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本文目录一览：

• 1、中国家庭教育比较权威的老师有哪些啊？
• 2、超级育儿师晋毓哪一期
• 3、“海兰”老师是谁？大家经常说的超级育儿师里面的教育专家吗？
• 4、超级育儿师，多子家庭如何平衡关系

中国家庭教育比较权威的老师有哪些啊？

陈一筠老师：

专业委员会主任；中国人口文化促进会副秘书长；中国科学技术协会教育专家委员会副主任；中国婚姻家庭研究会专家委员会副主任。曾先后在中国社会科学院外国文学所、世界政治所、苏联东欧所、社会学所工作，历任助理研究员、副研究员、研究员；曾任《国外社会学》主编。2000年12月从社会科学院退休，全力从事学术团体的社会工作。主要学术专长是家庭社会学与婚姻资询，现从事婚姻家庭社会学与妇女问题研究

李兆良：

真正好家庭幸福教育专家讲师、指导师导师、中国教育学会家庭教育专业委员会专业研究员、教育部家庭教育指导师培训讲师、全国高级家庭教育指导师、讲师，天津市家庭教育研究会理事、天津市妇联特聘家庭教育专家 经常受邀到中小学校、幼儿园传播科学的家庭教育理念和家庭教育方法，连续多年受邀天津市市级家庭教育咨询会特聘专家，并多次在社区、学校、电台、电视台做讲座，获得普遍好评和家长们的一致认可.　.[更多]

陈秀茹：真正好家庭幸福教育机构"特邀专家，1972年9月出生，吉林大学哲学社会学院心理学博士，现为吉林大学哲学社会学院心理学系副教授，硕士研究生导师，应用心理学教研室主任。1997年7月毕业于东北师范大学教育科学学院心理学系，毕业后一直在吉林大学任教，从事心理学的教学与科研工作。2011年8月至2012年8月以国家公派访问学者身份赴美国加州伯克利大学心理学系文化与认知实验室进行访问研究，合作导师，彭凯平教授。自参加工作以来，承担多门心理学课程讲授任务，为本科生、研究生讲授"咨询心理学"、 "人力资源管理"、"人格心理学"、"普通心理学"、"变态心理学"、"医学心理学"、"美学心理学"、"医学伦理学"、"护理心理学"等课程。截止到目前，已在《医学与社会》、《医学与哲学》、《中国公共卫生》、《吉林大学学报（医学版）》、《中国老年学杂志》、《中国全科医生》等刊物上发表学术论文40余篇..

王占伟：

从事家庭教育多年，励心研究，创建了家庭教育理论"柒和关系系统"在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系、亲戚关系、朋友关系、同事关系、同学关系七大关系中阐述了新的处世关系哲学。 济南电视台《我能赢》栏目的特邀嘉宾及中国培训网的金牌讲师，同时为今日英才、太任、前沿讲座、统一、新格、匹克集团、101远程教育网、安徽书商协会、新华保险江西分公司、万泽集团、天津鸿瑞国际、亚太金融论坛等多家企业提供过优质的服务。

超级育儿师晋毓哪一期

第五期

超级育儿师姐姐是保姆是第五期。 《超级育儿师》节目特色 1.中国首个关注年轻家庭科学育儿的亲子真人秀节目,瞄准亿万中国年轻父母的需求。

“海兰”老师是谁？大家经常说的超级育儿师里面的教育专家吗？

不是海兰，是兰海，中文名 兰海; 别名: 兰迦茵; 国 籍:中国, 出生地:贵州省贵阳市 出生日期 1976年 毕业于德国慕尼黑大学教育心理学，，2002年回国，创办上濒教育机构; 担任多家杂志和媒体的专家顾问。她致力于关注儿童个人成长教育和心理研究；她将西方的先进教育理念与中国传统教育融会贯通，探索着“新中国特色”教育法。 在理论的基础上，超级育儿师同时强调“实践”在孩子成长过程中的重要性。自2002年回国以来，超级育儿师兰海为孩子设计了丰富多彩的教学方案，已带领众多孩子探索、发现，通过对于生活的切身实践来感悟世界。

超级育儿师，多子家庭如何平衡关系

现在二胎政策放宽了，将会出现越来越多的多子女家庭，多子女家庭就会出现这位妈妈所说的现象，孩子之间既有可能相互成长、督促和模仿，也会相互竞争。我曾经做法律相关的工作时，也遇到过六七个兄弟姊妹为了遗产而对簿公堂。对于这类现象我们需要分析一下，分析这种兄弟姐妹之间关系的基础是什么？他们是手足同胞，但是也包含竞争关系。竞争关系体现在方方面面，比如说对父母的爱，对父母的资源，或者对情感的竞争等。

通常兄妹、姐弟这样的异性之间相处会更融洽，这位妈妈描述的兄妹之间的竞争比较少见，前面没有提到兄妹的年龄差，但我可以看出来两个孩子年龄应该差不多。我觉得，这种竞争公开化，或者说攻击模式，往往与父母的教养有关。有时候父母没有及时的制止，就会让攻击逐渐变成一种行为模式。孩子们在日常生活中多多少少会呈现出一些攻击性，及时的制止以及引导是非常重要的。

另外，父母不公平分配资源，也会导致孩子通过攻击来争取自己的权利。有的家长确实尽量做到公平对待，他们会说手心手背都是肉。我会反问他们，手心手背哪个肉多呢？其实爱的本身就存在差异性。

我们有没有一些科学的方法，帮家长调整呢？比如说，我们可能还是对年龄更小的孩子更关心，大一点的孩子在旁边难免会羡慕，家长可以鼓励他变成一个参与者，同时也是照料者。好比一个工作团队中有领导和下属，有组长和员工，小孩子之间也可以模仿这个互动模式，形成良好的互动，同时可以缓解父母的压力。将家庭角色进行合理的分工，能够有效的避免子女之间的不良竞争。在任何组织和群体中，形成一套合理的规则，都有助于建立和谐幸福的大环境。

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