家庭育儿大师(家庭育儿专家)

yuer512022-08-09 09:57:06早教知识46

本篇文章给大家谈谈家庭育儿大师,以及家庭育儿专家对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。

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明星黄磊真是育儿大师,看看大师怎么教育女儿百家号

之前看《爸爸去哪儿》田亮的女儿Cindy因为长像漂亮甜美 集中了爸爸天亮和妈妈叶一茜全部优点 而令很多电视机前的观众声称要和田亮做亲家 或认他为岳父 连文章都在调侃:“待她长发及腰,可否和共进晚餐。” 可见小美女的魅力!

因《爸爸去哪儿》又关注了其他明星女儿 就数黄磊孙丽的女儿黄多多 就是个小美人丕子 和妈妈一样美丽!

现在浙江卫视在播《人生第一次》 虽然刚播完第二集 也没怎么看 但钟丽缇的女儿Cayla简直让人眼前一亮!

像小洋娃娃一样 皮肤超白 眼睛超大超漂亮!可能和妈妈漂亮又是混血儿 再加上爸爸基因有关 她也是个小混血 美得真是没话说!

综合来看 其实各有各的美 看你喜欢传统的还是洋气的!

ps几个 赵薇女儿四月也不错 随妈妈大眼睛 李小璐贾乃亮的女儿也值得期待下 陆毅鲍蕾女儿还好但没像父母那么漂亮

全是自己一字字打的!

国内具体有哪些是比较有名的育儿专家呢?

李玫瑾教授在育儿方面的立场是毋庸置疑的。作为一名犯罪心理学专家,她见过太多的青少年犯罪案件,研究过很多青少年罪犯的心理成因。从这个角度出发,她提出了预防未成年人犯罪的理论,并且可以将这套理论应用到家庭教育和未成年人心理健康培训中。可以说很专业,很有深度;

尹建莉先生在育儿领域也是一个非常专业的存在。他是一位根深蒂固的教育学大师,也是一位杰出的学术人物。他的书《好妈妈胜过好老师》确实是千万家庭必备的枕本。无论是如何解决问题,还是提出建议,都是非常专业有效的。

快乐爸爸一直在不断地学习和学习,无论是李玫瑾教授的各种育儿讲座还是尹建莉的作品。而且其中一个是讨论未成年人的家庭教育,另一个是讨论如何更好的教育孩子。可以说他们的研究领域不同,但不知道为什么,他们最近突然开始“打架”。

原因很简单。尹建莉在他的微信官方账号“尹建莉家长学校”的标题下发表了一篇文章,该账号名为《李玫瑾教授讲育儿很火,但我不建议你再听了》。这篇文章一发表,就引起了很多家长的争议。

有人坚持认为李玫瑾教授是对的,认为他的教育理论非常适合现在被宠坏被忽视的孩子;也有人支持尹建莉老师,认为李玫瑾教授的观点相对片面;有些人觉得好像两个人都是对的,不知道听谁的。

虽然尹建莉先生又发了一篇《“不建议跟李玫瑾教授学育儿”惹争议:对昨日头条留言的集中答疑》,也说明了大家关注的焦点,但是评论区还是有很多争议。在这里,《快乐爸爸》不想简单的说谁对谁错,只想和大家聊聊,作为父母,如何看待这些育儿专家的意见,如何把这些意见变成适合自己孩子的方式方法。

关于两位老师的育儿理念

从两位老师的育儿理念来看,他们的侧重点其实是不一样的,甚至可以说有一些“相反的方向”。

尹建莉老师更关注西方教育

从尹建莉老师的书中,我们可以看到她倡导西式教育和对孩子的“爱和自由”。简单来说,就是教育孩子被爱所驱使,而不是被目标所驱使;从孩子成长的规律出发,而不是父母想怎么培养孩子;在抚养孩子的过程中,最好能看到孩子的需求,接受孩子的情绪,满足孩子的需求,这样受教育的孩子心理健康,懂得接受爱,就能爱别人。其实快乐爸爸很认同这一点,孩子成长的心理健康很重要,健全的心理离不开父母给予孩子的情感满足和情感认同。而且,育儿仍然是一个不断变化的过程,家长本身也需要根据孩子的成长不断学习和调整自己的教育方式,从而给孩子更多合适的教育,帮助孩子在成长的道路上走得更远。

当然,尹建莉的教育理念是好的,问题很明显,就是不容易实现。

是的,很难实现。

仅仅是一种接受孩子的感觉,就足够很多家长学习几个月了。为什么要接受孩子的情绪,如果看到孩子的情绪,如何开导孩子的表情,如何真正接受孩子的情绪,如何帮助孩子走出情绪.理论上,实际使用过程中要考虑的问题很多,很多时候父母只能陷入“明知不好,只是不知道怎么做更好”的怪圈。

李玫瑾教授更注重方法的描述

实际上,准确地说,李玫瑾教授给出的各种育儿建议不一定是严肃的教育,而是更强调解决或预防孩子的心理问题。

毕竟李玫瑾教授是犯罪心理学专家,看过无数案例,有丰富的解决方案。所以她给的育儿方式很有底气,有时候父母几乎可以照搬她的观点。

例如,李玫瑾教授认为儿童应该玩这个问题。她说:“孩子小的时候,对某些事情还是要有一些敬畏之心的,这样才能更好的约束自己的行为,更好的引导自己的成长”;例如,在为儿童制定规则时,李玫瑾教授说:“为6岁以下的儿童制定规则真的很晚了。”.

等等。可以说,李玫瑾教授给出的案例已经被很多家长面对过,给出的方法也是可行的,换孩子的效果很好。因此,近年来,李玫瑾教授的育儿视频变得一团糟。

但是,我们要教育孩子,不仅要解决已经出现的问题,还要从更高的角度找出问题的根源,从而发现家庭教育中的一些问题,并加以纠正。这些方面很少出现在李玫瑾教授的视频中。

所以总的来说,两位老师的理论没有错,在具体的场合使用,确实能起到很好的教育孩子的作用。虽然两者之间可能有些差异,但在教育孩子的底线上还是很一致的。例如,孩子应该推迟满足还是及时得到满足

这个题目也是文章《李玫瑾教授讲育儿很火,但我不建议你再听了》讨论的例子之一。开心就好,爸爸看过李玫瑾教授的这段视频,看过尹建莉老师书里对这个问题的解释。

李玫瑾教授认为应该为孩子们制定一些规则

李玫瑾教授认为,当孩子超过3岁时,哭往往有很强的“目的”,要么是为了零食,要么是为了好玩的玩具。一般来说,这个时期哭更多的是想让父母满足自己的需求。

作为爸爸妈妈我该怎么办?很简单,拖延满足感。

比如孩子已经有很多玩具了,但是出门之后还是让父母再买。一旦他们不满意,孩子们就会哭,甚至躺在地上。父母该怎么办?李玫瑾教授的建议是:先把孩子带走,然后做四件事,让孩子哭,不打骂,不说教,不离开。

让孩子哭,更多的是接受孩子的情绪。毕竟孩子不满足是一件坏事。哭一会儿很正常;不要打骂孩子,要把孩子当作平等的个体对待,让孩子感受到尊重;不说教,注意孩子情绪的正确表达,不要用一些强制的手段让孩子学会错误的表达方式;不要离开,是给孩子安全感,尤其是孩子在哭的时候,足够的安全感更重要。

有了这四点,处理类似的问题就容易多了。

尹建莉老师认为我们应该用爱和耐心来包容孩子

在尹建莉的书里,我也讲过一个类似的问题,当孩子不听话,什么都想要的时候,父母该怎么办。

和上面同一个场景,孩子想买玩具,但是不被允许。这时候孩子很生气,说什么都不会留下,甚至躺在地上哭。爸爸妈妈该怎么办?

尹建莉老师的建议是用耐心和爱心去解决。

具体方式如下:爸爸妈妈不要生气,可以耐心的给孩子解释为什么不能买。然后看着孩子哭,表现出一种不生气不在乎孩子表现的情绪。要知道孩子的情绪是随着父母的情绪而变化的。你越在乎他们,他们就会越凶。如果你有一段时间没有看到同一个孩子哭,你会感到无聊,会停下来。

孩子不哭了,爸爸妈妈可以征求孩子的意见,若无其事的离开。如果孩子还在哭,重复上述过程,直到孩子可以和父母一起离开。在这个过程中,没有必要批评孩子,也没有必要告诉他们太多的道理,但是效果很好。孩子们一方面知道玩具为什么不能买,另一方面也探查出爸爸妈妈的底线。只要他们说不买东西,哭久了也没用。这种教育对孩子正确观念的形成很有帮助。

两位老师给出的解决方案虽然不一样,但其实核心都是相通的。

那就是:孩子不合理的要求不要满足,但是底线要温和坚定的维持,不买就不买。另外,在教育的过程中,也要尊重孩子,让孩子把所有的情绪都发泄出来,这样才能更冷静的发现孩子的错误,学会以后该怎么做。

其实育儿理论有上千种,适合孩子成长的只有一种

事实上,无论是李玫瑾教授还是尹建莉,老师,按照他们的方法,虽然过程可能不同,但最终的结果并没有太大的不同,他们都可以培养出一个心理健康成长的孩子。

不管什么样的方法,归结起来只有一个,就是遵循孩子成长的规律。

遵循孩子成长的规律,要求父母把孩子当成独立的个体

作为父母,你应该相信你的孩子,相信他们能做很多事情,做得很好。鼓励孩子,激发孩子的自信心和内驱力,以兴趣爱好对待学习;要支持孩子的选择,增强孩子内心的力量,面对未来的生活选择要更加坦然。

当然,父母很难做到这一切。要学习很多育儿理论,要花很多功夫去摆脱“我是爸爸妈妈”的心理,花很多时间去观察孩子的行为,去理解孩子的思想,花很多时间去思考自己的方式.

但是只要做到了,对孩子很有帮助,你不觉得吗?

遵循孩子成长的规律,要求父母不要那么焦虑

中国所有的父母都很焦虑。小时候,他们担心自己的孩子不高不胖。放学后,焦虑的孩子成绩不好,作业没有按时写;长大后担心孩子的个人问题等。但是父母的焦虑往往对解决问题没有帮助,只影响我的情绪和行为。

比如教育孩子,如果把内心的焦虑投射到孩子的学习上,就会预设一个“孩子作业没做好”的立场。从这个位置看孩子的行为自然是各种各样的问题。更可怕的是,孩子的行为会进一步加深父母的焦虑,让这件事陷入无限循环。其实这不仅是孩子的问题,也是家长对待孩子方式的问题。孩子的学习问题更多的是父母教养方式的问题造成的。只有找到问题的根源,才能轻松解决;否则,他们只能事半功倍。

遵循孩子成长的规律,要求父母不要管孩子

很多时候,爸爸妈妈都想规划孩子未来的生活,想让孩子按照自己的想法一步一步长大。他们认为这是结合自己生活经历的人生“最佳路径”,可以让孩子吃得少,失去很多。

对于孩子来说,成长本身就是一个趋于独立的过程。无论是身体上还是精神上,他们都会逐渐有自我意识和自我选择,不断朝着正确的方向前进。这是一个犯错和冒险的过程,但也是一个成长和独立的过程。

父母的控制看似是为了孩子,其实是剥夺了孩子成长的机会,让孩子没有独立,没有自由,没有生存、学习和发展的能力。一个孩子这样长大真可悲。

最后

其实育儿理论和读书是一样的。我们不仅要看到书上说了什么,还要根据实际情况和自己的情况在这些内容之间做出有效的选择,才能真正学以致用。

从这个角度来看,李玫瑾教授和尹建莉老师的育儿观其实都是正确的,从他们自己的角度来看,他们是育儿的最佳解决方案。对于父母来说,就是看这些最好的解决方案,结合自己孩子的成长情况,遵循孩子的成长规律,找到最适合的。

黄磊女儿13岁就能读高中,他的女儿到底有多聪明?

黄磊的大女儿黄多多是个聪明机灵的小丫头,还记得当时黄多多还很小的时候,黄磊带着女儿多多参加综艺节目《爸爸去哪儿》,那个时候我就特别喜欢这个机灵的小丫头,从照顾弟弟妹妹的表现中还可以看出黄多多真的很懂事。在最新的综艺节目中透露出十三岁的黄多多现在已经开始读高中了,在这个年龄我们普通人应该是读初中的年纪,由此可见黄多多真的是一个天才少女啊,不得不承认黄磊的女儿真的很聪明,而且我觉得黄多多能成长成现在这样还跟黄磊的教育有关。

众所周知的是,黄磊在教育孩子方面特别厉害,他总是有自己的看法,采取一种放养的方式,支持女儿的各种爱好,并且去培养女儿们的兴趣,小小的多多就会很多的技能,像是弹钢琴。拉小提琴、画画、做饭完全都不在话下。

在《爸爸去哪儿》里面黄多多的表现就特别让人惊叹,小小的她说起英文来简直帅呆了,那么小的她就会操着一口流利的英文和别人交流,而且黄多多的学习能力超级强。黄磊的老婆黄多多的妈妈孙莉就经常晒出女儿学习技能的照片,有女儿弹钢琴的照片,女儿学习做料理的照片,看着还真的有模有样的,黄多多真的是一个天才少女啊。黄磊教育女儿的方式也真的厉害,不愧是一个育儿大师,他说自己会很支持女儿谈恋爱,我觉得做爸爸的能有这样的想法真的很不容易。

黄多多现在才刚刚十三岁就已经超越很多的同龄人上了高中,这一部分是因为多多自己很聪明,其次是黄磊的教育真的很出色,黄多多能够出生在这样一个家庭真的很幸福,也希望她一直这么幸福下去。

育儿大师如何正确的表扬和鼓励孩子

所谓的育儿大师也都是一点一点学来的,一点一点实践来的

所有人现在都知道表扬的作用,这导致不论是教师也好,还是家长也好,无论什么情景下都把表扬当成了一种最主要的武器,但是却导致了很多的副作用,常见的副作用有:孩子会慢慢认识到被表扬不是一件很难的事,做什么事都会获得表扬,物以希为贵,如果经常性的表扬,孩子也就不会那么珍惜表扬了;还有就是,孩子长期在表扬的氛围中生活,习惯了处处被肯定,抗挫折能力就会越来越差,而生活注定不可能是一帆风顺的。现实与理想的矛盾会让孩子无所适从;此外,还有的孩子会产生只有表扬才做事,不表扬就不做事或坐坏事的不良习惯。

表扬的本质其实是一种外部强化,最终目的还是为了促进孩子自身积极性和主动探索能力的提高,因此,真的不能滥用,滥用的结果会导致另一个很严重的后果,就是破坏了儿童的内部积极性。那么,什么样的表扬才是科学的呢,概括说来,表扬应该是讲条件的,比如在孩子取得胜利或成功时进行表扬,同时应该根据孩子取得成功的大小而有所差别。其次,不要事事都表扬,都应该抓住孩子的一些标志性的进行进行表扬和夸奖,如孩子第一次写出了自己的名字,第一次自己穿衣服,第一次刷牙,第一次考了一个好的成绩等等。俗话说好的开始时成功的一半,这样的表扬对孩子的成长非常有利。

其实,想比表扬,鼓励会对孩子的成长产生更加长效的积极影响,鼓励会让孩子有更多的勇气和积极性去探索这个世界,在探索世界的过程中不断建构自己的知识体系,从而变得越来越优秀,这种推动力就由外在的变成了内在的动力。

另外不仅儿童心理教育很讲究方法,早教识字教育也很讲究方法,人们对于画面的记忆是非常深刻的,相比起枯燥的文字,需要一行一行进行练习,比如【猫,小,帅学汉字】是一款采用图片演化成字体的软件,让孩子在好奇快乐中学习汉字,我家闺女从三岁开始接触汉字,现在用了一年认字300多个,是一款免费的好软件。

【猫,小帅,识汉字】中的图片演化汉字就是一个很好地例子,让孩子感知世界同时学习知识,这种学习方法 思维能力 对以后繁重学习任务有重大帮助。

育儿大师里孩子不吃饭大人用衣架打的是哪一期

可能在大多数人的记忆中都有被家长“打屁股”的经历,海淀医院儿科陈晖主任指出,打孩子屁股的位置如果拿捏不准确,位置过于偏上,很容易造成孩子肾周围血肿、肾出血,更有严重的将导致死亡。 陈晖指出,当孩子被打后局部出现淤血时,其体内的溶血机制会启动,将淤血溶解。因此,打屁股不会直接导致肾功能损伤。但是,打孩子屁股时如果位置把握不准就容易伤到肾脏。部分儿童与成人相比,肾脏位置比较低,有些孩子的肾脏甚至会低到髂窝,肾小球是肾脏的重要组成部分,而肾小球又是由毛细血管网组成,当受外力撞击时很容易出血,若家长打孩子屁股位置不当,当外力撞击到肾脏时,就会出现肾周围血肿、肾出血的症状。 因此,打屁股的位置应该尽量偏下,千万不能打臀部的中上方,而且用力不能过重。毕竟体罚的目的不在于想把孩子打“服”。可能在大多数人的记忆中都有被家长“打屁股”的经历,海淀医院儿科陈晖主任指出,打孩子屁股的位置如果拿捏不准确,位置过于偏上,很容易造成孩子肾周围血肿、肾出血,更有严重的将导致死亡。 陈晖指出,当孩子被打后局部出现淤血时,其体内的溶血机制会启动,将淤血溶解。因此,打屁股不会直接导致肾功能损伤。但是,打孩子屁股时如果位置把握不准就容易伤到肾脏。部分儿童与成人相比,肾脏位置比较低,有些孩子的肾脏甚至会低到髂窝,肾小球是肾脏的重要组成部分,而肾小球又是由毛细血管网组成,当受外力撞击时很容易出血,若家长打孩子屁股位置不当,当外力撞击到肾脏时,就会出现肾周围血肿、肾出血的症状。 因此,打屁股的位置应该尽量偏下,千万不能打臀部的中上方,而且用力不能过重。毕竟体罚的目的不在于想把孩子打“服”。可能在大多数人的记忆中都有被家长“打屁股”的经历,海淀医院儿科陈晖主任指出,打孩子屁股的位置如果拿捏不准确,位置过于偏上,很容易造成孩子肾周围血肿、肾出血,更有严重的将导致死亡。 陈晖指出,当孩子被打后局部出现淤血时,其体内的溶血机制会启动,将淤血溶解。因此,打屁股不会直接导致肾功能损伤。但是,打孩子屁股时如果位置把握不准就容易伤到肾脏。部分儿童与成人相比,肾脏位置比较低,有些孩子的肾脏甚至会低到髂窝,肾小球是肾脏的重要组成部分,而肾小球又是由毛细血管网组成,当受外力撞击时很容易出血,若家长打孩子屁股位置不当,当外力撞击到肾脏时,就会出现肾周围血肿、肾出血的症状。 因此,打屁股的位置应该尽量

李玫瑾育儿有哪些书籍

幽微的人性、陪孩子度过青春期、儿童人格形成及培养等。提及李玫瑾教授,相信很多家长都在网上或者朋友圈看过她的关于6岁之前孩子一定要管的视频,关于李玫瑾教授的育儿理念、做法,还有她关于人生哲学的演讲,很多家长听了,简直是醍醐灌顶,甚至有的育儿理念用到自己孩子身上,真的应验了。

1、《幽微的人性》取材自李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容。她在书中以通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论,并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因,阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性,呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童,重视他们的成长环境,对他们加强心理教育 。

2、《陪孩子度过青春期》是父母对青少年最常见的抱怨就是粗鲁以及不尊重父母。教育青少年尊重我们的最好方式,是尊重他们,尊重我们和他们的关系。

3、《儿童人格形成及培养》主要内容是阿尔弗雷德·阿德勒在从优越、自卑、家庭、学校和青春期等几个方面阐述了孩子做出让人难以理解的言行的根本原因。

真正的养育过程,肯定是唠叨的,是有言语的,这叫做有亲情抚养。言语发育和社会性发展(愿不愿意和人交流、亲近)、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。

扩展资料

孩子的问题往往是成年人造就的,孩子的每种心理或行为问题,一定和父母的行为有关,和父母的教育方式有关。

心理发展有关键期,孩子也一样,未成年时期大体可以分为12岁之前的依恋期,12-18岁叫青春期,依恋期是家庭教育孩子的最关键期,青春期需要一些社会的参与。一个人如果小的时候没有对善待过,你就不要指望他成年之后会善待这个社会。

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