今天给各位分享孩子不听指令怎么训练的知识，其中也会对不听指令孩子怎么训练感统进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

孩子不听指令怎么办

问：我家儿子今年读幼儿园中班，他和其他孩子有些不一样，经常对别人的话充耳不闻。比如，我们叫他拿一样东西来，叫几遍都没反应。幼儿园老师也反映，他常自说自话，有时和小朋友在一起玩，眨眼他就跑开了，好像有些稀里糊涂。不过，他很喜欢画画，画得也很不错，但他不愿意画时，你叫他画就是不理你。请问，孩子这样的表现有问题吗？是什么样的问题？ 阳阳妈妈（化名）

答：阳阳的问题在低龄孩子身上不少见，这是由于孩子尚小，神经功能尚没发育完备，在感官接受信息、知觉系统处理信息以及对信息作出应对反应的速度和准确性方面都有待发育发展。但如果孩子这方面的发育远远落后于同龄孩子的话就不可忽视了。

在一些有原发性问题 （诸如多动症、自闭症等等）的孩子身上常有严重的对指令不作反应的症状。家长要观察孩子在同伴中的表现，格外严重的话可去医疗机构做一下检查。如果检查下来没有病理性的问题，可以安排一些训练来帮助孩子改善这个状况，确切地说用训练的手段，促使孩子神经功能发育。

家长可以这样做：

1、与孩子说话时，用双手扶住他的肩膀，让他的头无法回避你，家里所有的人都要这样对待他，看着他的眼睛说话，坚持做。

2、指令——反应游戏。家长发一个指令让孩子去执行，如“把窗帘拉上”。接着家长发两个指令让孩子执行，如“把窗帘拉上，把妈妈的包背上”，依次类推可以五个六个指令发下去。

总之，坚持训练必有好处的。心理咨询师 陈默

有的孩子不太喜欢听指令怎么办

1、与孩子说话时，用双手扶住他的肩膀，让他的头无法回避你，家里所有的人都要这样对待他，看着他的眼睛说话，坚持做。

2、指令——反应游戏。家长发一个指令让孩子去执行，如“把窗帘拉上”。接着家长发两个指令让孩子执行，如“把窗帘拉上，把妈妈的包背上”，依次类推可以五个六个指令发下去。

总之，坚持训练必有好处的。

如何训练孩子听指令的能力

“听指令”即让自闭症儿童通过语言理解别人的意念，树立与之相关的意识，从而促进孩子与他人之间的沟通能力。不会“听令行事”是他们交往障碍的主要表现之一，具体表现为“三不反应”，即听不懂指令，听到指令但不懂其意，听懂了但不执行。家长训练孩子根据指令模仿动作，可以尝试下面这三种方法。

自闭症儿童的干预训练，培养他们听指令模仿动作的能力是比较关键的一步。作为国内首家民办孤独症小学的教务主任，郑州市厚德小学的张红蕾老师有着丰富的教学及康复经验，并将自闭儿听指令模仿动作的训练体会总结为以下几点：

一、暂停-继续的方法。

首先，家长要仔细观察孩子的行为，辩认出他所喜爱的活动，然后，在他进行自己喜爱的活动时，要求他做一个其他的动作后，再让他进行原来的活动。

例如：在我教孩子“握握手”，孩子怎么都不愿配合，但我发现孩子特别喜欢骑脚踏三轮车，每当孩子骑车骑得很开心的时候，我故意挡住他的去路，去和他“握握手”，直到他接受了“握手”这个动作，才让他通过。

刚开始，孩子对我的口令不理解而生气拒绝。这时，我必须坚持握住他的手上下摆动，同时配合口中说：“握握手”再让他通过。(注：在说“握握手”的同时，必须配合其手上下摆动的动作，这样做是帮助孩子理解“握握手”的含义。)如此，在一段时间内，重复这种做法，直到我说“握握手”他能主动伸出手做握手的动作为止。

在这样培养模仿能力的方式中，“骑车”是孩子喜欢的活动，“握握手”是被要求的动作，他能骑车毫无阻碍的前行是他的需求。孩子能做喜欢的活动而不被阻碍，就听从我的要求做出符合被要求的动作。以做出“握握手”的动作为交换条件他可以顺利骑车。这就是条件交换方式，培养孩子的模仿能力。

二、自然引导的方法。

“听指令行事”的练习。家长随时利用情景，生活中的各种动作，自然的以手势配合指令孩子做出如下：“坐下”“过来”“把椅子放好”……等等的动作。刚开始要他们听指令行事，可能需要用手辅助孩子的身体做出动作；或是由家长以身作则在孩子面前重复这一被吩咐的动作，直到孩子会主动执行吩咐为止。每当孩子达到这种程度，我们都要及时给予赞美与奖励。

三、转换引导的模仿动作训练。

是当孩子在玩玩具(或物品)时，家长用心地找出孩子习惯性的玩法后，将孩子的玩具(或物品)拿来，当着孩子的面，用夸大的动作一而再再而三的以孩子的玩法玩这个玩具，尽量引起孩子的注意，把孩子吸引到家长身边。

孩子不听指令怎么训练的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于不听指令孩子怎么训练感统、孩子不听指令怎么训练的信息别忘了在本站进行查找喔。