本篇文章给大家谈谈育儿观的转变，以及育儿观是什么对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、为什么旧的育儿观念越来越不适应现代社会了？
• 2、常见的九种不同育儿观，应该怎样处理？
• 3、对比现在和以往的育儿观念，新旧观念都有哪些优点和缺点？
• 4、育儿的最新育儿观念
• 5、90后父母的育儿观引争议，90后父母教育观发生了哪些变化？

为什么旧的育儿观念越来越不适应现代社会了？

现实中这种情况很多，夫妻俩都以为自己懂得多，都要用自己的观点、理念教育孩子，也经常会因教育孩子的问题而搞得很不愉快。育儿观念，因父母的生长环境不同，还有接受的教育不一样，尤其是受传统观念的影响，往往会对会出现不一致的育儿观念，这就在所难免。

出现问题，最根本的解决方法就是心平气和沟通，让彼此明白自身的出发点和目的。长江后浪推前浪，一代更比一代强这应该人类发展的定律，一代人有一代人的生活理念，我认同上辈人我的父母她们勤俭任劳任怨有些地方和习惯我们却很难做到。伴随着自身阅历的增加，很多事情都有了自身的看法，父母的一些看法很多情况下你并不认可，甚至觉得他们是错的。

孩子越长大越不认同父母的观点，主要有三种原因。1,缺失传统道德文化；2,没有集体主义团体精神，个人英雄主义严重。3,父母没有换位思考问题，而是站在主导一切的家长主义立场在训导孩子。所以作为家长我们有允许孩子活出和我们不一样的人生，甚至超越我们，超越我们的地位；超越我们的意识；超越我们拥有的一切，只有这样才能推陈出新，你的家族才能不断的成长和兴旺。

父母和孩子有些代沟是正常的！因为时代在发展，教育在改革进步！但是，不是所有孩子们都是对的！孩子们各方面还未成熟！思考做事，有时片面，甚至固执，违拗。母说得有道理、有逻辑、与时俱进、讲民主、我们就认同，这叫父母的尊严。但父母讲得明显不对，我们给以说服，父母同意我们的意见，这叫慈爱。如果父母偏执，坚持己见，我们不听从

常见的九种不同育儿观，应该怎样处理？

现在很多年轻宝妈生完孩子后，因为要上班、孩子都会交给老人带。但是老人带娃的观念，时常会和现在的科学育儿理念有所冲突，因此也让不少年轻人头疼。

老人带孩子本来就很辛苦了，若是因为育儿观念不同而引起家庭矛盾、让老人伤心，似乎也不太合适。其实，对于一些不影响孩子成长的事情，年轻家长完全可以不用在意；但对于涉及到孩子生长发育的事情，就要用合适的方式和老人沟通了。

以下这些常见的育儿冲突，你都遇到过哪些呢？

第一，要不要给宝宝把屎把尿？

年轻人：不需要把尿，太小把尿会伤害到孩子。

长辈：孩子还没出月就要开始把尿，这样既可以节省尿片，也可以训练宝宝自主排便意识。

建议：不要自以为是的给宝宝把尿。

宝宝脊柱和髋关节没有发育完全，强行并且频繁的把尿可能会伤害到宝宝的髋关节。

当宝宝还没有便意的时候，而我们大人强行把尿，只是把大人的感觉和意识强加给宝宝，这个时候宝宝的膀胱还没有装满尿液，尿道括约肌还没有受到刺激，尿液就被排出，这样尿道括约肌受到的刺激越少，功能的完善就越滞后。

宝宝在两岁以后，身体和肾脏才能发育完全，他们才会对大小便产生自控意识。在此之前，宝宝的大小便多为“随心所欲”状态，如果硬给宝宝规定排便时间，强行把尿，只会影响他们的发育。

所以，把尿要等宝宝有排便欲望时进行，如果宝宝有反抗表示则应立即停止；同时，家长也要对宝宝进行自主排便训练。

第二，宝宝添加辅食后，要不要给宝宝吃盐？

年轻人：宝宝一周岁以后才可以吃盐。

长辈：宝宝可以吃粥了就要加盐，没盐的东西宝宝吃不进

建议：一岁之内的宝宝辅食中尽量不要添加食盐。

宝宝在一岁之前，从母乳和配方奶粉中所获取到的盐分足以满足宝宝自身的需要，如果我们在制作宝宝辅食的时候再添加食盐，就会增加了宝宝的食盐摄入量。

所以，宝宝的辅食中尽量不要再添加食盐了。

第三，衣服穿多穿少问题

年轻人：穿得和大人一样多或者冬天的时候比大人多穿一件就行。

长辈：宝宝的身体调节差，要多穿衣服。

建议：刚出生不久的小宝宝对冷热比较敏感，调节体温的中枢尚未发育完善，因此宝宝的体温容易受外界环境温度的影响。允许婴儿手脚偏凉，宝宝只要颈部温热，就可说明室温及穿盖的合适。

其实宝宝穿衣的多少也跟成人一样，冷了多穿，热了少穿，对小宝宝来讲，衣服的增减就要更勤快些，随气候变化而增减衣服，寒冷季节穿衣保暖做到能使手脚和腹部暖和就行。

第四，宝宝生病时饮食怎么吃？

年轻人：生病了不能吃得太复杂，要吃清淡一点。

长辈：生病了就要更加需要补补，什么鸡汤、鸡蛋是不怕的，宝宝应该多吃。

建议：发热的治疗还是以对症和对因治疗为主的。

新生儿发烧首选物理降温；若发烧不退，则要尽快就医。在饮食方面一定要注意多补充水分，多吃些维生素量高的新鲜蔬果，清淡饮食。

第五，孩子提出的要求，要不要直接满足？

年轻人：不能孩子要什么就给什么，这样会宠坏他。

长辈：孩子还小，什么都不懂，不给他就哭闹，能给就给。

建议：合理的要求要尽量满足，不合理的要求要坚决拒绝。

父母可以和家中的老人一起去听育儿讲座，也可以给老人看一些相关的育儿书籍。慢慢地，全家人就能统一教育方式和态度了。

第六，孩子还小、啥都不会，家长帮忙做完就好了

年轻人：应从小教育孩子基本的生活技能，比如穿鞋子、自己吃饭等等。

长辈：孩子太小，教他也不懂，自己帮他会节省时间。

建议：不为孩子包办一切，而是做一半、留一半，给孩子提供接近劳动者和适当参与劳动的机会，是培养和训练孩子自我服务能力的有效途径。

做的那一半，是家长给孩子树样板、指明的方向，是引导性的示范；

留下的那一半，是培养孩子自立、勤劳的机会，是良好生活习惯形成的过程。

第七，要不要穿纸尿裤？

年轻人：纸尿裤都做得很好，透气性很好，而且方便，给宝宝勤换就没问题。

长辈：纸尿裤不够透气，会把孩子的屁股闷坏，而且不环保，应该用尿布。

建议：采取在不同的时间段给宝宝使用不同尿布的做法。

如阴雨天和夜晚睡觉时可以使用纸尿裤，以省去天气潮湿，尿布不易干和夜间频繁更换尿布的麻烦；

天气晴朗的白天可以给宝宝使用布尿布，毕竟布尿布的透气性和经济性是纸尿裤无法替代的。

第八，戒母乳后，要不要给宝宝吃奶粉？

年轻人：孩子戒掉母乳后，应该添加奶粉增加营养。

长辈：奶粉太上火，而且现在奶粉的问题太多，孩子吃饱饭就行。

建议：一般情况下，宝宝断奶后要喝配方奶粉，最好到三周岁，因为配方奶粉调整了蛋白质和脂肪结构、钙磷比例，又添加了一些维生素、微量元素、核苷酸、多不饱和脂肪酸等婴幼儿生长发育必需的成分。

第九，宝宝不会吃饭，家长直接喂又方便、宝宝吃的也好

年轻人：宝宝一岁以后就要慢慢培养自己吃饭的本领，不能老喂。

长辈：孩子还小，让他自己吃会把周围弄得乱七八糟的，而且自己吃的时间太长。

建议：随着小儿的生长发育，到了1岁以上，饮食量不断增加，对各类食物的适应能力渐渐增强，咀嚼功能逐步建立，对食物的色香味有了自己的辨别力，这时小儿就开始有自主进食的渴望。

在这一阶段，小孩逐步成为进食的主体，家长的作用应从主导转变成辅助作用，通过鼓励和协助小孩进食，让小孩感到进食的快乐，和大人一起享受食物的美味。

对比现在和以往的育儿观念，新旧观念都有哪些优点和缺点？

    一、隔代教育的优势：

    祖父母具有抚育孩子的实际经验，可以弥补年轻父母在养育孩子方面的知识空白，发挥祖父母的经验优势。

·由于不再有工作的压力和生活的拖累，祖父母在心态上比工作紧张、压力繁重的年轻父母要平静得多，所以会比较有精力和耐心去陪伴、教育下一代。

·俗话说得好“老小孩，小小孩”，也就是说老人自身有一种儿童心理，特别喜欢与孩子玩乐，极易与孙子女建立融洽的感情，因此也为教育孩子创造了良好的感情基础。

·孩子由祖父母接去教养，年轻父母便得以解除后顾之忧，专心致力于事业、工作上。

·隔代教育也可以缓解老人家的孤寂，使其从孙子女的成长中获得生命力，看到自己生命的延续，含饴弄孙的天伦之乐，对老人保持健康的心态大有裨益。

二、隔代教育的劣势

溺爱

许多老人家常会存在着一种补偿心理，将自己年轻时无 法给予子女的优渥生活照顾，全数转移投射在孙子女身上，而这种宠爱往往很容易变成毫无原则的迁就和溺爱，什么事都一手包办代劳，以致造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下的结果。还有的祖父母因过度疼爱孩子而护短，致使孩子的缺点因长期得不到矫正，遂养成不良的行为和性格。在祖父母庇护下的孩子，容易出现两个极端：一个是极端胆小怕事、不合群、寡言少语、应变能力差、性格内向；另一个极端则是放纵欲强、专横跋扈、难以管理、性格外向，在家里是个小霸王，到了外面却毫无独立能力，碰到问题，只知道躲到大人的身后寻求保护。

观念陈旧

许多老一辈的观念比较陈旧，与社会的联系开始减少，所以知识面相对比较狭窄，不容易接受新鲜的事物，对科学的育儿观念也不够了解，仍沿用老观念要求孩子、教育孩子，这可能不利于孩子将来适应社会能力的培养。此外，还有一些老人家的文化较低、思想陈旧，常会不知不觉地灌输给孩子一些封建迷信的观念，也无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。

三、“新型隔代教育”需要父母和祖辈相互配合

抚育孩子是为人父母的义务和责任。忙碌，不能作为把孩子丢给老人家的借口。所以：一方面，父母不管多么忙，都要抽点时间与孩子在一起，别完全把对孩子的教育权、抚养权交给老人。另一方面，老人该给自己定好位，既不越位，也不做摆设；做好亲子之爱的润滑剂；喜欢孩子，但不溺爱；把知识和经验浇灌孩子时，但别把旧习惯、坏德性影响到孩子。这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用。

育儿的最新育儿观念

1.学会换位思考

孩子永远是父母心中的第一，父母也总喜欢为孩子做决定。当父母与孩子的观点有摩擦时，父母总是武断地否定孩子，肯定自己，深不知这样对孩子造成了极大的伤害，父母应该要尊重自己的孩子，学会换位思考，用客观的态度来协商两者的矛盾，这样有助于培养孩子敢于思考以及表达自己的想法。

2.激发孩子的兴趣特长

兴趣是孩子成长的导师。家长要善于发现孩子的优点，不要果断地去批评孩子的一切，去随意扼杀孩子的兴趣，要鼓励自己的孩子去做自己喜欢的事情，正确引导孩子。

3.正确引导孩子

孩子会有犯错、失败的时刻，这个时候作为家长不要打击数落，而是要引导孩子如何知错能改，如何从失败中站起来，鼓励肯定孩子，孩子的自信心回来了，自然可以变得更加优秀。这种锻炼机会对于孩子的进步是很有效果。

4.拒绝溺爱，自由成长

家长溺爱孩子是很多家庭教育问题。溺爱会让孩子形成一种“我是最重要的”的想法，事实上，为了孩子可以变得更优秀，家长是绝对不可以溺爱孩子，否则会使孩子的性格变得任性妄为。一旦孩子无理取闹，家长最好是采取冷处理的方式对付孩子。

5.尊重孩子，学会放手

孩子有自己的选择权，家长要学会去尊重孩子，只要孩子的选择正确、合理，或者不会造成损失损害。那么，何不放养孩子？让孩子自由快乐地成长，从小就做一个有主见的人，这样更有利于孩子的成长。

具体的范文模板

链接：

?pwd=3d97 提取码: 3d97

90后父母的育儿观引争议，90后父母教育观发生了哪些变化？

九零后的孩子已经长大成人、娶妻生子、成家立业，他们的身份在不知不觉中发生了变化。这些昨天看起来还像是一群孩子的人，现在已经成了别人的妻子、别人的丈夫、别人的父母。这些九零后父母的教育观发生了翻天覆地的变化，他们不再像传统的父母一样，而是在不知不觉之中形成了自己独特的育儿观。

首先，九零后父母不支持棍棒底下出孝子。在之前，很多父母认为孩子就是要教训，认为孩子不打不成才。这种教育方式教育出来的孩子多半是懦弱的、没有责任心的、甚至有些会形成反社会人格。然而九零后父母几乎没有同意这个观点的，他们认为孩子最重要的是交流，而非棍棒教育。

其次，九零后父母更重视对孩子的素质教育。之前的父母很多情况下都认为成绩和分数最为重要，认为孩子的主要任务就是学习。然而现在的九零后父母却不这么认为，他们会让孩子自己做家务，甚至帮助父母去做一些事情。他们让孩子在不知不觉之间形成了自己的自理能力，不再成为衣来伸手、饭来张口的公主和王子。

现在的九零后父母已经拥有自己独特的育儿观，很多还出现了比较有趣的事情。比如说一个孩子在路面上撒泼打滚，九零后父母站在一旁冷眼旁观。如果是传统的父母，一定会选择把孩子抱起来哄或者大声地斥责孩子。前者会让孩子形成这种习惯、认为自己的撒泼打滚就是有意义的交流方式，长此以往形成管教不了的结果。后者则会让孩子恐惧这件事，认为父母是不爱自己的，或者从此跟父母学他们的一言一行，变成一个具有暴力倾向的人。

育儿观的转变的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于育儿观是什么、育儿观的转变的信息别忘了在本站进行查找喔。