今天给各位分享聪明宝宝无言以对的知识，其中也会对现在的孩子太聪明经常无言以对进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、包青天的故事50字？
• 2、在和父母交谈时，父母最爱说的三句话是什么？
• 3、无言以对的对是什么意思？
• 4、10个寓言故事的成语
• 5、智商影响宝宝的一生，有哪些方式可以判断宝宝智商的高低？

包青天的故事50字？

包青天的故事有：

1、巧答典客：

包拯出使辽国时，辽国命馆伴对包拯说：“你们不久前在雄州城开了便门，就是想引诱我国的叛徒，以便刺探边疆的情报吧？”包拯说：“你们的涿州城曾经也开过便门，刺探边疆的情报为何一定要开便门呢？”那个人便无言以对。

2、嘉祐四真：

宋仁宗嘉祐年间，富弼为相，欧阳修任翰林学士，包拯任御史中丞，胡瑗在太学为侍讲，集天下之望。当时士大夫相传道：“富公真宰相，欧阳永叔真翰林学士，包老真中丞，胡公真先生。”便有四真之名。

扩展资料：

对于有才干有政绩者，包拯则能秉公力荐，如杨纮、王鼎、王绰三人皆为范仲淹提拔的人才，曾分别担任江南东路转运使、提点刑狱和转运判官，因任内严惩贪赃枉法的官吏而有“江东三虎”之称。

后受守旧权臣的忌恶，被降任知州，不得再任转运使等“监司”官。包拯虽由守旧派人物王拱辰荐为御史，却不为政派所囿，极力主张复用三人，终于使杨纮、王鼎、王绰先后又被起用为荆湖南路转运使、河北路提点刑狱、江西路提点刑狱。

在和父母交谈时，父母最爱说的三句话是什么？

1.听话

2.努力学习

3.没本事

对孩子教育中的“三句话”的思考某杂志期刊调研说明：中国爸爸妈妈对儿女讲得较多的三句话“聪明，努力学习，没本事”这三句话的确是中国式的，它个彻底能够包含中国的爸爸妈妈们望子成才的迫切心理状态。爸爸妈妈的这些希望当然而无可非议的，但这三句话的不停反复会做到那样的教学实际效果，到底会给孩子的情绪产生如何的危害，非常值得大家每一个爸爸妈妈的自我反思！

有关“听话”

在大家小的时候，每日早晨念书的情况下，爸爸妈妈总要没忘记嘱咐一句“不必皮，多听老师的名言啊”。在日常的文化教育中也一直一再严格执行多听成年人得话。应当说在那一个全中华民族学会思考工作能力广泛缺失换句话说是这类支配权被抹杀的时期，大家无法感觉那样的叮嘱有什么的不完善，不合理的地区。那样的需求也是有可谅之处，但时代不同了，在注重造就，注重个性化发展的现代社会，仅对小孩明确提出聪明的规定，非可是片面性的，并且是滞留在一个落伍于中华民族精神的低层次的。有两个状况十分适合让我们思索，一是很多高文凭的家长也依然把“聪明”做为宝宝的首要规定，边样表明了注重长幼尊卑，长幼尊卑，孝道的传统式文代危害之深之巨。高文凭的父母也依然有素养上的缺点。二是爸爸妈妈经常会在这个文化教育显露出去的分歧眼前无言以对。

因此，大家不但要教育小孩坚信真知，相信科学，文化教育她们塑造“吾爱吾师，吾更爱真知”的观念。大家还需要教育小孩独立思考和较为，在分辩和挑选的环节中建立自己的单独分辨。已经和全球互联互通的中国，对孩子教育也理应于全球对接

有关“努力学习”

我们这一代，乃至上一代全是在“努力学习，好好学习”的谆谆教诲中成长的，不管何时，怀孩子努力学习，全是没有错的，难题取决于，在一个注重德育教育的时期，仅规定小孩“努力学习”就不够了。好好做人呢？好好的爱自己家中呢？好好地使自身的做为与新时代同歩呢？这种基本都是生话在新时代的人必不可少的素养。爸爸妈妈们为什么不不断规定呢？假如与爸爸妈妈常讲的另一句“没有前途”联络在一起看，回答就清晰了，那便是她们或是觉得“唯有读书高，万般皆下品”仅有努力学习才可以有出息，才可以变成有福之人。

这类片面性的了解，促使小朋友们的背包越来越大，愈来愈沉，很多小孩被父母为她们报的名目繁多的兴趣培训班压得喘不过气。享有不上儿时灿烂的阳光，翠绿色的草坪，之后当小朋友们长大，发觉对童年的记忆居然仅仅书籍，教室里，是否会传出“还给儿时”的吼叫声？

有关“没本事”

爸爸妈妈最喜欢用他们斥责小孩，小孩考试分数未到90分，没本事，小孩写不太好写作，没本事，小孩不寂心砸了隔壁邻居的夹层玻璃，没本事，孩子上课发言，没本事；小孩打不太好乒乓球赛，踢不太好球，弹不太好琴，没本事；在爸妈的眼中小孩没本事的事，确实是太多了。也息，在《现代汉语词典》释为“指发民发展前途或斗志”仅人凭这种事就判断小孩没有发展前途没有斗志吗？在成长的过程中，小孩必定会出现无意的出错，会出现挫败和不成功，做爸爸妈妈一定要学好给他以明朗的反面的正确引导。一味的斥责，没本事，是一种负面信息的自我暗示，只有使小孩迈向自甘堕落，迈向真实的“没本事”孩童时愚笨，顽皮乃至玩劣，但最后变成名垂千古的名人和高手，那样的案例还少吗？幼年聪明智慧，成长却志大才疏的伤促永之叹，并不是言犹在耳吗？

无言以对的对是什么意思？

对：反驳。

无言以对，读音：wú yán yǐ duì，完全没有理由来用语言反驳。

出自：王安忆《流逝》六：“这一席话说得他们无言以对，端丽自己都觉得痛快，而且奇怪自己居然能义正辞严，说出这么多道理。”

示例：

1、足智多谋的小张，竟在评委的面前显得黔驴技穷了，无言以对了。

2、面对秦明的指责，自知理亏的王强无言以对。

扩展资料：

无言以对近义词：

1、哑口无言

哑口无言，汉语成语。拼音：yǎ kǒu wú yán。释义：哑口：像哑巴一样。像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷一时语塞或紧张。

出自：明·冯梦龙《醒世恒言》卷八：“‘他也有儿子，少不也要娶媳妇。看三朝可肯放回家去？闻得亲母是个知礼之人，亏他怎样说了出来？’一番言语，说得张六嫂哑口无言。”

示例： 这些人被当场查获吸食毒品，哑口无言，只好束手就擒。

2、张口结舌

张口结舌是一个成语，读音是zhāng kǒu jié shé，形容害怕或吃惊而惊呆了，也表示羞愧地说不出话来。

出自：清·石玉昆《三侠五义》第八十二回：范大人道：“如此说来，你家太老爷你自然是认得的了。”一句话，问的艾虎张口结舌。

示例：他这一席话说得我张口结舌，无言以对。

3、闭口无言

闭口无言是一个汉语词汇，拼音是bì kǒu wú yán，闭住嘴巴不言语。形容对事不置可否或事情弄僵，自己觉得理亏而无话可讲时的情态。

出自：明 施耐庵《水浒传》第三十八回《 浔阳楼宋江吟反诗　梁山泊戴宗传假信》：萧让听了，与金大坚两个闭口无言，只得死心塌地，再回山寨入伙，安顿了两家老小。

示例：因惧怕大众，又因宗族藐视我使我惊恐，以致闭口无言，杜门不出。

10个寓言故事的成语

鹬蚌相争、井底之蛙、画蛇添足、指鹿为马、掩耳盗铃、班门弄斧、刻舟求剑、守株待兔、揠苗助长、南辕北辙。

1、 鹬蚌相争

【解释】：“鹬蚌相争，渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。

【出自】：清·湘灵子《轩亭冤·哭墓》：“波翻血海全球悯，问谁敢野蛮法律骂强秦？笑他鹬蚌相争演出风云阵。”

【译文】：波翻血海全球怜悯，问谁敢野蛮法律骂强大的秦国？笑他鹬蚌相争演出风云阵。

记载辩士苏代借用民间流传的寓言故事来说明赵燕相持会给两国都带来祸害，从而阻止了赵国攻打燕国。它告诉人们:在各种纷乱复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方争持不下，结果会两败俱伤，使第三者从中得利。

2、井底之蛙

【解释】：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

【出自】：庄子·战国《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”

【译文】：井中的青蛙不可能同它谈论大海的事，因为受到居住地方的局限。

井底下的青蛙只能看见井口很小的一片天。后来人们用井底之蛙的故事来比喻眼界狭小，目光短浅的人。

3、画蛇添足

【解释】：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

【出自】：《战国策·齐策二》：“蛇固无足，子安能为之足？”

【译文】：蛇本来没有脚，你怎么能给他足够？

楚国有个搞祭祀活动的人，祭祀完了以后，拿出一壶酒赏给门人们喝。门客们互相商量说:"这壶酒大家都来喝则不足够，一个人喝则有剩余。我们各自在地上比赛画蛇，先画好的人就喝这壶酒。"

有一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶正要喝，却左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说:"我能够给它画脚。"没等他画完，另一个人已把蛇画成了，把壶抢过去说:"蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢!"然后他便把壶中的酒喝了下去。为蛇画脚的人，最终失去了酒。

4、指鹿为马

【解释】：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

【出自】：司马迁·汉《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”

【译文】：赵高想作乱，怕群臣不听，于是先进行试验，拿只鹿献给秦二世，说：马啊。二世笑着说：你错了吧？对鹿为马。问身边的人，旁边的人沉默，有人说是马为了迎合赵高。

赵高想要叛乱(篡夺秦朝的政权)，恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探。于是带来一只鹿献给二世，说:"这是一匹马。"二世笑着说:"丞相错了吧?您把鹿说成是马。"问身边的大臣，左右大臣有的沉默。

有的故意迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中假借法律中伤(或陷害)那些说是鹿的人。以后，大臣们都畏惧赵高。

5、掩耳盗铃

【解释】：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

【出自】：《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。”

【译文】：百姓想得到钟的，想要背着它逃跑，那钟大不到背不动。以椎诋毁他，钟是一样的声音。怕别人听见他而剥夺自己的，突然捂着自己的耳朵。

范氏灭亡了，有个人趁机偷了一口钟。想要背着它逃跑，但是，这口钟太大了，背不动;于是用槌子把钟砸碎，刚一砸，钟锽锽的响声很大。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。他以为捂住自己的耳朵别人就听不到了，这就太荒谬了。

6、班门弄斧

【解释】：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。

【出自】：唐·柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》：“操斧于班、郢之门，斯强颜耳。”

【译文】：拿着斧子到班、郢之门，这个厚脸皮了。

鲁班是战国时代的鲁国人。他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他"巧人"，民间历来把他奉为木匠的始祖。谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术，也就是说，想在大行家面前显示自己的本领，这种太不谦虚的可笑行为，就叫做"鲁班门前弄大斧"，简称"班门弄斧"。

7、刻舟求剑

【解释】：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

【出自】：《吕氏春秋·察今》》：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”

【译文】：楚国有个渡江的人，他的剑从船上掉到水里，就契那船说：这宝剑掉下去的地方。船停了，从他所刻记号的地方下水去找剑的。船已经走了，而剑不走，这样寻找宝剑，这不是糊涂吗？

刻个记号便于打捞宝剑，原本并无错，可是把记号刻在了移动的船上，那岂不等于没有记号吗?这个故事对那些思想僵化、墨守成规、看不到事物发展变化的人是一个绝妙的讽刺。故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。

8、守株待兔

【解释】：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

【出自】：韩非子·战国《韩非子·五蠹》记载：战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子。

【译文】：战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子。

相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日落而息。遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了。他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。

奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然， 有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。

当天，他美美地饱餐了一顿。 从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。

9、揠苗助长

【解释】：揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

【出自】：孟子·战国《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。”

【译文】：宋国有个人嫌他种的禾苗老是长不高，于是到地里去用手把它们一株一株地拔高，茫茫然回家，对他家里人说：‘今天病了，不过，我总算让禾苗一下子就长高了。’他的儿子急忙跑去看的，禾苗已全部于死了。

有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说:"可把我累坏了，我帮助禾苗长高了!"他儿子听说后急忙到地里去看苗(的情况)，然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

10、南辕北辙

【解释】：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。

【出自】：刘向·汉《战国策·魏策四》：“犹至楚而北行也。”

【译文】：想往南而车子却向北行走。

魏王想攻打赵国，季梁劝他说:我在大路上遇到一个赶着车向北走的人，告诉我说:我要去楚国。我问他:你要去楚国，为什么要向北呢?他说:'我的马好。我说:您的马虽然好，但这不是去楚国的路啊!

他又说:我的路费很充足。我说:你的路费虽然多，但这不是去楚国的路啊!'他又说:给我驾车的人本领很高。他不知道方向错了，赶路的条件越好，离楚国的距离就会越远。

现在大王动不动就想称霸诸侯，办什么事都想取得天下的信任，依仗自己国家强大，军队精锐，而去攻打邯郸，想扩展地盘抬高声威，岂不知您这样的行动越多，距离统一天下为王的目标就越远，这正像要去楚国却向北走的行为一样啊!

智商影响宝宝的一生，有哪些方式可以判断宝宝智商的高低？

普遍的观点认为，宝宝的智商是由于基因和后天影响来共同影响决定的，粗略估计基因和后天环境对智商影响各占一半，大多数人更愿意相信遗传因素起到决定作用。

不过，最新的研究表明，认为后天环境才是决定智商的决定因素，他的根据是研究表明，从1909年到2013年，人类的平均智商上升了29点，这种人类变得越来越聪明的现象叫弗林效应。科学家认为，100年之间人的基因不会发生太大变化，智商的增长归功于更好的教育环境和丰富的知识体系。

所以，对于宝宝来说遗传是基础，后天的环境培养是保障。有哪些因素能侧面反映宝宝的智商呢？

一、注意力是否集中

注意力是否集中直接关系到孩子日后的学习能力和学习效果，如果宝宝吃奶、玩玩具、看书的时候特别认真，精力集中，遇到不明白的地方还会主动提问，那么他遗传了良好的学习基因，对以后的学习生涯有很大的帮助。

二、运动能力是否强

许多家长有一种错误的观念，总是限制孩子的行动，主要是担心他磕到碰到。这种观点是十分错误的，因为喜欢运动的孩子大脑是比较发达的，大脑的协调功能比较好。这从侧面证明了孩子有一个聪明的大脑，所以他智商会很高。反过来，爱运动的孩子，会锻炼到自己的大脑，有助于提高智商。

三、情商是否高

情商和智商是相辅相成的，宝宝如果情商要高，他必须要经常的思考问题，知道别人的喜好，然后来做别人喜欢做的事情。比如他非常喜欢吃饼干，在看到爸爸妈妈在身边的时候，他会把自己的饼干分享出来，这种行为就是情商高的表现。情商高的宝宝往往善于发现问题，善于思考问题，这也有助于以后通过学习来提高自己的智商。

四、是否喜欢笑

笑是一种乐观，开朗，自信的表现。宝宝能够经常笑证明自己能够通过快乐获得成长。因为宝宝的笑，证明他的需求得到了满足，或者他的认知得到了提高。事实证明，喜欢笑的宝宝，智商都不会低。

关于聪明宝宝无言以对和现在的孩子太聪明经常无言以对的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。