孩子回家。 宝宝6个月大的时候，家长应该给宝宝买一些幼儿卡通卡片，激发宝宝的认知。 因为2岁之前宝宝的视网膜还不成熟，所以2岁之前不要让宝宝看电视，因为电视节奏快，不互动，会损伤孩子的视网膜。 应该允许孩子们多听音乐或观看慢节奏、重复的节目。 家长要多鼓励孩子，肯定孩子的行为，不要拿其他孩子的长处和自己孩子的短处比较，更不要让孩子按照自己的想法去发展。 同时，家长也要转变观念。 早期教育并不意味着早期的知识学习，而只是开发孩子的大脑。 至少2岁的孩子要学会识字等，太早的孩子不懂。 

父母是孩子最好的老师。 

他们应该以身作则，教孩子他们必须做什么。 只有这样，他们才能赢得孩子的信任。 家长可以选择自己在家上学，但不要闭门造车。 家长应多阅读早教书籍，多关注最新资讯。 孩子的教育应该以家长为中心。 目前，幼儿教育市场还不成熟。 有的早教机构真的是从对0-3岁孩子的身心特征进行细致研究入手，而有的早教机构则抓住了家长希望孩子成龙的心理。 目的。 昂贵的投资不一定有高回报。 早教课程不能以价格证明价值，所以在选择的时候一定要慎重。 同时，她也希望相关部门能够加强管理，引导早教市场规范发展。 家庭教育在孩子的成长中扮演着重要的角色。 假设孩子的成长完全由外在因素决定，那么学校教育只能发挥30%的作用，家庭教育应该占到70%。  

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