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顺其自然，尽力而为

记得准备生宝宝前，专门买了很多书，有孕期营养的，有胎教的，有新生儿抚触的，有儿童心理的……反正只要和育儿有关的都买了。看得也很认真，还做笔记。特别是关于儿童心理和教育的内容。哇哦！很多以前不知道的名词，没有注意过的小现象，都蕴含着大学问，一旦错过了，会对孩子一生的成长带来不良影响。但我这人，记性不好，这么多条条框框，真心记不住。

记得曾经记录了一串孩子的敏感期，有时间，有现象，有对策。翻翻自己做的笔记，哇！和上学期间期末复习笔记有一拼。可我现在真拿不出当年考试的劲头来学习东西了，还好能开卷考了。

随着孩子的成长，对照书中的笔记一点一点来。呵呵……慢慢地发现，原来所谓的敏感期其实不用记，很简单，就是四个字“顺其自然”。孩子出现任何现象，只要不伤害自己，不伤害别人，就不要干涉他。这样就可以扑捉所有的敏感期，促进孩子最好的发展。

记得刚出生时，孩子小手不受控制，常常把自己抓伤。家里老人看见了就给儿子戴上“小手套”防止抓伤。后来护士小姐提醒我们：“你们大夏天怎么不戴手套啊？剪剪手指甲不就行了。”后来才知道，那个时候就是孩子触觉发展的敏感期，他的随意乱抓就是在发展自己手指的触觉。不要阻止，想办法不让他伤害自己就好。后来，我们时常小心翼翼地给他剪指甲，让他随心所欲的去触摸。

再长大些，他开始吃奶的时候咬我，那是牙齿要出来的时期，不要责备孩子。给他准备些磨牙饼干之类的，让他咬咬就好。平时，在磨牙饼干上把牙龈磨舒服了，自然就不乱咬人了。

北方有这样的俗语评价七八岁的小孩儿“七烦八不待见”。不用说，七八岁的小孩儿做事儿有让人烦的时候。我们家的小家伙特别能说，到了七八岁又上升了一个台阶。放学回家的路上，他一个人从学校说着“单口相声”一直到家门口。好几次，我都忍不住说道：“孩儿，能让妈妈的耳朵歇会不？”他才让他的嘴巴下会儿班儿。可没多久，他又发出或者是想起什么新鲜事儿了，又开始“叭叭叭”地说个不停了。后来，遵从“顺其自然”的原则，随便说吧！说话不算坏事儿，不伤害自己，也算不伤害我吧！

用担心吗？想想到了十四五岁，你让他说，他都不说。

孩子什么时候干什么事儿，不要干涉太多，也不能拔苗助长。

记得三岁左右教他认识颜色，死活教不会。各种颜色乱说。为此还给他发明了顺口溜：国旗红，叶子绿，天空蓝，云朵白，柠檬黄，橘子橙……顺口溜读的朗朗上口，遇到颜色还是张冠李戴。还好我没“耐心”，记不住拉到，不教了。谁知道过了一年半载都会了。看看，船到桥头自然直，别为难孩子，为难自己。

其实，上了学也是一样。孩子没有到认识人民币的阶段，打死也分不清元角分，过一段时间，这还是知识么？孩子小手还没成长好，非要他拿着尺子画直线，画歪了一点也不奇怪。所以，不足，可以努力练习，但不要强迫练习结果，尽力就好。

怎样给宝宝做抚触？

我是一个爱孩子且能吃苦的人，不愿意雇佣保姆带孩子，我可以和自己的婆婆共同带孩子，看着孩子一步步成长起来。

抚触是早期建立亲子关系最有效的方式，能促进宝宝的血液循环、使皮肤神经和敏感性都得到加强，还能帮助消化和促进生长发育，可谓一举多得。

近距离对视是为了让宝宝能看清你，此时他最佳视觉范围约15-20cm。他最喜欢注视人脸，所以当宝宝没有睡着时，不妨将脸靠近他，轻声温柔地跟他说话。

握着宝宝的手，带着他拍手或边唱歌边打节奏，这样能刺激他的手部动作以及视觉、听觉等发育。慢慢地，宝宝会尝试模仿你的动作和声音，有助于手眼协调和语言能力发展。

不久之后，宝宝还会开始模仿你的表情，所以在“表演”时，尽可能地夸张一些。比如伸出舌头张大嘴，眨眼睛，或露出一个大大的笑脸等。

刺激法让孩子聪明绝顶

刺激法让孩子聪明绝顶

刺激法让孩子聪明绝顶，孩子的心理成长路上家长是不能缺席的，很多家长对这个问题都非常头疼，扫清成长路上的障碍有利于孩子更好地成长，孩子的世界是很纯净的，现在分享刺激法让孩子聪明绝顶。

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第一、专业刺激

当我们发现了宝宝在某些方面的特长时，我们可以给宝宝提供接受进一步专业训练的机会，比如舞蹈、声乐、吟诗、作画、主持、书法、雕刻、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明、航模制作等等，这些专业的训练既可以深入地培养宝宝的求知欲和创造精神，而且会让宝宝在专业训练中获得一技之长。或许这些专业训练将会让宝宝从此找到自己发展的方向。但是需要注意的是，父母很容易把专业训练和兴趣爱好混淆起来。有兴趣爱好不等于为了专业训练，而专业训练也不一定是为了兴趣爱好。兴趣爱好可以让宝宝自由选择，而专业训练需要请教有关的专业老师，协助判断宝宝是否具有某方面的专业天赋或者素质。另外在教宝宝专业技能的过程中，也要选择合适的老师，使用合适的方法。任何一种对宝宝有伤害的方法都是不足取的。

第二、兴趣刺激

父母可以有意识地去发现或者培养宝宝各种各样的兴趣爱好，比如可以让宝宝参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发宝宝的智力，而且可以磨炼宝宝的耐心和意志力。在宝宝的兴趣爱好中，往往隐藏着宝宝的潜能，因为一个宝宝在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。

在宝宝三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让宝宝熏陶其中，因为这个时期是宝宝对音乐的敏感期。您的宝宝三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。专家建议在宝宝三岁前，让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片，让这些美的“画面”深深地印在宝宝的脑海里。未来，这些音乐和画面将会成为一个宝宝最宝贵的“艺术财富”，在他的生命中慢慢散发出艺术的气息来。

第三、自然刺激

刚出生的宝宝，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的宝宝来说，父母亲的抚触也非常重要。

抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发宝宝的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让宝宝产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。父母亲对宝宝的抚触应在宝宝清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤宝宝。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。

第四、活动刺激

宝宝的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为宝宝提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的'语言表达能力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导宝宝多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。很多父母会比较注重宝宝的安全性而忽视了宝宝的活动需求，会对宝宝提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住宝宝的手脚而影响宝宝的身心发展。

比较正确的做法是家长一边鼓励宝宝参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。因噎废食是不可取的做法。

最后说一下，有些做父母的为了某个在社会上很吃香的专业，进而强迫自己的宝宝去接受这样的专业训练，但是往往非但起不到培养宝宝的作用，甚至会让宝宝误入歧途。只有我们因材施教，根据不同的条件和爱好的宝宝进不行不同方式的教育，在任何时候我们都不能忘了这一点。

刺激法让孩子聪明绝顶2

自然刺激———让孩子提高感知能力

刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。父母亲对孩子的抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。

等到孩子稍微大一些的时候，父母可以带孩子多接触自然环境，观赏花草、倾听大自然的各种声音、逛公园、旅游等等，在这些接触自然环境的过程中锻炼孩子各种感官的敏锐性，培养孩子的观察能力，提高他的感知能力。

活动刺激———培养孩子语言表达能力

孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。

很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，会对孩子提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。因噎废食是不可取的做法。

兴趣刺激———让孩子拥有艺术气息

父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。

在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。

在孩子三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。您的孩子三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。他还建议在孩子三岁前，让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片，让这些美的“画面”深深地印在孩子的脑海里。未来，这些音乐和画面将会成为一个孩子最宝贵的“艺术财富”，在他的生命中慢慢散发出艺术的气息来。

专业刺激———轻松发现孩子的特长

当我们发现了孩子在某些方面的特长时，我们可以给孩子提供接受进一步专业训练的机会，比如舞蹈、声乐、吟诗、作画、主持、书法、雕刻、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明、航模制作等等，这些专业的训练既可以深入地培养孩子的求知欲和创造精神，而且会让孩子在专业训练中获得一技之长。或许这些专业训练将会让孩子从此找到自己发展的方向。

但是需要注意的是，父母很容易把专业训练和兴趣爱好混淆起来。有兴趣爱好不等于为了专业训练，而专业训练也不一定是为了兴趣爱好。兴趣爱好可以让孩子自由选择，而专业训练需要请教有关的专业老师，协助判断孩子是否具有某方面的专业天赋或者素质。另外在教孩子专业技能的过程中，也要选择合适的老师，使用合适的方法。任何一种对孩子有伤害的方法都是不足取的。

如果有些父母为了某个专业在社会上很吃香，而强迫自己的孩子去接受专业训练，那么非但起不到培养孩子的作用，甚至会让孩子误入歧途。

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