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1-3岁宝宝早教重点有哪些,如何进行早教,1-3岁的宝宝是思维开始萌芽的阶段,家长抓住宝宝这个时期的发育特点,有重点的进行早教是很重要的。
1-3岁宝宝的早教重点
1岁宝宝的教育
宝宝智力开发,切忌拔苗助长。宝宝周岁了,爸爸们开始注意起孩子的智力发育。不过要记住,不要试图以各种方式加快宝宝的智力发育速度,这会使你气馁,宝宝受罪。
如果你非要制定出计划,一天教宝宝认识几个汉字,或几个数字,或几个英语单词,这对刚刚1岁的宝宝来说,不但是比较困难的,也是枯燥乏味的,宝宝没有兴趣这样死记硬背。
爸爸应给宝宝更多自由发展的空间,创造更多自由发展的环境。强行推着宝宝向前走,只能事与愿违,欲速则不达。
一岁半宝宝的教育
赏识你的孩子,树立宝宝自信心。1岁半的宝宝当你表扬他时,他就会很开心,并且将这种行为作为一种习惯巩固下去,当你批评他时,他会变得郁郁寡欢。
爸爸应该利用孩子的这种心理帮他建立起自信,养成好的生活习惯,改掉坏毛病。但是要注意不要让他过分受挫,他受挫折时常常会发脾气。
两岁宝宝的教育
多与宝宝玩游戏培养感情。宝宝2岁以后,运动量大增,思维也越来越活跃,个性开始显现了。
这时和宝宝玩,爸爸妈妈有可能会觉得应付不过来,不仅需要更多的体力,也需要动更多的脑筋,变出更多的花样,才能让宝宝满意。
如果爸爸体力充沛,可以玩什么?周末、节假日,在家好好睡过一觉,体力恢复了,精神头也非常足,不妨和宝宝玩玩大运动量的游戏,让身心都充分地发泄一下。
三岁宝宝的教育
父亲习惯容易影响儿女。以前,都说孩子在行为习惯上受母亲的影响比较大,事实上,正所谓“有其父必有其子”。
如果仔细观察就会发现,由于父亲在家中往往以“权威”或“监督者”的形象出现,大到生活习惯和爱好,小到一笑一颦甚至某个细微的表情,父亲对孩子的影响更大。
专家认为,父亲的生活习惯不仅关系到自己的健康,还会对子女产生潜移默化的影响,许多父子、父女不仅长相性情相像,他们的行为模式甚至由此引发的疾病也可能如出一辙。因此,父亲的好习惯会让孩子终身受益,反之亦然。
家庭教育最重要
其实,对于宝宝来说,最好的早期教育主要就是家庭教育,家长的行为风格,将对孩子产生最重要的影响。
因此,家长应该重视家庭环境对孩子的影响以及孩子的全面发展,对孩子早期教育的心态不能带有功利色彩,“揠苗助长”式的过度早教只会对孩子产生反作用。
在早期教育中,父母是孩子最重要的老师,如何给孩子做好早期阶段的家庭教育才是家长们所真正应该做的。孩子的主要认知,行为等方面都是从父母那学习得来的。
要想孩子不输在起跑线上,父母应该从自己身上找问题,只有父母有良好的学习习惯和生活习惯才能培养出聪明宝宝。
父母需要提供适合孩子个体发展的环境、引导和陪伴。在成长最早期的阶段,适合宝宝成长的环境和父母无条件的爱,这两个因素最重要。
目前,许多家长都意识到了幼儿早期教育的重要性,这一点是值得肯定的。
不过,我们建议要从细节做起,给孩子营造一个良好的家庭环境,给他们人格上的良好示范,培养他们优秀品质的发展,从育人的角度出发,给孩子打造一个健康的人生起点,相信这才是早教的真正意义。
1-3岁宝宝的早教内容
观察能力的训练:1-2岁:
可以训练宝宝上下、里外、前后方位意识、辨别多少。如教宝宝分糖果,让宝宝从中认识数字的多少。
动作能力的训练:
训练宝宝学习上、下楼梯。开始选择的楼梯不要太多层,这样宝宝能较顺利地上完楼梯,让宝宝体验到成就感。
跑步练习。可以通过游戏来训练宝宝跑步的灵活性和稳定性,如灵活的向前跑,转弯跑。
在日常生活中鼓励做力所能及的事,促进手动作的稳定性、协调性和灵活性。
记忆力的训练:
词汇记忆。在给宝宝讲述他较熟悉的故事时,念熟悉的儿歌时,要有意识地停顿下来让自行补充,由简到难,开始让孩子先上单字,以后慢慢让孩子续上一个词、一句话,这样不但可以促进记忆力的提高,还能发展宝宝的语言能力。
实物记忆。让宝宝回忆一件实物,给宝宝一样玩具,让他注视您将玩具放到盒中,盖上盖子,让他说出盒中玩具的名称。
2-3岁:言语能力的训练
利用各种机会扩大幼儿的词汇量。当空闲的时间带宝宝外出玩耍时,可以让宝宝讲述他所看到的事物的名称,教宝宝用完整的句子表达意思,可经常让小儿看图书,给他讲简短故事,教他说歌谣,都可以促进语言的发展。
发展语言能力。鼓励宝宝自己叙述一些事情,比如今天去哪里玩了?都看到了些什么?还可以教宝玉记住家长的名字、家庭住址、电话号码、父母的职业、单位,自己的年龄等,都有助于提高宝宝的语言能力。
1-3岁宝宝的早教内容还有很多,家长在平时的教育中可以多元化,但不能脱离以上几个方面的训练,因为这些训练在宝宝这个年龄段都是着重培养的,只有家长根据宝宝的发育特点来进行早教,才能看到所付出的成果。
1-3岁幼儿早教运动游戏
1.摇一摇:让孩子坐在父母怀中,面朝前,双腿弯曲,两膝外张,两脚掌相对,父母双手从孩子手臂下穿过,抓住其小腿接近脚踝处,轻轻地对他进行左右摇晃,上下抖动和前后倾斜等。这些动作,不仅能给孩子提供前庭觉和本体觉刺激,对保持孩子身体的柔软也非常有益。
2.追一追:在地上横放一只纸箱,滚过去一个小皮球,吸引孩子去追逐。因为纸箱空间比较狭窄,孩子会自然采用爬行的方式通过,从而为他们大肌肉动作的发展打下良好基础。
3.走一走:父母牵着孩子的一只手,让孩子沿着地板上的某条直线,脚跟接脚尖,一步一步朝前走。
4.跃一跃:父母和孩子面对面,父母牵着孩子的双手,让他从台阶的最后一级跳跃下来,如果孩子跳跃的爆发力,父母可以用点力气把他拉下来,帮助他逐渐形成爆发力。
5.踮一踮:让孩子学着妈妈穿高跟鞋的样子,踮着脚尖走一段路程。这样他也能学会在安静的环境中蹑手蹑脚地走路,而不是用脚板像大象一样笨重地走路,打扰别人。
6.跳一跳:让孩子站在跳床或弹簧床上,父母牵着他的双手,先带动他一起双脚跳,再逐渐放手让他自己连续跳。
7.跨一跨:用两条彩色胶带在地面贴出一条大概40厘米宽的小河,引导孩子从河岸的这一端跨到另一端。
8.爬一爬:把毛毯、枕头、抱枕、棉被等棉制品堆积摆放成“山丘”,“草原”等场景,让孩子攀爬“山丘”,在“草原”上打滚等。
9.翻一翻:父母跪坐,让孩子仰躺在自己的腿上,同时父母用双手抓住孩子的肩部,接着父母起身变成长跪姿势,同时顺势帮助孩子腿部朝头的方向用力,以父母的手臂为轴,让孩子翻转270度,最后双脚着地站好。
10.推一推:让孩子推着重重的纸箱,周游各个房间。这个活动可以增加孩子个个关节的本体觉,同时对家中的空间方位也有初步的认识和概念。
【特别提示】1-3岁的孩子对环境中潜在危险的观察力还不太够,所以,在进行以上体操运动的过程中,父母务必全程关注细心监督。
如何写读后感!
写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.
原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
大多数父母对于孩子的早教问题都非常重视,生怕孩子输在起跑线上,对于0~1周岁的宝宝来说,最好通过言传身教,以身作则,循序渐进的方式来开展早教,通过良好早教的宝宝,他们会更加聪明,对于宝宝的脑细胞生长也有非常积极的作用。
望子成龙,望女成凤是每一个新手父母对宝宝的热切希望,因此对于宝宝的早教问题也会格外看重。如果早期教育做得好,不仅可以为宝宝的人生打下良好的基础,而且还有可能会培养出超常宝宝,因此我们在生活中也应该重视宝宝的早教问题,在早期教育的过程中,不仅要多去陪伴宝宝,还应该多和宝宝进行身体上的接触,刺激宝宝的皮下神经,帮助宝宝的大脑快速发育。
通过言传身教的方式来完成孩子的早教。
父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第1所学校,孩子在生活中人生观价值观还未形成,因此需要父母的适当引导,在生活中我们也应该学会言传身教,多和孩子进行眼神交流,可以让孩子的脑部发育更加完善,如果孩子做错了事也不能大声喊叫,因为孩子在成长发育的过程中一定会做出一些令人难以理解的举动。
通过身体接触来让宝宝更加聪明。
对于新手父母来说,不能因为忙碌的工作就忽视了宝宝的教育问题,每天都应该和孩子有两个小时左右的肌肤接触,宝宝在出生之后会极度缺乏安全感,容易产生大声哭闹的情况,如果躺在妈妈或者爸爸的怀中,他们也会立即停止哭闹,这也是因为皮肤接触能够刺激宝宝的皮下神经发育所导致。
多去陪伴孩子。
孩子的健康成长离不开父母的陪伴,在夜间睡觉的时候,父母可以给孩子讲个故事,唱首儿歌,不仅可以增进亲子关系,而且还可以保障宝宝的注意力更加集中,对于日后的学习有着非常积极的作用。
在对孩子进行早期教育时一定要讲究科学方法,不能急于求成。儿童教育专家提醒父母,在儿童的早期教育中不宜采用以下3种方式:
不宜过分地强调知识灌输
有些家长把教育片面地理解为传授书本知识,他们不顾婴幼儿心理发展的特点,硬性地给孩子规定学习任务,让婴幼儿像学生那样坐下来学习,剥夺了他们玩耍的时间,这对孩子的身心健康很不利。
不宜用成人的标准去要求孩子
孩子毕竟是孩子,具有孩子的天性,办事不可能像大人那样考虑周全,犯错误时有发生。如用成人的标准要求孩子,孩子就会觉得事事办不好,事事都难办,从而失去前进的信心,长期这样也不利于孩子的健康成长。
不宜过早地对孩子进行专业训练
不少家长热衷于把孩子送到各种各样的专业训练班里接受强化训练。高强度的训练挤去了孩子应有的玩耍时间,使孩子过早失去了孩子的天性。如孩子对训练内容不感兴趣,训练还会成为孩子沉重的包袱,孩子不仅学不到东西,而且心理、性格还受到扭曲,严重影响孩子的健康成长。
总之,儿童应该享有童年的快乐,我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多调皮,孩子是在和周围环境的探索中发展起来的,如果他们老是在束缚中生活,不许这样不许那样,他又如何能发展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中,我们应放开孩子的手脚,多一份自由,少一份约束,让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由,基本的规则还是要遵守的,我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想,帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。
儿童早期教育方法
1.让儿童在丰富多彩的游戏中学习。游戏是学前儿童的主要活动,儿童通过游戏来认识周围事物,适应生活环境和发展智力。因此要给孩子买或借用有利于开发智力的玩具,要多让其和小朋友一起玩。
2.引导儿童到大自然和社会生活中学习。大自然和社会环境最能吸引孩子们,最容易激起孩子们探索的愿望。因此,节假日应多带孩子到外边去玩。
3.注意训练孩子的感觉器官。在学前期,儿童的具体形象思维比较发达,他们是依靠发育得比较完好的感觉器官捕捉事物的形象和特征的。感觉器官功能的好坏,对儿童智力的发展具有决定性意义,所以要注意多多训练孩子的感觉器官。
4.注意从小培养儿童发展语言。学前期是语言发生和初步发展的时期,而语言具有发展智力活动的工具职能,它在人的全部心理活动中起着十分显著的作用。因此,从小发展语言,对一生的语言和心理的发展具有重要作用。例如:编讲形象生动而富有教育意义的故事,不仅能扩大儿童的知识面,而且有利于发展他们的智力和口头语言的表达能力。
5.注意培养绘画能力。绘画不仅可以锻炼儿童的感官,还能发展儿童的智力,同时可以培养儿童集中注意力、克服困难等良好品性。
6.提供音乐环境。音乐不仅能使儿童情绪愉快,还可以促进他们的情感与美感等心理品质的发展,从而增进健康,增加知识,发展能力。例如:放一些有利于儿童身心健康的歌曲,学习各种琴类等。
7.对孩子要爱而不矫惯,注意培养他们的独立生活能力。做父母的对孩子可爱得很深,但不可以溺爱、娇惯,应当关心子女的德、智、体全面发展。做父母的不光要让孩子吃好、穿好,而且要注意启发和引导孩子的学习兴趣,注意从小就培养孩子的良好品德。
8.父母应当严格要求自己,做好表率。孩子的模仿力很强,父母同孩子接触的时间最长,因此孩子对父母模仿得最多。由于儿童的世界观尚未形成,儿童模仿带有很大的盲目性,故父母的一举一动、一言一行,都要符合道德规范,做好孩子的表率。
引言、孩子要从小教育,亲子早教对孩子们健康的成长发育有很大的作用。这篇文章将带各位家长们了解关于亲子早教的小知识。
一、什么是亲子早教。
经研究表明,零岁至六岁是儿童智力发展最重要的关键期,在这个时期儿童对外界的刺激比较敏感,更容易接受学到的知识。家长们需要抓住关键期,对孩子进行良好的教育,可以收到事半功倍的效果,使儿童的潜能得到最好的发挥。关键期的有效教育方式,通常被称为亲子早教。亲子早教对于给孩子一个快乐的童年并不冲突。家长尊重孩子的天性,发现孩子的优点,选择适合孩子的早教,可以使孩子更健全快乐的生长。
二、在家如何进行亲子早教。
对于三岁以内的孩子来说,有效的早教并不是坐在找教育机构里面接受系统的课程,而是家长在日常与孩子交流的细节中。早教的重点是如何与身边的人建立亲密的关系,家长需要明确早教的目的是什么,是为了促进孩子解决问题的能力,引导孩子遇见问题时该如何解决。家长们可以给孩子制定合理的生活规律,比如规律作息,自主进食,独立入睡,自己玩耍等一些小规则,这样可以很好地帮助孩子自己处理在生活中遇到的问题。
三、让宝宝更聪明的亲子游戏。
家长们也可以给孩子准备一些简单的亲子小游戏,促进宝宝的智力发育。在孩子小的时候对周围的事物都很感兴趣,有的孩子非常喜欢扮家家的小游戏,这时候家长可以让孩子适当的做一些简单的家务活。这样孩子就会很开心,还可以提升孩子肢体的灵活性。与孩子做一些简单的小游戏。比如下象,棋这样可以让家庭氛围更轻松快乐,对孩子的思维能力也有很大的好处。也可以给孩子准备一些简单的小游戏,比如纸箱空间小游戏,家长只需要准备蜡笔+空纸箱,给孩子一个安静的游戏空间,可以提高孩子的思维能力。
谁都希望自己的宝宝可以赢在起跑线上,于是很多准爸爸准妈妈在孕前就已经开始做准备,锻炼 身体健康饮食等等,做到优生优育。在孕期也非常会抓紧时间,只要有空就会给他儿做胎教,希望宝宝出生之后能够更聪明。
等到宝宝出生之后,那可就更不得了了,各种早教肯定是少不了的,毕竟,谁不希望自己的宝宝更有出息。
1-2岁的宝宝在家如何做早教?
其实给宝宝做早教并没有我们想象中那么复杂,也没有那么难,只要爸爸妈妈有足够的耐心,在家里也可以很好的给宝宝做早教。
1.多陪孩子说话
1-2岁的宝宝正开始学说话,丫丫学语,可爱极了,而且这时候的宝宝也已经能听得懂并理解爸爸妈妈说话的意思,一些短句,或者一两个字,宝宝现在都已经开始模仿,那么爸爸妈妈可以刻意的去引导宝宝说话。
就算宝宝不愿意说,那么爸爸妈妈也可以多和宝宝聊聊天,不需要多高深的知识,只是要跟宝宝说:这是花花,这是奶,这是水,这是车车,这个是爸爸等等。
目前是正处于一个只播种不求收获的时候,只要爸爸妈妈一空下来就多和宝宝说话,即使宝宝现在不说,以后也能收集到很多词汇,当宝宝真正开口说话的时候你就会发现,宝宝说话的能力远超于你对他的期望。
2.多陪宝宝玩耍
1-2岁的宝宝还在踉跄学步,或者已经学会走路了,对各种东西都非常感兴趣,什么东西都想去抓,什么东西都想尝试。
这时候爸爸妈妈可以去买一些玩具陪宝宝玩,比如说丢过来丢过去,或者用一些宝宝非常喜欢的玩具在宝宝面前抛过来抛过去,锻炼宝宝眼睛追物的能力,还有专注力。
或者就是单纯的拉着宝宝的手走来走去,陪宝宝打开各种盒子,然后把东西装到盒子里面去再盖起来……带宝宝到户外去,在草坪里跑来跑去,追宝宝喜欢的玩具,比如说球,小车车等。
一句话,就是爸爸妈妈和宝宝一起参与做各种事情就好。
3.锻炼宝宝的动手能力
一到二岁的宝宝模仿能力非常强,也非常好奇,什么都想自己尝试一下。爸爸妈妈可以找一些宝宝可以做得到的事情,让宝宝模仿,锻炼宝宝的动手能力,比如说,自己吃饭。
4.其他还有很多
爸爸妈妈还可以给宝宝读绘本,讲故事等,能做的事情多的很。
其实宝宝需要的并不多,宝宝最需要的就是父母的陪伴,只要爸爸妈妈有空的时候多陪陪宝宝,并且不要把坏情绪放在宝宝身上,让宝宝可以快乐的成长,这就是最好的早教了。
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