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本文目录一览：

• 1、有哪些好的办法能让孩子变得更聪明？
• 2、如何培养出既聪明又活泼的孩子
• 3、让孩子变聪明的方法有哪些？
• 4、怎样让自己的宝宝变得聪明，活泼，人见人爱！这里有妙招？
• 5、怎样让孩子变得活泼好动，聪明伶俐？

有哪些好的办法能让孩子变得更聪明？

引言：家长如果想让孩子变得很聪明，平时就要对孩子进行思维锻炼。家长可以适当的陪着孩子做一些小游戏，在做游戏的过程当中，家长可以适当的提问一下孩子，看一看孩子有什么样的想法，孩子也会非常的开心。孩子需要父母的陪伴，家长要多抽时间陪陪孩子。小编今天就来跟大家说一说，有哪些好的办法能让孩子变得更聪明。

一、有哪些好的办法？

家长如果想孩子变得很聪明语言能力就要有所提升，这样孩子就知道该如何与别人相处，该怎么做。家长要适当的去纠正孩子的一些发音，让孩子有一个好的发音，孩子也能明白以后该如何跟别人说话，孩子也会发展的很快速，家长要适当的去改变孩子身上一些不好的行为。家长可以适当的让孩子表达一下自己的想法，孩子小的时候如果总是喜欢表达的话，家长应该感到开心，因为要及时的去表扬孩子。孩子如果小的时候有很强的自信心，自己也会非常的开心，也觉得自己有能力，家长要适当的培养孩子这方面的能力。如果家长没有办法对孩子进行及时的管教，孩子也会觉得父母不在乎自己。

二、开发孩子的智力

家长如果想让孩子得到好的发展，就要开发孩子的智力，让孩子得到一个提升。家长可以适当的让孩子接触一些脑力游戏，孩子接触到脑力游戏之后就会觉得自己特别的舒服。如果家长没有办法满足孩子的内心需求，会让孩子感觉到非常的可怕。家长可以适当的跟孩子探讨一下，孩子如果愿意听从家人的指挥，就说明这个孩子有很强的学习能力。家长要培养孩子学习的能力，平时要给孩子多买一些书籍，让孩子养成读书的习惯，孩子在学习当中也会越来越喜欢。

如何培养出既聪明又活泼的孩子

人一生中，头2-3年脑发育最快，最易获得知识和行为经验，是学习的关键期。人生下来就有很多潜能，如不给予丰富的环境刺激，使这些潜能发挥出来，它们就会消退，永远激发不出来了。因此，抓住这个关键时期，进行早期大脑开发，你将培养一个聪明、健康的宝宝。

大脑发育进程

出生：脑重量350-400g，是成人脑重的25%；

6个月：脑重为出生时2倍，占成人脑重的50%；

2岁：脑重为出生时3倍，约占成人脑重的75%；

3岁：接近成人脑重，以后发育速度减慢。

由此可见，脑的发育和外界环境、教育密切相关。生后最初2-3年内，良好的教育对刺激脑功能和结构的发育有重要的影响。

脑科学家认为，婴儿在降生前，脑细胞分裂增生以及大脑皮层的结构形成已基本完成。出生时，其生理活动仅为条件反射。出生以后，来自视觉的、听觉的、触觉的、平衡的、运动的、言语的、形状的、颜色的、符号的、声音的等等刺激，便强烈地促使条件反射的形成。第二信号系统的建立，促使脑细胞伸出无数的突起(树突和轴突，树突是接受信息的，轴突是传导信息的)。生后2年细胞突起由少到多，由短到长。由于脑细胞数量上、长度上都在增加，每一个脑细胞以其突起与数以千计的神经细胞发生联系，侧枝越繁，建立的突触联系就越广泛、越丰富，脑细胞的衔接就越紧密，形成的联络网也就越广泛、越庞大，这样就逐渐地产生了思维、创造等高级精神活动。而这些高级精神活动又可反过来促进脑细胞间网络更广泛地形成。婴儿利用自己的感觉器官、运动器官不断地看、听、说，不断地探索、模仿，以致每时每刻都接受着各种新奇的刺激，使得神经细胞突起又不断地繁生延展分枝。信息源源不断地入脑，即刻印在脑中，使脑细胞形成致密复杂的网络，改变脑的微观结构和提高整个大脑的功能，为婴儿的智能、潜能的开发奠定了宽厚的基础。

开发宝宝大脑

对胎儿和婴儿进行抚摩，尽早地同婴儿交流、做游戏，都是促进婴儿早期大脑发育简易而有效的方法。

早期教育的精髓并非是灌输各种知识，而是聆听、指导孩子认识真实的世界，和别人友好相处，勇敢地探索周围环境，所有这些都能使宝宝大脑的结构得到健康发展。

1、充分调动和训练感觉器官，让纷繁的感受刺激脑细胞的生长发育，促进脑细胞的树突和轴突的繁茂生长。如让婴儿多看各种物体的颜色、形状、大小；用嗅觉去闻各种气味，刺激嗅觉细胞发育；用舌头品尝各种味道，刺激味觉细胞发育；用手抚摸婴儿的皮肤等等。通过触觉、温觉、冷觉及质地的软硬来促进感觉中枢神经细胞的发育。

2、尽量引导宝宝做各种运动，多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。由简单到复杂的运动，由被动到主动的运动，要有意识地激发宝宝早用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各种运动，尤其是要训练其手脚的精细动作，促进小脑发育和平衡。

3、多与人相处，多接触外部环境，感受大自然，去认识各种事物。接触丰富多彩的风景，充实精神生活，锻炼观察力，培养宝宝的兴趣。

4、尽早对宝宝进行形象化的语言教育，使其用完整的语句表达意思，较早地开发宝宝对语言的感知力和接受力。尤其是在与宝宝交谈中，通过生动、新颖、形象的话语，促进其理解、记忆，萌发出形象联想，并调动出自由天真的幻想。

5、尽早促使宝宝音乐细胞的产生。音乐细胞的培养可促使右脑的活跃，形象思维的联想，创造潜能的开发。长期给胎儿和婴幼儿播放美妙的轻柔的音乐，让变幻无穷的音调，起伏不定的节奏，丰富多彩的音色来启动其纯净的心灵，智能的苏醒。长期受音乐感染和熏陶的宝宝会心平气和、情绪稳定而思想活跃、热情活泼、兴趣广泛，并能较好地促使注意力集中，提高学习效果。

6、从生理角度上考虑，要使大脑处于最佳的状态，供给宝宝充足的氧气，让宝宝在宽敞明亮的、空气新鲜的环境里生长。婴幼儿大脑在生长发育中，需氧量很大，约占全身需氧量的1/2。为了保证大脑功能充分发挥，应培养宝宝较为固定的作息时间，使体内生物钟呈周期性和规律性的运转，节约大脑能量，养成良好生活习惯，提高睡眠和生活的质量，并应保证宝宝有一定的主食量，以促使血中有足够的葡萄糖含量供给大脑，保证大脑能量消耗。

要使大脑生长发育良好应从两方面努力：一是良好的营养，充足的氧气，优越的环境，促使大脑组织的生长，完善大脑结构；二是良好的信息刺激，提高大脑的功能。前者为大脑发育奠定物质基础，后者为大脑功能提供精神食粮，两者给合才能使宝宝的大脑得到充分开发。

让孩子变聪明的方法有哪些？

宝宝在生长发育期间，很多事情都是有无限可能的。如果想让自己的孩子变得更加的聪明，那么就有很多的途径可以完成。

首先从饮食出发，聪明的孩子在饮食过程当中，一定是受到了非常严格的掌控和科学的指导。在早上的时候一定要给孩子补充好一整天的蛋白质，这样子还在生长发育过程中，就会更加的活泼，更加的有精神，因为蛋白质是孩子在生长发育阶段所不可或缺的一种营养物质，在孩子的婴儿时期食用的奶粉都是蛋白质含量非常高的奶粉，因为蛋白质能够促进孩子的大脑发育，让孩子的智力发育处于一个非常正常的水平范围内。并且在补充了蛋白质的前提下，也要让孩子的维生素和纤维素补充得到一定的满足，因为纤维素能够促进孩子肠道蠕动，维生素能够维持基本的生命状态，如果说孩子的营养摄入非常的全面，而且又不过分的话，那么孩子的身体一定是会非常强健的。

让孩子的身体处于一个非常健康的状态，那么就有助于孩子智力的发育以及性格的养成，想让孩子变得更加的聪明，那么就在孩子的身体营养得到补充的情况下，让孩子进行一些大脑发育的练习，或者是思维的锻炼，这样子让孩子在学习的过程中能够明显感觉到自己的进步，也不会因为体力不支而造成不想学习嗜睡等各种各样情况的发生。自己孩子的身体好才是保障一切生命活动的基础。

所以说想让孩子变得非常的聪明，身体健康一定是完成这一切的基础。因为对于孩子来说，身体健康就能够让孩子用一个更好的精神面貌和精神状态来面对自己一天的学习和生活，以及玩耍和智力开发。只要是营养补充非常的全面，精神非常充沛，就能够有更好的状态去迎接一天的学习，孩子也会越来越聪明。

怎样让自己的宝宝变得聪明，活泼，人见人爱！这里有妙招？

早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。之前听过一个教育学家的演讲，说小孩子在学龄前应该以养成好习惯为主，而不是以学习为主。为什么是九年义务教育，为什么要到6岁才开始接受学习？就是因为年纪到了6岁发育才达到学习的那个年龄段。古代也没有2,3岁就让小孩开始启蒙的，几百上千年的这种制定的学习制度，都是很多教育学家总结出来的规律，适合孩子身心发育的。比如一个孩子在3岁的时候，你让他搬一块大石头他会非常费劲，但是你让他6岁去搬就会很轻松，学习也一样，你3岁开始学拼音，学英语，学加减法，孩子会非常吃力，而且又没有自制力，可能会很焦躁很烦。但是你6岁开始学就会轻松很多。经济条件好的话，肯定是可以去的，但并不是绝对的。

很多家长质疑宝宝能从早教班学东西吗？很肯定的说是可以学到的，但是学到的技能也好知识也好可能不会很快地量化表现出来。很多影响是潜移默化的，这就是为什么现在很多育儿专家提倡“早教”。你觉得给小月龄的宝宝听音乐读绘本没有用，因为他们既不会唱也看不懂字，但是音乐启蒙教育可以促使其大脑活动增强，思维更敏捷，行动更有力，性格更开朗；绘本可以激发宝宝的阅读兴趣，锻炼专注力，陶冶美感等。早期教育的意义，说到底其实就是尽早地为孩子提供能够促进大脑神经发展的环境和方法，也就是说，给孩子成长所需要的丰富环境。还要明确一点就是：“早教”“早教班”。宝宝不一定有必要上早教课，但是有必要早教。如果家长能在家里就营造一个很好的早教环境，早教班不需要报。但是如果，家长对孩子的早教没有概念，那么可以选择报早教。早教班的重点在于可以让父母从专业的角度学习如何“早教”，早教班是教家长，不是教孩子。那么孩子上早教班究竟有什么好处？

1、早教班可以培养交际能力，也便于家长发现孩子不足

早期教育对孩子有积极意义，从一定程度上确实能弥补家庭教育自身的不足。在早教班所营造的特殊环境中，孩子能够学习到一定的交际能力，学会宽容对待别人，培养其乐观的态度，让自己变得大方不拘谨。并通过一些专业的早教教具，对孩子早期的思维能力、协调能力、团队协作能力、个人特长爱好进行培养。同时，还能让家长在孩子参与的过程中了解自己孩子与其他同龄孩子的差别。

2、有助培养亲子亲密关系，促进宝宝社交和语言发展

0-1岁宝宝社交能力基本上局限于和亲人在一起，因为他主要的精力都集中在学习自己应该掌握的技能，比如抓握、爬行、学步等。宝宝怎样学习了解自己与别人的关系?什么时候开始交朋友?这些都是从父母那里开始学习的。父母是宝宝的第一个玩伴和朋友，也是他最喜欢的人。在父母的帮助下，宝宝会逐渐熟悉其他人，并且开始喜欢与他们在一起。这就是宝宝社交技能发展的开始。0-1岁的亲子早教课，贵在“亲子”二字，没有什么比与宝宝一起学习成长更快乐更值得了。

3、培养宝宝愉悦的性格和良好的生活习惯

在早教班里，宝宝能接触很多同龄的小朋友，相互学习、一起玩乐，对于很多独生子女来说，有个同龄的小伙伴经常在一起游戏，是一件非常幸福的事情。除此之外，还能培养宝宝良好的习惯，比如宝宝会知道“轮流和等待“、“玩具从哪拿的，放回哪去”、“玩具大家一起来分享”等等。若想要宝宝更好的成长，父母们必须具备科学的育儿能力，早教中心的存在可以让年轻的父母少走很多弯路，提供科学的育儿理念和知识。但不管如何，家长才是父母最重要的老师，所以无论您是否选择给孩子上早教课程，记得随时把课程中的理念和方法运用到日常生活当中去，早教中心的存在才更有价值和意义。

4、教会孩子友爱朋友

都知道“友爱”是集体生活中很重要的一项准则，孩子虽然小，但是在早教园这个集体生活中，“友爱”也一样是一项不可缺失的准则。与小朋友相处融洽会让孩子在早教园生活中感到更快乐、更开心、更有乐趣可言。现在每家都是一个孩子，每家的孩子都像是个独一无二的小太阳，没有兄弟姐妹，不太懂得关爱和友爱跟自己一样的小朋友，所以，在幼儿园，其实就是在让孩子在开始接触这层他们没有考虑过的关系。如果能够跟小朋友之间建立起“友爱”，那自然对孩子将来成长的过程打下了一个良好的人际关系基石。

5、有助家长发现孩子的天性，锻炼宝宝适应能力

每个孩子天生都有一套与世界互动的特别方式，这就是他的性情。随着年龄的增长，这些与生俱来的倾向将开始表现出来。这个孩子可能比较灵活，容易适应变化;那个孩子更喜欢事先安排好的时间表。观察出宝宝可能作出的反应，想想您该怎样调整他的环境帮助他成功适应。成年人能够找出让自己感觉最舒服的环境，但宝宝要完全靠您的帮助。尊重宝宝的天性有助于帮助他充分发挥自己的潜能。如果在0-1岁参加早教课，家长能够在一群同龄孩子中发现自己宝宝的特点与天性，从而帮助宝宝发展适应环境的潜能。

说到这相信大家对早教都有了一定的了解，至于孩子要不要上早教还是取决于家长们的看法，关于孩子要不要上早教这个问题家长们可以在留言区留下自己的想法。

怎样让孩子变得活泼好动，聪明伶俐？

这位朋友的问题是怎样让孩子变得活泼好动，聪明伶俐。我认为，让孩子活泼好动，聪明伶俐，最好的办法就是。父母多和孩子互动和孩子一块儿做游戏，培养他的兴趣爱好，还有，通过讲故事，听故事。在玩儿中寻找快乐，在游戏中，培养兴趣，还有经常要带孩子到游乐场所，和小朋友们一起玩儿，一起互动，要鼓励他和周围小朋友建立友好关系，主动和小朋友去交往。通过这一系列的做法 ，孩子就能逐渐的改变胆怯害羞的性格，就会变得活泼，阳光的性格，通过兴趣爱好，孩子就会变得聪明伶俐。

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