今天给各位分享新家庭计划科学育儿总结的知识，其中也会对家庭育儿观念总结进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、关于促进新时期家庭教育的几点建议和措施
• 2、幼儿园家庭教育小结
• 3、幼儿园家庭教育工作计划
• 4、如何科学育儿

关于促进新时期家庭教育的几点建议和措施

一、不忘初心，思想上重视家庭教育。

1.应明确家长的素质教育对孩子的重要性，清楚认识到早教的重要性与必要性: 父母是孩子最好的老师。是孩子心中的一面镜子， 孩子是父母的影子。家庭教育比学校教育更重要，良好的家教氛围有益儿童身心健康发展。

2.应明确家长角色职责，担负起抚养子女的责任，履行教育子女的义务，以良好的品行修养，给孩子做出表率。端正态度，倡导科学、健康、文明的育儿新观念，做好孩子的第一任老师。

3.应革除急功近利的世俗观念，树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家教方法，尤其要树立正确的成才观。 不仅要教育孩子学习知识，更要教会孩子如何做人。别以分数成绩判定孩子是否聪明，不要盲目追求分数导致产生日后的高分低能子女。还应当自幼培养子女的情商，培养正直善良诚实守信、大爱无私的良好品行。

4.应养成良好的习惯，自觉摒弃陋习与不文明举止和粗鄙语言。戒除骄奢媚俗、崇洋媚外、拜金拜权、铺张浪费、好逸恶劳、浮夸散漫等不良作风。树立勤俭节约、踏实坚强、劳逸有度、乐群敬业、尊老爱幼、爱国守纪、感恩奉献、正义厚道有公德心、守时信诺、干净卫生等等正能量形象。——做到“内强素质，外树形象。”给子女好榜样，言传身教，身正垂范，以身作则带好头，让孩子从小耳濡目染。上行下效，潜移默化中，习惯成自然，长大以后容易塑造成良好的健全人格。

二、言传身教，行动上贯彻落实家庭教育。

1.要以身作则、言行一致: 别在孩子面前说谎，胡扯瞎说；做事要干脆利落不拖拉，说到做到，言必行、行必果，不可自欺欺人、弄虚作假。答应孩子的事要尽量尽早去做，争取做好，如果做不到或失败了，就应当向孩子解释清楚原因，取得孩子的理解和信任。

2.要教导孩子正确的用餐方式，卫生常识与礼仪规矩，并形成习惯。

（1）饭前饭后勤洗手。早晚勤漱口、刷牙洗脸。

（2）不要用嘴含过的食具食物喂养小孩，以免把唾液中的细菌病菌带给小孩，导致生病，如肚痛腹泻等消化不良症状。糖果不可多吃，以免龋齿及消化不良。

（3）要珍惜粮食，倡导光盘行动。饮食注意营养均衡，荤素搭配合理，尽量清淡以养胃气。别追求奢华厚味而碍消化吸收。进餐要准时，要文明用餐，细嚼慢咽，食不喧哗，不搞大声响，尽量做到“食不语”。要卫生用餐，使用公勺公筷，并定时消毒食具，确保卫生健康。控制食量，不要过饥过饱。饭后稍作活动，如散步，不要立即坐卧躺睡。不要在孩子跟前抽烟，尤其在卧室里特别是开空调的时候。

（4）别用脏手触摸孩子的衣物用品及食物食具。幼儿被亲吻和被不干净的手抚摸脸蛋后，要及时用干净的纸巾拭去，或用卫生的毛巾湿水清洁该部位，避免患上湿疹或螨虫病。

（5）要衣着整洁，不要攀比。

（6）要营造家庭的文化氛围。鼓励孩子多阅读多思考，逐步提高认知、思考能力。要培养孩子、虚心好学的习惯及旺盛的求知欲。为子女配置适宜的学习环境，注意坐姿和用眼卫生，不熬夜，不死读书。鼓励孩子在玩中学，劳逸有度，从游戏娱乐中得到启发。提供适当的早教读物及音像制品，让孩子欣赏熏陶。要亲子同乐，多互动沟通。一起分享、交流阅读感受与乐趣，与孩子一起成长。一起做游戏一起玩耍，做孩子的玩伴和朋友，让孩子在快乐中成长。

（7）要注重孩子的品格教育。教导子女不要贪吃贪小便宜，更不要因为自己贪图方便而去妨碍别人。不要好吃懒做，要不怕吃苦吃亏。父母不要包办子女的一切，家务应适当分摊给孩子去做，去其惰性，培养爱好劳动的品质和动手能力，磨练其耐心与胆识，锻炼其独立性与自理能力以及有计划有目标的行动力和自制力。自小鼓励子女自立自强自信，自力更生，自己能做的事别依赖别人。

（8）要从小培养子女的文明举止和安全意识。用物归原，保持秩序整齐。注意口德，不讲粗话脏话，欺负弱小，不打骂人。树立环保意识，垃圾分类处理，旧衣物不乱扔要送交星火义工等机构处理，废电池旧手机集中送交相关机构回收，避免污染环境。注意节约用水用电，也注意用电用火安全。鼓励孩子自觉自律，树立团队精神，遵守园规校训，自觉排队不插队，遵守交通规则、安全出行、不乱闯不占道，不乱丢杂物，不随地吐痰，不损坏公物，不折木摘花，不哄嚷喧哗。——做到：己所不欲，勿施于人。与人方便，与己方便。

幼儿园家庭教育小结

一、抓好理论学习，切实提高全体教师的家教理论水平。

为了提高教师家庭教育理论水平，幼儿园定期组织家庭教育培训，让老师们了解家教信息，掌握家教相关知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效性。在此期间，教师根据孩子的表现及家长育儿情况，家庭中存在问题，撰写教养笔记、个案分析，并通过自我学习，大大提高指导家庭教育的水平。教师为了保证家庭教育工作的质量，在每次的家长会、家长开放日和家长学校等，必须提前确定内容，认真做好准备。力求实用性、针对性和有效性。

二、家庭教育工作形式多样，内容丰富，从而提高意识

这学期我们开展了专题讲座内容，具有连续性、全面性的特点，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及内容如下：

1、定时间、定内容，对家长进行专题讲座

幼儿园因抗震加固没有聚集家长的场地，所以将家庭教育讲座上传幼儿园网站，供家长自主学习，我们根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容，并了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要讲座有：针对小班家长的《开创家庭教育新天地》的讲座，通过收看讲座视频，家长们普遍提高了认识、转变了观念，又解决了教育孩子操作性的问题，得到了家长的欢迎和赞同。中班家长参加《快乐伴我成长》中华传统文化讲座，家长和老师认识到《弟子规》是文化传承的载体，是民族智慧的结晶，蕴含着丰厚的思想哲理和人文内涵，承载着人类最基本的价值观念和文化取向，可以启迪人生、陶冶情操、塑造品德、净化心灵。还有大班在元旦期间开展的家长交流会，与家长面对面的交流，交流教育孩子的方法，共享彼此的经验，取得了良好的互学效果。

2、定期或不定期的组织班级家长会

以班级为单位的家长会，一学期要开展数次，教师面对面地和家长沟通教育幼儿的各项工作，让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况，也了解幼儿在家的各方面情况，有利于教师调整好教育计划和对每个幼儿的个案计，。使教育更有针对性。家长找到如何配合老师的方法。

3、互动式家长开放日

每学期不同年龄段班级按计划组织家长开放活动，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、游戏、运动等活动内容，与孩子一起参与游戏，在欢快、轻松的气氛中，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长意见反馈，家长纷纷表示，“教师以如此饱满的热情投身于教育教学改革，我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地配合学校教育”。我们尤其感到对一些个别幼儿的教育工作，通过开放日的这种家园面对面地直接交流、沟通活动，增进了家园的了解，起到了良好的互助的作用。

三、借助其他方式，宣传家庭教育重要性

1、班级开设家园联系栏，定期向家长宣传家庭教育知识。各班丰富并及时更新家园联系栏内容及成长档案，让家长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。

　2、利用“家园小报”和幼儿园网站交流育儿经验，使成功的育儿经验得到辐射，并及时发表在幼儿园网站及班级网页上。多鼓励家长登陆幼儿园网站，与班级教师进行网上交流，整合现有资源，特别是幼儿园博客、班级博客，作为家庭教育宣传、指导的阵地，专设家庭教育指导站板块，推荐有价值的文章，及时反馈幼儿信息，作好与家长的沟通交流，家长的留言积极踊跃。

3、评选优秀家长，以点带面发挥榜样作用，为了激励家长积极参与家庭教育活动，学期末每班推荐一名家长，经过指导站成员审批，在全园进行表彰和奖励，整个评比过程也是家庭教育质量的提高过程。

4、利用读书漂流活动，根据家长需求，我园提供育儿书籍《不输在家庭教育上》供家长传阅，书写学习心得，各个年龄组还根据本组幼儿年龄特点针对家长开展了“每月一题”家长自学答题活动，家长都能认真对待，积极完成布置的作业，各班老师将收集上来的作业进行梳理，对于优秀的家长答题及时张贴，定期提供家庭教育指导菜单，家长可对照自己教育孩子行为进行有效的帮助。

5、发放家长问卷调查表了解家长的想法，发放349份调查问卷，收回289份，针对家长如何教育孩子，对幼儿园教师、幼儿园管理及伙食，结合我园家庭教育的开展，收集家长建议、意见，通过统计反馈，解决家长的需求，这项工作家长给予了肯定。

6、扎实、有效开展家委会工作。

确定家委会的职责，更广更深地做好家园联系工作，吸收家长提出的建议，并及时反馈给幼儿园，使幼儿园能与家长保持联系，从而真正起到桥梁与纽带作用。加强了家委会，发挥家委会作用，促进幼儿园教育和保育工作。

幼儿园家庭教育工作计划

幼儿园家庭教育指导工作计划

一、指导思想：

以国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》（试行）为指导，在区教育局家委会的领导下，认真贯彻实施《上海市中小学、幼儿园家庭教育指导大纲》，打造公信教育，正确认识幼儿园与家长是合作关系，积极寻求交流合作的机会，创造各种途径去主动地与家长沟通，促进家长改善家庭教育质量，改善亲子关系，为子女的发展提供良好的家庭教育环境。

二、工作重点和措施：

本学年我们要在“互动”上下工夫，使家长真正成为幼儿园教育和教学过程中的积极贡献者，加强幼儿的家庭教育，并在一定范围内有限度地参与幼儿园的教育过程和活动，有效发挥幼儿园的实际教育功效。

（一）加强学习、宣传，发挥幼儿园的教育指导功能。

1、加强教师们对家教认识的理论学习，充分发挥家长合作伙伴的作用，提高家教工作的实效。

2、采用有关教育专家来园讲座和本园有经验教师讲学的形式，让家长感受教育新观念、了解幼儿园的教改进程，逐步提高家长的教育素质。

3、不断丰富完善“上海市学前教育网”的家园互动管理平台，让家长得到更多的信息，了解最新的教育动态、决策，增加相互交流的渠道。

4、班级针对本班需要，经常更换家长园地，，为家长提供广泛的资源信息，提升家长的教育意识和方法。

5、保健室根据季节变化和传染病的防治工作，适时地出好黑板报的宣传工作或向家长发放卫生宣传资料，提高家长的科学育儿知识和教养方法，增进幼儿身体的健康。

（二）加强基地建设，寻求多方位的家园沟通渠道。

1、充分发挥幼儿园环境的作用，让孩子的作品布置环境，向成人展示孩子在活动中的表现，使家长感受到孩子的进步，增进对孩子的了解，从而逐步建立和谐、互动的家园合作关系。

2、向家长敞开大门，定期邀请家长前来观摩班级的教育教学活动，参加各种大型的家园同乐活动、亲子活动，让家长了解幼儿园、了解自己的孩子，提高家园合作的积极性、主动性。

3、认真开展家访工作，做到新生入园前100％和老生每学期一次的上门家访率，平时根据需要及时进行电话家访，要求保质保量，有效地解决双方的矛盾和难题。

4、根据幼儿的实际行为表现，家长和教师进行沟通、分析，寻求一致的教育方式和态度，促使幼儿的人格得到健全地发展。

（三）开展丰富的“家长参与”活动，促使家长真正成为合作者。

1、建立“家长建议箱”和每月一次的家委会在园办公制度，并定时地召开家委会，摆脱家长单纯旁观者的角色，鼓励家长参与到学校的教育与管理中来，让家长真正感受到自己是学校教育的合作伙伴，对教学工作起到督促作用。

2、开展素质教育征文活动，为广大家长介绍一些成功的育儿经验。

3、在园内或班内进行家长座谈和交流，提出共同探讨教养中的问题，在争论中对某些问题达成共识，使家长在良好的互动中获得教育信息方法。

（四）确立大教育意识，努力使幼儿园与家庭、社区生活一体化，注重加强对0—3岁的婴幼儿的早期教育。

1、发挥教师的特长和作用，鼓励教师积极参加社区的活动。

2、为社区孩子提供锻炼活动场地，做到资源共享。

3、制定完善《亲子苑管理办法》，提高亲子苑的活动的实效，为婴幼儿的发展，奠定一个良好的基础。

三、具体活动安排：

活动时间 活动内容

二月 设立家长建议箱、家委会办公室和制订家委会计划

三月 讲座：保健医生：预防春季传染病和讨论制订家委会具体办公时间、人员、要求

四月 幼儿点心展示评比、反馈办公情况并及时调整和家长学校筹备会议

五月 由各班家长代表小组牵头交流育儿经验

六月 请专家做讲座

九月 新生家长会

十月 调整园级家委会成员并召开会议

十一月 以年级组为单位进行家长论坛

十二月 听取家长建议总结工作

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幼儿园家长学校工作计划

工作目标：

提高广大教师指导现代家庭教育的能力和水平，大面积地提高广大家长教育子女的素养，不断优化学校与家庭育人环境，改变

不良教育行为，掌握科学的教育方法，努力提高我园和家庭的教育质量，为争创优秀家长学校而努力。

具体措施：

一、加强家庭教育指导者队伍的建设

1、结合家长学校工作，积极参加区组织的各项家庭教育业务培训，不断提高指导家长工作的理论水平。

2、学校定期组织教师开展有关"家庭教育"的学习培训活动，100%完成今年区家庭教育专业化培训任务。

3、定期开展指导讲座，通过园、班级开设各种讲座等形式，不断提高家长和教师的教育水平，掌握科学的教育方法。

4、让家长参与幼儿教育管理，在管理中不断提高和加强家庭教育指导者的指导水平。逐步发展与扩大"中华家庭教育志愿者"队伍。

二、开展各种形式的家园同步教育

1、结合"三八节、敬老节、劳动节等节日，通过各种形式的亲子活动等，使家长和幼儿园一起开展有关爱妈妈、爱老人、爱劳动等教育。

2、通过|"请进来的"的形式，请有教好家庭教育方法的家长介绍育儿经验。

3、定期开设家长讲座，不断提高家长的教育水平，掌握科学的教育方法。

4、向家长定期开放教学活动，通过幼儿园半日活动开放，让家长了解幼儿园二期课改精神，沟通教育过程，达成教育的共识。

5、定期组织召开家委会，共同探讨幼儿的教育工作。

6、每班每学期开展不少于两次的亲子教育活动。

7、家长每月做好《不输在家庭教育上》问答题。

三、建立形式多样的家园联系方法

8、每班两周一次家园之窗联系（定期调换教育内容及家园联系和教育指导）。

9、建立家长反馈制度，通过反馈形式，了解家长对幼儿园工作的评价。

10、学习办好网上家长学校，不断提高家教指导的质量。

四、努力创建"学习型"家庭

a)建立学习型家庭的理念，组织教师家长学习"学习型家庭创建指南"。

b)教师在工作中注意及时发现学习型家庭，并注意指导。

c)开设有关方面讲座，提高家长创建"学习型家庭"的水平。

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幼儿园“十一五”优秀家长学校工作计划

一、指导思想

深入学习和推进家庭教育现代化的工作目标，不断优化学校与家庭育人环境，提高教师指导现代家庭教育的能力和水平，提高家长教育子女的素养，促进现代学校制度研究的深入发展，促进学校、家庭、社区教育相结合的重要作用，开拓与形成家教特色机制，为学校的整体发展奠定良好的基础。

二、重点工作和措施

1、建立健全家长学校组织机构

家长学校园长担任校长，由分园园长及办公室主任构成领导机构，分设家长委员会，负责家长的组织活动。分工明确，职责到人，做到对教学计划的制定与实施、资料、活动等各项工作的管理。

定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年段幼儿心理特点，开展授课活动及时听取家长意见，不断改进工作。

2、科学管理，多种途径提高教师家教指导水平与能力

A：组织教师学习“现代化教育理论”，开展家教专题教研活动。

B：组织家庭教育指导者参加学习与进修。

C：家庭教育管理者、指导者、志愿者完成区家庭教育专业化培训。

3、开辟多种渠道，辅导家长学习家庭教育理论

A、利用家长讲座，向家长传授教育理论，向家长宣传课程改革，与家长一起学习课改理念，以形成共识，保持家园教育的一致，形成教育合力。

B、利用幼儿园及各班开展的网站，举办多种形式的网上家长学校，将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式向家长开发。

C、开展多种形式的“亲子”家长活动，向家长介绍办学理念、办学特色等，以求得到家长的认同和支持。

D、利用班级“家园之窗”等方式，每月定期向家长出题，每学期有班级家庭教育常规工作的总结与反思。

4、注意科研意识的培养，办出家长学校特色。

A：开展家庭教育课题研究，有针对性地进行家庭教育知道研究。

B；各班进行现代家庭教育个案课题研究，针对性指导家长改进教育方法。

5、建立幼儿园与社区互动的家庭教育长效机制。

A：开设“0-3岁亲子园”的家教指导活动，将社区教育与幼儿园教育协调统一起来。

B：在社区形成一支“家庭教育志愿者”队伍，以点带面扩展正确的家庭教育观，充分发挥家长的优质资源与作用。

参考资料：百度

如何科学育儿

你要找论文啊 还是 什么呀？？？

科学育儿要从发育 营养 感觉 生活 语言 健康 护理等等方面入手~~~

第一章 育儿经历 0～1个月 发育 新一代妈妈的育儿法 购置婴儿用品 新生儿基本诊查 新生儿的生理特征 检查健康状况 新生儿日常料理 感觉 营养 健康 排便 新生儿的原始反射 取名字 新生儿的疾病和异常 新生儿疾病 先天性异常现象 早产儿的护理 何为早产儿 出院后应注意哪些疾病 早产儿的护理方法 给宝宝按摩 按摩的好处 怎样使按摩事半功倍 按摩后 宝宝按摩要领 1～2个月 发育 睡眠 营养 感觉 生活 健康 婴儿的视力发展变化 育儿答题 2～3个月 发育 营养 感觉 生活 语言 健康 3～4个月 发育 营养 健康 运动 生活 有儿建议 4～5个月 发育 营养 运动 感觉 生活 游戏 语言 情感 健康 培养孩子的语言表达能力和 思考能力 5～6个月 发育 睡眠 运动 营养 情感 游戏 健康 育儿建议 0～6个月益趣游戏 对孩子进行测试 6～7个月 发育 运动 营养 生活 游戏 情感 健康 牙齿是如何长出来的 7～8个月 运动 营养 睡眠 游戏 语言 情感 孩子听力发展的过程 育儿建议 8～9个月 运动 营养 生活 语言 技能 选择断奶餐具 9～10个月 发育 营养 运动 生活 情感 游戏 语言 让孩子容易、及时打嗝 10～11个月 发育 运动 营养 生活 游戏 语言 情感 健康 测验孩子的积极性 11～12个月 发育 运动 营养 生活 语言 情感 游戏 健康 7～12个月益趣游戏 12～18个月 运动 营养 生活 语言 游戏 情感 健康 孩子也有精神压力 育儿建议 12～18个月益趣游戏 18～24个月 发育 营养 生活 语言 情绪 游戏 健康 让孩子交朋友 18～24个月益趣游戏 第二章 育儿常识 母乳喂养 母乳喂养的优点 母乳喂养的基本常识 喂奶前准备 喂奶步骤 正确保存剩余乳汁 奶粉喂养 奶粉喂养战略 调奶步骤 给孩子喂奶 选购喂奶必需品 如何进行混合喂奶 母乳喂养答疑 给孩子换尿布 换尿布前 准备换尿布必需品 更换尿布 更换纸尿布 治疗尿布出疹的特效药方 正确抱孩子、背孩子、哄孩子入睡 抱婴儿的基本姿势 站立式抱法 坐式抱法 让背上的宝宝更舒服 轻拍孩子入睡 给孩子布置睡床 改正错误的育儿姿势 给孩子洗澡 洗澡前准备 洗澡初始 婴儿洗澡必需品 育儿指南 婴儿身体护理 用空气加湿法保护皮肤 给孩子准备以下物品 浴后皮肤护理 皮肤护理准则 冬季皮肤护理答疑 带宝宝旅行 按照去处的不同准备行李 外出用品 乘车旅行 乘飞机旅行 给孩子选择合适的鞋 给孩子穿衣服 新衣服要洗一次后再穿 给婴儿穿开襟上衣 给婴儿穿T恤 给婴儿穿裤子 第三章 断奶 断奶须知 给孩子断奶应遵循的原则 不同阶段的食品搭配 断奶初期 断奶初期(产后3～6个月) 制订断奶目标 断奶初期指南 断奶初期的理想食品 断奶中期 断奶中期 制订断奶目标 断奶中期指南 断奶中期的理想食品 断奶后期 断奶后期(产后10～12个月) 制订断奶计划 断奶后期指南 断奶后期的理想食品 孩子生病时的断奶食品 发烧时 呕吐时 腹泻时 出疹时 快餐食品 断奶食品须知 断奶答疑 第四章 常见症状及处理 基本健康保健 健康检查要点 区分不同症状 就医时注意事项 基本的健康检查 预防接种 就医前的注意事项 预防接种分类 接种后注意事项 避免预防接种副作用的方法 孩子喂药 喂药要领 喂药方法 服用营养用品 医药解难 小儿安全问题及对策 受伤 碰伤头部 烫伤 误食异物质 被昆虫或其他动物咬伤 流鼻血 溺水 触电 眼中进入异物 骨折或扭伤 修剪指甲 发烧 病状不同，措施不同 发烧的临床表现 发烧时 孩子在家里发烧时的应急措 施 发烧时出现的疾病 出疹 症状不同，措施不同 出疹的临床表现 孩子出疹时，在家采取的应急 措施 出疹时常见的其他并发症 咳嗽、呼吸困难 症状不同，措施不同 咳嗽、呼吸困难的临床表现 咳嗽的作用 在家里如何治疗感冒 咳嗽、呼吸困难等疾病 呕吐，腹泻 症状不同，措施不同 呕吐腹泻的临床表现 如何在家里治疗呕吐、腹泻 呕吐、腹泻 引发痉挛的疾病 痉挛的诊断 骨骼、关节、肌肉疾病的治疗 家中如何治疗痉挛 引发痉挛的疾病 眼、鼻、耳常见病 眼、鼻、耳部疾病的临床表现 眼、耳、鼻疾病 根治过敏 过敏性反应的基本常识 过敏检查 特异反应性皮炎 过敏性哮喘 食物过敏 过敏的治疗 过敏测试法 特应性皮炎测验孩子患的是 特应性皮炎吗 疗效显著的民间验方 鼻孔堵塞 食物堵塞 长了舌乳头 便秘 发烧 第五章 培养孩子的良好性格 切实可行的表扬 表扬的作用 表扬的基本原则 效果明显的表扬 测验题目 体罚孩子要把握好度 正确的体罚原则 代替体罚的好办法 培养孩子的社会性 让孩子多接触人 孩子认生年龄上的特征 认生的不同表现、 寓教于乐，培养孩子社会性 认生答疑 鼓励孩子的话和伤害孩子的话 妈妈的话是一面镜子 对话原则 测一测你话中的关爱指数 如何让3岁的孩子改掉任性的毛病 3岁孩子的心理分析 怎样纠正任性 妈妈应遵守的原则 如何对孩子进行性教育 按年龄分为不同的性意识阶段 对性的疑惑 性教育的基本原则 如何防止孩子手淫 性教育解疑 培养孩子良好的饮食习惯 从小培养 饮食习惯的形成 改正不良睡眠习惯 昼夜颠倒 睡眠特别少的孩子 孩子睡觉时常翻滚 闹觉严重的孩子 夜间喂奶 睡觉习惯答疑 教孩子上厕所 第一阶段：和马桶交个朋友 第二阶段：让孩子了解马桶的功能 第三阶段：学会自己用马桶 排便训练禁忌 掌握对孩子进行排便训练的最佳时期 排便训练答疑 上班族妈妈的育儿法 上班族妈妈的育儿苦恼 周末育儿 上班前育儿 下班后育儿 摆脱女强人的烦恼 消除育儿压力 爸爸的育儿法 探讨一下父爱 影响父爱的几种观念 爸爸育儿的基本准则 爸爸育儿法 向妈妈看齐 培养父子情谊 做一个会玩的爸爸 测验丈夫的育儿成绩 奶奶的育儿法 让奶奶带孩子的好处 奶奶带孩子的困难 如何解决奶奶带孩子出现的问题 解除双职工父母后顾之忧 找保姆看孩子 如何选择托儿所 网络育儿 网络的便利之处 网络服务 第六章 不同的育儿法 独生子女育儿法 独生子女的好处和坏处 独生子女的育儿方法 怎样教育第二个孩子 育儿原则 教大孩子学会让步 消除两个孩子间的矛盾 老大的心理压力 不偏爱哪个孩子 残疾儿、双胞胎育儿法 残疾儿育儿原则 特殊教育 双胞胎育儿法 第七章 早期教育 均匀开发左、右脑 大脑的发育过程 手和脑的关系 双手游戏 右手灵活的孩子和左手灵活的孩子 英才家庭教育 培养原则 感觉器官的发育 认知能力的开发 创造能力的开发 测试：您的宝宝是天才吗 语言教育 语言教育的基本原则 创造语言学习环境 语言的日常学习 学习说话答疑 汉字教育 基本原则 第一阶段：培养学习兴趣 第二阶段：学习基本字词 第三阶段：学习句子 运用画册学习汉字 什么样的画册适合您的孩子 英语教育 英语教育原则 英语教育秘诀 培养英语学习兴趣 选择英语幼儿园 英语教育解疑 数理教育 数理教育的基本方法 数字游戏 游戏规则 1～3岁期间对孩子进行数字 概念开发 音乐教育 音乐教育原则 音乐游戏 孩子也有乐感 美术教育 美术教育原则 美术游戏 美术才能的开发过程 美术教育解疑 体能教育 体能教育的基本原则 体能游戏 第八章 育儿锦囊 育儿日记 每天一篇育儿日记 写在纪念日里 成长日记 准备育儿日记本 做一本个性化相册 巧妙布置婴儿居室 整理的基本原则 第九章 送托儿所须知 宝宝应送托幼儿机构 怎样为3岁宝宝做好入幼儿园的准备 如何消除宝宝入园的分离焦虑 如何消除宝宝的依赖心理 如何培养宝宝的独立意识 如何帮助宝宝建立自信心 如何培养宝宝的自尊心 如何培养宝宝的自制力 父母应加强和幼儿园的联系 如何面对宝宝的“入园综合征”

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