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幼儿园家庭教育的困惑和问题有哪些?

当前幼儿家庭教育中存在的主要问题 （一）传统教育的影响 儿童自出生之始，就受到本民族传统文化和社会规范的包围、洗礼。我国自古就有重视家庭教育的传统，由于我国古代社会政治体制、教育体制及人才选拔方式的影响，传统的“学而优则仕”及光宗耀祖的文化心理在今天的父母身上依旧体现。

家长处于服从地位 家长工作仍然以幼儿园为中心，家长被动接受指令，不了解幼儿园的教育目标和幼儿在园的情况，因此难以与幼儿园积极配合。 教师处于权威地位 教师在与家长交流时过于权威，只要求家长按其意愿行事，不考虑家长的想法和感受。

孩子不愿上幼儿园，每日入园时常常哭闹不止。孩子胆怯，对陌生人感到害怕，不愿与同龄儿童互动，沉默寡言，缺乏自信。孩子对于学习新事物往往热度维持不久，难以坚持，遇到挑战便退缩。孩子被祖父母过度宠爱，尽管家长反复劝说，不良习惯仍难以改正。

幼儿园家庭教育的首要困惑是，家长对孩子过于溺爱，导致孩子养成了不良习惯。孩子往往因为缺乏自我约束能力，而家长又过度迁就，对孩子有求必应。

一）缺乏正确的教育理念。主要表现为明显的“重智育、轻德育”的倾向。一味关注幼儿的智力开发，理念上步入重智轻德的误区，呈现明显的功利色彩，还有一部分是家长不重视德育，放任孩子造成的。（二）不重视健康家庭教育环境的创设。

家长通常希望教师在以下几个方面对自己的孩子给予更多关注： 学习状况：家长关心孩子的学业成绩和进步。他们希望教师能够监控孩子的学习状况，识别并解决学习上的难题，同时提供必要的辅导。家长也期待教师能够定期提供学习反馈，以便家庭和学校能够协同教育。

幼儿园家园共育有哪些

1、家园合作的形式有：家长参与幼儿园教育、家长与教师沟通合作、家园共同规划教育活动以及家园共同促进幼儿成长等。家长参与幼儿园教育 家长是幼儿园教育的重要合作伙伴。他们可以通过参加家长会议、志愿者活动以及开放日等活动，深入了解幼儿园的教学内容和方法。

2、亲子活动 亲子活动是幼儿园组织的一种特殊活动，旨在通过家长和幼儿共同参与的活动，增进亲子关系，同时也让家长了解幼儿园的教育方式。这些活动可以是户外郊游、运动会、文艺演出等，通过活动，家长可以观察幼儿的表现，与幼儿共同体验快乐，从而增强家园之间的联系。

3、幼儿园家园共育主要包括以下几个方面：家长与教师的互动沟通 家长和教师之间保持密切的互动沟通，是幼儿园家园共育的重要一环。教师可以通过家长会、家访等形式，与家长交流幼儿在园表现，听取家长的意见和建议。同时，家长也能通过反馈，了解幼儿在园的学习和生活情况，以便更好地配合幼儿园的教育工作。

4、幼儿园家园共育内容有召开家长会，定期举行家长开放日，开展亲子活动等。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。

5、家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

幼儿园家庭教育指导的任务有哪些

1、具体说来包括：（1）促进儿童身体的健康发展；（2）促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成；（3）促进儿童认知能力的发展；（4）促进儿童情绪、情感的发展；（5）促进儿童良好个性的形成和社会性的发展；（6）促进儿童审美能力的发展。

2、第二：帮助家长建立正确的幼儿教育观、幼儿发展观。帮助家长了解幼儿身心发展的有关知识，让家长重新考虑如何配合幼儿的发展运用适合的方式来教育幼儿避免拔苗助长。

3、提供家庭教育方面的知识和指导。作为专业的幼儿教师，可以向家长传授教育心理学、幼儿行为学、亲子沟通等方面的知识，帮助家长更好地了解幼儿的成长和发展规律，掌握有效的教育方法和技巧。与家长积极沟通合作。

4、协作完成教育任务。家长和幼儿园共同承担教育孩子的责任，因此需要在教育任务上协作配合。例如，家长可以在家里辅导孩子完成作业，幼儿园则提供教育资源和环境支持。双方共同协作有助于孩子的全面发展。 共同营造良好教育环境。家庭是幼儿成长的重要环境之一，良好的家庭教育环境对孩子的成长至关重要。

幼儿园让填家庭教育与做法怎么写

1、家庭教育的想法和做法：家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。夫妻关系、亲子关系和谐。良好的家庭环境是教育孩子的基础，或者说是给孩子最好的教育。夫妻关系是排在亲子关系之上的。这个次序如果搞反了，各种家庭关系都容易出问题，甚至会贻害孩子一生。

2、各地教育部门和中小学幼儿园要坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入家庭教育工作实践，将中华民族优秀传统家庭美德发扬光大。要举办家长培训讲座和咨询服务，开展先进教育理念和科学育人知识指导；举办经验交流会，通过优秀家长现身说法、案例教学发挥优秀家庭示范带动作用。

3、家庭教育：家庭氛围是基础。品学兼优的孩子，家庭氛围基本都不错。因为没有欢乐、和谐、稳定的家庭氛围，任何教育都无从谈起。远离否定，争做积极家长。很多朋友习惯用否定、打击刺激孩子成长，以至于这些孩子长大后依旧痛苦，因此，请少用批评和打击，表扬和鼓励可能会收获到意想不到的效果哦。

4、家庭教育情况填写两种情况：学生学习情况良好时：首先需要感谢老师的教导。结合学习情况，进行学习情况的相关表述，介绍学习的进度等方面。学生学习情况不太好时：需要如实反映情况，及时与老师沟通，反馈出不足的地方，例如偏科等情况。学习情况反馈表：是学生和家长之间进行交流的一种方式。

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