今天给各位分享怎么带0岁宝宝更聪明的知识，其中也会对一岁宝宝怎么带聪明进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、想让孩子未来变得更聪明，就要坚持做哪几件事？
• 2、0到6岁的儿童怎么开发智力？
• 3、怎么带好0-1岁之间的小宝宝？
• 4、想让宝宝长大后越来越聪明，就要让孩子在0-4岁哪样玩？

想让孩子未来变得更聪明，就要坚持做哪几件事？

科学家发现，大脑（大致包括：脑干、边缘系统和大脑皮层这三个部分）是一个不断发育的器官，孩子的大脑发育遵循既定且并行的发育秩序。

值得一提的是，6岁前是孩子大脑快速发育的时期，特别是5岁前，孩子的脑干和边缘系统部分基本己发育完全。而，这几年正是父母带孩子的时期。那么在这关键6年，孩子的大脑发育是怎么发育的？它们需要什么呢？

对此，《0-5岁，怎样让孩子更聪明》一书作者吉尔·斯塔姆做了概括：

1.从后到前：

负责视力的大脑区域最先成型，依次是视觉系统→听觉系统→综合感官→情绪情感→理性思考，计划等。

前额后面的区域负责的是更为复杂的思考，如制定计划、抽象思维及理解个人行为的后果等，这一区域要经过相当漫长的成熟期，甚至当个体进入成年期之后仍在发育。

2.从内到外：

大脑内部结构的发育早于外部结构。大脑的内部结构最终将与大脑皮层结合，从而获得处理和调节感情的能力。而大脑皮层则负责处理与存储大脑接收到的信息、进行思考和制订计划。

3.从下到上：

负责心跳、呼吸、体温等基本功能的脑干发育得早，而大脑皮层汇总负责情感、注意力和协调精细运动的区域发育较晚。

4.从右到左：

婴儿的早期发育阶段，大脑右半球（右脑功能包括如面部识别、洞察情感的能力、处理语言结构和声调的能力以及某些音乐能力等）比左半球更活跃。在婴儿出生一年之后，随着负责接收和表达语言的区域逐渐固定或者说缓落于大脑左半球，左侧大脑的能力才慢慢得到彰显。

也因此，想要养出聪明的宝宝，需要抓住孩子大脑发育规律，给予恰当引导。下面这些事，父母经常做，孩子未来会更聪明哦！

1、从小跟宝宝做视觉游戏

2个月大的宝宝，最喜欢做的一件事，就是边吃奶边盯着妈妈的脸看，而且会露出甜甜的微笑。哪怕小家伙身子动不动，但他的小眼睛却能很好地追着阳光跳跃或盯着墙上的光影看半天。6个月之后的宝宝就喜欢看色彩鲜艳的物体了，并且喜欢抠小东西，对细节观察很敏锐。

父母可以经常跟宝宝玩藏猫猫的游戏，也可在宝宝床头挂一些色彩鲜艳的玩具，当然在宝宝抓住玩具就扔、丢的时候，父母需要多配合他。这些游戏和活动，不仅仅是宝宝视觉的发展变化，更是宝宝大脑的进步和发育。

2、坚持为孩子做抚触

现在有越来越多感统失调的孩子，总的来说，他们的问题就出在感觉信息输入或大脑信息整合过程中，出现了小的偏差。这些孩子的一大问题，就是接触的感知觉刺激过少，如被圈养在家里很少外出，少有机会玩土玩沙玩水，没有经过爬就开始学走，父母很少跟孩子亲密接触，造成孩子皮肤饥渴等等。

刺激少，问题就出现了。

也因此，宝宝出生后，父母不妨坚持为宝宝做抚触，抚触对宝宝来说好处多多。

一是，父母可通过这个机会，更好地向孩子表达爱意，

二是，跟宝宝的皮肤接触，能刺激宝宝的感知觉，同时满足宝宝亲近家人的心理渴求，很好地安抚宝宝的情绪；

二是抚触能很好地帮助宝宝放松肌肉，促进血液循环，促进消化，增强体质。

再就是，感知觉的刺激能很好地激活宝宝的大脑细胞。

3、坚持带孩子走出家门，到户外运动和锻炼

大一些的宝宝，如一两岁之后（甚至三个月之后），父母就需要带宝宝走出家门，多到户外活动、跑步了，更好让他去跑去跳去玩耍，跟大自然、小伙伴接触，从视听触嗅等各方面跳动孩子的感知系统和大脑。

经常运动的孩子，不仅体魄强健、很少生病，而且肢体协调能力更强，也有更强的好奇心和求知欲，运动同样能提高孩子的自信心。

4、 坚持给宝宝听音乐和跟宝宝说话

音乐不仅能带来美的听觉享受，还能很好地安抚孩子的情绪，促进情商和智力的发育，同时培养宝宝的乐感。

特别是父母的声音，对刚出生或者是胎宝宝来说，都是最美的乐音。

父母在跟宝宝接触时，哪怕宝宝再小，也需要带情感地多跟他交流，或者应和他的咿咿呀呀，跟孩子唱儿歌读童谣、讲故事、做游戏，期间最好声音有起伏，才能更好地抓住孩子的耳朵和注意力。

不要担心宝宝听不懂，他需要这样的氛围，也需要这样的语言和声音浸润，并从中感受父母的爱，去理解感情，这样长大的孩子，未来说话更早、语言掌握和运用更好，情商也更高。

0到6岁的儿童怎么开发智力？

家长们应该都知道孩子智商的高低很大程度的决定了他们未来学习成绩的高低。儿童心理专家指出，0—6岁是孩子大脑发育的一个很黄金的时间段，想要把握住这一段时间来培养孩子的智商，家长们要从方方面面入手，那么面对0—6岁的儿童们家长应该怎样去开发他们的智力呢？

1.保持阅读

根据研究调查显示，经常阅读不同类型书籍的孩子会更聪明。在家长的陪同下，和孩子一起进行阅读不但可以引导孩子，同时可以帮助孩子解答阅读过程中遇到的问题。那么阅读到底能为孩子带来些什么呢？

其实阅读的好处十分多，孩子们可以从书籍中获得一些很丰富的知识，这会很大程度的拓宽孩子的视野。同时遇到新的知识点，孩子们会联想起旧的知识，这就是所谓的触类旁通式的学习方式。阅读经验的积累，孩子的理解能力就进而变得强大，因此，家长们要培养孩子们好读，多读的习惯。

2.营养丰富的早餐搭配

家长们或许忽略了早餐对于孩子智力帮助的重要性。也许是家长们没有时间为孩子提供早餐，也许是孩子们自己不喜欢吃早餐，还有一种可能是孩子们早上起床时间很晚，所以来不及吃早饭。

根据科学的调查显示，不食用早餐的孩子，他们的大脑会感到“饥饿”就像一辆没有油的车，没有了动力。这会间接的影响他们的精神状态，学习效率进而也会下降。家长们要做就是要从小就给孩子培养一个按时按点吃早饭的好习惯。通过营养均衡搭配的早餐，让孩子无论做什么事情都有一个集中的注意力。

3.充分利用“左”肢体

大多数家长在孩子出生后就是训练孩子的右肢体协调能力的。所以右脑经常被我们“闲置”。有一种说法便是想要让孩子的智力比较高，就要开发孩子的右脑。家长们可以帮助孩子锻炼他们使用左手多做一些事情，比如说使用筷子，使用牙刷，使用笔等等。让左手得到充分的锻炼。同时可以和孩子使用左脚踢球，这也是一个不错的选择。当然，如果是左右肢体同时开发就更好了，这样孩子的左右大脑都会得到锻炼。

4.绘画与提升智力相得益彰

绘画同样也是提升孩子智力的一个很有效的手段。绘画为孩子带来的好处实在是太多了。不但可以开发大脑，同时可以提升孩子们的视觉感官，加强他们的动手能力，也是表达自我的一个重要媒介。

所以家长们可以为孩子们购买一些绘本，让他们随意的去涂画，快速的激活孩子们的右脑细胞活跃。同时会形成孩子的思维逻辑。家长们也可以在闲暇之余带孩子参加一些展会，类似于画展，艺术展等等，通过丰富的颜色来刺激孩子的艺术细胞，同样增加孩子的大脑活力。

5.给孩子讲睡前故事

每天晚上睡前坚持给宝宝讲故事，可以提高宝宝的语言能力，故事是一种更加有趣的文字表达方式，有着动人的情节和优美的语言，个性化的人物形象也总是让人记忆深刻。孩子听故事可以培养自身的真善美的品德之心，帮助孩子建立更加完整的人格。

怎么带好0-1岁之间的小宝宝？

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0-3岁是婴儿发育的关键时期，这里有一份0～3 岁育儿的全攻略包含护理 喂养 育儿三个方面，希望对新晋的奶爸奶妈有所帮助。

想让宝宝长大后越来越聪明，就要让孩子在0-4岁哪样玩？

玩具是孩子成长中不可或缺的伙伴，而“寓教于乐”的益智玩具更是开发孩子智力的刚需。但最近美国《华盛顿邮报》的一则报道却对此给父母们泼了一盆冷水。该报道援引《科学美国》杂志6月刊的一篇文章提醒父母们，益智玩具在广告宣传方面普遍夸大功效，靠玩儿益智玩具并不能让孩子变成天才。

该文章表示，益智玩具在研发方面普遍与孩子身心发育的实际情况脱节，许多玩具所声称的教育功能其实并没有科学依据。这意味着父母们白白浪费了在这方面的投入，选购要三思！其实此前，香港大学的科学家也曾指出，这些外形炫酷且价格不菲的玩具宣称可以开发宝宝的大脑，但很多其实并没有什么用。这并不是说所有益智玩具都不能刺激宝宝大脑发育，其实要想做到有效刺激，我们只需要做到一点——保证多种刺激强化的是同一个信息，也就是说孩子所见和所听要协调，比如笑脸和笑声都是在表达开心，而皱眉和哭泣都表示伤心。

所以说玩具的功能要简单化，功能太多太复杂反而会限制孩子发挥想象力。最好的玩具往往是最简单的。真正能刺激宝宝大脑、能益智的玩具，其实并不需要什么噱头，都是很常见的普通玩具。而妈妈们则需要弄明白这些简单玩意儿背后大用途，选对、用对，才能开发小脑袋！其实婴幼儿的玩具主要就是这5大类，咱们分分钟就可以搞清楚每一类的用途：

将形状分序排列，然后塞进正确的凹槽。这类玩具可以训练宝宝的注意力，并且体验试错的过程，同时还训练了宝宝的手眼协调能力。

积木、乐高类玩具除了能训练宝宝的注意力和手眼协调能力之外，还可以增加宝宝的运动能力和想像力。

按琴键、敲打都可以训练宝宝对不同声音的感知。这时妈妈们可千万别嫌吵，不厌其烦，才能刺激到宝宝的听辨能力。

幼儿都喜欢拿笔到处乱写或乱画，涂鸦板、涂鸦册甚至是一面可擦的墙壁，都可以是宝宝的玩具，让孩子发挥想像力。

学步车、可以拉着走的玩具小动物都可以训练幼儿走路的能力和腿部的力量。除了益智，体能的训练也不要忽视。

怎么样，这些玩具都很常见吧？所以说真没必要迷信什么“益智特效”，匹配孩子的成长发育的玩具就是好玩具！那么从出生到入园，宝宝会经历几个发育阶段，又分别适合什么样的玩具呢？

0-6个月：婴儿对声音以及简单的黑白视觉效果着迷。他们正在发现自己的身体，在锻炼手眼协调能力、触碰以及抓握的能力。

适合的玩具包括：摇铃、小箱子以及任何宝宝可以抓握、拉、踢、挤压或摇晃的东西。

6-8个月：婴儿开始学习了解因果关系，所以会不断重复一项活动。他们还喜欢抓起玩具放进某个容器，再抽出来，或者以新的方式使用旧的玩具。

8-18个月：这个年龄段，婴儿开始预见到结果，确定一个目标，并采取行动，以使其发生，并开始研究大小、形状和空间。

适合的玩具包括：推/拉玩具、积木、拼图、简单可以分解拆装的玩具。

18-24个月：宝宝开始了解各种任务角色和职业，并喜欢玩“扮演”的游戏。

适合的玩具包括：玩偶、小屋套装、玩具车、其他玩具模型等。

2-4岁：孩子开始接触到各种社会关系，并更加热衷扮演类的游戏。这个阶段孩子的创造力也开始萌芽，手部精细动作的技能逐渐提升，对声音越发敏感。

适合的玩具包括：小型农场类套装、大蜡笔、手指涂料，拼图、积木块，小木琴、小鼓、充气锤子等。

玩具不是越多越好，玩具过多会破坏孩子的智力发育。美国儿童教育学者发表的一份研究报告曾指出，玩具过多容易影响孩子的智力发育，给孩子们过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，让他们无法集中精力专注在一件玩具上。

目前我国尚未出台益智类玩具标准，在目前没有明确标准的情况下，一些玩具厂家和商家过分宣传儿童益智类玩具，很难判断其对儿童智力的帮助到底有多少，因此有关部门有必要制订益智玩具的评判标准，帮助家长在选择玩具时进行参考。同时父母也应该明白，一味通过外在手段刺激孩子，并不是理想的早教方式。再高级的玩具，都不能取代高质量的陪伴。望子成才可以理解，但千万不要被所谓的儿童益智类玩具“忽悠”了。

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