本篇文章给大家谈谈掩耳盗铃告诉我们什么道理二年级，以及掩耳盗铃告诉我们什么道理二年级作文对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

掩耳盗铃告诉我们什么道理

《掩耳盗铃》这个故事告诉我们：做了坏事想让别人不知道是不可能的，做任何事情都不要自欺欺人。那些伪造的人可以蒙蔽一段时间，但他们不能一辈子蒙蔽。他们经不起时间的考验，终究会露出马脚的。

出自《吕氏春秋·自知》：“范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以锤毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。”

掩耳盗铃原文翻译为：

范⽒逃亡的时候，有个⼈趁机偷了⼀⼝钟，想要背着它逃跑。但是，这⼝钟太⼤了，不好背，他就打算⽤锤⼦砸碎以后再背。谁知，刚砸了⼀下，那⼝钟就“咣”地发出了很⼤的响声。他⽣怕别⼈听到钟声，来把钟夺⾛了，就急忙把⾃⼰的两只⽿朵紧紧捂住继续敲。害怕别⼈听到钟的声⾳，这是可以理解的；但捂住⾃⼰的⽿朵就以为别⼈也听不到了，这就太荒谬了。

注释：

范⽒是春秋末期晋国的贵族，后被晋国的智⽒、韩⽒、魏⽒等贵族联合攻灭，逃往⻬国。

得：得到。

钟：古代的打击乐器。

负：背、驮。

⾛：跑。

则：但是。

以：⽤。

锤（chuí）：槌⼦或棒⼦。

“况”（huàng）然：“况”地；况，拟声词，形容钟声。

遽（jù）：急速地。

《掩耳盗铃》原文为盗钟，后来“钟”演变成为“铃”,掩耳盗钟反而不常用了。掩耳盗铃演变后的故事为：

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个好看的铃铛，想把它偷走。可是他知道那个铃铛只要用手一碰就会响，会被人发现。于是，他想出了一个办法：只要把耳朵掩起来，不就听不见了吗？很快他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。结果手刚碰到铃铛，他就被人发现了。

掩耳盗铃所蕴含的哲理意义为：

掩耳盗铃这个典故主要是围绕着事物的客观性来讲得，是辩证唯物主义的基本原理。故事中的那个小偷以为把耳朵堵住铃声就会消失了，这是违背了物质的客观性，铃声是客观存在的。世界万物都是客观存在的，其存在与发展是不以人的意识为转移。总之一句话，世界是客观存在的物质世界，要求我们一切从实际出发。

掩耳盗铃的近义词为自欺欺人。出自宋·朱熹《朱子语类》：“因说自欺欺人；曰：‘欺人也是自欺；此又是自欺之甚者。’”

掩耳盗铃的反义词：开诚布公、待人以诚、开诚相见、襟怀坦白等。

掩耳盗铃告诉人们什么道理？

01 原文大意

掩耳盗铃这个故事出自《吕氏春秋·自知》

范氏灭亡了，有个人趁机偷了一口钟。想要背着它逃跑，但是，这口钟太大了，背不动；于是用槌子把钟砸碎，刚一砸，钟锽锽的响声很大。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。他以为捂住自己的耳朵别人就听不到了，这就太荒谬了。

02 寓意

钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变。有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。

03 思维拓展

（在思维拓展中，我们预设了一些问题和对应的话题，方便家长和老师与孩子一起讨论，感觉孩子的思维方式，静待花开。）

话题1：“盗铃人为什么会采用这样的方式去盗铃呢？”

这是因为盗铃人以为捂住自己的耳朵别人就听不到了，这是他的认知的不足。一个人认知不足是很容易产生一些类似掩耳盗铃的事情的，比如：

仿佛吸着肚子，体重秤上的数就会变小。

把微信消息删除了就以为是撤回了。

小孩子闯了祸，用双手把眼睛蒙起来

沙漠中的驼鸟，敌人迫赶逼迫在眼前，无法面对，把头埋于沙堆中，当做没这回事一样。

掩耳盗铃这个故事给我们的第一个启示就是告诉孩子的是要提升我们的认知。避免自己出现掩耳盗铃的笑话。

掩耳盗铃的故事告诉小朋友了什么道理

掩耳盗铃的故事告诉小朋友了什么道理

掩耳盗铃的故事阐述的道理是：钟的响声是客观存在的，不管你掩不掩耳朵，它总是要响的。凡是要客观存在的东西，都不依人的主观意志为转移。有的人对不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，客观就不存在了，这和“掩耳盗铃”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，最终便会自食苦果。

成语原文：

范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也，恶己自闻之，悖矣。

——选自《吕氏春秋·自知》

作品简介：

《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下， *** 门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说为一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。吕不韦想以此作为大一统后的意识形态。但后来执政的秦始皇却选择了法家思想，使包括道家在内的诸子百家全部受挫。《吕氏春秋》集先秦道家之大成，是秦道家的代表作，全书共分二十六卷，一百六十篇，二十余万字。

掩耳盗铃这个故事告诉我们什么道理

原文:范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。——《吕氏春秋》

成语启示:比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

哲学道理:钟声是客观存在，不因为你堵住耳朵就消失了；世界上的万物也都是客观存在，不因为你闭上了眼睛就不复存在或者改变了形状。这则寓言故事虽然简短，但却形象而生动地阐明了一条辩证唯物主义的基本原理：对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。

掩耳盗铃告诉了我们什么道理?

自己骗自己

成语掩耳盗铃这故事告诉我们什么道理？

这个故事告诉我们!也许我们可以欺骗自己!但是其实那也只能欺骗自己而已!

掩耳盗铃这个故事告诉我们什么道理。（150字以上）

告诉我们不管做什么事，不能自己骗自己，时刻考虑别人，自己听不到并不代表别人听不到，往各个方向思考，还代表钟声是客观存在，不是你堵住耳朵就听不到了，世界上的万物也都是客观存在 ， 不因为你闭上了眼睛就不复存在或改变了形状，这则寓言虽然 简短，但却生动形象地证明了一条辩证唯物主义的基本原理：对客观存在的现实不正视，不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。

掩耳盗铃这个寓言告诉的是什么道理？

通常是比喻自欺欺人的意思

攘鸡,刻舟求剑掩耳盗铃三则故事告诉我们什么道理

攘鸡

孟子通过讲述偷鸡人想第二年再停止偷鸡这样一个荒唐可笑的故事，向我们传达这样一个道理：知道错了的时候，要及时改正，决不能借故拖延，明知故犯。

刻舟求剑：

寓言通过讲述渡江人掉剑入江后，在船上刻上记号，等船靠岸了再在刻记号的地方下水找剑的故事，向我们传达这样一个道理：事物是不断发展变化的，应以发展变化的眼光去看问题，思考问题方式不能一成不变。

掩耳盗铃：

寓言通过描写盗铃人自己捂住自己的耳朵偷铃，企图掩盖自己的行为的可笑故事，向我们传达这样的道理：自己欺骗自己是荒唐可笑的，不能自欺欺人。

掩耳盗铃这则寓言告诉我们什么道理！

原为盗钟掩耳，为一中国成语，偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。出自《吕氏春秋·自知》里的一则寓言故事，原文为盗钟，后来钟演变成为铃，掩耳盗钟反而不常用了。近义词：自欺欺人、弄巧成拙。

【辨音】耳：不能读作“ér”。 【辨形】铃：不能写作“玲”。 【辨义】掩耳盗铃和“自欺欺人”，都有“自己欺骗自己”的意思。但掩耳盗铃专指“自己欺骗自己”；而“自欺欺人”除了“自己欺骗自己”以外，还有“欺骗别人”的意思。

译文

范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。

《掩耳盗铃》这个故事的道理是什么？

"掩耳盗铃"这个故事的哲学道理：

钟声是客观存在的，不会因为你堵住了耳朵就消失了；世界上的万物也都是客观存在的，不会因为你闭上了眼睛就不复存在或者改变形状。

这则故事形象生动地阐明了一条辩证唯物主义的基本原理：对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。

“掩耳盗铃”成语意思：把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人就会听不见，比喻自欺欺人。

原文：

范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也，恶己自闻之，悖矣。

释文：

范氏灭亡了，有个人趁机偷了一口钟。想要背着它逃跑，但是，这口钟太大了，背不动；于是用槌子把钟砸碎，刚一砸，钟锽锽的响声很大。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。

掩耳盗铃讲了一个什么道理？

自欺欺人！捂住自己的耳朵听不见声音，不代表别人也捂住了耳朵听不见声音。纯属自己欺骗自己！

关于掩耳盗铃告诉我们什么道理二年级和掩耳盗铃告诉我们什么道理二年级作文的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。