今天给各位分享儿童认字简单基础的字的知识，其中也会对儿童认字简单基础的字打印进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

儿童认字简单基础的字

儿童认字简单基础的字：一般来说有字卡，可以通过网络或者线下书店购买到。识字是孩子要跨过的一道坎。虽说字迟早都会学会，但学得基础好不好、对字的认知深不深，对孩子以后的学习和成长，都会有一定影响，所以这也不是可以随便应付的一个过程。

但其实朵妈在教孩子识字时，也走过一些弯路，有些弯路可能很多家长朋友也还在走，朵妈就说几个具有代表性的，希望家长朋友们都能绕过去。

以奶奶为主力军的“看图识字法”

我个人不主张太早教孩子认字，尤其是生硬的“读字”。

原因大家肯定都知道：语言的学习，都要经过听和说的足量积累，才会顺利进入读和写的阶段，我们不能跨过听、说，直接要求孩子去读、去写。

但老人的心思大家都能体会，一个字：急！

打心眼儿里希望自家孙子智商超群、傲视群娃，早早买了一堆图片和字词相对应的大卡片，就是那种很常见的，在“苹果”两个字旁边配一张红苹果图片的认字卡，没事就指着字教孩子念。

我为此很头疼，和孩子他爸一起跟老人做了不少工作。当奶奶也发现这是事倍功半的事儿时，才放弃了让年幼的孩子“看图识字”。

虽然那段时间，孩子把军棋、象棋上的字都认全了，但我从来不觉得这有什么了不起——死记硬背没有发散的语言灌输，对孩子的语言开发几乎没有用处。

认字敏感期的“指读法”

孩子四岁左右，才开始对字表现出浓厚的兴趣，常常指着绘本里或者广告牌上的字问这是什么、那是什么、这些是什么意思。

我知道，这是孩子认字的敏感期来了，即认字的时机到了。这段时间，我们最常做的是“指读法”。除了在外面看到广告牌会给孩子指读，平时读绘本时，遇到简单的字也会指给他看。

在这个过程中，我注意到，孩子面对不认识的字时，最常问的问题就是：“这是什么意思啊？”

没错，孩子真正的兴趣点并不在于字的发音，而在于字的含义。如果不解释含义，只要求孩子记住发音，十有八九会很快忘记。

最好的认字法是“追根溯源”

前几天，为了对比各种识字方法的优劣，我又购入一批书。其中包括网红款《四五快读》，也花了五六百块买了“字有道理”的视频课程，但个人体验它更适合学龄儿童。

这些经历，让我开始仔细思考一个问题：孩子学习汉字，到底应该从哪里开始？

我先是自己从书架上翻出《说文解字》琢磨了一阵：

汉字的缘起在于象形文字，而每一个象形文字，最初都是由事物本身的形态而来，都是一副有故事可讲的图画。

孩子学汉字，如果先通过形象的画面去理解字的含义，然后才在理解的基础上进行记忆，那效果是不是会事半功倍呢？

带着这样的想法，我又请教了几位在高校任教的朋友，他们无一例外对此表示赞同——孩子学认字，最生动的方式就是追本溯源。

从一个字的起源说起，用孩子最感兴趣的方式，让孩子理解和认识字的含义，这可以大大降低记忆难度，也容易帮孩子保持兴趣。

直到今天，汉字中绝大多数的基本字都是象形字和指事字，其他更为复杂的会意字与形声字，大多是由这些基本字组合而成。

只要小朋友对这些基本字形成稳固的理解和认知，对他们未来扩充识字量会有很大帮助。毕竟，只有理解了含义，才能将其内化为长久的记忆。任何科目的学习，都离不开这个规律。

儿童认字简单基础的字有哪些？

儿童认字简单基础的字有：了、人、入、八、九、几、儿、力、土。

一、了liǎo

1、明白，知道：明了。一目了然。

2、完结，结束：完了。了结。

二、人rén

1、由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物：人类。

2、别人，他人：待人热诚。

3、人的品质、性情、名誉：丢人，文如其人。

三、入rù

1、进，由外到内：进入。入梦。

2、适合，恰好合适：入选。入耳。

四、八bā

数名，七加一（在钞票和单据上常用大写“捌”代）：八面玲珑。八卦（《周易》中的八种基本图形）。

五、九jiǔ

1、数目，八加一（在钞票和单据上常用大写“玖”代）：九归。

2、泛指多次或多数：九死一生。九霄云外。

幼儿汉字大全.

幼儿学习100个简单的汉字：

爸、妈、我、爷、奶、大、米、土、天、地、马、花、哥、弟、姐、妹、个、画、上、下、洗、衣、服、鸡、做、过、了、不、乐、出、入、书、本、车、的、你、我、他、她、水、火、木、皮、儿、子、女、大、小、吃、草、鱼、牛、兔、鸟、羊、好、家、飞、学、习、校、河、有。

山、田、左、右、云、朵、老、师、语、文、雨、天、桥、来、去、口、耳、目、足、日、月、禾、竹、沙、发、报、纸、台、灯、电、视、晚、果、笑、也、球、身、体、远、近、色、听、声、无、春、夏、秋、冬、方、园、元、旦、漂、门、香、伞、闪、星、空、蓝、红、头、床。

识字方法：

1、汉字溯源法：

汉字中有20%左右是象形字、指事字或会意字。这三类字在今天，字形跟字义已经没有太大的关联。但如果溯源到古汉字（甲骨文或篆书），就可以非常直观的理解，这个字为什么这么写、为什么是这个意思。

举例来说，绳子吊着钟，组成了一种南方乐器（其实就是编钟），古代的北方贵族就把绳子吊着钟这种乐器形象指代南方，这就是南字的来历，非常形象：上半部的十字头代表绳子，下半部代表钟。

至于汉字中其他的80%，都是形声字，可以看作是形旁+声旁的组合；而形旁和声旁，一定是象形字或对其稍作变化。汉字溯源到古汉字，可以更好地理解象形字、指事字等，进而更好地理解形旁和声旁，进而掌握形声字。

2、直观演示法：

低年级学生好奇心强，对新颖事物比较有兴趣，通过优秀的课件指导学生看图画、实物等等，激发学生的学习兴趣，使学生注意力集中，变无意识记为有意识记，变枯燥无味的识记为形象的识记，收到记得快、记得牢的效果。很多字是一种象形字，这种象形字非常形象，如果配合图片让孩子记忆，相信效果会更加好。

3、游戏法：

在我们的识字教学中，设计了多种与生字联系起来的游戏，引起学生的学习兴趣，在游戏中巩固识字效果，激发学生的学习积极性，有效地提高了识字教学的质量。我们课堂上游戏种类多样，挖金子游戏，开火车游戏，乌龟赛跑游戏，摘果子游戏等，孩子们都非常喜欢参与，这样无形中提升了孩子学习的欲望和兴趣，事实证明效果也非常好。

4、情景法：

在梓学教育识字教学中，通过简笔画、动作、语言等，创设情景，使汉字与事物形象地联系起来，能有效地提高识字效率。与生活紧密联系的事物往往能够激发孩子的兴趣，在教孩子认字宝宝的时候，我们会尽量让字与生活结合起来，同时让孩子参与表演情景，假象情景，让孩子记忆更加深刻。

5、自学法：

在梓学教育识字教学中，我们非常注意渗透一些识字的基本方法，如熟字加部首法、熟字添笔画法、熟字换部首法、去部首法，联想法等。有意识地去归类，让学生参与总结，当学生掌握了这些方法后，一些简单的生字就能自学。

6、比赛法：

孩子们好胜心强，爱表现。特别是在同伴之间，非常积极，在识字时，穿插一些比赛，能提高教学效果。我们课堂经常分组，在游戏时，组与组之间进行比赛，这样的效果往往比单纯做游戏效果要强很多。

7、阅读法：

将识字与阅读结合起来，对提升识字效果非常有效，识字的最终目的是为了阅读，因此，梓学教育在教孩子认会字宝宝后，即开始教孩子如何使用，比如组成词语，读小句子，读小文章，通过组词，读句子和文章，进一步加深了字的理解，也让孩子学以致用，对孩子的信心是一个提升，同时，还培养孩子的阅读意识，这样，孩子所认识的字将非常牢固，不容易忘记。

8、千字岛阶梯想象识字法：

千字岛阶梯想象识字法是根据字的字形、字义、字理进行变化，并采用黑白图画、黑白动画、彩色图画、彩色动画的形式将一个字进行阶梯式的变形，让孩子不仅能可以快速认识汉字，并且可以记住汉字的意思。由汉字文化教育研究中心秘书长戴汝潜老师参与研发。

以上内容参考 百度百科—幼儿识字

请列举基本笔画的例字，越简单越好，适合幼儿园小朋友认的

儿 了 人 小 义 中 交 丁 信 从 木 亡 门 么 乃 大 工 刀 刁 不 口 瓜 皮 牛 几 已 乙

火 月 氏 千 欠 力 又 巳 山 井 斤 飞 尸 弓 户 互 幺 无 之 止 支 比 火 甘 石 问 文

白 禾 天 田 舌 竹 非 夫 犬 兰 内 今 亏 水 合 冈 北 加 占 囚 仇 穴 共 吕 川 也 业

（累死了，呼呼……望采纳 O(∩_∩)O~）

幼儿园最简单的字有哪些

一年级是培养孩子学习习惯的一个阶段，今天小编给大家带来幼儿简单汉字500个,一起来看一下吧！

1 幼儿识字---最常用的500汉字.ppt

儿童学前识字 土 清 阳 照 办 史 改 历 转 画 造 嘴 此 治 北 必 服 雨 穿 父亲 内 识 验 传 业 菜 爬 睡 兴 形 量 咱 观 苦 体 众 通 冲 合 破 友 度 术 饭 公 旁 房 极 南 枪 读 沙 岁 线 野 脆 空 收 算 至 政 城 劳 落 拿 群 究 各 六 本 思 解 立 河 爸 村 8 难 早 论 吗 根 共 让 相 研 今 其 书 坐 接 应 关 信 觉 死 步 反 处 记 将 千 找 争 领 或者 师 结 块 跑 谁 草 越 字 加 脚 紧 爱 等 习 阵 怕 月 青 半 火 法 题 建 赶 位 唱 海 7 女 任 件 感 准 张 团 屋 爷 离 色 脸 片 科 倒 睛 利 世 病 刚刚 且 由 送 切 星 导 晚 表 够 整 认 响 雪 流 未 场 该 并 底 深 刻 平 伟 忙 提 确 近 亮 轻 讲 农 古 黑 告 界 拉 名 呀 战 2 问 但是 身

幼儿简单汉字500个

2 认识500个儿童常用字_百度百科

《了解500个孩童常用字》是明日出版社专业为孩童创作的一本认字的书本。内容通俗易懂、生动有趣，能激起小孩的兴趣爱好，使小孩轻松开心的学习汉语。

每个小孩都是的心肝宝贝，父母亲都期望自己的小孩健康地成长。有的家长在小孩还没有出生就开始育儿教育，有的从2～8岁就开始教小孩识字讲话。许多小孩到5～6岁就能了解400～500个汉语了。虽然让小孩了解了那麼多的汉语，不过小孩对字义、字理的应用认知还很混沌，在了解单个的文字时，又因为不能即时地阅读运用，因此非常容易忘掉。最后，小孩识字多少仅仅是让父母亲觉得与开心，而不能给小孩自己带来哪些欢乐。

识字的基本目的是阅读。让小孩了解500～1000字的基础上就能阅读，这样不但可以增强小孩对字义、字理的认知，更关键的是在自主阅读童话故事的过程中，让小孩获得1种自我成就感与满足感。这类自我成就感与满足感势必激起小孩的识字兴趣爱好，为入校之后的读写练习打下良好的基础。

本书是多名幼教权威专家根据对学前孩童识字心理的探究，结合小学课堂的课堂教学实践，概括创新的1套基础字识读新方式。

3 幼儿汉字大全._百度知道

儿童学习简易的汉语

爸、妈、爷、奶、哥、弟、姐、妹、姨、姑、

舅、婶、大、小、米、面、地、目、足、日、

月、土、天、禾、木、竹、沙、发、报、纸、

台、灯、电、视、晚、早、果、笑、也、球、

身、体、远、近、色、听、看、声、无、春、

夏、秋、冬、方、园、元、旦、漂、门、香、

伞、闪、星、空、蓝、红、头、床、故、乡、

脚、手、背、腿、口、耳、屁、尿、花、个、

画、上、下、左、右、马、鱼、牛、兔、鸟、

羊、猴、虎、狼、猪、龟、猫、龙、蛇、洗、

衣、服、鸡、做、过、了、不、乐、出、入、

书、本、车、的、你、我、他、她、水、火、

木、皮、儿、子、男、女、大、小、吃、喝、

草、好、家、飞、学、习、校、河、有、山、

田、云、朵、老、师、语、文、雨、天、桥、

来、去、塔、眼、泪、说、雪、学、美、丑恶。

4 幼儿简单汉字500个_幼儿园最简单的汉字

答：的、1、是、在、不、了、有、与、人、这、中、大、为、上、个、国、我、以、要... 火、住、调、满、县、局、照、参、红、细、引、听、该、铁、价、宽 这个是最简易的...

答：供参考2、口 耳 目 课堂教学目标：1、图文结合，联系生活实际。了解9个字“口、耳... 2、领悟汉语的形象性，揭露课题。衔接：今日这节课，杨教师就要请你们发挥“看”...

儿童学习简易的汉语 爸、妈、爷、奶、哥、弟、姐、妹、姨、姑、 舅、婶、大、小、米、面、地、目、足、日、 月、土、天、禾、木、竹、沙、发、报。

偷偷摸摸 tí xīn diào dǎn [释义] 吊：悬着；不踏实。心与胆好象悬起来；不踏实。比喻非常操心或者恐惧。[语出] 《西游记》十七回：“众僧闻得此言；1个个偷偷摸摸；告...

最经常使用的简易的500个汉语如下：的、1、是、在、不、了、有、与、人、这、中、大、为、上、个、国、我、以、要、他、 时、来、用、们、生、到、做、地、于、出、...

儿童学习简易的汉语 爸、妈、爷、奶、哥、弟、姐、妹、姨、姑、 舅、婶、大、小、米、面、地、目、足、日、 月、土、天、禾、木、竹、沙、发、报、纸、 台、灯、电...

幼儿学习100个简单的汉字有哪些？

幼儿学习100个简单的汉字：

爸、妈、我、爷、奶、大、米、土、天、地、马、花、哥、弟、姐、妹、个、画、上、下、洗、衣、服、鸡、做、过、了、不、乐、出、入、书、本、车、的、你、我、他、她、水、火、木、皮、儿、子、女、大、小、吃、草、鱼、牛、兔、鸟、羊、好、家、飞、学、习、校、河、有、

山、田、左、右、云、朵、老、师、语、文、雨、天、桥、来、去、口、耳、目、足、日、月、禾、竹、沙、发、报、纸、台、灯、电、视、晚、果、笑、也、球、身、体、远、近、色、听、声、无、春、夏、秋、冬、方、园、元、旦、漂、门、香、伞、闪、星、空、蓝、红、头、床。

扩展资料：

教孩子识字的方法：

1、激欲法。就是在识字前想法调动孩子的情绪、唤起兴趣，激起求知欲。如有人教孩子和字“交朋友”，说字是人的好朋友，它可以告诉你好多故事，好多知识，认识的字越多，朋友越多，知道的事情也就越多。

2、物字法。就是将孩子熟悉的家俱物品上贴上相应的字，一边指着物体和字，一边念物体的名称和字音，多次反复就会形成音形结合的条件反射，就把字记住了。 

3、熏陶法。就是将孩子生活的环境造成文字的环境，如家里除了家俱物品上贴上字以外，还可贴上几张图文并茂的画或地图，或诗词、歌曲、条幅，或放几本画册、小人书等，过一段时间还要适当换一换。

在抱着孩子玩时，随时随地反复进行教，并不一定要求一次记住，这是一种熏陶，一回生，二回熟，时间一长，就自然记住了。 

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