今天给各位分享家庭教育儿童公开课的知识，其中也会对家庭教育公开课入口进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、2021育儿公开课开课，宝妈们都可以学到哪些知识？
• 2、2022年3月19日家庭教育在哪里可以看到
• 3、关于教育部关工委家庭教育公开课 你有哪些看法？
• 4、家庭教育公开课哪个老师讲的好？
• 5、家庭教育公开课第十期观后感？
• 6、家庭教育公开课第六期观后感？

2021育儿公开课开课，宝妈们都可以学到哪些知识？

2021年的家长履行监护职责公开课视频，是一款对家庭教育非常全面的公开课，家长们都可以通过上线学习正确的育儿知识，它主要告诉家长的是，教育孩子并不只是家长的内务事，也是国家非常重视的家在里面，家长可以和孩子一起学习教育知识，主要是围绕家长职责的内容展开如何提升自己的教育方式和方法。可以让我们宝妈们学到很多知识。

父母首先不能成为忽略、侵犯孩子的人

父母们只有首先先认识到教育孩子并不是要随孩子，要以主动的方式去教育孩子，因为孩子毕竟是孩子，有想法我们可以赞扬，但是有一些做法不正确的地方我们家长要对他们提出来改正，这次公开课主要从几个教育误区入手讲解。

我们来看看几个误区是不是都都类似发生过？

误区1：管孩子知识家庭内部的事，旁人管不着：

误区2：孩子的事情我就可以做主，没必要问他们；

误区3：把孩子的身体健康放在第一位，却忘了他们的心理健康；

误区4：孩子不听话，打骂是最有效的管教方法，不打不成材；

误区5：孩子14、15岁了。不喜欢上学，那就不上了，外出打工能早点闯荡社会；

误区6：父母全都外出务工，孩子有老人看管，没必要也没时间关心孩子的生活学习。

我觉得暴力的问题发生的比较多，所以就此展开仔细的说明：

相信这个想法在上一代很多家庭里都是这么认为的，这一代的人有的也是比较有想法，因为有了这样的认为，所以很多在别人认为他们管教自己孩子的方法做错的时候，也不敢对他们做出批评教育指出不对的地方，因为生怕惹来是非，毕竟很多人都是觉得自己的孩子自己教育就好，用不着别人来管也管不着。其实不是。之前就有例子就有很多家暴虐童的案件中，在镜头中孩子不管挨了多少打，仍然默默爬起来写作业、吃饭，这种淡定地面对她所承受的暴力，是不是也看出了如果以后再外面或者是自己家庭里遇到家暴的行为，也是默默忍受，很多经常受到家暴的女性的共性就是默不作声地忍受，到了实在身体受不了折磨了才被人发现…但是小孩子受到挨打家暴，他们能做什么，只能默默地忍受再爬起，更是一种无声的控诉，孩子被最信任最爱的父母如此折磨，他们还会对以后社会上其他人信任和付出爱心吗？

2022年3月19日家庭教育在哪里可以看到

① 教育部关工委微信公众号 (关注后即可观看)② 中国教育网络电视台：。

回放观看指南：① 微信端回放指南：微信搜索并关注“教育部关工委”公众号，在菜单栏点击“线上讲堂—家庭教育公开课”，选择想要查看的期数（一共有十二期），点击相应文章进入：进入后，下拉滑动找到视频按钮，点击即可播放：② 电脑端回看指南：

进入网站后，向下滑动，在到导航栏点击，可以选择期数（一共12期），看到海报下方的绿色按钮，点击即可播放对应期数的视频内容：

关于教育部关工委家庭教育公开课 你有哪些看法？

我个人觉得公开课是一件非常好的事情，因为可以让更多的人。家长和孩子一起学习，这样可以增加家庭的和睦，也可以增加孩子的接受能力。

家庭教育公开课哪个老师讲的好？

许晋老师家庭教育公开课《让孩子幸福一生的家长智慧（公益课）》。许晋--清华大学总裁班培训老师、北大总裁班培训老师、上海交大总裁班培训老师、国际儿童发展与教育学会特聘老师、电视教育频道特聘老师、家庭教育金牌老师。

家庭教育公开课第十期观后感？

家庭教育是整个教育体系的重要组成部分。我们常说，“家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师。”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。

也有人这样看教师的公开课------既不是汇报课，也不是观摩课。即使是汇报课或者观摩课，也应该是教师授课水平的真实展示，而不应该是仅仅展示老师好的一方面，而把问题掩藏起来。

掩藏问题的公开课是表演，是作秀，是糊弄人的把戏，不是教学。老师们真正是想解决教学中的问题，那么他们应该把公开课当成是一种发现问题，集中解决问题的有效方式。

伴随着新课程实施的深入推进，教育界不仅努力更新指令型课程中已经形成的传统的教学方式，也在积极反思着长期沿袭的不乏泡沫的教研方式。诸如对教案编制、课题研究、论文撰写等一系列教研活动及其流程发出了“伪教研”等令人深思的尖锐批评。

特别对五花八门、精心包装的所谓“公开课”提出了强烈的质疑。毫无疑问，以一种理性的心态研究公开课的是是非非，特别是对于高中新课程的建设具有不可低估的积极意义。

家庭教育公开课第六期观后感？

格式：

1、第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交代清楚看了什么影片，有什么感想。

2、第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心。

3、第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。

4、第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

范文：

学习过程中也曾遇到这样那样的艰难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思量。做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更简单接受一些。

孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上镜子上枕头上，只要是孩子能看到能找到的地方都曾经是他的目标。

当孩子意外地发明这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。

而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更简单被孩子所接受。

如父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发明，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。

这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。

扩展资料：

注意事项：

1、写观后感，要选择好角度。

在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手；就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个事件。

2、要注意两个方面的联系：一是联系时代背景，二是联系个人实际。抓住电视片的各方面（特别是主题），就可以展开联想，发表看法。挖掘心得，总结体会，不必拘泥于作品。

3、要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

4、观后感是最讲究感情和文采的。我们把它归到抒情文或者说是议论文一类。应该以抒情、议论为主，当然也应结合文章写作的其他表达方式，如叙述、描写、议论和说明等。

关于家庭教育儿童公开课和家庭教育公开课入口的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。