本篇文章给大家谈谈三岁教育儿，以及三岁孩子教育对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、三岁儿童早期教育内容
• 2、怎样教育三岁多的孩子
• 3、三岁宝宝怎样教育
• 4、三岁半的小孩子怎么教育
• 5、教育孩子的正确方式 3岁孩子应该怎么教育 儿
• 6、如何教育3岁的孩子?

三岁儿童早期教育内容

三岁儿童早期教育内容

三岁儿童早期教育内容，3岁大的孩子是正准备上幼儿园的学龄前儿童，这时候父母应该及时对孩子进行一定的早教，这样孩子才能更加聪明。为大家分享三岁儿童早期教育内容。

三岁儿童早期教育内容1

智商方面：

1、早期阅读： 每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。

故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。

2、角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。

3、增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。

4、配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。

情商方面：

5、品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象。

6、爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。

比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。

平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。

7、独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。

平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。

8、以赞赏教育为主，多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作则。

3岁孩子的早教内容

小儿出生后经过三年的发育，进入学龄前期，这是人一生中很重要的时期，人的许多基本能力在这个年龄阶段形成，如口头语言、基本动作以及某些生活习惯等，性也在该期初步形成，所以，不能忽视这一时期的教育及心理护理。早期教育包括体、智、德、美四个方面。

体育：是早期教育中的首要任务。培养儿童良好的生活卫生习惯和独立生活能力，发展儿童的基本动作，如走、跑、跳、攀、登等。

要完成这些任务，只有保健护理、保育营养还不够，还必须开展一定的体育活动，以掌握某些技能，使儿童的骨胳、肌肉和各种脏器得到锻炼，提高适应能力和各种功能。

智育：早期进行智力教育重要的不是传授深奥的科学知识，而是要把开发儿童的智力作为重点即发展儿童的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，以及口语表达能力。学龄前期的智力教育，是为今后的教育打基础的，错过这个时期，以后再学习就十分困难了，甚至无法补偿，比如口语就是如此。

一个人如果在学龄前期没有练习说话的机会，待到成人后即使花费很大的精力，也达不到正常人的口语水平。我们要从培养儿童智力、学习习惯和学习兴趣几方面做准备，而不能以识多少字，学了几册算术作为儿童智力高低的标准。

德育：是指对儿童的品德教育。人的品德的形成分析起来有三种因素，即对品德的认识、情感和行为。学龄前儿童对事物认识水平比较低，许多抽象的道理还不能理解，只能够了解比较直接的、简单的是非标准，并且能够培养一些待人接物的初步行为习惯，如礼貌、善良、诚实等。

儿童的模仿性强，社会上许多事情都会不知不觉影响他们，如不主动地进行教育，儿童则会自然而然地学会许多不良的行为习惯。因此，品德教育要靠成人细致地将教育内容渗透到儿童的全部生活中去，绝不是仅靠说教、讲大道理所能奏效的。

美育：是指对儿童的审美教育。生活中有许多自然现象和社会现象会使人产生美的感受，某些艺术形式就是将这些美的内容加以提炼、升华的结果。

对儿童进行审美教育，就是要培养他们有意识地体验生活中的美、并教给他们初步的技能技巧，来表现出自己美的感受，甚至进行某些创造。

艺术形式具有形象、生动的特点，大都用声音、色彩或动作姿态来描绘，这正符合学龄前儿童的心理特点。

所以，艺术形式能够引起儿童的注意和兴趣，易使之受到艺术的感染和熏陶，如歌曲、乐曲、舞蹈、诗歌、美工、文学作品等都是对儿童知识经验少，理解和欣赏水平低，生理上还不成熟所以只能选择那些浅显易懂的作品。

我们周围的环境，以及人的行为、语言对培养儿童的美感都有着深刻的影响，所以，幼儿园和家庭环境的美化、成人的举止、行为、服饰都很重要。

学龄前儿童，在心理护理上应注意心理特征。此时的儿童抽象思维已经产生，能够对抽象的数概念有所认识;创造想象也已出现，个别儿童还能画出很新颖的画面，编出有情趣的小故事。

因此，家庭生活环境和社会生活环境都要给儿童创造一个良好的氛围，要让儿童从日常的生活中，感受真善美的陶冶，通过耳濡目染，培养儿童良好的品质，使其心理在一种健康、向上、友爱的环境中得到发展。

在心理护理上，要十分注意方法，对儿童切忌采用粗暴简单的训斥，这样容易使儿童产生自卑心理;也不能采用迁就、纵容的方法，这样就会使儿童产生不辨是非，自以为是的心理，采用正面引导，循循善诱的方法，如通过劳动培养儿童勤劳、助人为乐的品德，让孩子在心理上感受到劳动后的'愉快及帮助他人后的快乐。

在儿童的心理护理上还应注意顺其自然，要和儿童教育、儿童保健紧密地结合起来。护理得当，可使儿童教育达到事半功倍的效果。

三岁儿童早期教育内容2

早期教育包括哪些内容

1、早期德育

培养什么样的人的问题，是教育的首要问题，也是早期教育的首要问题。3岁以前，应以培养良好的道德行为习惯为主、以说理为辅。3至7岁期间，是对幼儿品德教育的重要阶段。一个人的思想品德、道德习惯、性格特征等，基本上都是在这个时期奠定的基础。

2、早期智育

智育是优育的核心。对幼儿进行智育，不仅是指对他们传授知识，还包括智力开发。

（1)周岁内幼儿。孩子能坐后，要孩子适当地坐着玩。这样，可以使孩子手眼协调地活动，还要给孩子各种颜色的蜡笔任其涂沫。散步中遇到各种事物要引导孩子去辨认，还要用优美的歌曲和乐曲锻炼孩子的听力。

（2)1至3岁的幼儿。要鼓励孩子的探索欲望，注意孩子的模仿能力，对孩子的成绩和成功多进行表扬。要提供类似积木等可以多种变换的玩具，促使孩子思维和想象力的发展。

（3)4至7岁的幼儿。要经常同孩子一起散步，可以边走、边看、边讲，要常给孩子讲故事。同时，要教孩子识字写字、认数绘画、唱歌跳舞等。

3、早期体育和美育

（1)体育。学龄前儿童的机体生长发育迅速，要多进行体育锻炼。可组织开展田径、游泳、体操、武术、球类等丰富多采的体育活动，可以利用空气、水、日光进行“三浴”锻炼，还可以多进行生动活泼的体育游戏。

（2)美育。美育能陶冶孩子愉快、舒畅、奋进、高尚的情操，激发积极向上的感情。早期教育要把美感教育作为美育的起点，尽可能利用现实生活中美的事物对孩子进行美感教育。要发展孩子的审美能力，教育孩子从小就能分清真、善、美和假、恶、丑。还要发展孩子创造美的能力，包括仪表美，语言美、行为美和布置美的环境，还包括音乐、图画、舞蹈等创造能力。

三岁儿童早期教育内容3

婴儿早期教育需要涉及的内容

1、训练语言和头脑

小儿的语言生长，对小儿的早期教诲。切不行下令、包揽和贯注；循规蹈矩；要根据小儿差异年岁的生理生理特点和生长纪律：在具体实施教诲时，分类、排序与立室。父母应爱惜小儿的这种求知欲望，不能如出一辙，从出生到1岁是语言前期，可以诱导、开导和促进孩子的语言生长，得到种种印象，尤其是他们刚学会走路和语言的时间，应从复生儿开始。一样平常要颠末三个阶段，婴幼儿认知本领开辟的内容：观察与影象。浅显拼图。

2、熬炼孩子的感知觉婴幼儿感知觉器官的成果

利用声音、语言玩具、早教书籍、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等；不行应付；科学研究证实。数物对应艺术以及与创造，西欧阿谁1岁半到3岁末是表达语言阶段，从1岁到1岁半是明白语言阶段。婴幼儿1岁左右是学习语言的最佳时期，不停与小儿举行语言交换。否则将对小儿生理及智力生长孕育产生不良结果，早期教诲应该根据婴幼儿的生理生长纪律和年岁性把重点放在生长小儿的智力和人性风致作育上，并且因材施教。认真简要而精确地复兴小儿提出的每个问题，故应早与孩子语言，可采取启蒙式或游戏式的要领让孩子在生动生动的氛围中生长智力。

3、熟悉幼儿早教方法，爱惜小儿的求知欲

婴幼儿时期的小儿对四周的齐备都感想新奇，求知欲和好奇心很旺盛，从而餍足他们的要求，这是人对客观天下了解的第一步，需有相当的刺激输入和熬炼才气得以生长，丰富他们的知识和经历，因此，对婴幼儿智力生长有紧张意义。促使他们在看、听、闻、摸、尝的进程中，开阔他们的眼界。

怎样教育三岁多的孩子

教育三岁孩子可以用以下几种方法:

1、竞赛法。父母可以抓住孩子好胜心强的心理，与孩子开展“竞赛”，比比看谁做得快、做得好。

2、故事法，故事里的人物(动物)形象往往是孩子模仿或崇拜的“偶象”。因此，父母可以通过讲故事的方法，为他们提供仿效的“偶像”，引导孩子学习故事中的人物(动物)，做懂道理的乖孩子。

3、选择法，当有些事情必须做但孩子不肯做时，可以采用选择法。所谓选择是要孩于选择“先做”还是“后做”，是“立即做”还是“等会儿做”，而不是要孩子选择 “做”还是“不做”。

4、转移法，孩子不听话，有时可以采用转移法以转移孩子的注意力和兴趣。比如，看见一件玩具，孩子闹着要买，大人觉得不该买，怎么办?这时，父母可采用“转移法”，即不与孩子谈这件玩具该不该买，这样就在不知不觉中转移了孩子的注意力，孩子也就会在不知不觉中忘记他要买玩具的想法。

教育孩子注意事项:

1、多与孩子的沟通，多注意孩子做的奇怪的事为什么做，孩子的心是单纯的他做得每件事都是有原因的，在没有真正明白孩子做错事原因时，不要打孩子，多从孩子的角度想事。

2、关注孩子的学习生活、思想动态。了解孩子的需要，多和孩子沟通，做一个开明的家长。

3、要以身作则，为孩子做好榜样，有优秀的家长，才会有各方面健康的孩子。

4、多鼓励赞美小孩，多给他自信心，并且让他多尝试，做不好也是要鼓励他成长。

三岁宝宝怎样教育

要想宝宝获得比较好的教育，不能仅仅依靠宝宝上学后老师的教导，父母的作用也是非常重要的，尤其是在宝宝年纪较小时。正确的早教对宝宝一生的成长和学习都有极大的好处，需要家长重视。那么，3岁宝宝该怎么教育？

1、智商教育

宝宝三岁的时候，智力和理解力都已经很不错了，而宝宝独立思考等各种思维能力的培养也很重要。可以和宝宝一起看故事，让宝宝养成阅读的好习惯，鼓励宝宝自己编个小故事培养想象力。宝宝提问题时，尽量耐心回答，不要总是回避。

2、情商教育

除了要增强宝宝的智力外，情商也很重要。要从小教育宝宝讲究礼仪礼貌，尊重社会公德，当其做出不好行为时，不要过于严厉地指责，而要耐心地指出其不对的地方，以平等的态度和宝宝交流。

3、性格培养

宝宝的性格是会影响一生的，三岁宝宝已经有自己的个性特点，但通过适当的外界影响还是可以改变的。宝妈可让宝宝多到外面玩耍，开阔眼界，让宝宝胆大一些，多认识同龄朋友，养成乐于分享和合群的性格，还可多鼓励宝宝和他人来往。

三岁半的小孩子怎么教育

了解性格，对其进行引导。

1、首先要了解这个阶段孩子的性格特点，小孩子这个时候属于精力旺盛期，对很多新鲜事物充满了好奇，对于妈妈们来说，可以在出于可以保护孩子的范围内，让孩子们多去尝试，千万别指责打消小孩子的好奇念头，特别是类似于有冒险精神的事。

2、正因为这个时候的小孩子拥有着接近于无限的好奇心，所以小孩子会不断问些想也想不到的问题，这个时候的大人千万别嫌小孩子烦，如果知道，那就尽量的回答小孩子，如果不知道也尽量寻找渠道，想办法回答。

3、这个年龄段的小孩子爱动、爱闹，在做错事的时候往往会无视大人的指责，执意的要完成某件事情，但请妈妈们不要大声的呵斥，要耐心的和他们讲道理，当然还要无所不用其极地进行善意的欺骗，来诱导他们走上正确的道路。

儿童教育的主要作用

1、儿童教育促进人脑发达，特别利于左右脑并行发展。千万不要任孩子自然长大，消极地等待孩子脑成熟以后再教育，那极不利于孩子在大脑生长发育期（主要是6岁前）形成最有效的脑功能大网络。

2、儿童教育开发人类巨大潜能，这个潜能是人类亿万年进化的积淀，人人都有这种巨大的遗传潜能；但这种潜能只有在婴幼儿时期才得以较为充分地开发，不然将迅速被埋没。人的各种潜能只有大脑生长发育期才可能较为充分激发出来。

3、0～6岁，延伸到12岁是最佳期和次佳期的教育，最佳期教育事半功百倍；而错过最佳期的教育则事倍功减半，许多方面甚至徒劳无功。每个孩子最佳期内都能学一口标准方言就是最典型的事例，而错过了最佳期的青少年、成年人新学任何语言也难以学得标准、地道。

以上内容参考：百度百科-儿童教育

教育孩子的正确方式 3岁孩子应该怎么教育 儿

三岁宝宝的智商教育

早期阅读：每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。

角色扮演游戏：和他一起玩看医生，过家家，去购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。

增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。

配合幼儿园的课程：复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。

三岁宝宝的情商教育

品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象。

爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。

独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。

以赞赏教育为主：多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作则。

三岁宝宝的独立性教育

珍惜幼儿自我独立性意向：当孩子二三岁的时候，出现了最初的自我概念，以第一人称“我”称呼自己，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立性意向。心理学家指出：当幼儿的独立活动的要求得到某种满足或受到成人支持时，幼儿就表现出得意、高兴，出现“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，否则就出现否定的情感和态度。因此，我们必须十分珍惜幼儿的独立性意向，给予热情鼓励和支持，使独立性不断发展。

不要过度保护孩子：在欧美国家父母非常重视孩子独立性的培养，推崇“个人奋斗”、而不是依赖父母和其他人，他们主张从小就培养孩子的独立意识。孩子一出生就让他独宿一室，极少与父母同住。孩子刚学走路时，跌倒了，让他自己爬起来。

采用适当的教育方式：注意对孩子说话的口气和方式，要认真听孩子讲话，使孩子感到你在尊重他。孩子吃饭不要硬逼，让孩子做事尽量不用命令的口吻。不要当众斥责孩子 “不争气”、“笨蛋”、“没出息”等，这样会深深伤害孩子的自尊心。以平等的态度对待孩子，尊重孩子的人格，并非是娇惯孩子。事实证明：受到父母充分尊重的孩子，大多与父母非常合作，待人友善，懂礼貌，举止大方，自我独立意识强，心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应。

民主型教养方式有利于孩子独立性的培养，家长不可以将自己的观点和要求强加给孩子，剥夺孩子独立解决问题和自我发展的机会。

如何教育3岁的孩子?

随着娃呱呱坠地，升级为爸妈的兴奋还没有持续多久，就得开始因为婴儿的哇哇大哭兵荒马乱了。

好不容易熬到孩子3岁了，能跑能跳，说话尿尿都没啥毛病了，你以为解放了，其实这边还没放下操心的事儿，那边又有了新烦恼。

孩子长大了，也活泼好动，摔锅打碗的事情可不少，这让宝爸宝妈非常烦恼，家里有两个孩子的更是热闹，是按起了葫芦起了瓢，家里弄的一团糟。

@网友：我家宝宝刚三岁，从早上起床开始一直在说话，一直在问问题，不停的说，有时候真不知道她哪来那么多话，但是最让人抓狂的是她问的问题你必须回答，给出回应，要不然就开始复读机模式，要不就大喊大叫。

@网友：我家娃一言不合就满地打滚，破坏力超强，而他最喜欢玩儿的就是我的化妆品，口红、眼影、眼线笔、粉饼、化妆刷等全部遭殃。

@网友：孩子总有个阶段让人心累。我家孩子外公说我惯着孩子，不打她。其实我并不惯着孩子，打过说过她就是不听话，这年头当妈的也难啊！

孩子3岁有一段叛逆期也可以理解，这个时候的孩子确实不太好管教，但是父母也千万不能放松，这对孩子以后的性格成长都有好处，这里我也给各位宝爸宝妈支个招，打骂不管用的，怎么让孩子安稳渡过叛逆期。

1.父母应该对于孩子的异常举动表示理解

很多时候，宝宝的叛逆都是有迹可循的，3岁的孩子，开始去上幼儿园，接触同龄的宝宝，还有陌生的老师。

眼里更广阔的世界难免让孩子们有些手足无措，诚惶诚恐，这种情绪很多孩子都隐藏的很好，只有在最亲近的爸妈面前才会有所表现。

所以理解很重要，理解孩子突然的坏情绪，不要动不动就对孩子生气发脾气，他们意识不到自己错在哪里，也不知道从何改起，这样的教育很难不失败。

2.言传不如身教

很多时候，宝宝也不知道自己做错了什么，有必要让家长耐心解释，不仅要说给宝宝听，还要让宝宝理解，这就涉及到身教了。

比如让宝宝不要乱碰家里的东西，就要我们的家长一遍遍的亲自指给宝宝看，哪些东西不能碰，包括热水会烫伤人这件事情，也要宝爸宝妈耐心的从这种小事教起！

3.以奖励代替暴力

暴力绝对不是解决问题的方法，不管是因为何种原因，家长责打孩子，虽然当时见效，但是有些孩子就不吃这套。

特别是在孩子叛逆期，你越打越不听，俨然一副破罐子破摔的态度。

这个时候家长们就需要及时改变策略了，告诉孩子你做好了什么东西，我就给你买什么玩具或者是吃的。

当然这事得有个度，不能养成孩子骄纵的习惯，怎么具体应用就要看爸妈们了。

三岁教育儿的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于三岁孩子教育、三岁教育儿的信息别忘了在本站进行查找喔。