今天给各位分享宝宝好奇心怎么激励的知识，其中也会对宝宝好奇心怎么激励自己进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、孩子的好奇心很重，作为父母该如何正确引导孩子的好奇心理？
• 2、如何激发幼儿的好奇心
• 3、如何激发和培养孩子的好奇心
• 4、孩子在幼儿时就会处在对生活环境感到好奇阶段，如何正确引导孩子的好奇心？
• 5、好奇心是孩子一生最宝贵的财富，老师要如何做能激起孩子的好奇心？

孩子的好奇心很重，作为父母该如何正确引导孩子的好奇心理？

孩子在很小的时候对一切事物都充满了好奇，从只能看到妈妈肚子里的画面，到面对外五颜六色的世界，这一切对于孩子来说都是陌生而美好的。时间长了孩子的好奇心就会愈发强烈，而面对孩子如此强烈的好奇心父母又该如何应对呢？

在成长过程中，家长应该正确引导宝宝的好奇心。

当孩子对某件事好奇的时候，父母应该给孩子创造机会，让孩子去探索各种各样的新鲜事物并激发孩子的创造力和思维力，引导孩子获得答案。这样孩子的好奇心才能得到最大的发挥从而提高孩子的智力。让孩子变得更加聪明。以下是关于应对孩子好奇心的三个方法，父母们赶快记下来吧！

支持鼓励，满足孩子的好奇心

有些孩子调皮捣蛋惹得家长生气发火，这时候千万不要动辄打骂，因为这其实是孩子的好奇心所产生的求知欲。所以父母面对自家孩子调皮捣蛋时要问清楚原因，用正确的方式去引导孩子观察和了解事情的答案并且要给予奖励与支持，这样可以在满足孩子好奇心的同时还可以提高孩子的骄傲和自信。

观察注意，让孩子探索新鲜事物

父母要注意细节，要有足够的耐心去面对孩子提出的各种问题，抓住关键点及时沟通帮助孩子解决问题，创造机会让孩子在探索问题的过程中锻炼他们的思考能力，不断的积纍生活知识继续探索新鲜事物。

探索创新，提高孩子的思维力和创造力

好奇心强的孩子动手能力也会越强，家长们可以利用孩子的好奇心提高娃的动手能力，在这个过程中父母可以给孩子买一些书籍绘本和玩具，在孩子感到好奇的同时提高孩子的思维力和创造力，为孩子的未来生活打造一个良好的基础。

总之家长要正确引导孩子的好奇心，激发孩子的思维力和创造力，提高孩子的自信。家长还可以利用科普书籍帮孩子更好的获取生活知识。这套《第一次遇见科学》，一共12册，是由少儿社“十万个为什么”出版中心和美国国家地理学习公司合作，为5-7岁的孩子设计的科学启蒙书。

书中的内容涵盖了生命科学、物质科学、地球科学和社会科学4大领域的96个独立科学主题。探索了海底、火山、植物构造、种子发芽、动物捕食等各种奇妙的自然现象，满足孩子对各种事物的好奇，引导孩子通过思考获取知识。培养孩子的创造力、好奇心、沟通能力和探索精神。

如何激发幼儿的好奇心

1.引导为主

多带幼儿到户外运动，面对新鲜的事和物时，爸爸妈妈可以展示出自己的好奇心，对想引起宝宝关注的事物发出感叹，并共同聊聊这个事物，比如“呀！这朵花真漂亮，是紫色的，和那边红色的不同颜色啊！”等等，让他明白可以这样发现事物的新鲜一面，并激发他的兴趣和探索欲望。

2

.发现兴趣

宝宝其实常常有自己感兴趣的东西，如果他的注意力长时间集中，更有利于激发他的想像力，并从中学到父母无法直接给予的。因此，更要尊重孩子的兴趣，并和他一起去关注他的喜好，一起听音乐，或一起玩泥巴等。

3

.清晰回答

对于宝宝提出的问题，爸爸妈妈应当先问问孩子是怎么想的，然后根据他的理解和年龄，给出一个较为清晰简单的回答。然而，如果大人也不知道答案，可以直接告诉他不知道，或者可以学一下曾经的一个采访中，张学友育女心得，就是对于自己不知道的就和女儿一起去网上求解，若还没有就直接告诉女儿他也不知道。还是让宝宝明白不是所有的问题都有答案，也不是大人能解答所有的问题，最好的方法是让孩子自己去寻找，等待长大时自然会得出自己的答案，鼓励他不断探索。

如何激发和培养孩子的好奇心

1. 以多种形式塑造好奇心

好奇心是人类的一种本能，所以它也和大多数本能一样，可以通过观察和实践来提高。

示例：你可以边读图画书边说出你的思考，甚至在看视频，聊天时都可以这样。只要你能“暂停”并大声地把思考说出来，你就会解释自己是如何思考的，在思考什么，为什么思考，以及你有什么问题，你感兴趣的是什么。最重要的是，就会让你有勇气追随好奇心，无论它把你带到哪里。

2.将好奇心嵌入教学设计过程的核心

准备一个基于探究的学习单元，在这个单元中，如果没有好奇心，课程和活动将“不起作用”。

示例：可以用STEM课程中的QFT（问题制定技术）会话。

3.分析好奇心

帮助学生了解它，或了解其产生的原因和影响。

示例： 在设计这些类型的任务时，请考虑使用教学思想学习分类法。

4. 奖励好奇心

如果你想养育植物，就要好好侍奉它。好奇心也是一样。

示例：游戏化也是一种奖励方法。虽然没有本质上的激励，但游戏化有一个未被充分认识的影响就是其可见性。通过确定所需的结果（比如获胜）并使这些结果的进展和成就可视化，就可以开发和加强那些期望的结果，包括好奇心。

5.使好奇心变得个性化

示例：要求学生为一篇文章选择一个主题，然后去提炼这个主题，直到这个主题对他们来说是真实的和个性化的为止。

你可以从一个普通的主题开始——比如气候变化——然后让每个学生根据他们独特的背景、兴趣和好奇心来提炼这个主题，直到它真正是个性化的和“真实的”。

6.让学生去主导学习

如果学习是被动的并且学生又缺少控制力，那么就很难产生好奇心。

示例：允许高中学生使用自主学习模型 - 或类似的模型 - 来创建自己的基于项目的学习单元。

7.打乱内容

脱离框架——搞一些新的、有争议的、甚至很多人'不赞成'的内容。

示例：教一本在某一方面被“禁止”的书。

需要特别注意的一点是——运用你最好的判断力，选择一些能引起学生兴趣、可能会引起骚动、但又不会给学生或你自己带来麻烦的东西。

许多领域和行业都赞赏人们具有“与众不同”的特性，但在教育领域往往只是“鼓励学生听话”。虽然取悦学生不是老师的工作，但如果你不能以一种有趣的方式来构建你的教学内容，那么你每天都在积累一成不变的知识，毫无创新。那其实就浪费了很多学生成长的机会。

8.专注于问题，而不是只在乎答案

示例：问题是好奇心的绝佳指标。选一个单元入门课程，并对问题情况(数量、质量、它们的精细化等)打分。这些问题不仅是好奇心的证据和实践来源，而且还可以作为评估工具。

问题的质量不仅体现了好奇心，还体现了背景知识、文化水平、自信、学生参与度等等。

9. 把风马牛不相及的事情联系起来思考

把学生不知道的东西和他们所做的事儿联系起来。这种方法可以激活他们熟悉的模式来理解新的想法。他们觉得内容、项目或其他活动越平易近人，他们就越有可能对此感到好奇。

示例：可以把政府领导人之间的历史分歧与社交媒体上名人之间的冲突联系起来，甚至是嘻哈或经典摇滚乐中的“争斗”。

10.杜绝照本宣科

把内容独立出来。

示例：如果课程里有什么背景故事，就一定要讲出来。举个例子，从表面上看，阿拉伯数字(本身就是一个话题)并不是很有趣，但如果学生们明白，作为一个体系，阿拉伯数学家从印度教学者那里“借鉴”了阿拉伯数字，而且它的具体起源还有待商榷，那么这件事儿就马上变得有趣多了。

在学校里，我们倾向于把东西“校园化”，以便在教室里“学习”。这通常意味着，本来是一个完整的、有趣的“事物”就失去了它们的头和尾，因此我们可以把它们找出来、完善它。通过将一些内容恢复到更自然的“最初状态”，这会大大增加学生们的好奇心。

当学生都有很强的好奇心时，教学的效果绝对会超出你的想象。

孩子在幼儿时就会处在对生活环境感到好奇阶段，如何正确引导孩子的好奇心？

幼儿在小的时候会对一切新鲜事物产生很大的好奇心，对周边出现的一切新兴的事物也都十分感兴趣，他们会主动地去探索周围的一切。好奇心是宝宝智慧的嫩芽，宝宝对整个世界的认知都是由他们的好奇心作为开始的，好奇心同时也可以促进孩子的创造性思维和想象力的形成。一定要正确地引导宝宝好奇心，这样的话有利于训练宝宝的正确判断能力和事情决定能力，可以增强独立思考能力和自主能力。

要给予孩子尝试的机会 

当我们发现孩子对一切的新鲜事物感到好奇，并时常通过触碰等方式进行探索时，我们应该给予孩子这种尝试的机会，不要制止。例如当孩子看到一种想吃的水果，父母可能会由于种种原因选择拒绝，不给孩子进行尝试，但实际上父母越这样去做，孩子的好奇心越会逐渐增大，父母可以抓着孩子的手去感受，让孩子去尝试。

多带孩子出门去感受不同的环境

父母可以选择多陪伴孩子，带孩子去公园爬山等不一样的环境，让孩子有更多的机会接触外面的风景，外面的事物，主动带领孩子去探索未知的世界，满足孩子对世界好奇的需求，这样有助于孩子更加健康地成长，也有助于孩子大脑发展变得更加的聪明。

尊重宝宝的想法

在平时可以多跟宝宝做一些游戏，想办法的游戏中对宝宝的好奇心进行了解，然后才能够进行正确的诱导。一般情况下，孩子的好奇心都是停留在表面的层面，父母可以通过引导将孩子的好奇心上升到更高的层次，同时要尊重孩子的好奇心，不要打压孩子的好奇心，学会尊重宝宝，并有耐心地去帮助宝宝。

好奇心是孩子一生最宝贵的财富，老师要如何做能激起孩子的好奇心？

这是一个保护儿童好奇心的典型案例。那么什么是好奇心呢？好奇心是对自己不了解的事物感到新奇，是一种探索兴趣的心理。小学生，包括婴儿，对世界充满了好奇，有强烈的探索欲望。小学生试图把许多在成年人看来简单的事情弄明白。可以说，好奇心是所有优秀小学生的第一个共同特征。在室内看到孩子们透过玻璃看外面的世界是很常见的。他们的好奇心比他们的父母想象的要强得多。的鼻子被压扁了，他们想透过玻璃触摸东西。

一个人的好奇心和创造力与智力直接相关。一般来说，好奇心与高智商有关，反之，高智商的孩子也有好奇心。一方面，家长要重视小学生的学习，一定要从认知、情感、技能等角度出发，激发孩子的好奇心，这样才能有持久的学习动力，另一方面，对于孩子来说好奇心很强，即使他这样到处 "捣乱"，也不能打击他的好奇心，否则他会直接抑制智力活动。

因此，面对孩子的好奇心，家长要懂得帮助支持，有时孩子可能会做出一些 "出格 "的事情，给家长增添 "麻烦"。细心的家长可以及时肯定孩子的好奇心，帮助他们 "改过自新"。小学生的好奇心需要得到家长的理解和启发，才能向正确的方向发展。如果任其自生自灭，可能不会取得理想的效果。

家长的正确引导，可以使孩子的好奇心得到积极的发展，在不知不觉中摆脱原来的一些缺点和错误。每个优秀学生的好奇心，都离不开父母的正确引导。孩子们的好奇心是与生俱来的，他们对很多事情都充满了疑问，直到弄清事情的真相。好奇心是孩子学习的基本动力。它能促使儿童好奇、探究、活跃，渴望自己动手做事情。儿童在好奇心的驱使下进行某种实验和探索，可以激发儿童的兴趣，不仅有利于培养儿创造性思维能力，还能增强儿童的自信心。

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