本篇文章给大家谈谈宝宝听到音乐跳舞聪明吗，以及宝宝听到音乐跳舞聪明吗吗对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、宝宝一听音乐就跳舞是聪明的表现吗
• 2、宝宝听到音乐就跳舞，是否有天赋呢？家长该如何做好音乐启蒙呢？
• 3、一岁宝宝听见音乐就跳舞，这是正常的吗？

宝宝一听音乐就跳舞是聪明的表现吗

1】 音乐的启蒙阶段

其实0~3岁是孩子音乐启蒙的黄金时段，将有一些孕妇在环保保的时候可以给宝宝放一些轻松的音乐，让他接触音乐，有的人会说这是胎教，也是嗯接触音乐的最佳的一个时间段，在孩子一岁到三岁的时候，也是孩子完全，音乐的启蒙时间，有的是被家长忽视了，就在孩子学音乐，唱歌的过程当中它是愉快的还是痛苦的，包括你去给他报这个兴趣班也是一样，一定要学会善于发现。这个时候千万不要给孩子老是放一些儿歌呀什么的，不要觉得孩子听不懂，其实他的有一些东西被打开，可以听那种韵律，不能说是有音乐天赋，但他最起码是有兴趣的，可以慢慢的去培养。

【2】跟着音乐玩起来

有的时候我们家长对于培养孩子这一块就会走入很大的误区，比如，觉得还是小啊，只能听儿歌呀，或者是说，嗯学习一些乐器就是开发音乐，这都是不科学的，有的孩子能跟着音乐玩起来觉得还可以去创新，像这种的话，它是有非常大的兴趣的，我们可以慢慢的去，嗯，平常生活当中多给他放一些歌曲。不是爸爸妈妈来去，教他们唱，虽然说爸妈没有这种音乐的天赋，就是五音不全呀，偶尔你去跟着音乐去唱给宝宝听，那又是不一样的感觉，所以说要给孩子有一些新鲜感，一定要给孩子有一点兴趣。

【3】专注音乐

有些孩子特别神奇，当以放音乐的时候，孩子就立马站在那里一动不动，认为他是上厕所，不知怎么的就叫他过来，他会说我在专注的听音乐，有的孩子就这样，如果说专注一件事的时候他是一动不动的，如果具备这个特点就说明他还是感兴趣的，我们不妨可以往这方面多多培养，在平常生活当中多开发一下他的这种潜能，放一些有优质的音乐来进入到他的生活，让他多多接触。

宝宝听到音乐就跳舞，是否有天赋呢？家长该如何做好音乐启蒙呢？

宝宝到了一定的阶段，听到了音乐，就会随着音乐摇摆身体，蹦蹦跳跳做出跳舞的样子。那么家长这个时候就会想，自己的宝宝是否有一些音乐方面的天赋呢？是不是应该给宝宝做一些音乐方面的启蒙，其实家长有这样的意识是非常好的，因为宝宝在听到音乐的时候去摇摆身体，至少说明宝宝对节奏感有一定的感知。宝宝喜欢听音乐，才会愿意跟着音乐跳舞，那么家长应该如何为宝宝做音乐方面的启蒙呢？以下有两个好方法。

第一，给宝宝选择适合的音乐多听

宝宝听到音乐，想去跳舞，这个年龄应该不会很大，在两岁以前就有可能出现了。那么这个时候，父母就可以专门去找一些音乐来给孩子进行音乐启蒙，比如说古典音乐中有一些就很适合给宝宝作为音乐启蒙用。在挑选古典音乐的时候，可以选节奏感稍微强一些的，音调比较柔和柔美的。父母也可以自己随着音乐去跳一些舞，让宝宝从视觉上和听觉上同时感受音乐的魅力。

第二，让宝宝接触打击类的乐器

如果宝宝现在还比较小的话，父母肯定不能让宝宝过早的去接触太难的乐器，像钢琴还有琵琶这一类乐器呢，学起来比较难，比较枯燥，对于小年龄的宝宝过早的启蒙可能会让孩子对学乐器产生反感，孩子也不能够理解乐理，那么这个时候可以给孩子买一些更简单的乐器，比如说摇铃或者小鼓类，给孩子展示一些比较简单的节奏，让孩子从简单的声音和节奏中感受音乐。等孩子年龄大一些了，再去针对孩子的兴趣，让宝宝去学习音乐。

家长如果真的感觉自己的孩子在音乐方面比较有天赋，一定不要浪费了孩子的这种机遇。要提前规划对孩子音乐的启蒙，去咨询一些乐器的学习，给给孩子找一些资源，让孩子来学习，让孩子保留住对音乐的兴趣。

一岁宝宝听见音乐就跳舞，这是正常的吗？

很多小朋友都喜欢听音乐，音乐的节拍一响，宝宝就开始跳舞了，手舞足蹈，连很多不会走路的孩子还要把自己的小手跟着音乐扭一扭。

一、孩子为什么对音乐感兴趣？

著名的发展心理学家、美国哈佛大学教授加登纳曾经说过：“在个体可能具有的所有天赋当中，音乐天赋是最早出现的。“儿童对声音的反应在胎儿期就开始了。在妊娠的第三个月，多数胎儿对外界的声音刺激就有所感觉，他们用动作及改变内部呼吸的方法对声音刺激作出反应。

胎儿从降生到四个月，可以说是音乐“前能力”发展的第一阶段。新生儿可以很快地开始利用他们在胎儿期积累起来的各种声音经验，去探索他们周围丰富多变的声音世界。新生儿在降生几分钟后就能有听觉反应；2-3天就能对不同的音色建立起条件反射，对不同频率的声音也能产生分化；5天就能辨别声音的位置，听见声音能完全停止他正在进行的动作，表现出听觉集中的现象。到了三个月时，婴儿就能再认母亲的声音或其他直接护理人的声音。快到四个月时，婴儿会用他们的脚或手去碰击那些能产生令人愉快的声音的玩具。这些动作起先只是婴儿的一种本能的反应，是纯属偶然的动作，但是如果声音十分悦耳、十分有趣，婴儿就会饶有兴致地一次又一次去重复这些动作。四个月的婴儿会非常喜欢他自己的笑声，常常会一个人笑个不停。

4-18个月是婴儿音乐“前能力”发展的第二个阶段。这时，婴儿的咿呀学语声逐渐增多，发音能力也将在父母对他的说话和歌唱过程中不断得到激发。6个月以后的婴儿几乎可以像成年人一样去听音乐和关心各种声音。1岁多的孩子倾听、区别声音的能力有所发展，他们能准确地分清声源，迅速地分辨出差别较小的不同声音。比方看见火车，对它的呜呜叫声特别有兴趣，自己也会拉长了声音学火车叫。

婴儿音乐能力的发展不可能是千篇一律、完全相同的，在很大程度上取决于环境和教育的影响。如果婴儿的生活环境很糟糕，得不到应有的照顾和食物，缺乏起码的安全感，婴儿的笑声也许就会出现得晚一些。如果婴儿的看护者不是自己的母亲，并且护理人经常变动，那么婴儿对声音的再认就会发生困难。婴儿音乐能力不会凭空产生，只能在环境刺激与教育的作用下逐渐发展起来。了解3岁前婴儿音乐“前能力”的发展，可以帮助我们更好地去发现潜藏在幼儿身上的人所共有的音乐潜能，创设相适应的环境，提供必要的刺激，使这种娇嫩的艺术潜质得到应有的保护和挖掘，为幼儿音乐能力的发展打下良好的基础。

二、喜欢音乐的好处

1.智慧

音乐可以让宝宝变得更聪明。这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感，而且对宝宝的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。

2.善良

音乐是离我们心灵最近的东西，为美好的音乐而感动几乎是人类的本能。尤其是宝宝他们的心灵还是一张纯净的白纸，音乐可以轻易在上面留下美妙的印记。试想一下，这样一颗被音乐滋养过的丰富敏感的小小心灵，怎能轻易被污染呢？

3.想象力

这个世界上恐怕很难有什么东西比音乐更抽象了，它只是一组声音，转瞬即逝；但音乐又是世界上内涵最丰富的东西，因为它留给我们的想象空间是无边无际的。所以，音乐对宝宝想象能力的培养是任何别的东西都无法比拟的。

4.创造力

宝宝对音乐的想象不是被动的，而是融入了他对这个世界的感受和记忆，也激发着他自己的创造力。不信，你看那些喜欢音乐的小宝宝，谁不会哼哼些自己“发明”的小调呢？别听他哼得不着调，这可是宝宝即兴发挥着自己的艺术创造力呢！

5.丰富的情感

世界上有多少优美的旋律？这些旋律里蕴涵着多少不同的情感？正是如此丰富多彩的音乐世界，才能培养出一颗丰富细腻的心灵。

6.优雅的气质

艺术对人的影响是“润物细无声”的那种，听熟、练会几首曲子并不能改变一个孩子，但音乐长期的感染和熏陶，必定能让你的孩子变得宁静优雅，对生活中美的一切也会显得更加敏感和陶醉。

7.快乐

所有的宝宝在听到自己喜欢的音乐时，都会露出开心的表情，有些还会随着音乐“手舞足蹈”。这是他们不需要任何学习就能得到的快乐享受。

三、如何培养孩子的音乐素养？

1.注重胎教

宝宝在腹中时,您就该多听些舒缓怡人的胎教音乐;孩子问世后,应该养成随时让孩子置身音乐氛围的好习惯,随手给他播放一些世界名曲,除了睡觉之外,无论孩子在做什么,都能不经意地捕捉到动听的乐曲,这些旋律会潜移默化地内化成孩子的营养,你一定要相信经典的力量。

2.和孩子一起欣赏音乐

要根据孩子的年龄特点，给孩子创造多听、多看、多唱、多练的条件。如成人经常给孩子听歌曲和音乐，让孩子跟着音乐唱和练，给孩子看电视中的文艺节目，带孩子观看文艺演出，听音乐会等，从而丰富孩子的音乐知识，发展音乐能力。

3.给孩子提供暂时音乐才能的机会

让孩子直接参与表演活动，在直接参与和体验中感受各种音乐的表现手段所表达的内容，从中感知音乐的力度、速度、节奏、音色等，获得音乐知识和技能。如让孩子听音乐创编动作，用小乐器敲打出各种节奏音型，还可以让孩子做"“小老师”、“小指挥”等，培养和发展孩子的音乐能力。

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