本篇文章给大家谈谈离异家庭亲子育儿，以及离异家庭怎么照顾孩子对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、学生是单亲家庭的孩子，作为老师该如何帮助他呢？
• 2、面对丧偶式育儿该怎么办？爸妈该如何分工？
• 3、丧偶式育儿，到底有多可怕
• 4、离异家庭，如何解决育儿问题？

学生是单亲家庭的孩子，作为老师该如何帮助他呢？

在很多人眼里，单亲家庭的孩子比健康核心家庭的孩子更担心，这确实是他们不得不面对的问题。

那么，什么是单亲家庭呢？

单亲家庭是指父母一方因丧偶或离婚而失踪，只形成一方父母和未婚子女的家庭。单亲家庭对子女的经济来源、个性发展、教养和教育以及健康成长造成困难和不利影响。当然，也有一部分单亲家庭的孩子因为环境恶劣、资源匮乏、缺乏关爱而养成了强烈的自我教育意识，成长为坚韧、勤奋、上进的人，但这种情况只是少数。

既然单亲家庭对孩子的成长有很多不可避免的负面影响，作为班主任，如何才能融入单亲家庭，帮助孩子健康成长？

第一，帮助离异父母树立正确的育儿观念

民政部2016年发布的《2016年社会服务发展统计公报》显示，2016年离婚夫妻415.8万对，离婚率3.0%，比上年增长8.3%。社会学家说离婚是一种进步！说明人敢于真正面对自己的情感世界，夫妻之间可以互相帮助，走下去，所以走下去，如果夫妻之间因为性格差异大，观点不同，生活习惯不同而产生不可调和的矛盾，就会勇敢的分开。同时也说明社会对离婚更宽容。

当然班主任没有资格，也没有能力阻止父母离婚。但是，当我们知道学生的父母离婚了，我们可以给一些建议，帮助他们树立正确的育儿观。比如，要指导父母在离婚时合理解决财产分割，妥善协商子女的抚养权。夫妻分居，但不是父母子女分居。不要在孩子面前大惊小怪，甚至反目成仇，这样会让孩子不知所措，造成严重的心理创伤。

奥巴马的父母在他2岁的时候就离婚了，离婚后父母很少联系，所以奥巴马对父亲的印象很小。然而，老奥巴马通过书信与奥巴马的母亲保持联系。虽然奥巴马没有和父亲生活在一起，因为母亲一直给他发父亲的信息，但在奥巴马的情感世界里，始终有一个父亲。奥巴马显然很幸运。他的母亲和祖父母并没有因为离婚而怨恨奥巴马。奥巴马从他们那里听到的关于他父亲的信息是真实的，温暖的，庄严的，高大的。从此，父亲的“英雄”形象在奥巴马幼小的心灵中生根发芽。父亲这个角色在奥巴马心中温暖、高大、负责。奥巴马能成为美国第一位黑人总统，必然与他对离异父母的育儿理念有关。

第二，离婚父母的情感安慰

一般来说，离婚对女性的影响更大，大部分孩子都和母亲生活在一起。单亲妈妈在职场打拼，把孩子教育好，不容易。他们往往因为工作繁忙而忽视孩子，因为感情生活不顺利而发脾气，把孩子当成她婚姻失败的出气筒。

这时，班主任应该介入类似的单亲家庭，帮助单亲妈妈，或许还有单亲爸爸，管理好自己的情绪，重拾对生活的信心，给予他们情感上的安慰和对生活的理解，帮助他们形成积极的解读风格，鼓励他们追求新的生活。

有这样一个单亲妈妈，因为婚姻的失败，对她是一个很大的打击。她总是情绪低落，不是在夜店喝醉就是呆在家里，爱发脾气，几乎歇斯底里。在她的教养下，女儿也很暴躁，情绪经常失控，很难和同学相处。她是班上被边缘化的孩子。

这当然是一件可怕的事情。先不说这个女家长会招致什么样的生活后果。看女儿现在的表现，可以预测她未来的婚姻也很有可能失败。女儿会接过母亲的情感气囊，每当火山爆发，任何人都会被她吓跑。

于是我走进了这个单亲家庭，耐心地听单亲妈妈讲述自己失败的婚姻。我听了之后发现他们夫妻离婚了，既没有第三者，也没有经济纠纷，单纯是因为他们的母亲每天都带着一个消极的情绪气囊，气囊随时会爆炸，她老公受不了，不得不提出离婚。

找到问题症结后，我帮助单亲妈妈调整情绪，同时形成积极的解读风格，优化思维模式。比如她的思维模式中有一种固执的防御性思维，她觉得丈夫应该听她的，对她绝对忠诚。这个世界上没有什么是不可改变的，应该是绝对的。夫妻是两个平行的个体。他们只能互相帮助，共同前进。谁也不能绑架谁。他们必须意识到学科的分离，做好自己的学科，互相促进做好对方的学科，但不能强求。

当母亲明白了这一切，她后悔自己美好生活的毁灭之王竟然是自己。于是，母亲开始学会管理自己的情绪，学会积极的解读方式，主动联系前夫讨论女儿的教育问题。她的改变让前夫眼前一亮。当她看到女儿的性格和气质发生变化时，她的心开始回归。虽然这是一个案例，但我们可以从这个案例中看到希望。只要班主任愿意做，他还是有能力改善离婚夫妻关系的。

第三，对单亲家庭的孩子给予真诚的照顾

单亲家庭的孩子很穷，但没有我们想象的那么惨。毕竟我们在影视作品中看到的单亲家庭孩子的悲惨故事都是个案，大部分父母还是爱孩子的。只是离婚让他们无法好好照顾孩子。孩子的情感世界难免缺失。这个时候班主任应该是真的关心这些孩子，但是他不能特别照顾他们，也不能让其他同学觉得他与众不同。注意这些孩子的情绪是否正常，是否有构建人际关系的能力，心态是否阳光，性格是否有哲理，心理是否健康。如果观察到的现象都在正常范围内，就保持现状，如果有偏差，就给孩子相应的心理咨询和行为指导。

班主任在照顾孩子的同时，也要告诉孩子，父母离婚是父母的话题，与孩子无关。这样说的目的是为了防止孩子把父母婚姻失败的原因带入自己的头脑，认为父母离婚是因为自己不好。

他们还应该指导孩子从多个维度解释父母离婚的原因。比如爸爸妈妈性格不一样，一定要绑在一起，爸爸妈妈会很痛苦。分开对他们来说是最好的解决办法。作为一个孩子，你应该接受父母的决定。同时也要关心父母。毕竟失败的婚姻还是让他们很痛苦。还要学会接受父母的新家庭。我看到很多孩子对继母非常抵触，导致新的更严重的家庭矛盾。其实大部分继母和继父还是很好的，主要是孩子对新父母特别抵触，让新家庭很矛盾。

第四，为孩子找一个精神教父或教母

孩子生活在单亲家庭，离婚的父母再好，也会有情感缺陷。孩子和父亲生活在一起，可以在父亲家里找到一个温柔、有礼貌、有爱心的女性成员，比如阿姨、表哥、阿姨。孩子和母亲生活在一起，可以在母亲家里找到一个坚强、自立、温柔、诚实的男人，做孩子的生活导师，比如叔叔、表哥、堂弟，对孩子进行正确、有序的社会教育。

《射雕英雄传》中的杨过，父亲早逝时，郭靖承担了重建杨过价值观的责任，郭靖是杨过的精神教父。没有郭靖对杨过的精神教养，杨过不可能成为勇士，他也几乎能和欧阳锋媲美。

第五，让孩子参与班级和社区活动

单亲家庭的孩子通常会产生单向情绪。因此，孩子们应该尽可能多地参加班级和社区活动，做更多的事情，交更多的朋友。从做事中找到存在感和成就感。从健康的朋友圈获取情感滋养，避免情感空虚。

班主任在班级建设团队时，要根据单亲家庭长大的孩子的性格特点、特长和爱好，找到合适的班级管理岗位，培养孩子的管理能力和责任感。孩子能在班里找到自己的位置，也能获得一定的成就感。他们内心的自卑就会被驱散，内心很容易向外敞开。

也可以帮孩子注册一张义工证，周末节假日组织孩子参加社区义工，这样既可以认识新朋友，又可以得到一些老人的照顾。关键是孩子会在这样的群体中感受到自己的价值。他们会对人群和社会充满善意。

第六，形成单亲家庭家教联盟

事实上，单亲家庭的大多数父母仍然想陪伴孩子，但因为生活的压力，他们无能为力。这时如果班主任能出面，班级或年级的单亲家庭就会组织起来，形成“家庭联盟，家校共育”的陪伴模式。孩子可以相互交流，避免孤独。父母可以互相帮助，避免缺乏监督。

这种模式形成之初，压力很大，但只要你愿意去做，空间还是很大的。老师不妨试一试。

总之，不谈“单亲家庭”的变色。离婚的父母只要能做到“夫妻关系破裂，但亲子关系牢固”，不推卸责任，不放弃对孩子的关心和教育，老师能适当干预，单亲家庭带大的孩子一定积极健康。

面对丧偶式育儿该怎么办？爸妈该如何分工？

很多家庭之所以是丧偶式育儿，主要是因为一个人在外面工作，另外一个人在家里全职照顾孩子，其实这也是没办法的选择，毕竟两个人如果都在家里照顾孩子，那么家里的经济来源应该怎么解决呢？想要让孩子有更好的生活，就必须要努力的赚钱，感觉就像是一个死循环，所以很多家庭难以从这种丧偶式的育儿当中走出来。这其中大部分都是爸爸出门打拼赚钱，而妈妈照顾家里，做各种各样的家务。

我认为面对这种丧偶式的育儿，首先爸爸妈妈应该明确分工好，哪一位家庭成员应该承担哪一部分的家务。比方说妈妈平时在爸爸上班的时候可以做一些家务活，照顾孩子，等爸爸下班之后，爸爸也必须要承担一定的家务和陪伴孩子的责任。想要知道如何分工，我们必须要先搞清楚一件事情，那就是爸爸上班工作很累，妈妈在家里干家务同样也很累，所以他们在下班之后的工作应该平分。比方说妈妈做了晚饭，那么爸爸就应该负责刷碗。妈妈洗了衣服，那么爸爸就应该负责扫地拖地。

接着是两个人应该共同陪伴孩子，毕竟孩子一天都没有见到爸爸了，那么这个时候正是亲子关系培养的好时候。妈妈可以给孩子念一些书，陪着孩子去看绘本，而爸爸则是可以陪孩子进行一些户外运动，比方说带着孩子出去打打篮球踢踢足球等等。这样一来每一个人都有自己的责任，那么爸妈要做的就是做好自己份内的那一部分责任，如果有什么其他情况，当然也可以替对方承担一部分工作。夫妻双方本来就是平等的，应该为了这个家付出全部。很多人都认为爸爸在外面工作非常劳累，做家务又不累，无非就是扫扫地做做饭，感觉全职妈妈非常幸福。

其实这种想法本身就是错误的，全职妈妈每天一大早起来就要给一家三口做早餐，然后送孩子去上学之后还需要打扫卫生做午餐，还没来得及休息，又要去接孩子放学，等孩子接回来之后还需要准备晚餐，紧接着是辅导孩子写作业，陪伴孩子等等。曾经有人计算过，一位全职妈妈，每年创造的价值是爸爸的数倍，所以夫妻两个人都非常的辛苦，应该多一些沟通，相互理解，一起分担家务。

丧偶式育儿，到底有多可怕

这是一种男性在家庭亲子教育中变身“隐形人”的现象，主要表现为：认为没精力参与每天上班赚钱已经很累了、认为没经验参与换尿布、喂奶这种事我又不懂认为没兴趣参与周末带娃不如出去喝点小酒认为没必要参与打心底认为带孩子是女人的事情。

丧偶式育儿有哪些危害1.压力全部交给女方，使得女性濒临崩溃把所有的事情都交给女方，即使妈妈再爱孩子，也会有疲惫的时候，情绪失控、压力倍增。发生的那么多产后抑郁症，很多时候罪魁祸首来自于父亲。这样的家庭环境中，孩子该如何健康成长呢？2.孩子认知、体能发展受阻5-6岁的儿童在缺乏父爱两年后，其认知力与完整家庭孩子相比有差异明显。此外，缺失父爱，导致孩子在体能发育方面也与同龄人有较为明显的差异。3.严重影响孩子的人格发展父爱的缺失，对孩子的性格形成和成长过程中有着不可逆的负面影响。孩子容易表现出焦虑、自尊心不强，缺乏热情、自制力弱、有依赖性等等。缺少父爱的孩子，也缺少着爱人的能力，在未来感情路上容易遭受挫折。

离异家庭，如何解决育儿问题？

01 离异是成人的事情，与孩子无关

离婚和结婚一样，首先是两个成人之间的事情，父母之间的事情，与孩子无关，但会对孩子造成影响。

离婚了，只是父母之间不再有夫妻关系，但是孩子了父母之间的亲子关系仍然存在。即便从法律的角度来讲，父母双方还是要共同承担抚养孩子的义务和责任，而孩子以后也需要赡养父母。

所以，夫妻关系决裂≠亲子关系决裂。

02 准备离异的父母，常犯的错误：为了孩子

很多夫妻其实已经没有感情，例如一些被家暴的。但是往往会拿孩子来说事：为了孩子，我先忍着。

如果一个孩子要成长，那么首先他要处于一个健康、稳定的家庭环境中，他需要感受到爱，也要学会分离，最后才能形成独立人格。

那么在夫妻已经没有感情的家庭里面，孩子首先无法从父母身上学习到怎么去爱，反而是学习到怎么样不爱；若还涉及冷暴力或者暴力，那么更谈不上稳定。

我们可以见到，在高考后中年夫妻离婚率暴涨，那么这个时候，大家怎么又不“为了孩子忍一辈子”呢？

通常给予自己的理由是，孩子高考的人生大坎过去了，我的任务完成了。但高考只是人生的一个过程，还有N多的坎，谈恋爱时被知道是单亲被嫌弃又如何？

所以，离婚与否，请不要拿孩子说事，苦了自己也对孩子毫无好处。

03 父母离异，对孩子的影响

父母离异对孩子的影响在于，孩子天性里面希望维护父母关系的平衡，当孩子看到父母关系不和的时候，他会做出种种行为来让父母转移注意力，但他又会发现，在面临已经决定离异的父母时，他的力量是那么的渺小。

换言之，其实孩子在大包大揽的“伟大”，这份伟大对他进行了一个自伤：面对父母关系失衡，我什么都做不了。

04 避免离异对孩子伤害的建议

其一，请不要骗孩子，和孩子说明情况

跟孩子坦白，父母为什么要离婚，而且明确地告诉孩子：父母离婚跟你并没有关系，你不需要为此负责。

其二，请明确告诉孩子，离异≠不爱他了

离异了，爸爸还是他的爸爸，妈妈还是他的妈妈，这份血溶于水是割舍不了的。离异了，父母仍然爱着他。

其三，他可以做些什么？

这是孩子最希望做得，面对父母离异的无力感，让他倍感自责。而父母的离异也让他感觉自己被其中一方抛弃。

我们需要明确的告诉孩子，他可以做什么，例如他会希望不要和爸爸妈妈分开住，那么可以和孩子约定，条件允许下，孩子可以分别跟父母一起住多久。

关于离异家庭亲子育儿和离异家庭怎么照顾孩子的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。