本篇文章给大家谈谈聪明宝宝双猫夺果，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、真正聪明的孩子有哪些特点
• 2、有哪几个表现的宝宝，能够看出他的聪明程度？
• 3、聪明的宝宝，逻辑思维会比较强吗？
• 4、亲子共读会成就聪明宝宝，果真如此吗？
• 5、真正特别聪明的宝宝，是靠聊天才变得这么优秀的吗？

真正聪明的孩子有哪些特点

有些宝宝天生就有高智商，从很多方面都可以看出来，但是由于父母的疏忽导致了宝宝后天并没有很聪明，所以父母要留意宝宝高智商的表现，对于高

有些宝宝天生就有高智商，从很多方面都可以看出来，但是由于父母的疏忽导致了宝宝后天并没有很聪明，所以父母要留意宝宝高智商的表现，对于高智商的宝宝进行针对性的早教教育，不要埋没了宝宝的聪明才智，那么宝宝智商高的表现有哪些呢？

宝宝智商高的表现

孩子笑得越早，聪明的可能性就越大。尽管这不是完全可靠的迹象，但它是个象征。很早就开始笑的婴儿常常会成为聪明活泼的儿童。笑代表他能区分什么是让他感到愉快的，这就是心理活动的开始，一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明，婴儿越敏感，也就越容易得到满足。

学龄前的孩子，差不多认识所有的字母，也会发字母的大部分音，认识颜色，知道数字，还会数东西，词汇量还蛮大，有很强的逻辑和推理能力。但是，作为孩子的妈妈，我们如何知道孩子是一个具有天赋的孩子呢？

我们是去激励孩子还是顺其自然。语言能力强的孩子往往能知道很多颜色、形状、字母表、数字、反义词，6个月之后可以讲句子，18个月后的语言能力与4岁孩子差不多，在两岁之前还能区分左右。

新生儿有模仿成人面部表情的能力，出生8小时，宝宝就能模仿妈妈吐舌头了。当新生儿处在安静觉醒状态时，距离新生儿面部20-25厘米，让他注视你的脸。首先，伸出你的舌头，每隔几秒钟1次，慢慢地重复这个动作，然后停止。

如果他一直看着你的脸，这说明他可能在嘴里移动自己的舌头，一会儿，他（她）就会将舌头伸向嘴外。如果你对着新生儿做张嘴动作，重复几次，他也会学着张开小嘴。另外，新生儿还会模仿噘嘴、微笑和悲伤的表情。

天才儿童在不学习的时候很不开心。例如，当一家人其他人看电视节目看得出神时，天才儿童在视频网站上看关于如何用希伯来文写信或者如何用日语数数的视频。有了这样的经历，我们便猜想，也许“天才儿童不学习的时候是不开心的”。

天才儿童对新事物好奇的天性通常需要不断地交流和关注，有时候也许很难跟上孩子的兴趣，有时候我们又会觉得孩子像一块专门吸收知识的海绵。孩子对任何东西都感兴趣。于是，我们便相信天才儿童用另类的风格学习，所以需要丰富的活动。

小孩子生来好动，以游戏为生命。运动能使大脑处于最初的启动或放松状态，想像力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创造力。

所以，做父母的应准备良好的设备使小孩子得到充分的运动；此外，做父母的应寻找适宜的伴侣使小孩子得到优美的影响。这样，小孩子的身体就容易强健，心境就常常快乐，知识就容易增进，思想就容易启发。

不要以为宝宝总是爱动，无法安静做好任何一件事。聪明宝宝往往对感兴趣的事物能长时间地集中注意力，做到最好，如为完成拼图游戏而非常专心和有耐心。

无数事实表明，智慧与才能虽不是完全由遗传所决定，但是与遗传脱不了关系。据统计：

有人长期研究过一群智商在140分以上的孩子，发现这些孩子长大后一直保持优秀的才智。他们子女的智商平均为128分，也远远超过一般孩子的水平。而对于精神缺陷者，他们的孩子有59%精神缺陷或智力迟钝。

英国曾提出这样一份资料：

故“望子成龙”的父母们必须自己先“成龙”。

假如你的孩子在你的床上撒下很多盐，或将一些毛毛虫放到你的枕巾上等等。面对这些恶作剧，您无需责备，这说明您的孩子智商较高。调查显示爱搞恶作剧的孩子富有创造力和想象力，日后孩子的发展可能性更大。

孩子恶作剧并非什么都不用想从天而降的，他需要“设计”出一个方案来，然后动脑筋，这程度绝不逊于做家庭作业。这对孩子来说无疑是好的。恶作剧也能增强孩子的独立性，因为这些行为就是孩子超越了父母所界定的范围所做的，而这些便是孩子独立性的发展。

音乐是人类共通的语言，就连对刚出生的小孩子也有作用。音乐是遗传获得的语言。实验显示，给小婴儿播放莫扎特的小步舞曲，他会安静地聆听。可是当把乐曲随意打乱，播放各个片断时，他会显得不耐烦。如果从小接受音乐教育，便可以可以增进大脑皮质的发展模式，促进高层脑部动作的功能。

研究表明：

有哪几个表现的宝宝，能够看出他的聪明程度？

每个妈咪的梦想都是生一个聪明伶俐的娃。好的，请仔细观察你家宝贝，如果他小时候有这4种表现，说明他很聪明哦。快对号入座吧！

聪明宝贝的4种表现

1.喜欢探索新鲜事物

喜欢探索新鲜事物是好奇心的表现，这是孩子与生俱来的天赋，也是一笔财富，因为很多优秀的人就是凭借着他们这份好奇心和探索精神取得成功的，他们勇于去尝试新鲜事物，勇于去探索。

如果你的孩子总是喜欢一些新的东西，总是喜欢问为什么，那么你应该感到高兴，因为你有一个观察力强的宝宝，这时你应该尽量满足孩子的好奇心，千万不要打断他的发问，通过自己的努力获得答案能够锻炼宝宝的思维。

2.有幽默感

有幽默感的人情商都不低，因为他们可以在人群中用自己独特的方法让别人认识并记得他，可以很好地处理人际关系，如果你的孩子天生具有幽默感，那恭喜你，你有一个情商高的宝宝，而且以后他为人处世能力会很强。

3.拥有良好记忆力和观察力

孩子在很小的时候是没有记忆力的，但随着慢慢长大，对世界的概念和记忆会更加清晰，如果你的孩子在很小的时候能清楚的说出他爱吃的菜名或喜欢的颜色，那就说明记忆力很好，相应的智商也不会差。

如果他喜欢观察周围事物，比如能记得妈妈每天穿的衣服有什么不同，或者爸爸有没有刮胡子，能快速捕捉事情细微的差别，这样的孩子智商非常高，领悟力强，因为他们能从身边事中学到很多东西，

4.懂事且敏感

聪明的人一般都特别敏感，而且也很懂事，他们能及时察觉身边人的情绪变化，比如发现父母生气的时候，他会懂事的主动调节气氛，哄爸爸妈妈开心。这说明这类孩子有极强的洞察力。

总结：

以上四种反应你孩子身上有体现吗？如果他平时捣鼓一些自己的爱好，也许会让你不太感冒，但是千万不要因为你的不喜欢而去制止他，从而扼杀孩子的好奇心。

后天培养可以让宝贝更聪明

1.确保宝贝的环境既安全又稳定

父母要确保给予宝贝最大程度的关爱和感情，在家里建设一种充满关爱的环境以及一直鼓励和欣赏宝贝的氛围。消除环境中不安全的所有因素，对宝贝的哭声要敏感、及时地反应，更要充满爱心且始终如一，这正是建立情绪联结，有助于维持健康安全的依恋关系。值得注意的是，当环境中充满危险或者父母对宝贝的哭闹漠不关心时，宝贝会感到有压力，压力可以延缓大脑发育。

2.积极主动与宝贝交谈对话

与宝贝交谈是一种非常简单且有效的亲子互动方式。面对面地互动，脸对脸地交流，谈论与宝贝共同正在做的那些活动或游戏，可以建立大脑内许多联结，这对于发展语言技能及健康的情绪依恋是必要的。

3.尽早开始对宝贝大声朗读

父母深情地大声读书给宝贝听，甚至快速阅读，均有助于宝贝大脑建立起重要的语言联结。同时，这也是父母和宝贝有时间共度时光的一个机会，有利于建立安全的依恋关系。

4.常与宝贝有感觉上的接触

感觉接触包括：温柔的按摩、滑滑的抚触、深情的手势、怀抱、握手、拥抱，这些简单的动作不仅传递了父母对宝贝深深的爱和感情，还有助于宝贝建立健全的五官感觉，从而刺激和开发宝贝大脑感觉动作区和辅助动作区正常发育。

5.重视对宝贝艺术和文化的启蒙

神经科学证据表明，人类大脑左右半球具有功能上的不对称性，右脑负责音乐、绘画等能力。因此，开发宝贝的右脑，就要重视艺术和文化的作用。适当并有选择地参加一些音乐以及绘画早教学习活动能起到刺激宝贝右脑发育的作用。

学习外语不仅有助于建立大脑中的语言联结，还可以开阔宝贝视野，对宝贝认识和理解各国文化以及文化关系提供一种机遇。

此外，通过学习音乐、绘画和外语，还有利于宝贝审美能力的提高，空间思维和推理能力、问题解决能力的增强等。

这些活动的目的不是灌输各种知识，而是刺激宝贝大脑发育，让宝贝通过这些活动来认识和感受艺术和文化之美。

6.确保饮食营养全面以及有规律的早餐

宝贝大脑发育很大程度上受到营养摄入的影响，营养可导致大脑发育差别巨大，营养不良的宝贝很可能导致大脑发育迟缓，表现出智商低、使用语言比较迟以及动作发展障碍。

早餐是最重要的营养来源之一，早餐营养不足可以导致注意广度减小，学习能力下降，身体能量水平下降，热情减弱，总之，大脑整体上发育变差。可见获得高质量的营养是保障宝贝大脑健康、塑造大脑的第一步。

7.保证宝贝睡眠充足

正常情况下，宝贝一天睡眠总时间应在12个小时左右。宝贝睡眠充足可以确保精力充沛、记忆增强、动作表现更佳，甚至可以减少行为问题。相反，失眠或睡眠作息时间不规律可导致宝贝疲劳和倦怠，甚至不能恰当地调节和控制自己的情绪。总之，充足的睡眠对宝贝大脑的发育起到非常重要的作用。

8.与宝贝玩创造性的游戏

父母应积极与宝贝共同参与到创造性的游戏和活动中，尤其是搭积木、玩玩具等动手训练。创造性的相互游戏可以帮助宝贝掌握大量的核心学习技能和能力，有利于宝贝建立基本的社会和学业技能，例如专注、合作、交流、逻辑、动手实践、问题解决等。

不夸张地说，开发宝贝大脑，与宝贝天天游戏玩耍至关重要。本质上，游戏常常等同于学习过程，宝贝进行游戏就是在进行快速学习，创造性的游戏可以使宝贝练习手脑协调、快速建立空间和逻辑思维、激发创造力和求知欲。

聪明的宝宝，逻辑思维会比较强吗？

逻辑思维的发展方向是从具体形象思维到抽象思维，即由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维。孩子的逻辑思维能力也是从小就开始发展的，要让孩子更聪明、更优秀，就要从小就培养孩子的逻辑思维能力。

好处

一、判断力很强，非常有主见。有的孩子总是在家长的影子下，什么事情都是家长决定，自己从来不拿主意，这是非常不好的现象。逻辑思维训练就会让孩子学会自己拿主意，做选择，成为一个有主见的人。

二、处事灵活，不死板。在学习生活中灵活的运用知识是非常重要的能力。会举一反三不会死脑筋就是逻辑思维强的表现。要知道处事不灵活可是现在很多人的通病，这点非常让人厌烦。

三、对事物认识更加客观。孩子成人了，在工作中思考问题很片面是很容易犯大错的。思维能力训练会让孩子从多角度考虑问题，而不是只会主观的思考问题。会看到事物的多面性。

亲子共读会成就聪明宝宝，果真如此吗？

很多孩子喜欢阅读，是从习惯妈妈讲故事的声音、拥抱和互动开始的。有的父母过于“自嗨”，孩子在阅读中感受不到父母的爱，不利于学习习惯的养成。睡前故事的作用。她很小的时候我们就给她讲睡前故事，每一天故事都不一样.全家人几乎都会讲，而且每个人版本不一样，但故事绝对很多，她对故事的爱好应该是从那个时候培养起来的.

揣测到底发生了哪些事情。然后前后页进行比较，找到每一个人物出现在哪里，做了什么样连续的事情。通过人物的样子表情，去说说看这个人物的特点和心理活动。一起比比看谁发现的秘密更多。项研究显示，有些“早慧孩子”在进入幼儿园前，没有接受正规的阅读指导，就已经学会了阅读。这些早慧孩子的听说读写能力都优于同龄人，而且他们对阅读充满了兴趣，并且可以持续到成年。

宝宝应该拥有属于自己的独立书架。父母们则可以有意识的巧妙整理书架。把新书悄悄放在显眼的位置等着宝宝自己要求共读吧。书架上也该有几本她最钟情的书让她们闲来自己讲故事听。地选择同一本书；开始使用翻翻书，从18个月开始：能识别标志和符号，能涂鸦，喜欢带有有趣的语言、声音和韵律的重复性文字；可以跟随书页上的词，并知道顺序；能使用3个词组成句子。

传道授业有老师，家长真的不需要急着给孩子再开一门阅读课。亲子共读，重在培养孩子对书的兴趣、爱好和阅读习惯，与孩子纯然的享受阅读的快乐，而不是把功课搬回家。要培养幼儿的词汇量，培养幼儿的语言能力，最重要的就是让他们在成长过程中听到丰富的词汇，事实上，建立幼儿阅读能力的基础，是从耳朵不断积累词汇开始，而不是让幼儿提早识字、看书。

真正特别聪明的宝宝，是靠聊天才变得这么优秀的吗？

社交能力对于成功至关重要，一项20年的回顾研究发现：幼儿园中有更高社交技能（分享、合作、助人）的人，成年后教育程度更高，拥有更高的薪水。相反，社交能力较弱的孩子，更有可能辍学，滥用毒品和酗酒，需要福利救助。

如何判断孩子的社交能力是强是弱呢？

一个很显性的标准，就是看孩子会不会“接话”和“发话”。

比如：

几个孩子聚在一起玩，你仔细观察就会发现，有些孩子特别会“聊天”，他们是话题的发起者或积极互动者。

有些孩子却不善言辞。

如果，你发现自己孩子有点排斥社交，或者在人群中显得沉闷，不要急着贴“性格标签”，而是应该问问自己：

我有给我的孩子提供发展语言能力的机会吗？

孩子的语言能力不会从天上掉下来，而是在你跟他日常互动的时候培养、锻炼出来的。

接下来，我就分享给你两个非常实用的方法，用来提高孩子的语言能力，助力孩子改善语言功能失调带来的社交力劣势！

01

“语言传球游戏”

这个简单易行的游戏，来自心理学家James Dobson博士的书，能够有效提高孩子的对话能力。

具体怎么做？我来演示给你看：

家长和孩子面对面站立，相隔两米左右，家长手里拿着一个球。（玩具球、网球或者其它什么球，只要方便传递就可以）

现在家长要把球丢给孩子了。

丢的同时，家长需要提出一个问题，比如：你喜欢吃香蕉吗？

孩子接过球，就得回答这个问题。

如果孩子回答说“我喜欢”或者“我不喜欢”，就不能继续把手上的球丢给家长。

孩子可以回答说：“我喜欢吃香蕉，因为香蕉的味道很甜，口感很好，还可以帮我清理肠胃。”

这样就能把球继续传给家长了。

然后，家长可以继续提问：“除了香蕉，你还喜欢吃什么水果呢？”

就这样一直玩（聊）下去，期间你可以开启新话题。

在玩的过程中，他可能会遇到“难题”，一下子不知道怎么回答，球在手里，该怎么传出去呢？

这正是“接话”练习的好时机！

此时此刻，你要做一个良好的“引导者”，用你的经验去引导孩子，面对不同问题，我们可以怎样应答，与对方互动。

你们还可以互换位置，由孩子发问，你来答，这样就锻炼了他发起话题的能力。

是不是很棒？

02

在亲子阅读中培养“语用”能力

除了上面这个好玩的游戏，你还可以利用绘本来培养孩子的“语用”能力。

“语用”是什么意思呢？就是语言文字的运用。

通俗点说就是：

我知道什么样的人，在什么情况下，他说出来的话是什么意思。也知道我想表达什么意思时，该说什么话。

看到这儿，你可能会讲了：

这种心领神会的东西要怎么教啊？

其实它并不难教，说到底就是对字词句的运用，对语境的把控能力，最好最简便的方法就是在阅读中提升。

因为绘本故事里就有很多现成的语境。

曾经有家长很困惑地说：

一本绘本总共没几个字，我晚上只花 10 分钟就讲了 8 本。真不明白绘本干嘛要做成这样，又贵又沉。

也有一位家长略带郁闷地说道：

你知道吗？昨天我给孩子讲一本绘本，竟然讲了一个小时，整个过程中我们不停地问问题，回答问题，孩子还要求和我分角色扮演。虽然当时拿了一堆绘本准备讲，可到了关灯睡觉，也就只讲了那一本。

其实要祝贺第二位家长，因为讲几本绘本不是重点，看几集动画也不是重点，重点在于互动。

比如我们熟悉的《你看起来好像很好吃》。

当小甲龙把好不容易摘来的红果子送给霸王龙时，霸王龙是怎么做的？

“干，干吗走那么远？太危险了！”霸王龙生气地大声叫着。

霸王龙是真的生小甲龙的气吗？

不是的，他是担心小甲龙安全才这么说。

讲到这里，你就要跟孩子探讨一下咯，帮助他去理解语言背后的含义，理解霸王龙为什么这么说。

当孩子有了察觉、领会，你再让他回想一下，日常生活中，父母老师或者其他人，是否有过和霸王龙相似的表达，这种表达又是在怎样的场景下发生的。

这就是亲子阅读中典型的“语用”练习。

那么从没做过类似练习的爸妈，读完文章后就可以有意识地练起来了。要知道，孩子的语言发展是有黄金期的。

从下面这张图不难看出，孩子语言最佳敏感度在8岁前，9岁以后就开始下降了，到12岁会下降到1/2，到14岁则下降到1/10。

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