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日记,教室走廊上的花朵怎么写

我们学校的走廊上，有不少的花儿光彩夺目，竞相开放，花香飘满整座校园。

夏天，长廊里的花叶渐渐变成深绿色，一阵风吹过，那些叶子便唱起歌，跳起舞，好像在热情欢迎夏天的到来。而且还会让你感到绿色的小精灵在为你扇夏日的燥热。

描写观察桃花的日记（一）淡淡的幽香，高贵而又优雅，一瓣瓣，一枝枝，都让我为之而深深的陶醉。

写花的日记1 在一个阳光明媚的日子里，陈老师再一次带我们到洪山广场去看菊花。 首先，我们看到了海豚，那是用金黄色的，绿色的，紫色的和粉色的菊花做成的那一朵朵五颜六色，五彩缤纷的菊花，拼成了两只海豚，在大海中翻腾。 然后，我们又来到山里，那里有一朵最美最美的菊花。

美丽的校园日记五 早晨，我们一到校园门口，就看见金色的四个大字——师范附小。 进入校门，正前方就是教师办公室，左方就是我们上课的教室，右方就是我们学校美丽漂亮的展览长廊。 我们校园的每个教师里都有一台高档的帆布投影机设备。

在教室适合养什么小植物

1、橡皮树：橡皮树很适合放在教室里面养护，橡皮树自身有良好的观赏性，叶子伸展，叶面油亮好看，非常具有光泽感。并且，橡皮树的吸收净化能力很强，能吸附粉尘，还可以吸收室内的有害物质，比如甲醛、一氧化碳等，从而释放出氧气，改善空气质量，保证好人们呼吸顺畅。

2、吊兰：这种易于养护的植物能净化空气，有效吸收甲醛、苯等有害物质。 富贵竹：富贵竹外观优雅，具有较高的观赏价值，能为教室增添典雅气息。 文竹：文竹叶片轻薄，形态优雅，具有书香气质，适合放在教室，增加雅致氛围。 虎皮兰：虎皮兰品种多样，叶片上的斑纹独特，适合摆放在教室，提升清新氛围。

3、学生教室适合养耐阴的小型盆栽，例如害羞草、狼尾蕨、豆瓣绿等。 可以选择绿萝、常青藤、吊兰、芦荟、多肉植物等，这些植物能够净化空气。 由于教室采光条件通常不佳，书桌和阳台空间有限，适宜养殖耐阴的小型盆栽。 避免养仙人掌、仙人球等带刺植物，以防学生受伤。

4、由于教室当中的空气不是很流通，而且上课的人比较多，吐出的二氧化碳含量也较高，所以不适宜摆放一些花卉。因此适合的植物有：吊兰、芦荟、虎皮兰、龟背竹、常春藤、仙人掌等等。适合摆放在教室的植物，建议选择绿色植物：仙人球，仙人掌，绿萝等，好养且观看舒适。

5、仙人球、仙人掌和绿萝是适合摆放在教室的植物选择，它们易于照料且视觉效果舒适。 芦荟、吊兰、虎尾兰、一叶兰和龟背竹被称为天然的空气净化器，能够清除空气中的有害物质。 常青藤、铁树和菊花等植物能有效吸收二氧化硫、氯、乙醚、乙烯、一氧化碳、过氧化氮、硫、氟化氢和汞等有害气体。

6、班级适合养耐阴小型盆栽，如害羞草、狼尾蕨、豆瓣绿等，这些植物适合教室环境中。 可以选择吸收灰尘的植物，如橡皮树和金钻，有助于改善空气质量。 避免养仙人掌、仙人球等带刺植物，因为学生好动，容易造成伤害。 教室采光有限，空间较小，因此适合养耐阴、体型小的植物。

一年级作文教室门前的花池

我们的校园一年四季都非常美丽。春天有百花争艳，夏天有凉荫，秋天校园满地金黄，冬天大 雪飞扬。而我最喜欢的是我们四年级教室门前的一个花坛，这个花坛一年四季都有着美丽的变化。春天来了，花朵开了花骨朵，围着花朵的小草也发了嫩芽，像勇敢的战士一样保护着花朵。

四年级可爱的校园作文 篇1 你来到我们学校，首先映入眼帘的是教学楼上的八个大字——“文明守纪，务实创新。”校训的下面是一面五星红旗，微风吹来，红旗迎风招展。 操场的周围是一排排四季常青的松柏，它们像一排排卫士一样保卫着校园。在阳光的照射下，那威武的雄姿更是咄咄逼人。

同时还使用了过渡词语“一进校门”“穿过玻璃橱窗”，把学校的这四个部分连成了一个整体，使我们读起来非常连贯，有条理，非常清楚明白。

那一天，我和大多数同学一样，背着我的新书包，穿着我的新衣服，高高兴兴，蹦蹦跳跳地走进杜桥第二小学的校门。我怀着好奇心，兴奋地前往教室。我的教室是六三班。我转来转去，就是找不到它。要不是同学指点迷津，我恐怕就“进得来，出不去了。”真是“不知庐山真面目，只缘身在此山中”啊。

每天来到学校就会听到礼仪队在恭恭敬敬地喊：“老师好”，听上去让人很精神。走进学校大门，远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼前，散发着清香。校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎，衬出了浓浓的秋意。牵牛花的后面就是迎风飘扬的五星红旗。

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