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本文目录一览：

• 1、是不是怀男孩肚脐都凸出的？
• 2、9个月宝宝囟门就闭合正常吗
• 3、学校在给学生减负，为何此时家长却要给孩子报那么多辅导班？
• 4、育儿专家怎样照顾二宝同时不忽略大宝
• 5、小孩发烧，有哪些外用退烧方法？

是不是怀男孩肚脐都凸出的？

听说怀儿子肚脐是凸出来的，这个不一定喔。

肚脐特征怎样看生男生女?

1、看肚脐形状

怀孕后孕妇肚脐内凹，宝宝多会是男孩;若肚脐外凸，宝宝则多会是女孩。

2、看肚脐线粗细

怀孕期间孕妇肚脐线细，宝宝多会是男孩;若肚脐线粗，宝宝则多会是女孩。

3、看肚脐长短

孕妇肚脐线长肚子的宝宝多是男孩;若肚脐线短，则宝宝多是女孩。

4、看肚脐线左右

妊娠线明显偏向左侧，一般都是生男孩为多；明显偏右侧的，一般有可能是生女孩。

不过这些只是疯传的有关用肚脐判断生男女一些说法，准不准，大家可以过来说一下。

怀孕时，肚脐一般什么时候会凸出来呢？

一般会在怀孕中期24周以后凸出来，因人而异。

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9个月宝宝囟门就闭合正常吗

什么是囟门？

囟门是宝宝出生时，头盖骨没有长全的地方，看上去没有骨头覆盖，一跳一跳的地方

囟门又分前囟门和后囟门。

前囟门是指左右两块顶骨，和左右两块融合的额骨，围成了一个菱形的区域，宽2到3厘米，长3到4厘米，一般会在宝宝出生后16到18个月关闭。

后囟门是指左右两块顶骨和枕骨围成的一块三角形区，大概长一厘米，出生后6到8周内关闭。

囟门的作用?

囟门的作用有两个。

第一个是在宝宝出生时，囟门可以调整，调节脑袋的体积，以便顺利的通过产道。

第二个方面是为了宝宝的颅脑发育，提供足够的空间，直到妈妈多少发育完全闭合。

9个月的孩子囟门快合上了正常吗？

这里所说的宝宝9个月囟门快关闭了，应该是指前囟门。其实可能并不是快关闭了，而是正在逐渐缩小距离。当然也要去医院检查一下孩子是不是补钙过多，造成的囟门过早关闭。

囟门过早关闭的影响：

容易造成脑发育不良，因为大脑的发育是需要空间的，如果囟门过早关闭，就会限制大脑的发育。

囟门护理的注意事项：

1.注意不要经常用手触碰宝宝的囟门。

2.如有乳痴，可用婴儿油轻柔地清洗，或者用温热的毛巾轻轻地清洁头部。

3.不要让宝宝的囟门受到外力碰撞或者敲打，容易造成脑部受伤。

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学校在给学生减负，为何此时家长却要给孩子报那么多辅导班？

听说每个对育儿有要求的家长都关注了格格巫育儿日记。

学校在给学生减负，但是此时家长却给孩子报辅导班，为什么呢？格格巫育儿日记为你解读：

1.这是因为小升初的存在，中考的存在，高考的存在。

减负后，学校的内容并不能满足这些考试的压力。特别是选择名牌学校的要求。

中国人口众多，优质教育资源的争夺一直很厉害。

很多培养孩子优秀的家长，明确表示，不愿意自己的孩子环境里有不努力的孩子，认为自己努力了，人家没努力，但是上同一个学校的话，就是对自己的不公平。

2.人口出生越来越多，二胎出生也增加了教育的压力。

只要有这些选择学校的考试存在，只要人们向往更好的学校，只要大家都感觉到了竞争的压力，辅导班就会有存在的价值。目前表现如下。

1.看到别人去上辅导班，我家孩子不上就落后了。

托家长争先恐后的压力，目前各种辅导班生活相当火爆。对于好的辅导班，好的老师还一位难求。

2.你跨一级，我就跨两级。个个都想抢跑，想取得绝对的优势。

你英语达到托福水平，我就学个第二外语。小学生学第二外语都不算奇怪了，我是觉得奇怪的是4岁孩子就开始学第二外语了。正常来说，4岁不是连中文识字都还没有学利索吗？

你四年级数学超常班，我就上初一的数学超常班。

3.抢跑从娃娃抓起。

上辅导班的孩子有越来越低年龄化的趋势。

原来四五年级才开始，现在一二年级就开始了。

幼儿园就开始补习的孩子还为数不小。

你说不用这么早去，让孩子多玩几年，他说，班上孩子都去了，不支就晚了！劝都劝不住。

关于家长们如何利用辅导班的各种超前的招术，五花八门，品种丰富，只有你想不到，没有做不到的。

只要中国优秀教育资源分配不?V，只要小升初，中考，高考选择名牌学校的要求存在，辅导班就一日不休。你觉得呢？觉得好的话，请给格格巫育儿日记点个赞！

我是格格，前杂志社编辑，外贸达人，淘宝运营达人，拆书爱好者，1个10岁女孩妈妈，愿与你分享育儿和英语学习的经验。代表作《你越不放手，孩子越依赖！聪明妈妈用这4招，孩子独立快》，欢迎你的点赞，分享和留言！

育儿专家怎样照顾二宝同时不忽略大宝

首先，不要觉得没有处理好两个宝贝的关系而觉得内疚

由于大宝的这位孩子的年龄、性别、性格及养育方式等原因，很可能在接纳二宝时，不同的孩子本身就具有不一样的心理。比如，相对来说，女孩的心理比较敏感，如果大宝是女孩，在接纳二宝时就容易东想西想，比较粘乎。而男孩在接纳弟弟妹妹时就会淡定许多。当然，二宝的性别对于大宝来说也是一个接纳的心理因素。比如，姐姐接纳妹妹相对淡定些，姐姐接纳弟弟更容易出现心理和行为问题。

我家是两个女儿，相对于大女儿——小儿子来说，关系好处理得多。但是，与大儿子——小女儿的家庭相比，大宝的心理就更加敏感。可见，同样的俩孩子妈，由于两孩子的性别不一样，面对的问题可能也会不一样。

第二，要提前让大宝在心理上接纳二宝

曾听说很多孩子在不愿意妈妈再生弟弟妹妹时而有了弟弟妹妹，结果，大宝对弟弟妹妹“下毒手”的机率就很高。有些孩子曾明确告诉父母：“不喜欢弟弟妹妹，我会打他，把他扔掉！”等等。

为了避免大宝的内心冲突，妈妈最好能够在二宝到来之前就让大宝喜欢上二宝。

比如格格，在3周岁前一直是不要弟弟妹妹的，所以，我和她爸爸一直是按兵不动。3周岁后的格格，突然对弟弟妹妹有了期盼，总是催促我再生一个。

当然，对于妈妈来说，最应该让大宝了解的是即将到来的角色变化，引导大写应该怎样做好将来的哥哥姐姐，以及哥哥姐姐在生活中应该怎样关心和照顾弟弟妹妹。

以下记录于2011年2月17日星期四 格格3岁1个月25天

最近，格格总是有意无意地提起：“妈妈，你再生个妹妹吧，我要当姐姐！”

我故意为难地说：“生孩子又不是你说想生就生的，很痛苦的！”

格格说：“不就像拉屙屙一样吗？”

我顿时无语。婴儿如何出生，格格熟悉得不能再熟悉了，我总不能用我那可怕的剖腹产去吓唬孩子吧。

于是，我只好红着脸说：“好吧，妈妈努力给你生个妹妹！”

为了确保格格不是随意说说，我又开始追问：“妹妹出生后，你会爱她吗？”格格说：“我会的。”

“你会给她喂奶吗？”“我会的，不过你要先泡好奶粉。”

“你会把你穿过的衣服给她穿吗？”“我会的。”

“你会把自己的玩具和她分享吗？”“我会的。”

“你会给她讲故事吗？”“我会的。”

。。。。。。

似乎一切都很美好。

我又说：“如果妹妹出生了，因为她是小婴儿，需要妈妈抱，需要妈妈喂奶，需要妈妈把屎把尿，需要妈妈每天晚上陪她睡觉，那你就不能和妈妈一起睡了，你要和爸爸一起睡，或者和外婆一起睡，你愿意吗？”

“我愿意。”格格如是说。

如今，格格确实是这样做的。虽然和爸爸睡觉的格格经常会要求与我同睡，她总是会对我说：“妈妈，你照顾好小宝来陪我睡觉！”可见，小宝出生前对格格的教育还是起了一些作用的。

如果孩子对于弟弟妹妹还不接纳，可以提前让大宝与多子女家庭接触，让大宝了解到家庭中有两个孩子是非常正常的。

第三，让大宝感受到妈妈永远爱她

孕期的一天早上， 我和格格一起吃早饭，虽然没有胃口，我还是一口一口地喂自己吃饭。这时，格格撒娇道：“妈妈，我想要你喂。”

我指了指肚子，说：“妈妈现在要喂肚子里的小宝宝吃饭，你是大宝宝了，自己吃。”

前几次，这个方法都是比较有效的，但是，今天，格格竟然想了想，对我说：“妈妈，你不是有两只手吗？一只手喂小宝宝，一只手喂我吧!”

我惊呆了。如果从格格的角度来说，这个做法无疑是最公平的。

两个孩子，一碗水要端平，不就是一手喂一个吗？

对于格格来说，二宝一住进妈妈的肚子里，就意味着与她分享妈妈，意味着失去，失去在家中唯一的地位，失去爸爸妈妈对她独一无二的关注。而这个变化过程，其实是我们很难理解的。

每一位妈妈都会说，虽然有了小宝，但是，我对大宝的爱没有减少。是的，我们的内心是这样的，但是，我们的行动和语言是不是也让大宝感知到了呢？爱大宝一定要让大宝知道，而不是在内心偷偷地爱。

我曾无数次向格格保证，不管小宝表现如何优秀，妈妈永远爱她。因为，格格是格格，蓉蓉是蓉蓉，两个宝贝都是独一无二的。她和小宝一样，永远是妈妈的宝贝。

虽然这话听起来比较俗气，但是，对于孩子来说，无疑吃了一颗定心丸。因为格格在外面听到别人向她说妈妈不爱她，爱妹妹的时候，她曾理直气壮地回应对方：“不对，妈妈永远爱我的！”是的，格格知道妈妈对她的爱是坚定不移的。这就是我经常向格格说爱她的根本原因。

第四，一定要留出给大宝的专门时间

虽然，小宝的到来让我感到非常忙碌，甚至连睡眠时间也少了许多。但是，我依然觉得，牺牲睡眠时间也不能牺牲单独陪伴大宝的时间。因为单独陪伴对于大宝来说非常重要，这能够让她感受到，她在妈妈的心目当中依然是独一无二，无人替代的。

出了月子，我就立刻去幼儿园接格格放学，当我出现在幼儿园时，格格兴奋的神情马上让我觉得我的付出是值得的；月子后，我马上去幼儿园陪格格练琴，并把她拉下的课慢慢补上；暑假时，我还单独陪格格去游泳，让她感受到作为大宝的优越感。

我发现，我留给格格的单独时间越多，她越不会嫉妒我照顾小宝。因为她已经明白，妈妈有时候要照顾小宝，有时候要照顾她，她无需嫉妒。

第五，要让大宝感受到当大宝的好处

早在怀孕时，我就和格格一起共读了描写同胞关系的绘本故事《彼得的小椅子》《小凯的家不一样了》《隧道》《小象欧利找弟弟》等。这些绘本从儿童的角度，深刻地描绘了孩子的这个心理变化过程。我想，我必须努力为格格营造一种小宝能够给她带来快乐的场景。

格格曾经无限向往双层床，尤其是带滑梯的。我也曾两次带她在华康名家私看过。怀孕后，我答应她：“等小宝生出来，妈妈就去买双层床。因为两个宝宝需要双层床来睡觉，你说呢？”

格格兴奋地说：“好啊，床上要贴好名字，我要睡上面，贴上兰蕙荃，下面给小宝睡，TA还太小了，不能爬那么高。”

“那妈妈睡哪里呢？”我明知故问道。

“妈妈和爸爸睡拖出来的大床。”瞧，多么节约空间，一张床，可以睡一家四口。

几天后，我就与格爸商量把这件事情落实了，因为，我感觉，让格格得到双层床可以让她明白几个道理：第一，因为妈妈怀上了小宝，她就可以得到自己喜欢的双层床，因为双层床是给两个孩子睡的；第二，因为格格需要把小时候睡觉的小床让出来给小宝睡，所以她就可以得到双层床，因为她长大了，需要睡大一些的床了。第三，我希望格格通过得到双层床能够明白，有付出就会有得到。比如，她以后把自己穿过的衣服，用过的玩具都拿出来给小宝，她就能够得到新的。第四，我想让格格明白，自己喜欢的东西并不一定要独占着。正像双层床，如果一个宝宝睡双层床，就没有多少乐趣了，两个孩子一起睡，那才叫真正的快乐。

格格得到双层床后，非常高兴，我也趁机向她灌输妹妹的出生不但不会夺走爸爸妈妈对她的爱，而且她还能够得到妹妹的爱，她还能够充当妹妹的老师。于是，格格对于自己的大宝角色更加喜爱。

小宝出生后，我们也总是让她明白，作为大宝，她有权利做许多事情，而小宝因为是小婴儿，许多事情都不能做。比如，格格弹电子琴时，小宝总是扑过去捣乱，格格经常对小宝说：“小宝，你现在还不能弹电子琴，等你长大了姐姐教你！”而我，则总是附和着说：“是啊，姐姐真能干，会弹琴，小宝长大了可要向姐姐学习哦！” 每每此时，格格总是一脸自豪。

第六，让大宝参与到孕育养育小宝中来

早在我怀孕时，我就努力让格格知道，有她的帮助，妈妈的怀孕才会更加顺利和愉悦，增强格格的成就感。

比如，怀孕时从绘本馆回家，走楼梯的时候，我就会假装走不动，对格格说：“妈妈肚子里有小弟弟小妹妹，实在走不动了，你能够扶我上楼吗？”这时，格格总会把她的小手伸向我；有时候，我靠在床上说：“妈妈今天太累了，腰酸背疼的，有人愿意为我敲个背吗？”这时，格格总会轻轻地帮我敲背，并问：“妈妈，这样舒服一些了没有？”而我总会夸张地说：“有格格这个大宝可真好啊，真是妈妈的好帮手！”

每当我需要给小宝喂东西的时候，我总是说：“小宝，你看姐姐多能干啊，会自己吃饭的，你现在还小，不会吃，妈妈喂一下。你要快快长大，像姐姐一样自己吃饭哦！”格格听了，也会拿东西来喂小宝，并无限乐意。

小宝出生后，我也是经常叫格格来帮忙，比如，叫她帮我看一会小宝，帮我拿东西，每次格格做完我总要感谢她，因此，格格对小宝的感情非常好。正如格外婆所说：“格格总是不断地亲吻小宝，不胆亲小宝的脸，连小宝的脚，脚趾都会亲，两人好得不得了！”

是的，只要格格一回家，立刻寻找小宝在哪里，如果没看到小宝，立刻问我小宝去哪里了；只要格格一起床，立刻跑到小宝的房间去找她玩；而小宝呢，只要一见到姐姐，奶都不吃了，眼睛一直追随着姐姐，姐姐走到哪，她就跟到哪。

第七，给二宝也要设定一些规则

虽然规则一般要在2岁以后才建立，但是，为了让格格明白，妈妈并不是对她一个人有许多规则方面的要求，我总是当着格格的面诉说一些规则给几个月大的小宝听。

比如：“小宝，睡觉的时候可不能大声地哭哦，这样会影响姐姐睡觉的！”——这样，当小宝睡觉时，我要求格格小声说话就容易被格格接受；

小宝无意当中踢到格格时，我会说“小宝，你不能这样踢姐姐哦，姐姐会疼的！”——这样，格格对小宝动作粗鲁的时候，我批评格格她就比较容易接受；

当着格格的面向小宝阐述这些规则，更重要的作用其实是让格格明白，妈妈对大宝和小宝其实是公平的，虽然小宝还小，妈妈对她也是有要求的。

写了这么多关于关注大宝心理的，其实我还想说说有关于二宝心理的。我发现有许多二宝会利用妈妈关心弱小的心理，表现出更加粘人，霸道等行为，因为小宝还小，我还没有真实的案例，但是我已经发现苗头，小宝察言观色的能力特别强，独占心理也很强。比如，我喂奶时，小宝不允许我一边喂奶一边与人聊天，她会哭闹，一定要求我专心喂奶。所以，接下来，如何避免小宝利用我们对她的关爱来争宠，是一个新的课题。

总之，作为俩孩子妈，耐心，耐心再耐心，认真地倾听孩子敏感的内心，努力关注到大宝的内心的情感需求，自始至终给予孩子真真实实的爱，孩子才会在爱的沐浴下，学会去爱二宝，爱父母，爱家庭！

小孩发烧，有哪些外用退烧方法？

听说每个对育儿有要求的家长都关注了格格巫育儿日记。

孩子发烧了，家长一定很着急。

如果不是高烧不退，也没有其它的症状，如高温抽搐等情况发生时，可以在家为孩子做这些外用的退烧措施。

1.额头冷敷。

可以用毛巾也可以用退烧贴。

2.用温水擦拭全身皮肤。

用37度左右的温水擦拭孩子全身皮肤，有助于降体温。

3.让孩子多喝水。

可促进孩子发汗，以达到退热的效果。

4.小儿推拿6步退烧法。

我一般都是用这个方法给孩子做推拿：要领是用力宜柔和均匀，推动时要有节律。以下是穴位和手法详细说明。

1）开天门100下

位置两眉中间至前发际成一直线。

手法推法——以拇指指腹，在穴位上做直线推动。

操作两拇指自下而上交替直推，称推攒竹，又称开天门。

功用醒脑、镇惊、安神。

2）推坎宫200下

位置自眉头沿眉心向眉梢成一横线。

法推法——以拇指侧面或指腹，在穴位上做直线推动。

操作两拇指自眉心向眉梢做分推，称推坎宫。

功用疏散解表、提精神。

3）运太阳100下

位置眉梢与眼角延长线相交处，眉后按之凹陷处。

手法以拇指或中指指端在一定穴位上，由此往彼做弧形或环形运转推动，称运法。

此法以顺时针运为补，逆时针运为泻。操作用中指指端运，称运太阳。

功用开窍、醒神。

要领运法宜轻不宜重，宜缓不宜急，要在体表旋绕摩擦推动，不带动深层的肌肉组织。

运时向耳廓方向稍用点力。

4）清肺经200下

位置无名指末节罗纹面。

手法推法——以拇指侧面或指腹，在穴位上做直线推动。

操作旋推为补，称补肺经;由指端向指根方向直推为清，称清肺经，补肺经和清肺经统称推肺经。此处选用清肺经，

用清法能清热解表，止咳化痰，用补法补肺益气。

此处一定要注意推动的方向，这与补泻有关，补泻弄错了治疗效果可就不一样了，因此家长一定要看仔细。

5）清天河水200下

位置前臂内侧正中，自腕横纹上至肘横纹上呈一条直线。

手法推法——以食、中指指腹，在穴位上做直线推动。

操作用食、中二指指腹自腕推向肘部，称推天河水，或称清天河水。

功用此穴性温凉平和，能清热解表、泄火除烦，用于治疗热性病症，清热而不伤阴。

推的方向一定是从腕到肘，不可反向操作!

6）退六腑200下

位置在前臂尺侧(小指侧)，自肘关节至腕横纹呈一条直线。

手法推法——以食、中指指腹，在穴位上做直线推动。

操作用拇指面或食、中指面自肘推向腕，称退六腑。

功用清热、凉血、解毒。

推的方向一定是从肘到腕，不可反向操作!

但是如果发烧到38.5度以上，用以上方法都不能有效地退烧，建议吃一点退烧药。我家孩子一般都是这样退下来的，没吃过药。一般发烧时，我会全程陪同，随时用温度计测量孩子体温，如果高于38.5度以上就用上面的物理外用退烧方法来退烧。孩子抵抗力不错，很少生病，基本不吃药。推荐给大家。

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