家庭育儿早教（家庭育儿早教内容）

yuer512022-08-09 23:43:05亲子教室40

本篇文章给大家谈谈家庭育儿早教，以及家庭育儿早教内容对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

1、育儿早教知识
2、如何进行家庭早期教育？
3、在家怎么给孩子早教呢。早教班太贵了。想自己在家教。

育儿早教知识

育儿早教知识都有哪些？很多的父母为了培养孩子的语言、认知和性格，通常都会对孩子进行早教，而早教的目的无非是为了开发孩子地智力，所以，现在和大家分享一些育儿的早教知识给大家。

育儿早教知识1

宝宝早教7-8月

运动

坐：7-8个月婴儿会独坐，这有利于婴儿的视听发展。因此，在婴儿醒着时，如果愿意坐，尽量让他坐着玩。

爬行：爬是运动发展过程中的一个重要阶段，是一种很好的全身运动，可以锻炼肌力，为站立和行走做准备。每天促进手、眼、脚协调运动，从而促进大脑发展。练习爬行最好在地上铺好垫子练习爬行，在孩子前面放个喜欢的玩具，引导面前爬行，或用手顶住婴儿双足，有助于他向前爬行。经过练习，婴儿会逐渐学会手膝爬行，动作也会从不协调到协调。

认知

拿起放下：家长给予示范拿起，放下的动作，并反复强调“放下”，教婴儿模仿，训练婴儿把东西放在不同位置上，如桌上，别人手上，小筐里等等。

寻找游戏：当着婴儿面，把他玩的玩具藏在身后或遮盖起来，再引诱婴儿寻找，找到后赞扬他，并鼓励他再玩。

捏取：给一些小物品，让婴儿练习拇指与其他指对捏。此时特别注意安全，所给物品不宜过硬。

欣赏大自然：到公园看看树木、花草，各种昆虫如蝴蝶、蚂蚁等，也可以看看下雨和刮风等自然情景。一般有色彩的、动态的自然景色，均能引起婴儿的注意，为婴儿所喜爱，家长可利用此特点，选择婴儿感兴趣的对象让婴儿看。

让宝宝自己玩：目的：培养宝宝独立能力，创造探索机会。给宝宝准备一小块地方，周围环境最安全的。准备一个“百宝箱”，里面可放有小球、沙包、不倒翁、小人、木制小动物、积木、摩擦起动小汽车、小碗、小勺、小桶等，让宝宝自己玩，在他发出求助声音时，向他提供所需帮助，促使他通过自己玩的过程，发展大脑潜能。

指拨玩具，练习手指动作：选择手指拨弄玩具，如小转盘子，小按键，算盘球子等。

语言

认物和找物，理解语言，认识物品：将3-4种玩具放在宝宝够得着的地方。家长说：给我娃娃；给我小车等。让宝宝找到玩具递给成人。如果宝宝还不明白，家长可把玩具拿给他，告知他名称，再让他拿给家长。

拿起放下，建立语言和动作的联系：家长做“拿起”和“放下”的示范动作，并反复强调“放下”，教婴儿模仿。训练其把东西放在妈妈手上或小筐里。

练习发连续音节，将音与人和物联系起来：家长每天同宝宝聊天，发出“爸爸、妈妈、娃娃和拍拍”等音节，让宝宝看着你的口型模仿，发音时指相应的人或物，或相应的动作。如玩娃娃时，说“拍拍娃娃睡觉”；伸手取物时，说“拿拿”。说“咳咳”就咳嗽几声。

碰碰头，促进语言和动作联系：用自己的额头轻轻触及宝宝的额头，并亲切愉快地说“宝宝，碰碰头”，反复几次，宝宝会主动把头凑过来。

生活与交往：用杯子喝水：目的：有利于保护牙齿和口腔形状的正常发育。方法：采用一个透明的杯子，装水后可以看到液面，装水不宜太多。先由成人扶着给婴儿喝水，同时教婴儿双手扶杯，成人协助，逐渐近渡到婴儿自己扶杯喝水和喝奶。

“再见”、“欢迎”学交往：7-8个月的孩子还不会说话，但已经开始理解语言，要帮助他逐渐建立语言和动作的联系。爸爸上班了，对宝宝说“再见”，同时，握住小手臂摆手表示再见。妈妈回家了，说“欢迎”，同时握住宝宝的两只小手抑扬顿挫后。爷爷拿看蕉给宝宝，要说“谢谢”，同时握住宝宝的双手合在一起上下摇动表示感谢爷爷。每次做对时，要亲亲宝宝加以赞扬。以巩固这种语言与动作的联系。

指鼻子、认识五官：在镜子前，家长拿着他的小手指他的.鼻子，说“鼻子”，再指指家长的鼻子，指对了予以赞扬。学会了指鼻子再学其他的，一样样学，以免混淆。

让孩子懂得“不”：婴儿喜欢把东西放进口内吸吮，到这一年龄应予制止。家长一面说“不”，一面摇头摆手做出不许的表情。如果宝宝听懂了继续干，就应马上表扬：好宝宝，真听话。如果继续做，要板着面孔说“不好”。不该拿的物品宝宝要拿，也应予以同样制止。如果宝宝哭闹着要挟，家长不应让步。如果宝宝偶尔打了成人脸，成人笑了，还让他打着玩，就会埋下打人的祸根。应在婴儿期，严制打人，当他打了人就说：“不能打”。并表现出不高兴的脸色。总之，要从小培养他哪些可以做，哪些不能做的习惯，让婴儿从小就约束自己的行为。

育儿早教知识2

1、眼神的交流

当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆

2、呀呀儿语

你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”

3、感觉差异

把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方，比如，其中一幅画中有棵树，而另一幅中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助

4、家庭影集

将家人和亲朋好友的照片制作成影集，经常翻翻，有助于宝宝增进记忆。当奶奶来电话时，不妨让宝宝一边听电话，一边看着照片上奶奶慈祥的面孔

5、越过障碍

把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过去，看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次，这样他才会更有积极性哦

6、共同歌唱

尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习

7、撕纸巾

如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，撕纸巾不要阻拦，因为这样可以锻炼宝宝的手指灵活度，手脑的协调能力

8、触觉体验

用不同质地的布料（丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等)轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚，让他体验不一样的感觉。

如何进行家庭早期教育？

如果是刚接触早教的话，建议家长可以看一些早教生活基础理论，那个是教家长日常生活中如何引导宝宝的，宝宝可以听一些音乐

儿歌

小故事还有知识性的比如三字经

论语

小古诗等，一岁以上可以慢慢看一些有引导意义的视频

动画等。

因为我是专售各方面育儿早教资料的所以对早教这个比较了解，你有需要早教方面的资料或者还有其他早教方面的问题都可以帮到你的。可以jia我的、早教说的简单一些就是日常生活点滴中给予宝宝好的引导，让宝宝可以产生好的性格以及兴趣，从而影响宝宝的一生，三岁前都是属于黄金时期别耽搁了。如果你觉得我的回答对你有帮助，请“关注”我吧！

在家怎么给孩子早教呢。早教班太贵了。想自己在家教。

不错哦，不过早教中心只是辅助的，早教还是要以家庭性早教为主的，毕竟父母才是最好的老师，没有之一。！

我家宝宝小的时候。我也一直纠结这个问题，究竟要不要去上早教班。去了很多早教班试听，发现效果也不是刚开始想象的那么好，可能是心态没有摆正，以为宝宝上早教班了可以变的很聪明，有质的飞跃，突飞猛进。后来了解了很多早教方面的知识，发现早教并不是立竿见影的，是一个长期的、循序渐进的过程。

早教的话，需要的更多的是家长的学习，然后再是宝宝的事情。只有了解宝宝每个年龄段的性格特点、心理诉求，才能对应的给宝宝更好的引导。建议家长可以多看看早教育儿书籍，像冯氏、杜曼、卡尔维特、蒙特梭利等等，都是很好的早教理论。

上早教班的话，如果家里条件允许还是可以上的。一般来说，还是以家庭早教为主、早教班早教为辅的原则。如果单纯的把早教班当成早教的唯一方式，那效果肯定是少之又少的。

至于宝宝的话，平时可以听听早教音乐、故事、儿歌、唐诗等等，对宝宝的记忆力提高、语言能力的开发都是有好处的，不要以为宝宝很小什么都听不懂，其实宝宝的大脑发育是很快的。平时跟宝宝做亲子游戏，亲子互动，也是早教里面很重要的一个环节。亲子情感是什么都无法替代的。宝宝一岁以上的话可以循序渐进的看一些有引导意义的视频动画。

家庭早教才是早期教育的主阵营。现在的早教资料很多而且都不便宜，有时候不知道如何选择。我家宝宝的资料都是电子版的一般都是几圆一份几十一套的很实用。我这有很多电子版方面的早教资料，家长看的宝宝听的宝宝看的早教的育儿的护理的很全面综合性很强，也很实用。q,,q是5532 + 8523乖乖宝宝育儿早教

三岁前都是宝宝早教的黄金时期，因为这个年龄段宝宝的大脑发育是最快的，如果引导得好的话，可以促进宝宝的大脑发育。当然，培养宝宝好的性格、心智、行为、习惯、兴趣这些方面才是最最重要的。早教既要系统引导，也要顺其自然。不要对宝宝太过于苛刻。