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本文目录一览：

• 1、形容父母辛苦养育子女的诗句
• 2、哪个育儿网站最好？
• 3、怎样更科学地教育孩子——家教四则
• 4、你经历过哪些关于两代人之间的育儿「代沟」？
• 5、“家有千金，行止由心”是什么意思？
• 6、三国志10威力加强版的育儿方法

形容父母辛苦养育子女的诗句

;     1.赞扬父母苦心养育儿女的诗句

      昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

      慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安

      十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

      一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》

      母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》

      母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》

      老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

      尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》

      万爱千恩百苦，疼我孰知父母?《小儿语》

      白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈

      母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

      慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安

2.养育儿女辛苦的诗句

      1」慈母手中线，游子身上衣;临行密密缝，意恐迟迟归;谁言寸草心，报得三春晖。

      慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?

      8句古诗，父母皆艰辛，尤以母为笃

      「2」搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯;惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

      把帷帐撩起，因为要去河梁谋生故依依不舍要向年迈的母亲辞别，看到白发苍苍的老母不由泪下不仃，眼泪也流干了。在这风雪之夜不能孝敬与母亲团叙，从而开了这凄惨的分离的柴门远去，不禁令人兴叹:养子又有何用呢?倒不如没有啊。

      8句古诗，父母皆艰辛，尤以母为笃

      「3」南风吹其心，摇摇为谁吐?慈母倚门情，游子行路苦。

      南风吹着萱草，摇摆着是为了谁吐露着芬芳?慈祥的母亲倚着门盼望着孩子，远行的游子是那样的苦啊!

      8句古诗，父母皆艰辛，尤以母为笃

      「4」辛勤三十日，母瘦雏渐肥。

      这样辛苦了三十天，孩子长胖了，妈妈却累瘦了。

      8句古诗，父母皆艰辛，尤以母为笃

      「5」思尔为雏日，高飞背母时;当时父母念，今日尔应知。

      还记得你小时候的模样，转眼在母亲看不到的地方展翅高飞。当时父母心中的思念之情，今天已经长大成人的你应该已经明白。

      8句古诗，父母皆艰辛，尤以母为笃

      「6」见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

      一见面母亲便怜爱地说我瘦了，连声问我在外苦不苦?

      8句古诗，父母皆艰辛，尤以母为笃

      「7」老母与子别，呼天野草间。

      老母与儿子离别，十分悲痛，呼号不绝，她们远远相送儿子到野间，仍然不愿离去，因为他们都不知再次相见会在何时。

      8句古诗，父母皆艰辛，尤以母为笃

      「8」父母皆艰辛，尤以母为笃。

      父母都很辛苦，特别是母亲!

      8句古诗，父母皆艰辛，尤以母为笃

3.感谢父母养育之恩的诗句有哪些

      感谢父母养育之恩。

      父母的养育之恩将无以回报。父母对子女的爱不求任何回报，他们省吃俭用。

      含辛茹苦把我们养大，其中的心酸没有人能够了解。现在我们已长大成人。

      希望他们不要再为我们担心，请保重身体，开心生活。1、十月胎恩重，三生报答轻。

      《劝孝歌》2、一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》3、母称儿干卧，儿屎母湿眠。

      《劝孝歌》4、母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》5、老母一百岁，常念八十儿。

      《劝孝歌》6、尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》7、万爱千恩百苦，疼我孰知父母?《小儿语》8、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。

      《格言集锦》9、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

      谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》10、昔孟母，择邻处。

      子不学，断机杼。《三字经》11、哀哀父母，生我劬劳。

      《诗经》12、无父何怙，无母何恃?《诗经》。

4.感恩养育之恩的诗句有哪些

      1. 霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。——宋代诗人舆恭《思母》

      2. 有子且勿喜，无子固勿叹。——唐代诗人韩愈

      3. 哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》

      4. 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——唐代诗人韩愈

      5. 尊前慈母在，浪子不觉寒。——清代诗人朱柏庐《劝孝歌》

      6. 当时父母念，今日尔应知。——唐代诗人白居易《燕诗示刘叟》

      7. 老母一百岁，常念八十儿。——清代诗人朱柏庐《劝孝歌》

      8. 搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——清代诗人黄景仁《别老母》

      9. 慈母倚门情，游子行路苦。——元代诗人王冕《墨萱图》

      10. 爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。——清代诗人蒋士铨《岁暮到家》

      11. 母称儿干卧，儿屎母湿眠。——清代诗人朱柏庐《劝孝歌》

      12. 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——民国时期诗人郑振铎

      13. 父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。——南北朝诗人颜之推

      14. 一尺三寸婴，十又八载功。——清代诗人朱柏庐《劝孝歌》

      15. 为人父母天下至善;为人子女天下大孝。——清代诗人金兰生《格言联璧》

5.描写母亲养育之恩的诗句

      十则感恩诗句 鞠躬尽瘁，死而后已。

      (诸葛亮《后出师表》) 鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩 滴水之恩，当涌泉相报. 谁言寸草心，报得三春晖 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

      —— 泰戈尔 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。 —— 华罗庚 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩 忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害—— 英国谚语 卑鄙小人总是忘恩负义的:忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 ——雨果 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 ——希腊谚语 如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义—— 萨克雷 感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的 ——英国谚语 无知的人本想做点好事，结果却害人不轻;小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩 ——藏族谚语 父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——苏联谚语 父恩比山高，母恩比海深 ——日本谚语 要知父母恩，怀里抱儿孙 - 日本谚语 养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩 - 日本谚语 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 - 日本谚语 不当家，不知柴米贵;不养儿，不知报母恩 - 中国谚语 父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，长我，育我，顾我，复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极. 衔环结草，以恩报德 竟夜孤灯剪影萧，视子如蛟，望子腾霄。

      悠忽双鬓冷霜飘，春下裙腰，秋上眉梢。 卅二年风雨浪浇，雨霁云消，心事如潮。

      念慈母半世辛劳，跪乳羊羔，还报今朝。 -------------------------------------------------------------------------------- 感恩诗 白云飘走的时候 谁会停止流浪 海水拍打着紫百合的梦境 美人鱼在天堂微笑 古老的婚礼 香槟酒的色泽 在罂粟花丛中传递 她的歌声 离去是否存留 希冀的不曾放弃 积雪的森林 麋鹿的圣诞节 美丽的公主已经安睡 传说的夜空中 无数的珠翠无人采摘 时间的巢穴 安琪儿飞翔 羽翼的光芒 穿越巴比伦的花园 安拉是个女人 她的化身不是太阳神 娇滴的千金 沙漠戈壁的罅谷 比宫殿华贵的 河流是生灵的母亲 圣洁的浪花 普泽万物长存 七彩的花容是雨水 光照古埃及艳美的妇人 白云飘走的时候 背影将要远去 海水拍打着紫百合的梦境 美人鱼在天堂微笑 王子的婚礼 香槟酒的色泽 在罂粟花丛中传递 她的歌声 慈母手中线，游子身上衣。

      临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。

      孔子曰:父母在，不远游 恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长 爸爸妈妈 感谢你们 把我带到了这个 美好的世界 感谢你们 给了我自由的空气 灿烂的阳光 感谢你们 谆谆的教导 殷殷的嘱托 我长大了 而你们却老了 谁言寸草心 报得三春晖 我会向你们献上一片诚挚的孝心 祝你们永远健康。

6.关于“妈妈的养育之恩”的诗句有哪些

      1、《蓼莪》

      先秦:佚名

      蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。

      蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。

      父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我。

      顾我复我，出入腹我。欲报之德。昊天罔极!

      译文:看那莪蒿长得高，却非莪蒿是散蒿。可怜我的爹与妈，抚养我大太辛劳!看那莪蒿相依偎，却非莪蒿只是蔚。可怜我的爹与妈，抚养我大太劳累!

      爹爹呀你生下我，妈妈呀你喂养我。你们护我疼爱我，养我长大培育我，想我不愿离开我，出入家门怀抱我。想报爹妈大恩德，老天降祸难预测!

      2、《淮南子》

      汉:刘安

      慈父之爱子，非为报也。

      译文:慈爱的母亲疼爱自己的孩子，不是为了让他们回报她。

      3、《劝孝歌》

      清:徐熙

      十月胎恩重，三生报答轻。

      译文:母亲十月怀胎的恩情太重，即使用三辈子来报答都觉得太轻。

      4、《增广贤文》

      明:佚名

      羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

      译文:羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。

      5、《游子吟》

      唐:孟郊

      慈母手中线，游子身上衣。

      临行密密缝，意恐迟迟归。

      谁言寸草心，报得三春晖!

      译文:慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情?

7.反映父母关爱子女的古诗句

      我只能提供你一些古诗 1.《游子吟》唐.孟郊 慈母手中线，游子身上衣。

      临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。

      2.《母别子》唐.白居易 母别子，子别母，白日无光哭声苦。关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。

      敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。

      迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。

      以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。

      应似园中桃李树，花落随风子在枝。新人新人听我语，洛阳无限红楼女。

      但愿将军重立功，更有新人胜于汝。 3.《慈母爱》元.杨维桢 慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。

      龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。 膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。

      夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。 百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼? 於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。

      4.《墨萱图》元.王冕 灿灿萱草花，罗生北堂下。 南风吹其心，摇摇为谁吐? 慈母倚门情，游子行路苦。

      甘旨日以疏，音问日以阻。 举头望云林，愧听慧鸟语。

      5.《灵芝篇》魏晋.曹植 灵芝生王地。朱草被洛滨。

      荣华相晃耀。光采晔若神。

      古时有虞舜。父母顽且嚚。

      尽孝于田垄。烝烝不违仁。

      伯瑜年七十。彩衣以娱亲。

      慈母笞不痛。歔欷涕沾巾。

      丁兰少失母。自伤早孤茕。

      刻木当严亲。朝夕致三牲。

      暴子见陵悔。犯罪以亡形。

      丈人为泣血。免戾全其名。

      董永遭家贫。父老财无遗。

      举假以供养。佣作致甘肥。

      责家填门至。不知何用归。

      天灵感至德。神女为秉机。

      岁月不安居。呜呼我皇考。

      生我既已晚。弃我何其早。

      蓼莪谁所兴。念之令人老。

      退咏南风诗。洒泪满袆抱。

      乱曰。圣皇君四海。

      德教朝夕宣。万国咸礼让。

      百姓家肃虔。庠序不失仪。

      孝悌处中田。户有曾闵子。

      比屋皆仁贤。髫齓无夭齿。

      黄发尽其年。陛下三万岁。

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怎样更科学地教育孩子——家教四则

1. 多多了解孩子：在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2. .吸收教育知识：社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。

3. .耐心倾听孩子：如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

4. 真正放下身段：有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。　

5. 跟孩子讲道理：除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

6. 让孩子去体验：如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

7. 同孩子做协商：不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

8. 盛怒时不管教孩子：在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。

9. 修正对孩子的期望：有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。

10. 真诚对待孩子：有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。了解孩子特点，选择适当方法，把握教育时机，做好学习表率。

你经历过哪些关于两代人之间的育儿「代沟」？

我经历过两代人之间的育儿代沟有:

1、尿布VS尿不湿。

老人喜欢给宝宝用尿布，不喜欢用尿不湿。觉得尿布成本低且透气，孩子再大些就什么都不用，半夜把孩子叫醒起来把尿。而我倾向于用尿不湿，尿不湿用起来方便，脏了直接扔掉换新的，而且不容易沾染细菌。孩子大一点也不愿意半夜叫孩子起来，不想因为尿尿的事情而打扰孩子的睡眠。

2、吃饭问题。

老人喜欢买很多零食给孩子吃，导致小孩不爱吃饭；老人为了顺利喂饭，常常给宝宝玩玩具和看电视。而我想让孩子三餐正常，少吃零食，到了吃饭时间，就要乖乖坐在饭桌前，小的时候可以大人喂，大一点的话希望自己动手吃，即便是弄的满桌饭菜。

3、宠溺孩子。

老人没有意识到如何教育宝宝学习“分享”。宝宝的零食和玩具，有时候会不懂得和小朋友一起玩，或者其他小朋友拿了，宝宝又哭又叫，老人都是完全依着宝宝的想法，会说好的好的，顺从宝宝的想法，也不和宝宝沟通。而我会通过共情先安抚孩子的情绪，然后引导他分享玩具或者自己解决玩具被抢的问题。

“家有千金，行止由心”是什么意思？

意思是家里有了钱，做什么都行。

出自：春秋时期孔子的《春秋》

原文：

家有千金，行止由心。

译文：

家里有上千两黄金，做什么事情都随着自己的心意。

扩展资料：

创作背景：

孔子所作的《春秋》是一部蕴涵着作者深刻政治思想的政治学著作，这是从先秦孟、荀到两汉马、班诸家一致的看法。两汉以后，今文经学衰微，学者多受古文经学门户之见的影响，开始视《春秋》为历史学著作，并由此引发了长期以来聚讼纷纭的《春秋》性质之争。

《春秋》是由鲁国史官记录大量当时本国诸侯，大夫，国人等失礼非礼之事；鲁国史官也会收集其他诸侯国公侯大夫等失礼非礼之事，会记录诸侯国公侯间大夫等间书信内容，比如晋叔向与郑国子产关于铸刑书的书信，其中记录了齐国史官因为保持真实记录而被杀掉的事件  等等。

在每一季的开始，一般要写“春”到“冬”四季的季节。古时历法先有春秋，后分冬夏二时。因此把国史记载叫做《春秋》，这可能是“春秋”作为史书名的来由罢。

现存《春秋》，从鲁隐公记述到鲁哀公，历十二代君主，计二百四十四年（依《公羊传》和《谷梁传》载至哀公十四年止，为二百四十二年，《左传》多二年），它基本上是鲁国史书的原文。

三国志10威力加强版的育儿方法

宝宝的类型

生出的宝宝分三类

白痴，可能性10%

天才，可能性90%*((500-主角五围和)/30+1)/100

否则就是普通人啦

所以要生天才的话，最好你自己的能力要够烂，五一应该是不错的选择，这样生天才的几率就有16%

宝宝的能力

初始能力

天才：33~37

白痴：5~9

特技

父母的特技子女都会继承

另外有20%（天才和白痴是50%）的机会学会父母不会的特技（注：面骂、医者、仙人普通人是学不会的，天才和白痴则有5%的机会学会）

另外舌战系特技，比如面骂需要你会相应的低级特技挑发

名士需要宝宝的名声超过200，军师需要宝宝的智力超过70（这就是为什么一般的宝宝不可能拥有军师特技的原因了）

寿命

59、69、79，随机的

能力上限

天才：90~99

白痴：父母能力和*3/8+rnd(3)

普通人：父母能力和*4/9+1+rnd((200-父母能力和)/10+10)

成长率

天才：300

白痴：父母能力和*100/63

普通人：100

二、育儿

提升能力

5岁到14岁，每年根据成长率提升能力

2、提升增长率的相关事件

a、出生后第二个月

满月了，可以选择成长方向。效果如下

选第一项，智政成长率+100~110

第二项，统武成长率+100~110

第三项，统武智政成长率+25~28，魅力成长率+100~110

第四项，全部成长率+40~45，寿命加1~2年

周岁后的第一个月

周岁了，这次是随机的了。分别可以使五围中的某项+150~151，或者寿命+5~6年

3~14岁

根据你的选择，相应能力的成长率+50+rnd(15-年龄)

（其中8岁和14岁的时候比较特殊

选第一项，智政成长率+50+rnd(15-年龄)

第二项，统武成长率+50+rnd(15-年龄)

第三项，统武智政成长率+10+rnd(15-年龄)，魅力成长率+50+rnd(15-年龄)

第四项，全部成长率+20+rnd(15-年龄)）

9岁的时候

能力最高的那项成长率会提升10%

武将指导

10~13岁的1月份有10%的可能性发生，教导的时间为11个月

（指导武将不能和主角同城，不是君主，和主角不是父子关系、不是仇敌关系、未袭击过、认识、关系至少为亲密。如果和主角属于不同的势力，那么还要求势力之间的关系正常。状态正常，超过30岁最高的能力超过80，能力和超过300）

成长率+老师相应的能力，另外有50%的概率学会老师的某项特技（能否学会由可教的特技数以及当前日期决定，所以S/L是没有用的）

头像变化

3岁、9岁、15岁的时候会变换头像，具体与能力有关

15岁的有以下几种头像

统武智政超过70，魅力超过80

统武和超过150，智政和超过120

智政和超过160

统武和超过智政和，统超过武

统武和超过智政和，统小于武

统武和小于智政和，智超过政

统武和小于智政和，智小于政

3岁、9岁

根据统武和和智政和的关系决定头像

其它事件

冠礼，子女将会成年

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