本篇文章给大家谈谈如何教3岁孩子认识数字，以及教三岁小孩认数的视频对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

怎样教3岁孩子学数学

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要想轻松开展幼儿数学教学，给孩子一个靠谱且有趣的学习方式很重要。1，用游戏来进行思维启蒙因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。游戏都有规则，小朋友要听懂规则、服从规则，同时又要达到目的；当规则变化的时候，他们也要跟着变化自己的策略。这个过程，不是记住知识点就够的，它其实锻炼了小朋友对知识灵活应用的综合能力。

如何教三岁宝宝学数数

宝宝的学习能力是很强的，很多东西都是在小时候学会了然后受用终生，所以家长们在宝宝有学习能力的时候就要开始教宝宝学习很多东西来为宝宝的将来打好一定的基础。

那么家长们要怎么样教三岁的宝宝数数呢？以下见解仅供大家作为参考。

1、在教宝宝数数的时候，家长们不要在用传统的方法单纯的教宝宝如何从一念到100，因为这太过于抽象，宝宝比较难以接受，可以选择一些宝宝感兴趣的东西放在宝宝面前，然后带领着宝宝一起数数，或者是在日常生活中上楼梯时教宝宝数数，这样宝宝就会比较感兴趣，学的也比较快。

2、家长们也可以把教孩子数数转换成一种游戏来吸引宝宝，例如把一件东西，一般都要是静止的放在宝宝和自己面前，然后跟着宝宝一起宝宝数，当宝宝数错了的时候家长们耐心的并且要用比较温和的语气帮宝宝纠正，慢慢的时间长了就可以让宝宝自己独立的数了。

3、如果宝宝的接受能力比较低的话，那么家长们就不要一下让宝宝数太多的数字，而是分成几个为一组让宝宝慢慢的数，数对了一段之后再数另外一段

三岁不认识数字

教三岁宝宝认数字

1.首先是唱数，将1到9顺序的数下来，对小宝宝来说，顺序的数1到9其实就像是学习一个儿歌一样，这个时候小宝宝只会唱数，而不懂得数字的意义。

2.认数字。小宝宝学会了唱数，之后就是认数，这个时候，妈妈们可以配合上相应的物品的个数，或者是使用卡片让宝宝认识数字到底的意义是什么，对宝宝来说“0”的认识是比较困难的。

3.点数。小宝宝学会了唱数和认数字，下面就可以让小宝宝将数字和实物联系起来，告诉小宝宝1与物品如何配对，让小宝宝学会数字的意义。

4.按物取数。小宝宝会随着对数字的认识逐渐知道数字的意义，这个时候要让小宝宝学会按照数字取东西的数量，这样小宝宝就可以将数字与实物联系起来，对数字的认识进一步加深。

5.数量计算。这对小宝宝其实并不是一个困难的过程，如果上面的这些步骤，小宝宝可以很顺利的走过来，那么就可以在算数的时候很容易。

三岁孩子学数学从何教起?

三岁孩子学数学

1，用游戏来进行思维启蒙

因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。

游戏都有规则，小朋友要听懂规则、服从规则，同时又要达到目的；当规则变化的时候，他们也要跟着变化自己的策略。

这个过程，不是记住知识点就够的，它其实锻炼了小朋友对知识灵活应用的综合能力。

2，通过绘本进行数学思维启蒙

没有孩子不喜欢故事的，这种启蒙方法使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣，在听故事的同时，不知不觉吸收知识。

绘本整个看下来，一点都不枯燥！听着像天书一样的数学知识，在绘本都能找到现实生活中的依据。

以场景式代入的方式让孩子先融入到故事中，再从故事里发掘数学问题，进行解剖和分析。

数学学习最主要的是要体会知识背后的思维方法，毕竟知识是固定的，而背后的思维方法才是最具价值的。

3，看动画片进行思维启蒙

儿童动画系列，片中小人物热爱数学，用数学来解决日常生活中的障碍，将图案、数字和形状的知识融入动画，内容充满互动，帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。

孩子能掌握对数字的认识、数学的技巧，同时发展孩子的思考性。

孩子用数学方法解决日常生活问题，可以锻炼孩子发展数学思维，循序渐进，寓教于乐。

怎么才能让三岁小孩快速认识1-10这几个数字？

自从被专家证实，孩子在幼儿时期受到的教育，能影响孩子的一生命运，导致幼儿时期的孩子竞争压力越来越大，各类机构如雨后春笋，层出不穷，而家长也费尽心思，提升孩子的各方面能力。

近日，在一个学龄前的妈妈群里，和别的家长聊天，有的家长反馈：她的孩子数数能从1数到100，但却连简单的计算都不会，比如给孩子出了一道题，羊圈原本有2只羊，又关进去2只羊，农夫又牵走了1只，现在还有几只？结果孩子一头雾水，解释了很多遍，孩子就是听不懂。

其它人也纷纷发表观点，甚至有人提出，教了孩子数数以后，孩子反而显得很笨，在计算的时候，经常是数啊数，还经常漏掉数字。

事实上这些家长在教孩子数数的时候，多数是利用孩子的机械记忆，甚至会把数数变成顺口溜，孩子只是记住了数字的顺序，并没有形成数学思维，学习力也没有获得提升，而且还非常容易让孩子失去数学学习的兴趣。那我们该怎么教孩子数数，才能让孩子学会数字，爱上数学呢？这里分享一些观点，供大家参考。

教孩子数数

一、生活中的数字

传统教育里，家长都是一句一句的教孩子数数，甚至会用一些顺口溜帮助孩子记忆，很多孩子在很小的时候，就能从1数到100，这事实上并不能说明什么，更不能表明孩子聪明。

儿童心理学家指出，学龄前的儿童的思维能力达不到复杂运算的程度，不断的重复的确能让孩子记住，却不能理解本质，所以才会出现会数不会算的现象，甚至也会出现变的更“笨”的感觉。

教孩子数数，我们要注重利用生活，利用孩子经常经历的一些场景，比如孩子喜欢吃草莓，我们用草莓摆成一排，让孩子去数；比如孩子的积木玩具，我们也可以摞成一摞，让孩子去数....这样教孩子数数，孩子会感觉有趣，同样也能理解数字的含义。

二、数与量的对应

很多家长在用实物教孩子数数的时候，为了便于孩子理解，经常用“个”这个单位，比如1个饼干没错，1个狗也勉强听听，但所有的物品，都用“个”，却会阻碍孩子对数字的理解，比如1双筷子，1把香蕉，1盘葡萄，孩子该怎么理解？

所以这个时候，我们不要图省事，而是多方面带孩子理解不同的量词，让孩子把数与量对应起来，理解数与量的关系，才有利于孩子形成数学思维。

三、循序渐进

教孩子数数，不能贪多，我们需要根据孩子的认知规律来进行，比如2岁的孩子，基本上是理解不了100以上的数字的，我们跨越阶段去教孩子，只会让孩子失去学习的兴趣和动力。这里整理了不同年龄阶段的孩子的数字认知水平，供大家参考。

1-2岁：教孩子5以内的数字，但不要对孩子强调数字，因为孩子不理解，我们可以让孩子体验量的变化，比如饼干，一个一个的给孩子，吃饭一口一口的喂孩子，让孩子感受到数量的变化，能不能说出数字并不重要。

2-3岁：这个阶段，也不建议让孩子唱数，而是建议用孩子经常玩的玩具去引导孩子认识数字，同样建议限定5以内的数字，比如孩子的积木、车、玩偶等，让孩子数一数，有几个，或者建立一个停车场，或者摞一下积木等，方式要多变，让孩子多角度理解数与量。

3-4岁：建议让孩子理解1-10的数字，并建立系统化的数与量的对应，能说出数字，也能说出对应的量，拿出对应数量的物品，比如要2个饼干，孩子能说出来，也能拿对。

再大一点的孩子，就可以教一些简单计算了，计算的教育，也要用实物演示，让孩子从不同角度理解加减法的概念，比如一堆糖，增加一块是加，把2堆合并也是加。但需要注意的是，减法放在后面再教，因为孩子的心理上，不愿意自己喜欢的东西被剥夺。

关于如何教3岁孩子认识数字和教三岁小孩认数的视频的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。